怎样防治儿童心理问题
儿童心理是发展心理学的研究范畴，很多人认为，儿童因为天真快乐，他们不会有心理问题。其实这种想法是错误的，现代的孩子在得到铺天盖地的爱的同时，却越来越失去了随心所欲地玩的自由；在得到大量玩具的同时，却失去了与父母拥抱、游戏和谈话的机会；在幼儿园，教师与孩子、孩子与孩子之间有时会有一些问题发生，如受到批评，不能与小朋友友好相处等等，这些都是使孩子产生压力感的原因。所以，很多儿童都会存在一些心理问题，下面微心理就来详细的分析一下，儿童心理问题有哪些！
一般来说，儿童心理问题主要包括：精神发育迟滞、学习困难、广泛性发育障碍、注意缺陷多动障碍、儿童言语及语言发育障碍、抽动症、儿童感觉统合能力失调等。其中，以精神发育迟滞、学习困难、注意缺陷多动障碍这三种心理问题比较常见。
精神发育迟滞
案例一：提起自己的儿子，王女士就泪眼婆娑。她5岁的儿子，智力发育水平明显低于同龄人，现在他还不会讲话，眼珠转动困难，经常目光呆滞。去医院一检查，医生说是中度智力低下。
精神发育迟滞是一种病因复杂的疾病，在我国0~14岁的儿童中患病率为1.2%。姚梅玲说，孩子18岁之前智力发育水平低于同龄正常儿童，并伴有社会适应行为的显着缺陷，就是精神发育迟滞。
由于导致精神发育迟滞的原因很多，所以医生应综合患儿的病史及体格检查、神经心理测量（智力及行为评价等）、实验室检查、神经电生理和神经影像学检查等做出诊断。
治疗对策：治疗时，则要分为两个步骤：1.诊断病因，针对病因服药治疗；2.展开教育康复和训练，帮助患儿提高智力和认知能力，培养他适应生活的能力。
学习困难
案例二：张先生的儿子从来就不喜欢读书，用张先生的话是：“一看到书，他就痛苦得不得了，让他看一页书，他的五官都能”移位“，他会不停地皱眉头、歪头、还会一直咬下嘴唇，看着就让人来气。”
“其实，张先生的儿子患了一种病——阅读困难，是学习困难的一种。”姚梅玲说：学习困难又称学习障碍、特殊发育障碍，指的是智力基本正常的学龄儿童（即不存在听、视觉缺陷和运动能力缺陷，也没有情绪障碍，也没被剥夺受教育的权利），却出现了阅读、书写、计算等方面的特殊性障碍。
治疗对策：学习困难多是由于家长教养方式不当造成的，因此，对于学习困难的孩子，医生建议家长要教孩子掌握正确的学习方式。同时，可以根据孩子的年龄、疾病程度、临床表现，进行相应的学习能力提高训练，包括手眼协调训练、视觉分析训练、理解力训练、记忆力训练和脑开发能力训练等。另外，还可以进行感觉统合训练、生物反馈治疗和听觉统合训练等。
多动症
案例三：李先生的儿子还没到“八岁九岁万人嫌”的年龄，就异常活泼。他整天坐立不安，爬上爬下，还很爱说话，一讲起话来就滔滔不绝，还夹杂着很多手势。李先生很无奈，他认为孩子是在故意捣蛋。
“李先生的儿子并不是故意捣蛋，他是患了注意缺陷多动障碍，又称多动症。”
姚梅玲说，患多动症的`孩子主要表现为以下5大症状：
1.注意力难以集中；
2.肌肉协调不良；
3.缺乏抑制力，挫折容忍度偏低；
4.情绪不稳，易发怒；
5.过度敏感。
是什么原因导致儿童患多动症呢？姚梅玲说，主要有三种原因，一是家庭压力太大，二是孩子轻微脑部受损，三是孩子天生就属于活动型。
治疗对策：治疗多动症，一方面家长要意识到孩子得了病，不能一味地指责他，另一方面可以让孩子服用一些镇静剂（但不宜长久服用），以减少他的活动量，同时尽量给他安排一些消耗体力的活动。
儿童不健康的心理表现有哪些？
1.焦虑
焦虑是指一种情绪，成人会有焦虑情绪，孩子也一样会存在焦虑情绪。焦虑是一种不安全感的表现，当孩子的安全感没有得到满足时，就会很容易出现焦虑情绪。这些焦虑情绪可以表现为胆小、缺乏自信、敏感、哭闹等。
分析：家长要学会对孩子安全感，多鼓励与表扬孩子，平时多与孩子交流，给予拥抱！
2.人际
很多家长可能会发现，孩子不喜欢与别的孩子玩，而是自己一个人玩耍，或者说与同伴玩时，也不会分享与合作，这些就是孩子所产生的人际问题。
微心理分析：儿童的人际关系主要是指他们与父母、教师以及同伴之间的关系，从这些人际交往中可以反映出儿童的心理健康状态。心理健康的孩子乐于与人交往，善于和同伴合作与共享，理解与尊敬他人，待人慷慨友善，也容易被别人理解和接受。所以要善于去引导孩子与别人交往，要鼓励孩子学会分享，学会尊重！
3.攻击
很多孩子会出现一些攻击行为，这些攻击行为的对象可能是父母，也可能是同伴，或者是一些动物与玩具。
分析：孩子会有一些攻击性，但是这种攻击性是因为他的不安全感与无能感所造成的。当孩子发现自己无法去改变时，他们就会去攻击毁灭。要正确的引导孩子，告诉孩子攻击并不能解决问题，攻击也不是改变的一种方法。
4.恐惧
恐怖表现在对某些事物或情景产生惧怕和逃离的心情，如怕打雷闪电，极度紧张，抱头乱窜。
分析：恐惧也是焦虑的一种表现，也是因为安全感不够所造成的。
儿童语言表达能力比较差，他们常常会透过一些怪异行为来表达自己的意见或情绪，不能用成人的标准来看待儿童的行为，尤其不能漠视儿童的心理问题。儿童是心理成长的关键时期，在这个时期家长要做好儿童心理保健工作，才能避免不健康心理的出现。
【怎样防治儿童心理问题】相关文章：
儿童心理疾病应该早防治08-27
儿童心理异常的问题10-17
不可忽略儿童心理问题09-25
怎样判断儿童心理不健康10-24
怎样判断儿童心理是否健康09-17
怎样让儿童心理健康08-05
属于儿童心理问题的行为10-05
留守儿童心理问题的处理09-24
引发儿童心理问题的原因11-01