人员培训管理制度(热门)
在现实社会中，接触到制度的地方越来越多，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。制度到底怎么拟定才合适呢？以下是小编收集整理的人员培训管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。
人员培训管理制度1
从业人员培训管理制度是企业提升员工专业素质、优化团队能力的重要手段，旨在确保员工能够适应不断变化的工作环境，提高工作效率和质量。该制度主要包括以下几个方面：
1.培训需求分析
2.培训计划制定
3.培训实施
4.培训效果评估
5.培训资源管理
6.员工培训激励机制
内容概述：
1.培训需求分析：通过对员工的工作表现、技能水平及企业发展需求进行评估，确定培训的'重点和方向。
2. 培训计划制定：依据需求分析结果，设定培训目标，选择合适的培训方式和内容，安排培训时间与地点。
3.培训实施：包括培训讲师的选择、课程设计、培训材料准备以及培训活动的组织与执行。
4.培训效果评估：通过测试、考核、反馈等方式，检验培训的实际成效，为后续改进提供依据。
5.培训资源管理：包括培训预算、设施设备、师资力量等资源的合理配置与利用。
6.员工培训激励机制：设立奖励政策，鼓励员工积极参与培训，提升个人能力。
人员培训管理制度2
为规范食堂服务职员培训，保障学生餐饮平安，根据《食品安全法》、《食品安全法实施条例》和《餐饮服务食品安全监督办理办法》等法律、法规及规章，制定本办理制度。
一、餐饮服务从业职员包括新参加工作和姑且参加工作的餐饮服务从业职员必须经过培训、考核合格后，方可从事餐饮服务工作。
二、食品安全管理人员应制定从业人员食品安全教育和培训计划，组织各部门负责人和从业人员参加各种上岗前及在职培训。
三、食品安全教育和培训应针对每个食品加工操作岗位分别进行，内容应包括食品安全法律、法规、规范、标准和食品安全知识、各岗位加工操作规程等。
四、培训方式以集中讲授与自学相结合，定期考核，不合格者待考试合格后再上岗。
五、建立餐饮服务从业职员食品安全知识培训档案，将培训时间、培训内容、考核成效记录归档，以备检验。
人员培训管理制度3
一、培训目的
动过培训，增强学校食堂管理人员和从业人员责任感，提高从业人员食品卫生安全意识和操作水平，确保师生员工的饮食安全，促进学校食品卫生安全工作水平不断提升。
二、参加人员
食堂管理人员和食堂所有从业人员
三、培训时间
时间为每学期二次学校食堂从业人员培训制度
为进一步加强对学校食堂管理人员和从业人员的规范化管理，建立并完善学校食堂从业人员上岗卫生知识培训长效机制，结合学校的.实际情况制定培训计划如下：
四、培训内容
1、法律法规知识：《中华人民共和国食品卫生法》《中华人民共和国传染病防治法》《学校食堂与学生集体用餐卫生卫生管理规定》《学生集体用餐卫生监督法》以及相关的法律法规。
2、学校有关食品卫生安全管理方面的规章制度，食品安全预案研究。
3、《学校食堂管理操作规范》教学光盘。
五、培训的组织实施与培训形式
1、培训的组织实施：由义乌市规矩培训内容具体食堂人员的工作时间组织实施。
2、培训的形式：采用集中培训与业余自学相结合的原则进行培训。
3、几级参加教育局及卫生局的研究
为了有效的做好食品卫生工作，避免人为因素引起的食物中毒的发生，制定本规定。
1、定期组织从业人员研究食品法律法规及相关知识，研究与本岗位相关的卫生惯及操作标准，使从业人员了解熟悉有关应知应会内容。
2、建立完整的从业人员研究培训记录，内容包括：培训时间、培训地点、培训内容、参加培训人员名单。
3、食堂从业人员必须按要求参加卫生部门、教育部门组织的各种从业培训及考试，不参与者或考试不合格者给予开除处理。
