计算机专业毕业论文
毕业论文按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。
计算机专业毕业论文1
前言：
信息化时代的到来，使得计算机逐渐进入到了千家万户，在长期使用过程中，受大量因素的影响，计算机出现故障在所难免，加强维护，提高管理水平，对其使用过程进行控制，对于故障发生几率的降低，具有积极意义，对计算机维护方式与控制方法进行研究十分必要。
1计算机维护与控制的重要性及思路
1.1算机维护与控制的重要性
受人为以及自然因素等的影响，计算机在使用过程中较容易发生故障，不仅容易对生产、生活以及学习造成影响，同时，对故障部位的维修，也会增加企业以及学校等的经济负担。在固定时间内，对计算机加以维护，可使故障被及时发现、及时解决，可将其控制在一定范围内，避免故障严重化，这对于计算机运行稳定性与安全性的提升，具有重要价值。
1.2计算机维护与控制思路
传统计算机维护与控制方法，以人工为主，故障排查以及解决效率较低，维护与控制效果欠佳，将计算机运行维护管理系统应用到计算机维护与控制中，可有效解决上述问题，提高维护与控制效率，应以上述思路为基础，对系统框架进行设计，使计算机的维护与控制，得以更好的实现。
2计算机维护方式与控制方法
2.1计算机维护与控制系统的构成
计算机维护与控制系统，主要由5大功能模块构成，具体包括事件管理、问题管理、变更管理、配置管理、维护管理5种[1]。以事件管理为例，该模块功能在于在故障发生时，实现故障呼叫，将其报告给有关维修人员，随之，系统可自动实现对故障类型以及严重程度的判断，如为小范围的轻度故障，系统可自动解决，如为严重故障，则需再次呼叫维修人员解决。问题管理模块，功能在于对故障原因进行分析，以提高故障解决效率。配置管理模块，功能在于评估系统配置是否合理，是否能够满足运行需求。维护管理功能在于记录维护次数以及维护方法。
2.2计算机维护方式与控制方法
2.1.1硬件的维护与控制
包括事后维护与控制、矫正维护与控制、预防维护与控制、预知维护与控制等[2]：
（1）事后维护与控制：在故障发生后，对计算机进行维护，适用于价格较低的计算机的维护。
（2）矫正维护与控制：在发现设备存在发生故障的趋势时，对其加以矫正，避免故障扩大化，例如：计算机积灰过多，易对其运行速度等造成影响，严重可导致计算机运行故障发生，需及时清理灰尘，对故障加以矫正。
（3）预防维护与控制：在固定时间内，对设备加以维护，及时发现问题，并将其解决，避免故障发生。
（4）预知维护与控制：设置计算机运行监控系统，系统实时记录计算机运行参数及状态，并将其反馈给维护人员，维护人员通过对计算机状态的评估，预知计算机可能发生的故障，并及时对其进行维修。
2.2.2软件的维护与控制
可以根据计算机软件故障类型，选择具体的维护方式。常见软件故障类型如下[3]：（
1）软件与系统不兼容：该故障较常见，出现时，易导致系统死机或文件丢失等问题发生，影响计算机工作效率。
（2）软件之间存在冲突：软件之间对运行环境以及地址等需求不同，如同时安装在系统中，容易产生冲突，导致文件丢失等问题发生。
（3）操作失误：安装程序不兼容、命令误操作等操作失误问题，容易导致磁盘格式化等故障发生。
（4）病毒：安装病毒软件等过程，容易导致病毒侵入计算机，使计算机内数据信息遭到破话甚至丢失，引发计算机故障。针对上述故障，可采用以下方法进行维护[4]：
（1）软件安装：操作系统配置需保持稳定，安装完成后，打好补丁。及时优化系统，提高系统运行速度。使用杀毒软件，使计算机病毒能够及时被发现并清除。软件安装时，需判断其是否为正版，如非正版，则不予安装，避免导致计算机出现故障。
