（推荐）教师岗位岗位职责15篇
现如今，岗位职责在生活中的使用越来越广泛，制定岗位职责可以最大限度地实现劳动用工的科学配置。我们该怎么制定岗位职责呢？以下是小编为大家整理的教师岗位岗位职责，欢迎大家分享。
教师岗位岗位职责1
一、树立正确的教育观、儿童观、尊重、理解、关爱幼儿，以幼儿为本，面向全体，因人施教，尊重个别差异，建立良好的师幼关系，与幼儿做朋友，做幼儿生活、学习的支持者、合作者和引导者。
二、认真贯彻落实《幼儿园》教育教育指导纲要（试行）》，依据本园教育教学工作计划，结合本班幼儿身心发展特点，制定各类教育教学计划。认真备课，做好观察评价记录，做好总结。
三、对幼儿要耐心、细心，为幼儿创设宽松、健康的'成长环境，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的素质教育，培养其良好的心理素质，科学合理地安排组织幼儿一日活动，保证幼儿户外活动时间。
四、努力钻研业务，做科研型教师，坚持学习，不断丰富幼教理论，提高业务技能。善于反思，总结经验，改进工作，积极参加科研活动，富于创新。
五、保证幼儿健康和安全，始终和幼儿在一起，做好交接班、晨午检工作，全面关注幼儿生活及学习活动，发生安全事故及时采取救治措施，并向领导汇报。
六、做好家长工作、主动和家长沟通，详实介绍幼儿在园情况，虚心听取家长意见和建议。及时更换家园联系栏，定期召开家长会，做到家园共育、资源共享。
七、树立园兴我荣，一班为家的主人翁思想，做好班级物品管理工作，爱护公物，节水节电。
八、与本班教师团结协作，共同做好本班保教工作。
教师岗位岗位职责2
1、认真学习现代教育教学理论，按教育教学规律进行教学，认真学习新课程标准，能够很好把握学科性质。认真钻研教材，确定教学目标，制订教学计划，合理安排教学内容。
2、努力钻研业务，不断的更新知识，提高本专业水平。认真研究教材和新课标。精心备课、上课，积极参加教研活动。
3、按照教材规定的实验（演示和分组）要求，充分做好准备，认真指导学生做实验，建立“实验室日志记录”。
4、组织学生开展科学综合实践活动（如自制标本、科技小制作、小发明，撰写小论文等），观看有教育意义的录像。
5、树立为教学服务、为师生服务的思想，努力做好自然实验室、仪器室、标本室的日常管理工作。保持实验室、仪器室的整洁，按制度化、规范化的要求做好实验室的常规管理工作，及时做好仪器的入库验收，登账造册、进橱、出借、回收和定期清点等工作，做到帐、物相符。
6、教师应课前做好实验课的准备工作，明确实验要求，提高实验课的效率。要求熟悉各类仪器的规格、结构、性能、工作原理、操作规范及使用保管常识，熟悉相关教材，掌握教学规定的全部演示和分组实验的内容、原理、目的、要求、操作技能，严禁实验事故。
7、教育学生正确使用实验室的'有关仪器，爱护室内的电教设备、实验器材等物品。及时做好分组实验和淙示实验的准备工作，并能帮助学生解决实验中出现的问题。
8、掌握一般仪器的检验检修技术，做好仪器设备的保养维修工作，保证教学仪器设备处于完好待用状态，并将有关仪器的技术资料装订成册，妥然保管。
教师岗位岗位职责3
一、负责仪器、标本、模型、挂图分类编号，分橱存放，两者编号统一，仪器、标本、模型存放整齐，便于拿存，对实验室内所有的财产登记造册建帐。
二、挂图要分类放入橱柜，幻灯片、切片要分类编号，放入木盒内。
三、剥制标本要放在通风光亮处，经常检查防止腐烂，虫类等浸制标本瓶分高低放入橱内，浸液易发挥，要做到及时添加。标本模型要按分类大小，放在橱内防止变形碰坏。
四、显微镜等精密贵重仪器经常擦净，防止镜头磨损。用过后及时袋套或放入盒内。各种，模型保持完整无损，用袋子套上。
五、用点的.生物仪器，经常检查是否漏电，注意用电安全。
六、严格执行赔偿制度（有意损坏仪器、标本、模型按原价2—3倍赔偿；不小心或操作不当损坏的，视情节轻重按全价或半价赔偿）。
七、严格执行器材借用制度，生物实验室内的一切财物不得借出实验室，特别情况需经实验室负责人同意方可借出。
