对话教学中小学英语课中的运用探析的论文
摘要：英语是一门具有实践性的语言学科, 在教育的过程中具有重要的作用。随着新课程改革的深入, 在小学英语教学的过程中存在一定的问题, 一些学生英语学习吧比较吃力、困难, 学生缺乏英语学习兴趣, 课堂教学缺乏教学成果。因此, 为了激发学生对英语学习的兴趣, 调动学生的积极性和主动性, 对话教学是一种有效的教学方式, 加强师生之间的互动和交流, 促使学生更好的进行英语知识内容的学习。文章对小学英语教学中对话教学的有效策略进行探究, 促进英语教学的开展。
关键词：小学英语; 对话教学; 有效策略
英语作为重要的语言学科, 在小学教学中占有重要的位置。由于多方面因素的影响, 学生在英语学习的过程中遇到各种类型的困难, 课堂教学变得枯燥, 学生缺乏学习兴趣, 难以投入到英语课堂学习中。对话教学是一种有效的英语课堂教学方式, 教师应当对其进行有效的利用, 激发学生的学习兴趣, 促使学生积极性和主动性的调动, 发挥其主体作用, 促使小学英语教学有效开展, 提高课堂教学的水平和质量。
1 创设英语对话情境, 构建学生对话平台
在小学英语对话教学开展的过程中, 教师可以采取情境创设的方式开展教学, 对情境进行设置, 促使学生在相应的英语对话情境中, 为学生创造相应的对话平台, 促使学生对对话内容进行学习和理解, 同时能够激发学生对英语的学习兴趣, 提高学生的英语听说能力。在对情境进行创设的过程中, 教师应当对教学内容和学生的实际进行了解, 并且结合学生的想阩进行设置, 调动学生的积极性, 促使学生开展有效的英语对话学习。例如, 在人教版三年级上册“happy birthday”的教学中, 教师可以根据学生的特点和课堂教学内容, 设置相应的教学情境, 对多媒体进行合理的使用, 向学生展示一些生日的图片和音乐, 促使学生在感官的刺激中调动其学习的兴趣, 同时教师可以根据相应的内容为学生设计相应的对话, 通过这样贴近学生的生活进行教学, 激发学生的学习兴趣, 促使学生融入到对话的氛围中。如T:When is your birthday?S:At....T:Who had your birthday with you on my last birthday?S:My mother and father...T:How old are you to have another birthday?S:I am....
通过这样的情境促使学生进行对话, 对学生进行有效的'引导, 开展英语课程的学习, 促使英语课堂目标的实现。因此, 在小学英语对话教学的过程中, 教师应当对教学内容进行分析, 并且结合学生的特点和实际, 创设相应的教学情境, 促使学生对话的开展, 提高学生的英语素养。
2 促进教学方式创新, 开展新的对话方式
在小学英语教学开展的过程中, 对话教学的方式逐渐呈现多样化的趋势, 能够激发学生对英语的学习兴趣, 促使学生参与积极性的提高。因此, 在对话教学的过程中, 促使教学方式的不断创新, 能够促使课堂教学充满趣味性, 促使学生在娱乐中开展学习, 寓教于乐, 感受英语对话的乐趣和魅力。在教学中英语发音是学生学习的重要内容, 教师可以促使学生对英语发音进行跟读, 对学生发音进行学习, 同时对西方国家表达方式进行了解。同时教师应当根据教学内容对教学方式进行选择, 有效的开展对话教学。例如, 在人教版小学英语四年级下册“shopping”的对话教学中, 教师可以根据教学内容, 引导学生进行角色扮演, 开展相应的对话教学, 教师根据教学内容设置相应的对话, 让学生扮演售货员和顾客, 进行相应的购物对话, 教师根据学生的角色表演对学生进行相应的指导。在小学英语对话教学的过程中, 促使教学方式的丰富和创新, 开展有效的英语对话, 树立学生英语对话的信心, 促使学生进行自我展现, 促使学生对英语学习的乐趣进行体会, 并且通过对话感受英语的魅力。
3 注重实践活动的开展, 促使知识有效利用
在小学英语教学的过程中, 开展对话教学不仅仅需要对教学内容进行利用, 同时需要注重对话教学的有效扩展, 开展相应的实践活动, 促使学生英语水平在实践中提高, 丰富英语教学的内容, 促使学生英语知识内容有效的利用, 开展相应的英语对话。例如, 在人教版小学英语五年级下册“my favourite season”的教学中, 教师可以引导学生根据“最喜欢的季节”进行相应的实践活动, 引导学生对班级的学生、朋友等进行调查, 同时学生调查内容和生活实际进行有效的结合, 促使学生英语知识内容的有效利用。通过这样的方式促使学生对英语相关的词汇、短语以及句型进行掌握, 同时能够培养学生的英语口语能力。因此, 小学英语对话教学开展的过程中, 教师应当促使学生实践活动的开展, 丰富课堂教学的内容, 促使学生对英语知识内容进行学习和掌握, 开展有效的英语对话和训练, 促使其对话水平的提高, 促使英语对话教学有效的开展。同时, 借助实践活动促使学生养成良好的说英语的习惯, 促使学生英语学习能力的提高。
4 结语
在小学教学的过程中, 英语作为一门重要的学科, 对学生具有重要的作用。在英语教学中对话教学是一种有效的教学方式, 能够激发学生的学习兴趣, 促进学生英语能力和水平的提高。因此, 在英语教学的过程中, 教师应当采取有效的教学方式, 促使对话教学的有效开展, 创设教学情境, 为学生的英语对话构建平台, 丰富对话教学方式, 促进学生对话方式的创新, 开展有效的课堂扩展, 促进学生对话能力的提高。
参考文献。
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