（2）软件保护：采用磁盘保护卡，实现对计算机软件的保护，降低病毒入侵几率，避免磁盘格式化等问题发生，提高计算机安全性。
2.3日常维护与控制方法
（1）关闭无用端口[5]：网络连接，需保证端口具有开放性，开发性的端口，易增加计算机被入侵的几率，因此，当端口无用时，应及时将其关闭。可采用定义安全策略的方法使之关闭。同时，也可采用筛选tcp端口的方法，使端口在无用时，能够自动关闭。
（2）删除安装包：软件安装后，将安装包删除，避免占用过多系统资源。
（3）口令管理：设置服务器登陆口令，对服务器登陆人员的权限进行控制，避免部分无关人员登陆到服务器中，提高服务器安全性。
（4）分区管理：缓冲区与安全漏洞多发区域，计算机维护与控制人员，应加强对区域的管理，降低安全漏洞的发生几率。
2.4机房环境控制方法
应加强对机房环境的管理与控制，确保计算机运行稳定且安全，具体方法如下：
（1）机房应保证通风良好，同时应设置窗帘，避免阳关直射计算机而加速老化。时常检查电力设备，避免发生漏电等问题。
（2）机房设置温度与环境检测系统、设置人员流动监控系统，避免无关人员进入机房，降低机房内人员流动率。
（3）设备：设置消防设备、空调设备等，提高计算机运行的稳定性与安全性。
3讨论与展望
本文基于计算机维护与控制系统，阐述了大量计算机维护与控制方法，同时，结合自身实践经验，提出了具体的日常维护与控制方法以及机房环境控制策略，但就目前的情况看，计算机维护与控制系统的应用水平，还存在着极大的提升空间，在未来，应加强对该系统的研究，提高系统的故障预警以及故障自动维修水平，解决由人力维护所带来的维护效率低、维护漏洞多的问题，使计算机运行的稳定性与安全性，能够得到更大程度的提升。
结论：综上所述，应在应用计算机维护与控制系统的基础上，从计算机软件以及硬件两方面，对其加以维护和控制，同时，对机房环境进行优化控制，降低计算机故障的发生几率，确保计算机能够稳定安全的运行，避免对各领域工作效率产生影响。
参考文献：
[1]陈爱贞.浅述学校机房计算机维护方式与控制方法[J].中国教育技术装备,20xx,29:30-31.
[2]付倩.关于JavaWeb技术的计算机远程维护控制系统研究[J].化工管理,20xx,07:95.
计算机专业毕业论文2
计算机专业毕业论文答辩是整个毕业设计流程中最后一步，是不能忽视的，往往很多同学不注意忽视了细节，而在毕业论文答辩环节走了很多弯路，导致二次答辩，造成延迟毕业时间的严重后果。下面将从以下几个方面带领各位同学熟悉毕业论文答辩的流程以及需要注意的事项：
1、明确毕业论文答辩的目的
a. 学校鉴别毕业设计(论文)的真伪;
b. 评价毕业设计(论文)的质量;
c. 考察学生临场发挥的能力。
2、了解答辩的基本要求
a. 成员 答辩之前，院系毕业设计领导机构成立答辩委员会，指导教师可以加入，但不能担答辩委员会主席的职务，且在自己学生答辩时应回避，不参与意见。
b. 时间 答辩时间一般为10-20分钟，是对自己综合能力、表达能力的挑战。
c. 问答 答辩教师提出的问题有一定的方向性，主要分为鉴别论文真实性的问题、识别知识掌握程度的问题，判断论文研究深度的问题。
3、心理准备
a.认真 答辩是学生获准毕业、取得学位的必经之路，只要认真对待，通过答辩并非难事。
b.自信 树立自信心，适当放松心情，不要给自己过大的压力，积极热情，泰然处之。只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。
c.放松 提前练习，努力适应答辩环境，克服恐惧、紧张的心理。
4、物质准备
申请资料、论文底稿、答辩PPT、参考资料，答辩提纲，练习讲稿
