引导语：职业是人的生活方式，也是人的社会角色的体现，因此，社会转型对人们的就业观念乃至职业生涯造成了巨大影响。下文就是有关职业社会背景的知识信息，欢迎大家阅读学习。
一、当前社会经济发展形势
20世纪90年代以来，随着以互联网为载体的信息技术的发展和我国知识经济时代的来临，不同性质用人单位的比例结构和组织形式均发生了剧烈变化，各种组织的变迁和发展呈现出信息化、全球化、虚拟化、小型化趋势。而且在21世纪越发明显。除此之外，许多经济因素如人口老龄化、双职工家庭模式等都将对员工的职业生涯发展产生重要影响。
二、转型社会的职业特点
关于“社会转型”的含义，在我国社会学学者的论述中，主要有三方面的理解：一是指体制转型，即从计划经济体制向市场经济体制的转变。二是指社会结构变动，持这一观点的学者认为：社会转型的主体是社会结构，它是指一种整体的和全面的结构状态过渡，而不仅仅是某些单项发展指标的实现。社会转型的具体内容是结构转换、机制转轨、利益调整和观念转变。在社会转型时期，人们的行为方式、生活方式、价值体系都会发生明显的变化。三是指社会形态变迁，即“指中国社会从传统社会向现代社会、从农业社会向工业社会、从封闭性社会向开放性社会的社会变迁和发展”。
中国社会的转型推动了社会经济的巨大变化，必然要求人们思想观念跟随变化。职业是人的生活方式，也是人的社会角色的体现，因此，社会转型对人们的就业观念乃至职业生涯造成了巨大影响。例如：越来越多的大学生不再依靠政府统包统配，而是选择到人才市场选择就业单位。再如：付劳动获酬的大就业观正在取代传统的单位上班就业观，自由职业正在成为现代都市就业的重要方式。与传统的职业观念相比，转型后个人的职业生涯有了以下特点：
1.职业生涯成功的标准发生了变化
传统的职业生涯成功标准是沿着金字塔式的组织结构向上升，这种职业生涯目标不仅受员工自身努力的影响，还受企业组织结构的影响。而转型社会中职业生涯的目标是心理成就感越来越凸显。与传统职业生涯目标相比，心理成就感更大程度上是指自我主管感觉，而不仅仅指企业对员工的认可(如晋升、加薪等)。
2.强调个人的需要
从传统角度看，职业生涯可以被认为是员工与一个组织保持的一种长期的雇佣关系，在这个组织中，员工按照实现设计好的连续职务序列阶梯向上发展。例如，在企业里，个人可以走管理序列，如担任专员、主管、经理、总经理;也可以走专业技术序列，如担任助理工程师、工程师、高级工程师等。转型后，由于商业环境的变化和知识技术的革新，企业越来越无力保证为员工提供持续稳定的工作和职业发展机会，员工也越来越意识到自己随时可能面对就业危机，在这种情况下，职业生涯越来越强调个人的驱动性，强调个人的需要比组织的需要更重要，这样员工就不会为了对组织忠诚而放弃自己的目标。这种目标就是获得一种心理成就感，在很大程度上有员工自己掌握和控制，他们往往对地位不很看重，但希望工作富有灵活性，并渴望从工作中取得乐趣。
3.跨专业和跨组织的职业流动
在转型社会的职业门类中，一个人可以在不同的生命阶段尝试从事多个工作岗位和涉足多个工作领域，员工们可能会不断地寻找新的工作机会和新的职业机会，不断地尝试，直至找到最适合自己的职业发展领域。兼职、跳槽等司空见惯。另外，这种流动可能产生许多新的可能性，例如，一个学习中国古典绘画的人，可以在蛋糕包装设计上面发展自己，将两者结合。许多新的职业就是这样诞生的。
4.强调学习的重要性
与传统职业生涯不同，转型时期，个人的发展和终身学习是新式职业生涯发展的中心，这使自我学习能力变得越来越重要。在传统的职业生涯中，员工“知道怎样做”(即具备提供产品和服务的适当技能)至关重要，而转型时期的企业对员工的知识和技能要求更高了，员工不仅要“知道怎样做”，而且更重要的是要“知道为什么”并“知道为谁做”。要达到这一点单靠正式的课堂培训是不够的，这需要人际互助和在职体验，需要员工的自我学习和自我感悟。
社会文化背景对职业生涯选择的影响
似乎绝大多数有关职业选择的研究都认为，在职业计划和职业决策公式中，人是一个积极的因素变量。我们的职业生涯管理模型也强调，对职业进行计划、管理和评价时，人们是能够或者应该有所行动的。迄今为止，大多数看重心理作用的理论和研究都把人的目标、意图、认识、信息搜索、战略发展等因素看作是影响职业决策的关键。
不过，也有人用其他方法，尤其是用社会学来研究职业选择和职业决策问题。社会学对职业有一个基本性观点，即“有些因素个人无法控制，而这些个人无法控制的因素对人一生的影响却极大。教育和职业选择方面，也会受到这些因素的影响。”毫无疑问，环境会在职业决策中起到重要的作用——无论是过去的环境还是现在的环境。个人过去的环境包括家庭出身、所属社会阶层、收入以及居住地区，而现在的环境则包括个人所处的经济、政治和文化氛围。
首先，让我们看看(孩子的)社会背景会以何种方式影响孩子对工作的主导看法。美国文化虽然不像其他文化那样强调阶级意识，不同社会经济阶层成员的生活方式之间，还是会有很大的不同。社会阶层这一因素除对人们的职业选择余地有影响外，还会影响人们的态度、习惯和期望。
