研究分析医院图书馆在临床及科研信息服务中的作用论文
当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。下面是小编整理的研究分析医院图书馆在临床及科研信息服务中的作用论文，欢迎大家分享。
摘要：
医院图书馆是医院的重要组成部分，主要负责医院资料数据的获取，并且医院图书馆中，储存、处理和传递临床医疗、以及科研等方面的数据，对临床科研具有至关重要的意义。通过对医院图书馆在临床及科研信息服务中的作用进行研究分析，希望能够为医护人员提供一定的理论借鉴。
关键词：
医院图书馆 临床 科研信息
在医院图书馆中，承担着医院医学情报的相关工作。而科研工作又是医院发展的关键所在，医院科研工作的质量直接影响医院科研能力的水平。临床科研的数据信息主要取自于医院图书馆，所以作为医院重要的信息服务中心，医院图书馆有必要强化自身建设，以此为临床科研提供优质的信息服务。
一、医院图书馆在临床及科研信息服务中的作用
1、医院图书馆是临床及科研信息保障中心
随着科学技术的不断发展，在计算机技术和信息化技术的作用下，医院在自身建设方面也取得了良好的效果。现阶段，医院图书馆建设主要将重心放在医学文献的收集、整理以及储存等方面，以此为医院临床以及科研提供优质的服务和保障。医院开展临床科研活动，离不开医院图书馆的支持，利用网络技术，医院图书馆可以更加丰富医学文献的获取方式，并且能够针对性的查找符合自身发展的、利于医学临床科研的国内外数据文献。此外，医院图书馆需要对各类文献进行分类处理，实施系统性、有效性的数据文献管理。对于已经获取的文献资料，医院图书馆还需要对文件进行深加工，便于临床科研能够及时获取最新数据，提供科研工作的效率。医院图书馆通过对文献资料的整理、加工、以及全面性的分析研究，保证医院临床科研工作可以及时、有效的获取所需信息，为临床及科研提供了优质的服务。
2、医院图书馆为临床及科研发展提供动力
在医院图书馆的建设发展过程中，必须时刻谨记“立足临床、面向科研”的发展理念，不断提升自身服务意识，加强自身建设，保证医学文献数据的查找、整理和储存工作的系统性和时效性。医院图书馆需要同医院临床科研相关人员及时沟通，了解最新研究发展动态，然后开展相关数据收集工作，保证医学文献资料满足科研所需。不仅如此，医院图书馆还需要针对已有的图书文献资料，根据不同医务工作、以及临床科研所需，合理将医学文献整合和分类，为医院各方面的工作提供更加优质的服务，保证各项工作能够及时、高效开展。在医院临床科研工作中，逐渐提升其研究层次，并且需要同临床一线工作相结合，保证其与科研方向的统一性，医院图书馆需要根据研究方向提供针对性服务，进而有利于推动医院临床和科研工作的向前进步。
二、提升医院图书馆为科研服务的措施和方法
1、做好信息收集整理和传递工作
医护人员不仅需要保证临床工作的质量，同时还需要面对科研工作艰巨的任务量，所以完善医学文献数据的整理和传递工作，医院图书馆所承担的职责重中之重。医院图书馆首先需要不断丰富现有的医学文献数据数量，可以及时对期刊类文献资料进行整理，以此满足读者的阅读需求、以及医院的未来发展；并且需要全面了解医院各科是、以及不同专业临床科研人员对文献的需求，及时上架全新医学文献资料，以此实现医院临床及科研工作的需求。其次，医院图书馆有必要构建合适的数据库，使医院文献更加具有针对性，保证权威医学文献收集的完整性，进而为医院临床及科研工作提供零号的数据获取渠道。
2、充分利用医院数字图书馆为科研提供平台
随着社会的不断进步，医院图书馆急需完善自身建设，不断丰富馆藏文献数据，以此促进临床以及科研工作的发展。通过构建专题数据库，以此为医护人员提供更加快捷和及时的信息服务，比如说可以建立电子阅览室，免费供医护人员使用。不仅如此，不同的科室通过网络技术，实现数据信息的实时传送，帮助医护人员第一时间获取数据资料。
3、提高图书馆员综合素质
医院图书馆有效的连接医院人员同医学文献之间的关系，所以提高馆员素质，对于图书馆的服务质量具有重要意义。图书馆工作人员必须提高自身服务意识，树立良好的职业品质；在信息化时代背景下，图书馆工作人员还需要提升自身网络技术、以及具备良好图书情报知识，能够熟练操作数据库等等。所以，只有不断提升自身素质、丰富自身知识能力，才能为医院临床及科研提供良好的服务。
