关于高职计算机专业学生毕业论文指导工作思考论文
【摘要】对高职校园计算机专业学生的毕业论文进行了剖析总结与思考，提出应进一步标准毕业论文的组织、辅导与辩论等首要环节的作业程序，以进步毕业论文作业的质量和水平。
【关键字】论文 辩论 标准化 质量
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）09-0128-01
0.引言
毕业论文是高职高专校园应届毕业生依照教育方案在毕业前有必要完结的反映学生归纳常识水平缓代表学生见地、才能及效果的学术论文，是培育大学生的立异才能、实习才能和立异精力的首要实习环节，一起也是完成培育目标和查验教育质量的关键环节。
对我院高职计算机专业学生的毕业论文辅导，从老师的角度来说，辅导学生写毕业论文，是老师对学生所做的最终一次执手练习，对大多数学生来说，写论文在他们的阅历当中仍是首次。所以进一步标准毕业论文的组织、辅导与辩论等首要环节的作业程序，以进步毕业论文作业的质量和水平。
1.根本状况剖析
计算机专业毕业生共涵盖6个专业共287人，共完结 287篇毕业论文，其间软件技术专业（软件编码方向）39篇、软件技术专业（动漫规划与制造方向）50篇、软件技术专业（打印图文信息处理方向）32篇，网络技术专业57篇、计算机运用专业（进程操控方向）75篇、图形图像专业34篇。根本状况见下表：
表1 2013届专科毕业论文成果统计表
2.进程剖析
2.1 征题与选题
本届毕业生共292人，为了使学生能有较大的挑选空间，我系在老师中进行广泛征题，所拟标题具有较强的专业性、学术性，难易程度适中，但未能保证学生一人一题。
出台了一系列有关方针，鼓励试验性、着手性强的论文选题，请求导师以表现工学联系，专业与实际选题为主，报销优异论文宣布的版面费，担任一致打印论文;添加着手练习时机。
2.2开题
学生选题经承认后，由毕业论文作业辅导组正式下达毕业论文任务，遴派辅导老师，组织学生仔细进行开题的各项预备作业。按教育方案组织，学生根本上在规则时刻完结了开题陈述。
2.3辩论组织
成立了论文辩论委员会，担任毕业论文的评阅及辩论整体组织。对于论文评阅，请求老师依照论文的学术水平、论文运用的研讨方法、论文标准性、论文结果等进行全面、仔细地审理和评分。辩论委员会对学生毕业论文辩论资历进行了检查。
在辩论前召开了辩论组成员的训练作业会议，把辩论的组织和程序提早告诉学生，保证辩论能严厉依照规章制度进行，为辩论作业的顺利展开作了极好的预备。添加了同行鉴定，抽查了有些学生参与了论文辩论。
在毕业论文辩论作业完毕后，辩论委员会进行了毕业论文成果总评，一起评选出本年度系级优异毕业论文，合计24篇。
3.加强对毕业论文作业的办理和监督
有方案、有组织的办理是进步计算机专业毕业论文教育质量的条件。依照有关毕业论文作业的规则和布置，组织成立了毕业论文作业辅导组，拟定了施行方案，积极展开了辅导老师和学生的毕业论文思维发动和教育作业，传达了对于毕业论文有关作业的一致请求和详细办理规则。并详细做出了毕业论文作业详细组织，作为进行毕业论文作业的首要办理文件，首要内容为：当年毕业论文的详细作业，如发动、布置、检查、评阅、辩论、鉴定成果、总结等作业的程序和施行时刻组织等。
拟定了论文辅导老师作业细则。首要内容为：辅导老师的职责和效果，对辅导老师的请求，辅导作业方案、组织与进程，辅导记载等。
在论文写作进程中，对于选题、开题、编撰、辅导、辩论全部进程，严厉依照文件请求进行监督和办理。本着让学生多着手、多实习的准则注重进程办理，哪怕在试验进程中屡次失利，屡次测验，都是对学生最大的训练。经过这么的变革，毕业论文的质量有了很大的进步，学生真实的投入，得到了报答，那就是常识的取得和才能的进步。论文写作进程及论文自身的标准性也有显着改善，根本杜绝了论文严峻抄袭行为。
4.对毕业论文作业的几点思考
毕业论文反映计算机专业学生经过两年半的专业学习，现已具有了必定的科学研讨实习才能、写作才能和思维才能，对许多问题形成了自个独立的见地，绝大有些学生都表现出稠密的科研爱好和热心。但也存在着一些不足，首要表现在：常识面比较窄，思路不行开阔，对怎么编撰论文了解不行，搜集、收拾、剖析信息、材料的才能短缺。许多人不理解毕业论文写作的含义，过错地以为，这是强加给他们的额外负担，有有些学生不按学院对于毕业论文有关作业的一致请求和我系的详细办理规则敷衍塞责。针对以上这些状况，我们对往后的毕业论文作业应当留意以下几点：
一要在平常的教育中注重培育学生的.科研认识和编撰科研论文的才能，组织有科研实力和经历的老师在学生中展开编撰科研论文的教育活动，积极孕育良好的学术空气，为毕业论文打好根底。
二要将学生的毕业论文更多地和老师的科研项目联系起来，提早展开、合理组织毕业论文作业。加强学术合作精力，使辅导老师的辅导更专业，学生科研的方向感更清晰，进一步进步毕业论文的质量。
三要进步学生索取信息、计算机绘图、数据处理、多媒体软件运用等的才能，以及对材料、信息的获取及独立剖析的才能，学会将现有的材料转化为自个的观念，并作出实在的表达。
四要进一步强化老师责任心，强化学生从事论文作业的自觉性。进一步加强对论文选题的审阅以及进程办理。
参考文献：
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