人员培训管理制度4
第一条员工是公司永续进展的第一原动力，关注员工的进展就是关注公司的将来。
第二条为搭配公司的进展目标，提升人力绩效，提高员工素养，有计划地充实其学问技能，发挥其潜在本领，提升本公司的企业形象，特订立《员工培训管理制度》（以下简称本制度），作为公司培训实施与管理的依据。
第三条本公司全部员工的各项培训计划、实施、督导、考评以及改善建议等，均依本制度办理。
第四条公司依据经营业绩情形和企业进展规划有计划的充足员工自我进展的需要。
第五条公司综合管理部是员工培训的紧要承办机构，其培训方面的紧要职责是：
1、订立、修改全公司培训制度；
2、供应可供参考的员工岗位素养标准，为员工的进展供应必需的参照；
3、对员工个人素养进行调查；
4、帮忙各个部门在规定时间内订立培训需求；
5、征集员工个人的培训需求
6、整合各种培训需求，依照公司的进展需要拟定年度、月培训计划；
7、负责组织年度、月培训计划的实施；
8、对培训效果进行验证，确保受训人员素养达到既定标准；
36 / 44 9、负责对各项培训进行记录和相关资料存档；
10、管理、掌控培训费用；
11、管理公司内部讲师队伍；
12、做好培训调查，确保培训方式、方法、内容不绝得到改进，提高培训效果。
第六条各部门权责
1、订立部门培训计划；
2、搭配部门培训的实施和效果反馈、交流的工作；
第七条公司培训紧要分为两类，一是外部培训，紧要是外部培训机构举办的适合公司进展需要的培训；二是内部培训，紧要是针对新进员工举办的公司有本领承办的相关培训。
第八条公司内部培训讲师紧要由需求部门指定。第九条培训讲师（技术类）标准如下：大专以上，从事本专业3年以上；
高中以上，从事本专业5年以上；
中学以上，从事本专业7年以上；
第十条培训师的产生紧要接受自荐与选举相结合的方式。
1、自荐，凡是符合上述标准的员工均可报名参加评比；
2、全部自荐的候选人必需本身组织好教材和授课提纲，参加试讲。
3、试讲评审团由以下人员构成：与所选课程有关的一线人员2名；综合部培训主管1名；从事相关专业的人员2名。
4、评定范围：语言是否通俗易懂，能否为一般员工所接受；台风是否大方得体，语速、板书能否为人接受；专业学问与技能是否有学问性、常识性漏洞等。
5、评定遵奉并服从少数服从多数的原则以无记名投票方式进行表决。
第十一条培训课程的开发
培训课程紧要分为三大类：一是技术类；二是制度、安全、团队XX类；三是质量、管理类。
第十二条培训体系包含三个模块。
1、新员工入职培训
（1）培训对象：全部新进人员；
（2）培训目的：帮忙新进人员尽快适应新的工作环境，顺当进入工作状态；
（3）培训形式：以座谈与现场讲解方式进行；
（4）培训内容：
公司简介；
公司制度介绍；
产品/业务介绍；
2、内部培训
（1）培训对象：全员。
（2）培训目的：依靠公司内部讲师气力，最大效度的利用公司内部资源，加强内部的沟通与交流，形成相互交流、相互学习的氛围；
（3）培训形式：在公司内部以讲座或研讨会、交流会的形式进行；
（4）培训内容：涉及公司技术类、市场类、管理类等多个方面；
3、外部培训
3（1）培训对象：全员；
（2）培训目的：依靠外部专家气力，提升从业人员在本职工作上所应具备的专业学问、技能技巧，以增长各项工作的完成质量，提高工作效率；
（3）培训形式：参加外部公开课、交流研讨会，或请外部讲师在公司内部授课。
第十三条培训实施
1、新员工培训
（1）新员工的培训在员工入司当天进行。
（2）各培训科目由相应的内部讲师或负责人担纲主讲，依据需要还应负责考察试卷的编写和批阅。
（3）如有必需，可以笔试的形式考核培训效果，成绩合格者方可顺当上岗。