总之，如果医院想要获取持续稳定的发展，必须提高自身临床科研能力，以此推动自身向现代化综合性医院方向发展。医院图书馆作为科研工作资料信息的主要获取场所，需要不断提升自身服务质量，为医院科研工作提供有力的保证。此外，医院全体员工也需要共同奋进，强化自身素质，推动医院图书馆事业的稳步发展。
参考文献
[1]吴明淑.医院图书馆在临床及科研信息服务中的作用[J].世界最新医学信息文摘(连续型电子期刊),2015(58):170-171
[2]蔡蔚.医院图书馆在临床科研中的作用[J].中国保健营养(中旬刊),2014,24(4):2004-2005
拓展：简述学术论文写作技巧
第一条，先要围绕着论题去占有和选择材料。
也就是说，当你的论题已经确定以后，第一，围绕着立论去占有材料，多多益善的去看。有的论题是来自老师已经拟订好的题目。有相当一部分学生是自己确立论题的，先积累材料，再有论点。一旦立论确立了以后，再回过头来去占有材料。在占有材料方面跟我《基础写作》里讲的有相通的地方。第一要占有材料，占有研究对象的真实的材料。比如你要研究某个作家，某个阶段的几部作品，就将这几部作品拿来进行深入细致的研读，进一步来确定自己的论点。如果你的论文是报告类的，不是纯理论性的，用实验报告、调查报告、总结的形式来写论文的，那么你的调查材料、实验材料也要占有。
第二，要对研究对象的外延材料占有。
比如你要研究的是作家作品的话，那么你就要对作家写作的背景材料，包括政治经济背景、文艺思潮背景等。还有作家谈自己创作的.材料，还有他人已经研究过的材料等。有了这些材料，你就可以做到知人论世，可以使自己在研究当中尽量公允，不带偏见。所以，充分占有材料，也就使你的论据更充分。这样你将来的论证就会更加深广。
第三，在有材料的基础上要选择材料。
1、决不能只要有材料就统统拉进来。
这是你们写论文常出现的问题。比如让你写一万字，你可能写到五六万字。象刚才那个学生一样，写出六万字，太丰富了。把握不住自己的时候，可以让老师来帮助你，告诉你哪些能用，哪些不能用。多占有材料总比没有材料写不出来要好，因为删总是好删的。在材料多的情况下，你就选更好的材料。
2、选择论文的类型。
第二项准备工作就是选择论文的类型。毕业论文的类型一是学术性论文，二是报告性论文。应用性比较少的科目来说比较容易做成学术型论文，比如对作家、作品的研究，对诗派的研究。应用性比较强的学科，比如教学领域、新闻领域、治疗科学和实验等，论文一般写成调查性的或总结性的，我将它概括为报告型论文。
杂志上发表的3000来字的论文，一般就是报告型的论文。报告型的论文主要是总结经验。不管是总结也好，报告也好，总之，最后是要总结出规律性的东西来。比如说，《新教材综合性学习的教学体会》有这样几条规律：综合性学习能够激发学生积极参与和主动学习;综合性学习能够激发学生的创造意识，培养学生的创造能力;综合性学习以课外学习为主，能加强课内外的结合，强化能力的培养;综合性学习能强化学生对语文学习的体验和认识，使学生的情感态度和价值取向朝着健康的方向发展。他的这几个体会是努力地从理论上探讨，说明它的意义。
大多数学生的论文都是学术型的，学术型的论文主要是对某一个专业领域的问题，经过充分的研究以后，用文字符号进行表达。这一类论文的基本要求是论者以自己所学的知识，对本专业的理论问题或实际问题进行探讨和研究。学术型的论文还可以细分为两种，一是论述性的论文，一是综述性的论文。所谓论述性的论文，最大的特点是以议论为主，有极强的理论色彩。它又可以分为立论型和驳论型。立论型就是正面树立自己的观点，驳论型就是批驳别人的观点。综述性的论文，在我们的大型报纸上和一些杂志很多。比如，XX年已经过了半年了，我们就可以对过去的半年时间里的小说进行综述。
如果是综述文学创作，就要对各种文体进行综述，如果进行小说综述，就要对半年来杂志报纸上发表的小说进行描述。这是一种综述型的，往往采用一种夹叙夹议的方式。两者比较而言，综述型的论文只要你的资料可以找到而且你有一定的概括能力，这种论文的撰写要比论述型的论文容易些。因为论述型的论文完全是议论型的，要求逻辑思维要好一些。另外，论证的深度还是有一定的讲究的。这还是本科生，那么研究生就更不用说了。