5、要顺利通过答辩，并在答辩时真正发挥出自己的水平，除了在答辩前准备好答辩提纲外，还需要了解和掌握答辩的要领和艺术。
a.礼仪：着装整理大方，尊重答辩老师，言行举止要文明礼貌，目光与老师适当交流，回答完问题后致谢退场。
b.语言：抓住要害，简明扼要;客观全面、辩证留有余地，条理清楚，层次分明。吐词清晰，声音适中。回答不出问题，不可强辩。
c.内容：紧扣主题，从始至终以论文题目为中心展开论述可以使评委思路明朗，对你的毕业论文给予肯定。
d.应变：对问题如果不太有把握，可以试着回答，如果是自己没有搞清楚的问题，就应该实事求是的讲明自己还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩。
计算机专业毕业论文3
《 计算机网络技术课程改革中“一体化”教学研究 》
[摘要]当前，随着国际经济的不断发展和教育事业的不断进步，一体化教学已经被逐步应用在各门学科之中，教师不但要传授给学生书面的知识，还要让学生对学习的知识进行实际应用。此种教学方法往往会起到显著的成效。阐述了实行一体化教学的意义，提出了计算机网络技术课程应用一体化教学存在的问题，并探讨了针对计算机网络技术课程进行一体化教学的改良措施，旨在为我国一体化教学的发展尽一分微薄之力。
[关键词]一体化教学;计算机网络技术课程;课程改革
一体化的教学方式，是一种将教学与应用紧密结合的教学方式。这种教学方式不仅注重学生的知识学习，更要将知识运用到实际操作中去，形成理论与实际相结合的全新教学模式。通过对计算机网络技术课程进行一体化的教学，能够更具体、更形象地了解一体化教学在课程应用中存在的弊端和问题，从而能够有效地进行一体化教学的改革和创新，以达到提高学生动手能力、改善我国教育、教学中的不利因素。因此，对于一体化学在计算机网络技术课程改革中的应用”的研究，具有很强的现实意义。
一、实行一体化教学的意义
当前，由于学生的整体知识水平较差、实际操作能力低，不能将学到的知识有效地运用到实际工作中，产生了所谓的“高校低能”的说法。针对此种现象，针对高职院校培养全面、技术型人才的教学目标，我国将一体化教学引入到高职院校之中。这一教学方式的引入，从根本上改善了教师教学的方式，从以前的“填鸭式”教学转变为“以学生为主”自主学习和创新的方式。开展一体化教学，使学生形成知识与技术操作为统一的能力;也使学生能够将学到的知识充分地应用于工作和社会实践中;更使教师的教学能力加强，不仅基础知识雄厚，同时专业技能也过硬。因此，可以说一体化教学不仅打破了原有的教学模式，还使学生接触到更多、更新、更专业的理论与实践知识，为我国的教育事业迈向更高的台阶，做出了大胆的尝试。同时，以高职院校作为试点，引入一体化教学方式，也能对众多高校起到借鉴作用。
二、一体化教学在计算机网络技术课程中存在的问题
(一)教师能力不足
很多教师只在计算机网络专业知识方面有较深的涉猎，能够进行很好的计算机网络教学，但缺乏实际的操作能力，而计算机网络技术是一门以理论为辅、以实践操作为主的课程，仅仅通过知识的讲解(例如，计算机硬件概念、软件概念、实现网络技术涉及的共享功能等)，会使教学过程枯燥乏味，同时计算机网络技术中涉及的专业词语较为晦涩，很难通过语言的描述使学生了解和懂得计算机网络技术的工作原理。另外，很多教师只注重教学质量，不考量实际操作水平，在与学生进行实践操作教学中，不仅没有实现一体化教学的根本目的，还闹出很多笑话。例如，在北大青鸟的计算机职业技术学院，一位在进行课堂讲解后的教师，带领学生进行实践操作中，就误将电缆当作了光纤，与两台计算机进行连接，结果不但没达到教学效果，还差点将两台计算机引燃。这就是教师动手能力不足的具体表现，此种现象不利于一体化教学在计算机网络技术课程中的开展。
(二)学生兴趣不足