一些研究表明，人们在价值观和态度上的差别，尤其是职业取向和教育导向的差别，会造成社会阶层上的差别。相应地，父母从事什么职业也就决定了孩子在童年时会遇到、敬仰什么样的人。医生的孩子在长大过程中置身的角色模式与消防员的孩子不同一一这不是说哪种角色更好，而只是说这两种角色并不相同而已。孩子们见过的成年人越多，经由这些成年人刺激引起的职业向往也就越广泛。
此外，社会阶层也会影响人们的工作期求。如果父亲或母亲经历过一段不稳定的生活(如罢工或长时间的失业，由于组织减小规模或大萧条带来的经济下滑)，这段生活就会促使孩子把安全视为工作中最重要的事情。大学教授或科学家可能会促使孩子一生重视学习和研究。社会工作者或医生可能会影响孩子看重服务工作。组织家的孩子则可能看重竞争。这并不是说孩子会自动接受父母的工作价值观，而是说他们有机会认同父母所做的工作，并使父母的工作价值观在孩子心中扎根。
父母的职业会影响孩子在某些领域的兴趣和技艺发展，白领或蓝领父母的影响尤其大。一个汽车修理工的子女最初认识的很可能就是前后左右的“东西”和操作机械。医生的女儿如果跟着母亲(或父亲)去诊所或医院，自然就培养起在紧急情况下与人共事的兴趣和能力。由于父亲与孩子之间存在紧密的关系，孩子在选择非传统职业的时候，就会受到这种父子(或父女)关系的强烈影响。上述这种现象可能是因为父亲和子女间存在深厚的感情纽带。此外，对孩子的培养也起了作用。
另外，父母的职业还会影响家庭收入。富有的家庭可以给孩子提供形成特殊业余爱好的条件，或许还能开发出潜在的兴趣和技能。财力支持还可以使孩子轻松地进入大学或职业学校。一项对职业“遗传”的研究发现，父亲的职业成就最终会影响到儿子的职业志向。在这项研究中，职业成就高的父亲为了鼓励儿子上大学，把自己的价值观“传递”给儿子。该研究还发现，大学生的后代从其父母身上获得的支持高于非大学生的后代从父母处所能获得的支持。
父母的职业和收入还会影响家庭周围邻居的类型。居住地对孩子的影响在于“近朱者赤，近墨者黑”。居住地决定了我们在每天的生活里会遇到谁，和谁打交道。“由于居民的背景和价值观各不相同，有的邻居重视体育成就，有的看重学术成果，有的则重视职业成就。孩子们之间互相比较的压力也会鼓励或阻碍孩子对学业和志向的追求。
人们所处的特定社会阶层或邻居会影响其职业选择，但除此之外，他们所居住的地理位置也会影响到职业选择。城市中长大的孩子对守林人的生活几乎一无所知，美国佛罗里达州的居民也许从来没有认真想过滑雪胜地的管理员工作。地理方面的问题不是不能克服的(到新泽西大学读书的迈阿密人也可能喜欢上滑雪并且滑得很不错)，但它的确对人们的职业观有所限制。
影响职业选择的因素除家庭、社会阶层、地理外，通常还有更大范围的社会环境。经济条件和消费者偏好使某些行业和职业比其他行业和职业更有前途。消费者购买力的持续增长以及消费者对休闲生活方式的偏好，引发了服务行业的增长;技术变化创造出几年前还闻所未闻的职业;政治事件也会影响职业计划。以历史例子为证，1957年，前苏联人造地球卫星发射成功，这使得美国学校重新重视科学课程。那个时候，只要想从事科学和航天技术工作的人，就好像全都有一份爱国心。埃德加•施恩的分析突出了一点，即社会文化对塑造职业涵义、衡量不同职业价值具有重要的作用。
意外事件对职业选择的作用也万万不可忽视。比如，如果你没有参加那次政治集会，就不会遇见你的未婚夫，他也就不会把你介绍给他的堂兄弟，后者就不会让你参加某次社会计划会议，而恰恰是这次会议，最后激起了你对公共管理的兴趣。这种任何时候都有可能发生的“随机的”意外事件，很容易影响我们的生命历程。
总的说来，一个人的社会背景会刺激或压抑他的某种技艺、价值观和能力。现在已经发现，人们所处的社会阶层会影响人们的信念，这包括个人对自我能力的认知、对形势的控制、工作的重要性(从身份角度考虑)。社会背景影响着人的贫富，结果，这在很大程度上决定了他所遇到的人，而这些人对他的青年时期是起着重要作用的。此外，文化环境还能强化某些价值观，使人们认同某种职业志向，从经济、政治及技术等更广阔的环境考虑职业选择问题。简而言之，环境会影响人们对自己的看法、对未来的看法以及从事各类工作的看法。
过去和现在的环境会对职业计划产生影响，认识到这一点是很重要的，因为这能使你更深入地了解自己的动机和志向。即便如此，人们还是有机会把握自己的职业。社会学习理论断言，个人独特的经历使他形成独特的职业选择。更具体地说，人们的职业选择是他所处的环境(家庭、学校、工作、社会、文化环境)和他从该环境中学来的经验相互作用的结果。除了同事，其他人持有的价值观和影响也会影响个人的自我评估和职业选择过程，这一点同样不可低估。所谓社会学习，就是要“用各方面的历史知识来充实自己，对生态和环境作出相应的反应，培养自己应付各种问题的能力和态度”。这样，尽管环境对人有各种影响，个人也可以对环境作出相应的反应。“千里之行，始于足下”，这个广为人知的格言其实包含了很多真理。不过，如果要专心致志，达成理想的结果，我们仍有必要继续收集信息，制定有效的目标和战略。为了保持适应性和灵活性，我们还需对自己作出评估。换句话说，职业规划管理过程仍然很重要。