论文类型的选择，主要是看论文的对象怎么样。如果是宏观的，我们就用综述性的面上的描述;如果是微观的，涉及到某一个具体的作家作品或某一个问题，我们就选择论述性的。如果我们自己学的专业应用性很强，比如说教学、新闻、农业、林业，建议大家写成报告型的论文，写成调查报告也行，写成总结性的报告也行，都可以。这一类文章，可以看看报刊杂志。如果是应用性比较强的学科，建议大家写成报告性论文，包括调查报告、总结和实验报告。有些实验报告就可以成为论文。
3、要拟订论文的写作提纲。
准备工作的第三条是一定要拟订论文的写作提纲。如果没有完整的写作提纲的话，逻辑思维就会出现偏差。这不同于散文创作。散文创作只是一个百字文或千字文，打个腹稿差不多就可以了。三千字的学年论文都要求打提纲，更不用说上万字的毕业论文了。把一个个提纲罗列出来，罗列出来以后看一下，总论点是什么，分论点是什么，围绕着总论点有几个分论点，分论点列出来了以后，一定要注意以纲带目，以目服纲这样的一个关系。把这个关系弄清楚了以后，它们之间是并列的关系还是主从关系、递进关系、因果关系，逻辑关系一定要搞清楚。这样你才能从提纲中感受到你的研究能力到底是怎么样。导师在辅导的时候，并不是要求你赶快把一篇稿子拿出来，而首先要求的是你跟老师交谈一下论题。当老师确定你的论题的大小和难易都比较合适的时候，就同意你去写提纲。所以第二次跟老师交换意见的时候，是跟老师交换一下对提纲的意见。当老师发现你的提纲根本不清楚，他就要负责把你的思路理清楚;最后确定下来你可以去写了，你就可以动手去写了。写的过程中，有可能你觉得要推翻原来的提纲重新写，如果出现这样的情况，一定要跟老师沟通一下，让老师给你看是否需要重新写提纲。不要做很多无用功，等到你的论文写完了以后再跟老师沟通，老师把你的论文枪毙，就等于你做了无用功。一定要把提纲拟好跟老师交流。
你的论文提纲的总论点和分论点之间的关系一定要清楚。你的每一个分论点需要采用哪些论据，都要在提纲里告诉老师。每一个分论点后要注明你的论证方法，或是比喻的方法，或是摆事实的方法，或是其他的什么方法。在《阅读鉴赏评论》中为了在论文提纲方面给大家以借鉴，我举出了王魁今先生的一篇关于对外汉语教学的论文的提纲。他的写作提纲，不妨你们借鉴一下。我引用了其中的一段，讲提纲的怎么拟制，在书的232页。你们可以看一下他的提纲是怎么拟制的。通过这个提纲的拟制，你们写论文的时候就可以借鉴……少走一点弯路，你的提纲、材料等出来以后，就可以进行论文写作了。
4、开始写论文的时候，要注意标题拟制。
第五个大问题的第三个小问题就是开始写论文的时候，要注意标题拟制。论文的标题拟制，一般是两个标题，如果是一个标题不太容易驾驭。一个标题往往是比较宏观一些。当然也可以用正标题来表示论题的观点，副标题表示研究的对象。但有的时候，一个标题就把你的论题就拉出来了。比如说《论司法活动的群众监督》，就把范围限制了。所以说，如果是一个标题一般就比较宏观。再比如说，《经济增长的差异与农业产品优势比较》，这是一个标题。还有一种是完整式标题。完整式标题是一个主标题，配一个副标题。一般来说，正标题是揭示论文的中心论点，副标题是表明你论述的范围和对象。比如说，《经济振兴的宣言书——论改革者》，中心论点和研究对象的范围就交代出来了。又比如，《向往光明，追求真善美——丰子恺哲学散文浅论》，论文的中心论点和研究对象也交代清楚，是完整标题。还有《叙事在模式与效果之间——论《老残游记》的叙事艺术》，观点摆到提纲里去出现。拟制标题要注意这么几点，一要贴切，二要醒目，三要简洁，四要新颖，这是论文题目的几个要求。
题目拟制好了以后，论文还要注意要写摘要，把整个论文的主要内容说一下。在论文的扉页上，先是题目，题目下面是摘要(也叫论文提要)。论文提要要写哪些内容呢?主要交代清楚选题的背景、理由，论文的观点和价值，简明扼要的揭示出来，便于读者(主要是导师、评委、编辑等)即使不阅读全文就可以获得最重要的信息。一般字数不超过全文的5%. 在摘要下面要有关键词。关键词把论文的主要观点用3到5个词提取出来。比如《经济增长差异与农业产品优势比较》的关键词就是经济增长、农产品比较优势、相关的分析、连动机制。第四个小问题要讲一下引言。引言把论文研究的理由、背景、价值等阐释出来。最后就写正文。写完论文后再修改，修改后请导师看。导师认可了以后论文就可以定稿了。一般的学生写两稿就差不多了，差的学生写上四五稿的也有。
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