2、内部培训
（1）不绝充实和完善内部培训课程，形成重点课程的渐渐固定和循环开设；
（2）员工课后需填写《内部培训反馈看法表》，交综合管理部门存档；
（3）依据课程需要对员工进行考核，考核结果将纳入员工绩效考核范围之内。
3、外部培训
（1）培训课程的选择应结合公司的内部需求和外部资源，并严格审批权限。
（2）参加培训人员的选择应突出目的性、本身乐意性，结合公司的进展需要。
（3）培训相关资料（包含教材、讲义（PPT）、证书等）必需在综合管理部门备份存档。
4、参加公司内部集训的员工课后需填写《内部培训反馈看法表》，交综合管理部门存档；外出受训员工则必需以适当的方式提出培训效果的反馈看法，包含对培训课程、讲师及培训机构的.整体水平的评价等，并交综合管理部门存档。
5、各部门相关人员应以适当的方式考察员工接受培训的效果，必需时可做长期追踪，综合管理部门负责督促、跟进和记录的工作。
第十四条培训评估
1、对授课的评估，包含对外部培训机构的课程内容、讲师、效果等的评估，及对内部讲师的课程内容、准备情况、讲授技巧等的评估。
2、对员工的评估，紧要通过课后考核的方式检查员工的接受程度和效果。
第十五条培训分为理论培训和实践培训两种。理论培训在三楼会议室进行，实践培训在车间现场进行。
第十六条培训经费
培训经费从每年的财务预算中直接划出。参加外部培训的员工必需与公司签订培训合同，将培训经费与服务年限结合起来，确保公司与员工个人双方的权利与义务都得到保障。
第十七条培训纪律
凡本公司员工，均有接受相关培训的权利与义务。
公司全体员工都必需按规定参加公司组织的培训活动，严格遵守培训规范，并填写《内部培训反馈看法表》，客观公正的考评授课情况及讲师。公司对按规定积极参加培训活动的员工给与每次五元的嘉奖；对于无视培训纪律，无故旷课的员工给与每次五元的罚款。
人员培训管理制度8
酒店商务部从业人员培训及健康管理
1、从业人员必需经健康体检及卫生学问培训合格后持证上岗，且健康证到期前一个月要进行健康复查。
2、健康证由人事部负责统一管理，建立从业人员健康档案，并有义务提前通知健康证快到期人员进行复检，不得超期使用健康证明。
3、严禁无健康证上岗或事后补证的情况发生，对于违反此规定的人员将严格处理，并送卫生监督部门按相关法律法规处理。
4、对于实习、试用等员工也应在取得健康证后上岗
5、常态下部门经理对员工的健康情况检查应不少于每周一次，并应进行不定期检查，紧急情况下，如遇传染病或发觉员工健康有异常时应加大频次及检查力度。
6、养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣裳、保证工作服乾净。
7、不吸烟、不吃零食、不随地吐痰、不穿工作服入厕、不做影响卫生的其他行为。
8、从业人员有发热、腹泻、手外伤、皮肤湿疹、长疖子、呕吐、流眼泪、流口水、咽喉痛、皮肤伤口或感染、咽部炎症等有碍食品卫生病症的，应立刻脱离工作岗位，待查明原因、排出有碍食品卫生的病症或治愈后，方可重新上岗。应随时进行自我医学察看，不得带病工作。
9、工作服每天交班后送洗衣房清洗消毒。
人员培训管理制度5
一、餐饮从业人员上岗前要进行食品安全法律法规及食品安全知识培训，掌握本职工作必须的食品安全知识和要求，培训合格后方能上岗。
二、食堂工作人员必须安心本职工作，服务态度热情，提供优质的'就餐服。努力提高烹调技术，调剂饭菜品种，讲究营养口味，坚持健康标准，傲到饭热、菜香，保证职工吃饱吃好。
三、食堂安全管理人员应制订从业人员食品安全教育和培训计划，组织各部门负责人和从业人员参加各种上岗前及在职培训。加强食品安全管理人员食品安全法律法规和相关食品安全管理知识的培训。每年要组织食品安全管理人员参加培训，掌握必要的食品安全知识及有关法律法规。
