考研英语词汇备考记忆的误区
阳春三月，阳光明媚，万事万物都面临着新生，到处都是一派生机盎然的景象。俗话说“一年之计在于春”。不少打算考研的同学，已经开始了硕士研究生入学考试的准备，在考研英语准备的基础阶段，毋庸置疑，单词和语法肯定就是备考的核心内容了。可是，单说单词这一项，不少同学就面临着记不住、记了又忘的情形。文都英语老师认为，这是因为很多同学对于单词记忆存在很多误区。
单词记忆误区之一：拿出大块的时间记单词
不少同学在单词的学习中，通常会拿出一上午一下午的时间来记单词，因为要边读边记，不多花点时间就记不住，或者读了一上午能记得住的却没有几个。对此，文都英语老师建议，大家可以拿出零散的时间来记单词。很多学生在花大片的时间记单词时，很多时候读着读着都不知道读到哪里去了，所以每次翻开单词书都习惯性的停留在第一页“abandon”处。这是因为过于长时间的读单词容易造成记忆催眠，读着读着瞌睡就来了。从心理学的角度来说，学习的时间太长，即过度学习，会对之前的记忆造成干扰，反而不利于已经习得知识的记忆。我们在平时的复习中可以把两种方法相结合，在用半个小时到一个小时记单词的同时，也使用零散的时间来记忆，如早上吃完饭背一个小时，然后中午浏览半小时，晚上吃完饭半小时，睡觉前再半小时。这样通过多次反复，可以起到加强记忆的作用，避免因为遗忘规律，而产生对英语单词记忆的恐惧心理。
单词记忆误区之二：单词只有多“背”才能记住
对于单词，很多人想当然的认为只要去背就够了，事实并非如此。因为对于单词来说，数量巨大，成千上万个单词。你不会也不可能一次就可以记住。那应该怎么办呢?对此，不少英语老师建议我们可以通过语境记忆单词，可以通过发音记忆单词。但事实是，看单词的时候不需要先看例句，因为在你还不认识单词时，先看例句不仅不会加强记忆，反而会形成干扰，增加记忆的负担。文都英语老师认为，大家可以通过每天看单词，在头脑中反映它的发音和意思，并每天多次重复的方式来记忆单词。多试几次，效果一定会好很多。
小伙们，你们是不是躺着也中枪呢?回忆下自己学习单词的方法，有则改之无则加勉吧。希望你能和老师一起打到这个“拦路虎”，加油!
201x考研纠结过了考学硕还是专硕的问题，下面就要来区分一下英语一和英语二的区别。
考研中英语一和英语二就像一对异卵双胞胎，表面上有很多形式的不同，但是实际上从前期复习来看，两者并无差别。
一、前期复习节奏相同
英语一和英语二的考试内容都分为四个部分即：英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。尽管难易程度不同，但是至少从三月份到暑假结束前，两者的复习节奏和内容是一样的。无论是单词、长难句还是阅读理解，英语一和英语二的同学都可以同时复习，甚至通用一本辅导书。拿阅读理解真题来说，英语二的同学可以做英语一的真题，因为英语二的阅读理解相对容易，如果你前期就练习了较难的英语一真题的话，那么后期再做英语二就会轻松很多。因此两者前期复习并不冲突。下面我们看看两者有哪些的不同之处：
二、阅读VS新题型
说了相同的复习方法，再看看它们在内容上的不同之处。很多人说英语二比英语一简单主要是体现在阅读理解当中。英语二的文章比英语一的稍微简单点，主要是选项要比英语一的简单一些，但从文中的生词量来讲两者是差不多的;其次新题型也是一大不同，英语一的新题型主要是七选五，选小标题和排序，英语二是选小标题，正误判断和多项对应，两者难易程度差别不大。
三、作文VS翻译
作文和翻译是有较大差异的，英语一的两篇作文，小作文是以写信为主，大作文以图画(议论文)为主;英语二的大作文是以图表为主，因此在备考中两者的作文句型会有很大差异。其次是翻译，英语一是一篇文章中选出五句话来分别翻译，而英语二是全篇翻译，虽然是全篇翻译，但是文章中的句子普遍简单，是考生们的普遍拿分题型。
最后都教授提醒大家，不论你选择的是英语一还是英语二，英语作为考研的一个高门槛，一定要认真复习，针对不同题型整理备考策略，做到稳中求胜。其次要不断的做真题，前期英语二可以做英语一的真题。只有区分清楚英语一和英语二的区别，我们才能更有计划的复习，通过不断地积累，让自己在考研中脱颖而出。
眼下正是考研英语复习打基础的'关键时期，很多同学都处在背单词，学语法的阶段。的确，词汇和语法是我们学好考研英语的基石，因为考研英语的文章中多是长难句，对长难句的分析理解，直接影响到我们的做题结果。词汇的记忆，重在平时的坚持与积累;语法长难句的学习则要把握住重点方向和分析方法。在此，老师要为大家解析，考研英语长难句复习的重点方向和正确分析方法到底是什么?
一、长难句重点复习方向
考研英语的句子之所以很长，是因为其中有很多复杂的语法成分和语法现象，例如：并列，复合，非谓语动词，独立主格，倒装等。拿到一个句子，你要学着去分析句子中有哪些语法成分，是并列还是复合，如有从句，从句做什么成分，如有非谓语，她又起什么作用;如果不是正常语序，那么是属于哪一种特殊结构：倒装，强调还是省略。例如：
There are two principal influences that shape the terrain: constructive processes such as uplift, which create new landscape features, and destructive forces such as erosion, which gradually wear away exposed landforms。
【译文】主要有两种影响会改变地形：建设性的过程，如产生新的地表特征的地壳隆起;和破坏性的力量，如缓慢清除突出地貌的地表侵蚀。
【解析】这是一个there be句型，主干的意思是“两个主要的影响决定了地形”。冒号后面是两个并列成分对主语进行具体解释说明，每个并列的成分中都插入了一个定语从句。省略掉两个并列成分中的定语从句后，句子变成： There are two principal influences that shape the terrain: constructive processes such as uplift, and destructive forces such as erosion. 这样区分出并列和从句后，句子结构就变得十分清晰了。考研中像这样插如定语的情况很多，需要考生多加训练，快速识别出来。
二、长难句正确分析方法
在考场上，时间有限，考生不可能有时间去分析清楚每一个句子成分，这时就需要有所取舍，先抓住句子的主干框架，辨识出哪个句子是和题目有关系的，需要细读;那些和题目无直接关系的则略读。略读建议大家采用完整主干法即可，即找出句子的主干部分：主语，谓语，宾语。例如：
The fact that artisans, who were looked on as mechanics or skilled workers in the eighteenth century, are frequently considered artists today is directly attributable to the Arts and Crafts Movement of the nineteenth century。
【译文】18世纪被认为是机械师或熟练工人的匠人，在今天通常被当做是艺术家，这一事实可以归因于19世纪的工艺运动。
【分析】这个句子的主干是the fact is directly attributable to ...。主语fact 后面接了一个同位语从句，同位语从句的主语后又有一个非限制性的定语从句。我们可以撇开从句部分先不看，只看主干部分：“这样一个事实，要归因于Arts and Crafts Movement手工艺品运动”。这就是完整主干，可以使我们迅速抓取句子的主干意义。
考研英语长难句的理解是一个系统复杂的工程，选择考研就注定你要与长难句“密不可分”。如果能在基础阶段有效的提高自己分析长句的能力，后期便能顺利展开各个题型的复习。反之，后面的复习会出现诸多困难。
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