在一体化教学中，如果不形成很好的教学互动也会影响一体化教学的效果。部分老师具备基础知识理论，还拥有实际操作的能力，但却使学生很难对计算机网络技术产生兴趣。没有良好的兴趣养成，就不会积极主动地学习课程，更不会形成有效的教学互动;没有有效的教学互动，就会使教学与实践相分离，从而影响一体化教学顺利地展开。
(三)教材缺乏一体化
目前，一体化教学已经在众多高职院校中展开，计算机网络技术教材众多，但却缺少一体化的教材辅助教学。现有教材中，对计算机知识和网络技术知识有明确的介绍，并有多年的知识理论做后盾。然而，在进行实践操作教学过程中，还是需要教师根据自己的实际经验，对学生加以指导，因为教师掌握的实际操作经验多种多样，各有各的特点，也各有各的弊端，使学生虽然掌握了理论知识，却没有一套完整的、规范的操作方法作为借鉴，这也是现今计算机网络技术课程在一体化教学中存在的不利因素，应及时对教材进行完善，以达到一体化教学的目的和效果。
(四)就业困难
虽然高职院校中也积极开展一体化教学，学生也能够将基础知识和实践操作很好地结合起来，但很多学生却被挡在了企业门外。由于我国人口众多，就业压力较大，找工作难，就业难，是我国多年来存在的普遍现象。很多具有专业水平的学生因为没有工作经验而失去了工作的机会，很多与专业对口的企业也因为只注重企业自身的生产力和经济效益，而拒绝接收毫无工作经验的学生，这不仅打击了学生对工作的自信心，也不利于社会的安定与和谐，更会对我国经济建设的长远目标起到消极作用。
(五)缺少实践场地及设备
实践操作过程，是实现一体化教学的另一重点，不过，很多高职院校由于对一体化教学认识不足，虽也进行了教学设备的配备，但却远远达不到开展实践操作教学的标准。同时，院校领导又将资金更多地投入校园及校舍的建设中，使教师在进行实践操作指导过程中，学生缺少计算机，不能进行有效的实际操作，甚至有些院校缺少进行实践操作的微机室，使学生虽有学习的兴趣，但却缺少实践的工具，也会慢慢地淡化兴趣。此种情况的出现，会使学生无法进行实践课程的学习，更会使学校无法完成一体化教学的目的。
三、一体化教学在计算机网络技术课程中的创新应用
(一)对教师综合能力的培养
针对很多教师能力不足的问题，可以做如下解决。首先，学校对教师进行相关专业的实习培训，锻炼教师对计算机网络技术的动手能力。其次，通过与学校进行合作的企业可以占用教师的业余时间，将实践动手能力不足的教师安排进入企业进行实习，并为他们安排“师傅”，进行实际的动手操作，不会的地方可以由“师傅”进行讲解。再次，可以让教师利用业余时间自己去电脑科技城参加志愿者活动，以提高他们的专业能力和实践操作能力。最后，学校还可以通过聘请专业技师进行实践教学，使教师成为学生，学习实践操作能力。
(二)提高学生的兴趣
为使一体化教学能够有效开展，必须使学生产生学习的兴趣，由于计算机网络技术的书本知识较为枯燥和晦涩，这就需要利用实践的方法来提升学生的学习兴趣。例如，清华同方北方职业分校，在学生一开始接触计算机网络技术课程前，就开展了一次“网络技术创新发明会”，会上请来了很多在清华同方工作的员工，这些员工都将自己在计算机网络技术中的创新和发明展示出来，并进行功能的讲解，使这些在校学生听得津津有味，同时还有很多学生提出了自己对计算机网络技术的理解，还对有些发明阐述了自己的独到见解。这样的活动，不仅能够使学生从中学到很多计算机网络技术方面的知识，为他们即将学习的计算机网络技术课程打下良好的基础，同时还使他们对计算机网络技术产生了浓厚的兴趣。据学校在学期结束后的统计可见，这批应届学生在计算机网络技术基础知识的掌握和运用上，较往届学生有明显的加强和提高。
(三)一体化教材的应用