四、食品安全教育和培训应针对每个食品加工操作岗位分别进行，内容应包括食品安全法律、法规、规范、标准和食品安全知识、各岗位加工操作规程等。
五、培训方式以集中讲授与自学相结合，定期考核，不合格者待考试合格后再上岗。
六、建立食堂工作人员食品安全知识培训档案，将培训时间、培训内容、考核结果记录归档，以备查验。
人员培训管理制度6
１医院后勤服务保障质量控制管理必须以规章制度为准则，把质量控制管理纳入到医院的各项后勤服务保障工作中，全面落实。
２院、科级质量控制管理组织应根据有关规定、要求和本院后勤服务保障工作的实际，制订切实可行的质量监控方案，主要包括总务、器械、设备、等质量管理目标、指标、计划、措施等。
３医院采购医疗器材必须校验供货商的有效《医疗器械生产企业许可证》、《医疗器械产品注册证》、《医疗器械经营企业许可证》、《产品合格证》，消毒药械还应有《卫生许可证》，购进合格产品。
４采购大型设备、办公用品等实行生产许可证管理的`产品，必须校验供货商的有效《工业产品生产许可证》、《经营企业许可证》、《产品合格证》等。
５各后勤服务保障部门人员，必须准确执行本部门的规章制度、工作操作规范，特殊岗位需上岗证者，应持证上岗。
６医院质量控制部监督、检查全面后勤服务保障质量控制，对基础质量、环节质量、终末质量进行全程有效监控。定期检测，分析各项质量指标，根据效果评价，针对工作缺陷，制订整改方案，改进工作。
７全面质量控制管理工作应有文字记录，必要时形成文件。定期通报后勤服务保障质量控制管理情况，并由质量控制部按规定上报。
８后勤服务保障质量控制管理的检查结果纳入科室、个人工作考核，作为工作人员奖惩管理的一项重要内容。
９全体后勤服务保障人员必须参加质量控制管理教育，提高质量意识，树立“质量第一”的观念。
１０后勤保障服务必须满足临床工作需要。
人员培训管理制度7
一、项目部负责有关特种作业人员的培训、考核、登记、管理等工作。
二、项目部要建立特种作业人员的管理档案。
三、特种作业人员在独立上岗作业前,必须进行安全技术培训,经有关部门培训考核合格后持证上岗。严禁无证操作或持过期证件上岗。
四、特种作业人员的安全技术培训应实行理论教学与实际操作技能训练相结合的原则,重点是提高其安全操作技能和预防事故的实际能力。
五、经考核成绩合格者,由有关部门发给《特种作业人员操作证》;不合格者,应重新培训。
六、取得《特种作业人员操作证》者,按有关部门要求每两年进行一次复审。未按期复审或复审不合格者,其操作证自动失效。
七、《特种作业人员操作证》不得伪造、涂改或转借他人。
八、特种作业人员所在单位应加强对特种作业人员的管理,做好申报、培训、考核、复审的组织工作和日常的监督检查工作。
九、离开特种作业岗位一年以上的特种作业人员必须重新进行安全技术考核,合格者方可从事原作业。
十、特种作业人员违章作业,应视其情节,给予批评教育或吊扣、吊销其操作证。造成严重后果者应按有关规定进行处罚。
人员培训管理制度第一章总则
第一条目的
提高公司的技术研发水平从而提高公司的实力特制定本制度。
第二条适用范围
本制度适用于公司技术研发中心的所有员工第三条管理职责分工。
（1）人力资源部是科技人员培训工作的归口管理部门负责培训活动的计划制订、实施和控制。
（2）技术研发中心、生产部等相关部门负责协助人力资源部进行培训的实施与反馈评价工作负责组织部门内部的培训活动第四条培训类别与内容。
技术研发中心的`培训类别包括新员工培训、岗位技能培训、转岗培训等具体如下表所示。
第二章培训资源管理
第五条培训讲师档案管理
科技人员培训讲师分为内部讲师和外部讲师由人力资源部建立培训讲师档案。
第六条公司内部讲师管理