八、负责实验室内的卫生，做到橱柜、门窗、地面、桌凳、仪器、标本、模型整齐、清洁。
九、对任课教师开展学生实验工作及实验班级的纪律进行评估，有责任向教研组或学校建议表扬或批评。
教师岗位岗位职责4
一、助教
（一）经批准担任某些课程的部分或全部讲课工作，协助指导毕业论文、毕业设计，并承担课程的辅导答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作。同时在指导教师的指导下，进行系统性听课与培养性讲课，不断改进教学方法，提高教学质量。
（二）参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。
（三）担任班主任、教务员或实验员等方面工作（助教任职期内必须担任两个岗位，工作满一年以上）。
（四）参加教学法研究或科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作，积极撰写综述、教学法研究或其他学术论文。
（五）深入学生中间，关心学生思想、学习和生活，引导学生端正学习态度，明确学习目的，参加和指导学生参加第二课堂活动、社会实践活动，参加岗前培训。
（六）参加学校、学院、系的读书报告、专题报告、讲座、论文报告和学生论文答辩等学术活动。
二、讲师
（一）担任一门或一门以上课程的讲授工作，组织课堂讨论，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计。
（二）参与实验室的`建设工作，组织和指导实验教学工作，编写实验教材及实验指导书。
（三）参加科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作。参加教学法研究，编写、审议教材和教学参考书，积极撰写科研论文、教学法研究的文章，每年至少1篇（排名前二）或取得其它教学成果。
（四）根据工作需要协助教授、副教授指导新教师、进修教师、研究生等。
（五）积极撰写高质量的学术报告，每年至少在教研室报告一次。
（六）担任班主任工作或教学、科研等方面的管理工作。
（七）根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业、实习课和指导学生进行科学技术工作等教学工作。
（八）听取同行教师讲课，不断提高授课技巧。
三、副教授
（一）担任一门主干基础课或者二门以上课程的讲授工作（其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课），组织课堂讨论，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计。
（二）掌握本学科范围的学术发展动态，参加学术活动并提出学术报告，每学年必须公开面向全院学生做一次学术报告，发表高质量的学术论文。根据需要，担任科学研究课题负责人，负责或参加审阅学术论文。
（三）主持或参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参加教学法研究，每年发表教学法研究文章至少1篇，或取得其他教学成果。
（四）参加实验室建设、设计，革新实验手段或充实新的实验内容。
（五）根据需要，指导硕士研究生，指导新来教师及进修教师，关心和参与学科梯队建设。
（六）结合教学工作，对学生进行专业思想教育，帮助学生树立坚定正确的政治方向和为人民服务的思想，了解学生、青年教师思想状况，做好学生及青年教师思想政治工作。
（七）根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课和指导学生进行科学技术工作等教学工作。
（八）听取本教研室年轻教师讲课，并提出改进意见。
教师岗位岗位职责5
1、根据学生情况制定切实可行的个性化辅导方案;
2、帮助学生提高学习兴趣,养成良好的学习习惯,掌握高效的.学习方法;
