大学生三下乡面试问题
一、个人初步了解
1、 “你有什么业余爱好？”
2、请说一下别人是怎样看你的？
3、最能概括你自己的三个词是什么？
4、你参加过义务活动吗？
5、假如让你干一项工作，这个工作估计一周就能够完成。干了几天后，你发现，即使干上三周也没法完成这个任务。你该怎样处理这种情形？为什么？
6、在和一个令你讨厌的人一起工作时，你是怎样处理和他在工作中的冲突的？
二、初步确定义教方向（人文类）
1、教授学生一些英语，科普，中国古诗文等一些知识的课堂教学；与学生交流，努力帮学生树立正确人生观的人文课；让学生更多参与其中的兴趣小组教学。请问你更愿意参与哪种类型的教学，你认为哪种教学对学生的更有意义，并说明原因。
2、你认为义教开展人文课的意义在于哪里？
3、设计三天的人文课，要求有统一的主题，按照各自的特长分工，自定上课形式，并说明希望得到的上课效果，上完课后如何向学生了解这一节课上课取得的成效（如何收集反馈）。
4、对这项工作，你有哪些可预见的困难？
三、个人文学修养
1、说说对你影响最大的一本书或者一篇文章
2、你的座右铭是什么？
四、口才能力
1、对于此次日本出现的9、0级大地震以及福岛核泄露，日本受灾国民留下了很大的心灵创伤。如果你作为一名中国志愿者去给他们做人文辅导，你会以什么形式，什么言语去打动他们。（注意自己是中国人，考察措辞得当）
2、随便说出三个没有联系的名词，如何组织成一段有意义、有深度的话。（200左右）
3、叶子离开了树，是风的`追求还是树不挽留？
五、调研
1、如何统计数据，熟练掌握哪些统计软件？
2、了解什么是公文写作能力吗？（了解）你觉得你的公文写作能力怎样？
六、三下乡个人出发点
一、初步确定义教方向（社科类）
1、教授学生一些英语，科普，中国古诗文等一些知识的课堂教学；二，与学生交流，努力帮学生树立正确人生观的人文课；三，让学生更多参与其中的兴趣小组教学。请问你更愿意参与哪种类型的教学，你认为哪种教学对学生的更有意义，并说明原因。
2、你认为义教开展社科课的意义在于哪里？
3、设计三天的社科课，要求有统一的主题，按照各自的特长分工，自定上课形式，并说明希望得到的上课效果，上完课后如何向学生了解这一节课上课取得的成效（如何收集反馈）。
4、对这项工作，你有哪些可预见的困难？
二、个人特长
1、自己有什么特别长处？
2、小时候有没有过一些突发奇想？
3、儿童时代有没有哪个问题是一直让你误解的或者没弄懂的？
4、你觉得小朋友对哪些社科知识最感兴趣？你觉得在这方面你能为他们解决什么？
5、有没有对那方面深入研究过或者情有所钟？
6、有没有参加过什么比赛之类，结果怎样？
7、选修过什么课程，为什么选这些课？
8、最喜欢的科目是什么？最不喜欢的科目是什么？
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