（1）技术研发中心内部讲师为技术研发高级工程师各级主管人员负有培训下属员工的义务和责任。
（2）内部培训师可以报销一定金额的书籍费视每年培训的次数而定。
第七条外部讲师管理
外部讲师是公司聘请的授课讲师其课酬根据实际情况和培训预算确定公司通过培训效果的评估决定是否继续聘请该讲师。
第八条培训教材管理
培训教材包括内部教材和外部教材教材的形式可以是书面文字、电子文档、录音、录像等形式教材由培训专员统一管理。
第九条内部培训教材的获取
（1）工作过程中的经验分享与教训总结。
（2）公司重大事件案例。
（3）培训师组织开发培训教材。
（4）人力资源部经理与培训专员组织开发培训教材。
第十条外部培训教材的引入
（1）公司聘请外部机构进行培训的外部机构应提供教材教材由培训专员统一归档管理。
（2）公司员工参加外派公开课程的应在培训结束一周内将教材的原件或复印件交由培训专员存档管理
第十一条培训设施设备管理培训设施设备的建设、购置、维护和管理由公司人力资源部负责。
第十二条培训经费控制。
（1）公司每年投入一定经费用于培训员工培训经费专款专用。
（2）培训费用的报销范围包括学费、报名费、资料教材费用等。
（3）为了便于管理因培训所发生的交通、餐饮费用在各部门预算费用中列支按公司标准报销。
第三章培训计划制订与实施
第十三条培训需求调查
（1）培训专员根据公司经营发展需要在每年11月份向各部门（包括技术中心）发放“年度培训需求调查表”或在年度中期开展临时培训需求调查。
（2）各部门依据培训专员提供的信息征求部门人员意见按要求填写“培训需求调查表”在规定时间内交公司培训专员汇总。
第十四条培训需求分析
培训专员在人力资源部经理的指导下根据培训需求调查结果进行培训需求分析为培训计划的制订提供依据。
第十五条制订年度培训计划
人力资源部经理组织培训专员根据“年度培训需求调查表”反馈的信息及外部培训信息进行分析制定“年度培训计划”和“年度培训预算”报主管副总和公司总经理审批。
第十六条年度培训计划实施
（1）培训专员根据“年度培训计划”实施培训活动按月份向部门公布课程安排情况部门根据培训计划调整工作让员工有充足的时间参加培训。
人员培训管理制度8
一、概述
董事监事高级管理人员培训管理制度是指制定并实施针对公司董事、监事、高级管理人员的培训计划和管理规定，旨在提高他们的管理水平和专业能力，保障公司的长远发展和利益最大化。培训制度的建立有利于提升公司核心竞争力，促进员工职业素养和终身学习。
二、建立培训管理制度的必要性
董事、监事和高级管理人员是公司的核心管理力量，他们的管理水平和专业能力直接关系到公司的经营效益和发展前景。建立培训管理制度对于提升他们的素养水平、促进公司的长远发展非常必要。
提高管理水平
1.公司不断发展壮大，对于董事、监事和高级管理人员的管理水平提出了更高的要求。建立董事监事高级管理人员培训管理制度，可以通过各种培训方式，提高管理人员的管理水平、提升实战经验、增加团队协作技能，提高决策能力，着力弥补专业知识和管理经验的短板。
促进公司的长远发展
1.培训以员工为本，不断提高他们的专业水平和执行力，是公司长期发展的保证。建立完善的培训管理制度，可以激发员工的工作热情和创新能力，提高员工的整体素质，为公司的长远发展奠定坚实基础。
增加专业能力
1.基于公司的战略目标和管理要求，制定个性化的培训计划，帮助董事、监事和高级管理人员提高专业能力、解决实际工作中遇到的各类难题，为管理者提供模拟实战的机会，提高应对突发事件的能力。
三、培训管理制度的主要内容
培训需求分析
1.首先要对公司的董事、监事和高级管理人员的培训需求进行全面、深入的调查统计，分析员工的现状和未来的发展方向，明确培训的目标和重点。