教材是教学的基础，对于一体化教学来说，一体化教材更是教学中必不可少的部分。一体化教材的编写，要切实针对理论与实践相结合的教学目的，不仅要有基础知识的部分，还要对实践操作能够加以指导，这样的一体化教材才是完善的。例如，在计算机网络技术一体化教材中，对理论的部分可以参照传统教学方式中的教材进行编写，同时，在原有教材的基础上，在基础理论之后，要配以计算机网络技术所涉及的计算机拆装、网络平台搭建等类型实际操作步骤和流程图及线路图，使学生在掌握基础理论部分的情况下，可以自行对实际操作流程进行理解和分析，这样教师在进行实践操作教学时，对计算机与网络平台的构建等知识就会印象更加深刻，对自学中遇到的难点也能迎刃而解。因此，对于一体化教材应当尽早地投入一体化的教学方式中。
(四)与相关企业进行合作
为有效地改善学生就业难的问题，应使学校与专业对口的企业进行合作。一方面，学校可以将课业已经结束但还没有毕业的学生推荐到相关专业的合作企业内进行实际操作学习，这样企业就会通过一段时间的考察，对实习的学生有一个前期的全面了解(专业技术能力方面、为人处世方面等)。通过了解，与符合企业要求的人才签订劳动合同，并与学校沟通用人事宜，对不符合要求的学生则在实习期结束后返回学校，这样，企业就达到了在不影响企业效益的情况下合理引进具有较强能力的专业人才，而对于没有录用的学生来说，在找工作的过程中也能在其简历中列出：在某某相关专业的企业内进行了培训与实习，对于这部分学生来说，有一定的工作经验，对他们找工作也是有很大帮助的。同时，对于学校来说，也能够提高学生的就业率，对下一年的招生工作起到很大的作用。
(五)完善学生实践场地的建设
一体化教学包含两个部分，一是基础知识理论的学习，二是实践操作能力的培养，并且只有将两者有效地结合起来，才能称之为完善的一体化教学。因此说，完善实践场地的建设，对学生实践操作能力的培养具有重要作用。针对计算机网络技术，设立与课程有关的计算机室，并对计算机、笔记本电脑、网络设备等进行有效配备，同时建立相关的图书室、物理实验室、多媒体室等，形成一个完整且完善的学习与实践场地。只有这样，才能从学习和实践的两个方面入手，找出学习与实践中的错误与不足，才能真正做到“实践是检验理论的标准，理论是支持实践的基础。”综上所述，一体化教学的实现，需要通过教师和学校共同完成。对教师的要求是，不但要对知识有很高的理论基础，还要有很高的实际动手操作能力。对学校的要求是，要进行教师资源、教学辅助工具和教学相关设备的大量投入，使一体化教学同时满足内部和外部的条件，唯有如此，才能使一体化教学成为全新的教学模式，在教育、教学方面立足。
参考文献：
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计算机专业毕业论文参考文献
时间稍纵即逝，充满意义的大学生活即将结束，我们都知道毕业生要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种比较正规的检验学生学习成果的形式，那要怎么写好毕业论文呢？以下是小编收集整理的计算机专业毕业论文参考文献，仅供参考，欢迎大家阅读。
计算机专业毕业论文参考文献1
[1]陈浩磊，邹湘军，陈燕，刘天湖.虚拟现实技术的最新发展与展望[J].中国科技论文在线，2011.
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[7]谭朝贵.计算机应用技术对企业信息化的作用研究[J].信息化建设.2016(01)
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[2]许朝晖. 未来计算机技术发展与运用探讨[J]. 硅谷,2011,21:35.