3、紧密结合学生教学进度,为学生查漏补缺,因材施教,提供专业、高质量的教学服务,帮助学生快速提高成绩;
4、完成校方安排的其它工作任务
教师岗位岗位职责6
1、本科及以上学历，市场营销，旅游，英语专业优先；
2、英语水平cet4及以上，口语能力良好可优先；
3、具有较强的服务意识、主动意识及良好的沟通能力；
4、需具备较强的上进心、责任心、能够承受工作压力；
5、有教育行业服务岗位或销售岗位者优先考虑。
岗位描述/特点：
以专业学习顾问的角色与已付费学员保持良好的、周期性的沟通，为学员提供学习的支持和帮助，并适时提醒并推动学员续费，从而提高客户满意度和忠诚度，完成公司分配的任务指标。
工作要求：
1、角色定位：专业的英语学习顾问，以提供售后服务的方式，达成销售的'目的；
2、形象端正，身体健康，待人诚恳，有良好的服务意识，能够承受工作压力；
3、有良好的英语基础，对学习英语有一定的理论认识，
4、有耐心、上进心，善于沟通，能够与学员保持良好的客勤关系，提升会员续费率；
5、认真学习，不断提高自身素质和专业水平，维护公司专业形象。
教师岗位岗位职责7
职位描述：
1、 针对学生情况因材施教,对其进行个性化课程讲授,组织多种教学方式,灵活教学；
2、 根据每个学生的具体情况制定一套教学进度及成果预期计划；
3、 积极参与本学科学科教研活动,不断提高教学水平,为公司提供高质量的教学资源；
4、 参与本学科试卷出题,在授课期间因时制宜,分阶段组织测验活动并进行批改工作；
5、 积极和学生沟通,全面了解每个学生情况,帮助学生培养良好的学习方法和习惯；
任职要求：
1、 本科以上国家统招学历,师范类专业毕业；
2、 热爱教师工作,熟悉课程设置并有深入研究,在本学科教学上有所特长；
3、 有师德,擅长与学生进行沟通交流,思维灵活,有良好的.团队合作精神,能适应偶尔加班；
4、 有良好的语言表达能力,普通话标准,有亲和力,有责任心。
教师岗位岗位职责8
1. 教授乐高小学年龄段课程，按教案备课，管理课程材料(器材)，课后教学经验总结;
2. 定期与家长沟通学员学习及上课表现情况;
3. 认真完成上级布置的有关教学方面的工作任务;
4. 协助配合其它部门的'工作。如：协助课程顾问进行课程咨询与会员服务、协助市场部进行品牌推广活动等。
教师岗位岗位职责9
职位描述：
1、负责对学生进行一对一或班级化的教学；
2、能够根据学生的实际情况，制定适宜的教学方案，并进行学习方法指导、学习习惯的培养和适度的课后跟踪服务；
3、与学生、家长保持良好的沟通，帮助学生提高学习兴趣，养成好的`学习习惯。对学生进行教学引导和心理疏导工作；
4、及时接收学生、家长的反馈意见，不断提高教学服务质量；
5、积极参加教研活动，提高教学水平，为学校提供高质量的教学资源/教案。
6、服从学校工作安排，遵守学校各项制度。
岗位要求：
1、熟悉我市考试范围要求，及初中教材；
2、热爱教师工作，有一年以上相关授课、辅导经验。
3、熟悉学生的生活及学习特点，善于因材施教，能开拓发掘组织多种教学方式。
4、表达能力优秀，普通话标准，思维灵活，富有亲和力，有耐心，有责任心，有师德，擅长与学生进行沟通交流；
本科学历，物理相关专业毕业，高考理科综合得分80%以上，有参加学校教学比赛、参加师范类实习获优秀实习生者优先
5。可胜任各年级教学（特别初三学科），教学方法灵活、互动性强；
6。普通话标准，相貌端庄，有亲和力，擅于与学生交流互动，沟通表达能力强；善于跟学生沟通，熟悉中学生的生活及学习特点；
教师岗位岗位职责10
按照既定教学目标和计划主讲授课，主要教授自然拼读，剑桥少儿英语，牛津阅读树，新概念等课程;
针对学生情况进行针对性的课程辅导，为学生提供高质量教学服务;
在授课期间定期组织阶段性检测及制作培养方案和课堂反馈;
参与部门组织的.各种培训、集体教研、讲座和会议等日常工作;
关爱学生身心健康成长，帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的生活习惯;