培训计划制定
1.基于培训需求分析结果，制定针对性的培训计划，并明确培训的内容、形式、时间、地点、参与人员等，确保培训计划的合理性和可行性。
培训资源整合
1.整合各类培训资源，包括内部员工培训、外部专家培训、在线培训等多种方式，充分利用现有的资源，以满足不同层次员工的需求。
培训成效评估
1.培训结束后，需要对培训成效进行全面评估，对培训的效果、成果和不足进行总结和分析，为下一阶段的培训提供参考。
四、培训管理制度的实施和启示
培训的全员参与
1.公司应该全员参与培训，不分职务和级别，建立共同的学习氛围，让每个员工都有机会接受培训，不断提高自身的专业素养。
注重培训效果
1.为了达到预期的培训效果，对于培训过程中的反馈进行及时调整和修正，确保每一次培训都能在管理和专业能力上得到提升。
持续改进培训管理制度
1.不断改进培训管理制度，根据员工的实际需求和市场变化，更新培训内容和方式，使培训管理制度更加科学合理、有效率。
五、个人观点与总结
在当前快速变革的'市场环境里，建立完善的董事监事高级管理人员培训管理制度对于公司的长远发展至关重要。通过不断地培训和学习，公司的董事、监事和高级管理人员才能跟上市场的步伐，提高管理水平、适应市场的需求，让公司在激烈的竞争中脱颖而出。
在制定董事监事高级管理人员培训管理制度时，应该重视员工的需求和公司的发展方向，培养具有创新能力和责任心的优秀管理人员，从而提高公司的核心竞争力，实现公司的长期发展目标。
董事监事高级管理人员培训管理制度的建立不仅有利于董事、监事和高级管理人员的个人成长，也是公司长远发展的关键因素。希望公司能够在未来更加重视这一领域，为员工提供更好的培训机会，促进公司的快速发展和持续进步。六、培训内容的拓展
除了提高管理水平和专业能力外，董事监事高级管理人员的培训内容还应该包括以下几个方面的拓展：
战略规划和决策能力
1.在快速变化的市场环境下，公司的战略规划和决策能力至关重要。在董事监事高级管理人员培训中，应该加强对战略规划和决策能力的培训，帮助他们更好地把握市场动态，正确分析形势，制定合理的决策方案。
创新和领导力
1.创新和领导力是企业持续发展的动力源泉。董事监事高级管理人员应该具备创新精神和领导力，能够引领团队不断创新，推动企业发展。培训内容中应该包括创新能力和领导力的培养，让他们具备推动企业发展的能力。
国际化视野和跨文化管理能力
1.随着经济全球化的加剧，企业也需要面对更多的跨国合作和跨文化管理挑战。在培训中应该注重培养董事监事高级管理人员的国际化视野和跨文化管理能力，帮助他们更好地应对全球化挑战，拓展国际市场。
风险管理和危机处理能力
1.面对复杂多变的市场环境，风险管理和危机处理能力也是董事监事高级管理人员必备的素质。在培训内容中应该加强风险管理和危机处理能力的培养，帮助他们提前预判各类风险，并制定有效的危机处理对策。
六、培训方式的多样化
为了更好地实施董事监事高级管理人员培训管理制度，培训方式也应该多样化，包括但不限于以下几种方式：
内部员工培训
1.公司可以通过内部资源，邀请已经具有丰富管理经验和专业知识的员工进行内部员工培训。这种方式不仅可以提高内部员工的积极性，还可以共享内部资源，降低培训成本。
外部专家培训
1.邀请业内专家进行培训，可以为董事监事高级管理人员带来新思维和新观点，帮助他们更好地认识市场动态和行业发展趋势。
在线培训
1.利用互联网技术，开展在线培训课程，可以让董事监事高级管理人员更加方便地学习和提高自身素质，同时也节约了时间和成本。
实地考察和学习
1.通过实地考察和学习，让董事监事高级管理人员深入了解行业和市场状况，切身感受市场需求和竞争环境，为其管理决策提供更加直观的参考。
七、总结