计算机专业毕业论文答辩自述稿（通用12篇）
毕业论文答辩是毕业论文过程的最后一个环节，它能促使学生认真总结思考毕业论文写作过程中的经验教训，巩固自己所学的知识，下面是小编搜集整理的计算机专业毕业论文答辩自述稿，欢迎阅读查看。
计算机专业毕业论文答辩自述稿 篇1
各位老师，下午好!我叫XX，是20xx级计算机科学与技术班的学生，我的论文题目是《多媒体课件中交互功能的实现》。论文是在吴娅婷导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
二、内容
我当时之所以选择这个题目是因为多媒体课件的交互性是多媒体课件中很重要的一个不可或缺的因素，是值得研究和开发的，主要表现在：我们利用多媒体课件的交互功能可以充分实现“人机对话”、“人机交流”，为教育带来新气象。不但可以利用它高效率、高质量地管理教学，而且还可以利用它轻松自如地组织教学，让师生快乐互动交流，从而使教学内容、教学方法、教学组织形式得以全新的革命。
我对本课题的主要研究方法、手段是通过Authorware7.0来设计多媒体课件，以此体现出多媒体课件的交互功能是怎么样实现的。
具体来说，我的论文分为以下四个部分：
第一部分，主要概述了多媒体课件的交互功能，指出交互性多媒体课件能够实现人机对话，让用户参与进来，用户可以通过单击按钮、按键、输人文本、单击物件等，来控制程序的走向。
计算机专业毕业论文答辩程序及要点
时间稍纵即逝，充满意义的大学生活即将结束，毕业论文是大学生都必须通过的，毕业论文是一种有准备的检验大学学习成果的形式，如何把毕业论文做到重点突出呢？以下是小编收集整理的计算机专业毕业论文答辩程序及要点，希望能够帮助到大家。
一，毕业论文答辩的一般程序
1、学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲，草稿等交给指导教师，并拟出需要提问的问题及答案。
2、在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点，论据和写作体会。
3、主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。
4、学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。
5、召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。
二，主答辩老师的提问方式
1、提问要贯彻先易后难原则。
主答辩老师给每位答辩者一般要提三个或三个以上的问题，这些要提的问题以按先易后难的次序提问为好。所提的第一个问题一般应该考虑到是学员答得出并且答得好的问题。学员第一个问题答好，就会放松紧张心理，增强"我"能答好的信心，从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平。
计算机专业毕业论文答辩自述范文（通用8篇）
一份优秀的论文答辩稿可以帮助学生顺利完成论文答辩的过程，下面是小编搜集整理的计算机专业毕业论文答辩自述范文，供大家阅读参考。
计算机专业毕业论文答辩自述 篇1
各位老师，下午好！ 我叫XX，是XX级XX班的学生，论文是在**导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
作为计算机应用的一部分，图书销售管理系统对图书销售进行管理，具有着手工管理所无法比拟的优点，极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力。因此，图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文分成五个部分。
第一部分是综述。
这部分主要论述本系统开发的目的和意义，与业务相关的管理原理，以及与系统相关MIS系统开发原理与方法。
第二部分是系统分析。
这部分分析用户需求，进行调查研究和分析，目的是根据用户的需求和资源条件，以现状为基础，确定新系统的逻辑模型，即从抽象的信息管理角度出发，为使用户满意，系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递，具备哪些功能，从而明确系统应该做些什么。
第三部分是系统设计。
通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合，目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案。
计算机专业毕业论文答辩陈述稿范文
进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度是组织毕业论文答辩所要达到的目的之二。通过论文，虽然也可以看出学员已掌握知识面的深度和广度，下面是一篇关于计算机专业毕业论文答辩陈述稿范文，供大家参考。
各位老师：
下午好！
我叫xxx，是09级计算机二班的学生，我的论文题目是______________(论文题目)，论文是在钱老师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
作为计算机应用的一部分，图书销售管理系统对图书销售进行管理，具有着手工管理所无法比拟的优点，极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力。因此，图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文分成五个部分。
第一部分是综述。这部分主要论述本系统开发的目的和意义，与业务相关的管理原理，以及与系统相关MIS系统开发原理与方法。
第二部分是系统分析。这部分分析用户需求，进行调查研究和分析，目的是根据用户的需求和资源条件，以现状为基础，确定新系统的逻辑模型，即从抽象的信息管理角度出发，为使用户满意，系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递，具备哪些功能，从而明确系统应该做些什么。
计算机专业的毕业论文参考文献怎么写
计算机专业的论文的写作格式、流程与写作技巧 广义来说，凡属论述科学技术内容的作品，都称作科学著述，如原始论著(论文)、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。以下是小编整理的计算机专业的毕业论文参考文献怎么写，希望对大家有所帮助。
计算机专业的毕业论文参考文献怎么写 篇1
[1] 李萍萍. 地理空间关系下的上海动漫产业发展研究[D]上海师范大学2007.