教师岗位岗位职责11
岗位职责：
1.有较好的团队协作能力和个人表达能力，普通话良好。
2.大专院校其他科系毕业（钢琴系、音乐学，舞蹈、戏剧等科系），对幼儿音乐、团体教学有兴趣者。
3.热爱教育事业，有亲和力，有爱心。
4.视唱练耳，乐理，舞蹈等课程需达基础要求。
5.有奥尔夫教育经验者优先录用。
6.服从上级安排，能较好的.完成上级传达的任务。
7.能适应周末上班
1、教学工作；
2、学生辅导；
3、自我专业提升；
4、组织与召开家长会；
任职要求：
1、本科及以上学历，相关专业优先；
2、普通话标准、语言表达能力强；
3、热爱教育事业，对学生有爱心，有耐心、亲和力强。
教师岗位岗位职责12
1。负责国际高中音乐课程授课；
2。负责国际高中合唱团。
1。国内外音乐学院或师范学院毕业，声乐或音乐教育专业，本科及以上学历，有带合唱团经验者优先；
2。性别不限，热爱教育事业，喜爱孩子，有爱心；
3。工作责任心强，具有良好的沟通能力、普通话标准，有自我管理能力；
4。具被优秀的专业知识和专业素质、有良好的精神风貌，不断进取的学习精神以及团队的.合作态度，具有较强的执行力；
岗位职责：
1。负责相关学科的教学工作，按照学校的要求完成教育教学任务；
2。贯彻《中学生守则》与《中学生日常行为规范》，达到卓越的教育质量要求；
3。专研教案、学案；对教学课程、教学环节进行精心设计，提升课堂内涵；
4。认真执行国家新课程标准和教学常规，把握好教学工作的重要环节；
5。贯彻因材施教原则，使不同程度、不同类型的学生得到指导和发展。
6。认真参加教学研究和教学改革，不断提高教学质量。
7。遵守职业道德，品德言行，为学生表率。
任职要求：
1。本科及以上学历；
2。音乐类等相关师范类专业毕业；
3。具有相关教学教师资格证；
4。热爱教育事业，擅长学科教学工作；
5。形象气质佳，性格开朗，沟通力、合作力、亲和力强；
6。有大型舞台的组织或演出经验者优先。
教师岗位岗位职责13
岗位职责：
负责各级别的.英语教育工作
解答学员相关疑问
负责安排学员续费等行政工作
任职要求：
tem-8,口语标准、地道,具有分析解决问题能力(有留学经历且具有流利的英语表达能力者可优先考虑)
五官端正,性格积极开朗具有良好的职业形象
热爱英语教育事业
教师岗位岗位职责14
【工作职责】
1、入职即接受专家级培训，考核合格后保送至苏州、无锡、南京等城市学校任职；
2、遵照教学安排，认真备课，保质保量完成教学任务，取得和呈现最大化教学成果；
3、帮助学生提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯与学生及家长形成并保持良好、密切的互动；
4、遵守学校各项规定，积极参与学校和部门组织的各种培训、教研、讲座和会议等活动；
5、支持和配合学校招生工作，完成再销售目标。
【职位要求】
1、统招院校大学本科及以上学历，英语或英语教育专业尤佳；
2、具有较强的`听说读写能力，口语流利，发音标准；
3、对孩子和教育充满热情和耐心，愿意投身于教育，带给孩子积极正面的影响；
4、积极主动，乐观上进，勇于承担，乐于分享；
5、能熟练使用office办公软件及互联网。
教师岗位岗位职责15
1、经常收听收看中央新闻联播节目，关心国家大事，学习党的各项方针政策，学习政治思想理论，端正教育、教学思想，全心全意为学生服务，帮助学生树立远大理想。
2、领会大纲精神，熟悉教材，组织好教材。
3、板书工整、简洁、明了。
4、注重语言的思想性、知识性、科学性和艺术性。
5、善于鼓励学生，激发和调动学生学习的积极性。
6、注重教书育人，发挥德育主渠道作用，因势利导，不失时机地向学生进行正确的'思想教育，培养学生正确的人生观。
7、能培养学生运用所学政治理论，科学、辩证的分析、说明一些社会现象。
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