鉴赏诗歌语言做好规范解答

时间：2023-03-25 12:05:06 论文范文我要投稿

相关推荐

鉴赏诗歌语言做好规范解答

《考试说明》中对诗歌鉴赏的要求有如下表述：
1、鉴赏诗歌的形象（意象）、语言和表达技巧；
2、评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。
从考试说明可以知道，诗歌鉴赏考察的知识点有：诗歌的表达技巧；诗歌的形象(意象)；诗歌的语言；诗歌的思想感情。这里我们重点研究诗歌的语言。
   赏析语言是进行诗歌鉴赏的首要环节。只有准确地理解了诗歌的语言，才有可能对其进行更进一步的鉴赏。语言鉴赏一般侧重从遣词造句、语句含义理解、诗歌语言的整体风格特点等方面进行。
高考考查诗歌语言主要有三种题型：
1．炼字型（字）
2．诗眼型（词）
3．语言特色（风格、艺术）
了解了考查题型，那么如何才能做到规范化答题呢？
第一类题型：炼字型
高考真题再现
南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
问题：前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？
提问的是：为什么？
我们要明确：从哪个角度来答“为什么”，这就得找到答题的方向（角度）。也就是要找到这道题的提问变体是什么。
提问变体就是：要答出它传神在哪里？怎样传神了。（题干中说它传神，问为什么？我们自然要回答）
解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味经过锤炼的字的妙处，答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，结合意境展开联想再现情景。
我们一起来研究参考答案，看能否找出规律。
答案：步骤一：同意。“看”，在诗中指回望。步骤二：离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。或此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。步骤三：只一“看”字，就淋漓其尽地表现了离别酸楚的心情。
经过分析，我们可以总结出答题步骤：
（1）解释该字在句中的含义或使用的手法。
（2）展开联想把该字放入原句中描述景象。
（3）点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
又如：
锦      薛莹
札札弄寒机，功多力渐微
惟忧机上锦，不称舞人衣。
  试分析：“寒”、“微”二字在诗中的表达效果。
答案:寒在句中指天冷，微在句中指力气弱。夜深天寒，织作不息，以致筋疲力尽。表现出织女内心的痛苦和无奈。
第二种考查题型：诗眼型（一词领全诗）
高考真题再现：
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
问题：“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？寓意不难答（隐含的意义，映衬怎样的主题），关键是回答“为什么”是关键词？从哪个角度答。
探究变体的提问：“折柳”一词在诗中起到什么作用
解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调，使诗的结构明朗，抓住这个词，就可以把握了整首诗，所以命题者往往出这类考题考我们。
我们还是从研究答案找规律：
步骤一：“折柳”的寓意是“惜别怀远”（折柳相送，表达依依惜别之情），而诗歌的主旨正是思乡之情。步骤二、三答的就是“为什么”是关键。步骤二：同意，因为这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。（是从线索结构上讲它的作用）步骤三： “折柳”二字真切表达作者的思乡之情。
答题步骤：
（1）该词的隐喻是什么？对突出主旨所起到的作用。（词的寓意答题方式）
（2）从该词在诗中结构或（线索、情感基调）上所起的作用考虑。
（3）表达作者什么情感？
又如：
咏风
王勃
肃肃凉风生，加我林睿清。
驱烟寻涧户，卷户出山楹。
去来固无迹，动息如有情。
日落山水静，为君起风声。
这首诗的“诗眼”是那两个字？请作简要分析.
答案：“诗眼”是“有情”二字，全诗扣住“风”的“有情”二字来写。前面从“有情”写它带给林睿以清爽，后面又由“有情”赞美它“为君起风声”诗人以风喻人，托物言志，着意赞美风的高尚品格和勤奋精神。
第三种考查模式：语言特色
春  怨
金昌绪
打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
问：请分析此诗的语言特色。
语言特色一般从语言风格、语言艺术两个角度来答。
提问方式：这首诗在语言上有何特色？
提问变体：分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
答题分析：对这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品位整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动、清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话……
答题步骤：（1）用一两个词准确点明语言特色。（2）用诗中有关语句具体分析这种特色。（3）指出表现了作者怎样的感情。
提供参考答案：
步骤一：此诗语言特点是清新自然，口语化。
步骤二：“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西。”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。
步骤三：这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。
答题时力争做到规范，形成了习惯思维，一切问题都会迎刃而解。

【鉴赏诗歌语言做好规范解答】相关文章：

鉴赏诗歌语言 做好规范解答

鉴赏诗歌语言做好规范解答