[2] 杨鸣唤.中国动漫产业存在的主要问题及对策研究[D]华东师范大学2007.
[1] 潘俊. 动画节奏蒙太奇的研究和探索[D]武汉理工大学2002.
[2] 曾俊奕.网络中的卡通符号[D]四川大学2005.
[3] 石虹. 动画片中的影视性[D]武汉理工大学2006.
[4] 胡旻. 日本动漫产业的发展及其启示[D]吉林大学2006.
[5] 段小聪. 从《火影忍者》看日本卡通片对传统文化的结构和重组[D]中国艺术研究院2006.
[6] 周靖. 浅谈卡通形象的个性化创造[D]武汉理工大学2005.
[7] 朱可. 论“中国学派”动画电影[D]南京师范大学2005.
[8] 靳泰然. 现代动漫艺术及其主要流派[D]四川大学2003.
[9] 余意华.中国动画营销传播策略研究[D]暨南大学2006.
[10] 陈淑姣. 动画艺术教育的特殊性[D]武汉理工大学2005.
计算机专业毕业论文开题报告范本
开题报告是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划，下面是小编搜集整理的计算机专业毕业论文开题报告范本，欢迎阅读查看。
计算机专业毕业论文开题报告 篇1
论文题目：基于微信公众平台的家教服务系统
一、选题背景和意义
随着计算机技术的发展与壮大，互联网极大地改变了人们的生活方式，丰富了人们获取信息的途径，使得人们更倾向于通过网络查询自己所需要的信息。而现在我国的教育仍然是以文化科的学习为主，以成绩为重，特别是每年的小升中、中考、高考，是每位有志学子为之奋斗的目标。因此，每位望子成龙、望女成凤的家长都会为自己的孩子找一个优秀的家教，让他们在假期、周末甚至是每天晚上来辅导孩子的功课。而大学生作为经历过中考、高考的成功者，有着非常宝贵的学习与考试经验，也就成为了家长对家教的最理想选择。
大学生获得家教信息的途径主要有通过中介公司介绍、通过兼职网站介绍以及通过同学推荐。这些获取家教信息的途径都需要付出一定的信息费才能获取它们，但是信息的真实性与有效性却还待检验，很多大学生都有过被中介公司坑骗的经历，所以很多大学生嫌麻烦，怕被骗，宁愿选择去发传单、送外卖这样的兼职工作，而这些兼职工作却不能让人得到有用的锻炼。大部分的家长更愿意选择所在地知名高校的大学生作为孩子的家教老师，而家长们获取家教信息的方式也主要是通过家教中介介绍，但是这些中介介绍的家教老师却往往不能满足家长和孩子的要求，这样不仅浪费了孩子的时间，也给家长造成不小的经济损失。现在在网络上也有很多的家教网站，虽然这些网站是以一种全新的方式出现在我们眼前，但是仍旧不能摆脱他们中介的本质，网站虽然允许家长和大学生以匿名的方式浏览部分信息，但是如果想要获取进一步的信息去联系对方，就需要注册登录并支付一定的费用。所以考虑到家教中介对大学生和家长的信息欺诈，我决定设计开发一个免费的大学生家教信息服务平台。该信息服务平台将在保证家教信息有效性的基础上，为大学生和家长提供一个信息发布、信息检索以及信息分享的空间。
计算机应用专业优秀毕业论文
紧张而又充实的大学生活即将结束，毕业论文是每个大学生都必须通过的，毕业论文是一种有计划的检验学生学习成果的形式，我们该怎么去写毕业论文呢？下面是小编整理的计算机应用专业优秀毕业论文，欢迎阅读与收藏。
论文摘要：
现代社会的一个显著特，最就是信息的产生、处理和变换越来越频繁，作为其硬件支持的计算机正在深入到社会的各个角落，这种普遍应用的同时也带来了一个重大、实际的问题——计算机安全。就集中介绍了计算机安全技术以及其在电子商务中的应用。
论文关键词：
计算机安全技术；在电子商务中的应用
1计算机安全技术
计算机安全技术既计算机信息系统安全技术，是指为防止外部破坏、攻击及信息窃取，以保证计算机系统正常运行的防护技术。下面我就从计算机安全技术的研究领域、包括方面两个角度出发来进行探讨。
1.1计算机安全技术主要有两个研究领域
一是计算机防泄漏技术。即通过无线电技术对计算机进行屏蔽、滤波、接地，以达到防泄漏作用。
