不给面试机会就硬闯，“强面”3次被破格录用
向杨是重庆大学土木工程学院的学生，也是学院里有名的“强面”人士和“霸王面”。每次投简历都石沉大海，但就算石沉大海他也不管，硬闯面试场地来个“强面”。几次“强面”后，他真被“破格录取”了。
第一次“强面”
师兄，能不能看下简历?
向杨的第一次“强面”是在去年9月底。
“当时一家建筑公司来我们学校宣讲，我交了简历，应聘的是助理土建工程师。到晚上8点多钟的时候，有几个同学接到面试通知了，而我的面试通知却迟迟没来。”向杨说。
向杨在心情失落的同时，产生了“强面”的念头。不过初面时，向杨并没有硬闯。“初面人太多了，如果硬闯的话，用人单位可能会因为忙不过来而反感。所以准备在复试的时候去。”
第二天早上10点左右，向杨的一个同学接到二面通知，于是，他鼓起勇气向同学询问了二面的'地点。“二面的人相对要少一点，这样我才有可能得到单独面试的机会。”
当向杨来到面试地点的时候，他得知接到面试通知的11个人中，还有1人没到。“我心想可能有人放弃，就拿着简历去试试。”
第一次强面，向杨心里有点胆怯，但是看到其中一位面试官是自己的师兄时，他有了勇气。“当时我没有喊老师或者面试官，我直接喊的师兄。我说，师兄能不能看下简历，再给我一次面试的机会?”
但是这位师兄边看边说名额已经满了。
向杨的第一次“强面”宣告失败。
第二次“强面”
失败了，但至少混了个脸熟
第二次，招聘单位是中建八局西南分公司。
“同样是开宣讲会，交简历。但是我仍然没有接到任何面试通知。”向杨表情有点沮丧。
因为有上次的经历，这次向杨准备“强面”的想法更坚定了。第二天的面试时间是早上8点30分，向杨8点钟就早早地到了面试场地。
招聘人员在门上贴了一张面试名单。向杨说：“我拿着简历跑到招聘人员面前，让他们给我一次机会。”这次，招聘人员看了简历后把他也列上了面试名单。“之后我得知，又来了5位‘强面’的同学。”向杨说。
面试先递简历和成绩单，然后自我介绍。“是按照准备好的自我介绍背的。”
“之后招聘人员提了两个问题。第一个问题是，是不是独生子女。当时猜测这个问题应该是问我能不能吃苦，我说我虽然是独生子女，但在农村长大，从小能吃苦。”向杨说。
“招聘人员对我微笑，随后又问我英语为什么挂科，计算机成绩为什么这么差。我的回答是英语基础不是很好，可是到大三经过自己的努力，把四级过了。计算机从小没接触，大学现学的，经过努力过了二级。”
几天后，他得知，这次招聘只录用了30多位面试者中的3位。这3位中，没有他。
“我不是很沮丧，反倒觉得挺有收获的，毕竟我有了一次面试经历，混了个脸熟。”向杨说。
第三次“强面”
提前来到筛选简历的教室
这一次，向杨提前来到了招聘人员筛选简历的教室，这次的单位还是之前面试过他的中建八局西南分公司。
“与其干等着，不如拿着简历自己去吧。刚进教室的时候，就看到这家公司重庆事业部的负责人，边看简历边打电话通知面试。”向杨说。
向杨就向负责人递上简历说：“我叫向杨，虽然面试还没开始，但是我想先争取一个机会。我觉得我有实力做好这个工作，也很吃苦耐劳。”
没想到，这次毛遂自荐起效了。负责人拿着简历翻看了一下，就为向杨安排了单独面试。“同上次一样，面试官也让我自我介绍，我就特别提到了非常想进这家公司的想法，以及吃苦耐劳的决心。”
面试结束后，向杨就拿着简历准备回寝室，刚走了3分钟，电话铃声响起了。
“是面试的负责人，通知我被录用了。”
●“向杨平时比较开朗活泼，他去‘强面’跟他外向的性格分不开。”同班同学朱泽华说。
用人单位：
被他的执著精神打动了
昨天，我们采访了向杨所说的给他面试机会的公司负责人于新平。他是这家公司重庆事业部的总经理。于新平说：“这位求职者来过多次，每次都非常主动地想要展现自己。印象比较深，录用他也是被他的执著精神打动了。”
他告诉我们，在筛选简历时，用人单位可能会选一些成绩比较优秀，参加过学生会并担任过学生会干部，有优秀的实习经历的求职者。而在面试的时候，主要考察求职者的表达能力和反应能力。
“事实上，我们在选拔人才的时候并不苛求完美，如果求职者本身并不太优秀，但有可塑性、有潜力，我们也是会考虑的。”于新平说，“我们也会问求职者是不是能吃苦，因为建筑施工这个行业，吃不了苦是干不长久的。如果求职者的综合素质跟我们的要求差距不大，又表现出吃苦精神和执著精神，我们会考虑提供机会的。”
专家：
没有一定实力和特色
最好还是不要“强面”
对于“强面”是否确实可行，中国人力资源协会会员张凯说，“强面”成功率非常低，因为企业有自己的招聘计划和时间安排。求职者硬闯很容易被拒绝。所以，求职者如果没有一定的实力和特色，最好还是不要对“强面”抱希望。
向杨“强面”成功这个例子，可能跟他应聘的职业有关，他应聘的是助理土建工程师，是要经常在工地上的，吃苦耐劳和执著精神是非常需要的。而他在面试中恰恰表现出了这样的精神。
一些外企和文化公司也可能会欢迎个性强、较自我的学生，“强面”可能会投其所好。
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