二是计算机信息系统安全技术。即通过加强安全管理，改进、改造系统的安全配置等方法，以防御由于利用计算机网络服务、系统配置、操作系统及系统源代码等安全隐患而对计算机信息系统进行的攻击，使计算机信息系统安全运行。
1.2计算机安全技术包括方面
计算机的安全技术包括两个方面：个人计算机的安全技术，计算机网络的安全技术。
1.2.1个人计算机的安全技术
个人计算机的安全技术是影响到使用个人电脑的每个用户的大事。它包括硬件安全技术、操作系统安全技术、应用软件安全技术、防病毒技术。在这里我们主要讨论硬件安全技术和操作系统安全技术。
计算机专业毕业论文题目参考
计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。下面，小编为大家分享计算机专业毕业论文题目参考，希望对大家有所帮助!
1、基于多种数据源的中文知识图谱构建方法研究
2、基于矩阵化特征表示和Ho-Kashyap算法的分类器设计方法研究
3、基于物联网的煤矿井下监测网络平台关键技术研究
4、基于抽象状态自动机和π演算的UML动态语义研究
5、基于博弈论的云计算资源调度方法研究
6、基于合约的泛型Web服务组合与选择研究
7、本体支持的Web服务智能协商和监测机制研究
8、基于神经网络的不平衡数据分类方法研究
9、基于内容的图像检索与推荐技术研究
10、物联网技术及其在监管场所中的应用
11、移动图书馆的研发与实现
12、图书馆联机公共目录查询系统的研究与实现
13、基于O2O模式的外卖订餐系统
14、网络时代个人数据与隐私保护的调查分析
15、微信公众平台CMS的设计与实现
16、环保部门语义链网络图形化呈现系统
17、BS结构计量信息管理系统设计与研究
18、基于上下文的天然气改质分析控制系统的设计与实现
19、基于增量学习和特征融合的多摄像机协作监控系统目标匹配方法研究
20、无线自组网络密钥管理及认证技术的研究
21、基于CDMI的云存储框架技术研究
22、磨损均衡在提高SSD使用寿命中的应用与改进
23、基于.NET的物流管理软件的设计与实现
计算机专业毕业论文答辩的一般程序
一、毕业论文答辩的一般程序
1、学员必须在论文答辩会举行之前半个月,将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲,草稿等交给指导教师,并拟出需要提问的问题及答案。
2、在答辩会上,先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因,较详细地介绍论文的主要论点,论据和写作体会。
3、主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后,可以让学生独立准备15—20分钟后,再来当场回答,根据学员回答的具体情况,主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。
4、学员逐一回答完所有问题后退场,答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况,商定通过还是不通过,并拟定成绩和评语。
5、召回学员,由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结,肯定其优点和长处,指出其错误或不足之处,并加以必要的补充和指点,同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩,一般不当场宣布。
二、主答辩老师的提问方式
1、提问要贯彻先易后难原则。主答辩老师给每位答辩者一般要提三个或三个以上的问题,这些要提的问题以按先易后难的次序提问为好。所提的第一个问题一般应该考虑到是学员答得出并且答得好的问题。学员第一个问题答好,就会放松紧张心理,增强"我"能答好的信心,从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平。
2、提问要实行逐步深入的方法。为了正确地检测学员的专业基础知识掌握的情况,有时需要把一个大问题分成若干个小问题,并采取逐步深入的提问方法。