在制定董事监事高级管理人员培训管理制度时，公司不仅应该重视提高管理水平和专业能力，还应该拓展培训内容，注重多样化的培训方式，为董事监事高级管理人员的全面发展提供保障。只有通过不断的学习和提升，公司的董事监事高级管理人员才能更好地适应市场的发展变化，提高管理水平，推动公司持续发展。希望公司能够在未来更加重视董事监事高级管理人员的培训管理制度，为公司的长期发展注入新的动力和活力。
人员培训管理制度9
为提高全体管理人员的安全生产管理知识，增强其领导安全生产能力，促进我矿安全生产，特制定如下培训制度。
1、对管理人员的培训实行内部培训及外部培训相结合的方式。
2、我矿每年对管理人员每年集中培训两次，上半年1次，下半年一次，培训地点为大培训教室，分上下午进行，上午8：30—12：00，下午3：30—17：30，具体由培训科协调组织。
3、授课分为四个组，安全管理组由分管安全的副矿长负责，标准化、一通三防组由总工程师负责，机电运输组由机电工程师负责，经营、财务、基本专业组由分管经营的会计负责。
4、授课的内容由相应的负责人准备，要求全面、综合，符合实际。
5、各级管理人员无特殊情况必须参加培训，无故不到者，罚款50元/次。不迟到、早退，否则罚款20元。
6、参加培训的人员认真听讲，做好记录，培训后考试不及格者除补考外，另罚款50元，对年度学习考核不合格者，给予降职、免职的处理。
7、因工作或任职的需要外出学习、培训的人员由矿长确定，并依照人事管理的.有关规定办理相关手续。
8、外出学习、培训的人员，在培训学习期间应将所学知识进行整理，回矿后，按我矿的安排举办讲座等，传授所学知识。
9、派外培训的人员，若考试不合格，回矿后，所有费用自负，不给予报销。返矿后，应将有关证书、学习成绩、在校表现等复印件交办公室，以便归档备查。
人员培训管理制度10
一、培训目的
为公司员工（劳务工除外）供应有关企业的基本背景情况，使员工了解所从事工作的基本内容，明确工作职责、程序、标准规；向员工灌输企业及其工作部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等，帮忙其尽快适应企业环境和新的工作岗位。
二、培训内容
（一）公司基本概况
1、介绍公司的经营历史、宗旨、规模和进展前景，激励员工积极工作，为公司的繁华作贡献；
2、介绍公司的经营范围、紧要产品、市场定位、目标顾客、竞争环境等等，加强员工的市场意识；
3、介绍企业的文化、价值观和目标的传达，让员工知晓企业反对什么、激励什么、努力探求什么。
（二）公司管理制度
1、介绍公司员工行为和举止规范，如关于职业道德、作息制度、接洽和服务用语、仪表仪容、XX面貌、谈吐、着装等的要求；
2、介绍公司的行政、人力资源、财务、生产现场等管理规章制度和岗位职责，使员工在工作中自发地遵守公司的规章制度，工作行为符合公司的管理规定要求；
3、介绍公司的安全措施及管理规定，让员工了解安全工作包含哪些内容，如何做好安全防范工作，如何发觉工作中发生的安全问题，对生产环境中发生的安全问题如何进行应急处理，加强其安全工作意识。
（三）企业组织架构
介绍公司内部组织架构、各部门之间的服务协调网络及流程，有关部门的处理反馈机制，使员工明确在企业中进行信息沟通、提交建议的渠道，了解和谙习各个部门的职能，以便在今后工作中能精准地与各有关部门进行联系，并随时能够就工作中的问题提出建议或申诉。
（四）业务培训
1、针对所在岗位开展岗位职责、工作学问、工作方式方法、工作技能、工作标准等业务培训，使员工谙习并把握完成各自本职工作所需的紧要技能和相关信息，从而快速胜任工作；
2、针对生产技术人员的品质管理培训，紧要介绍品质管理的内容、实在要求和标准，以及工作流程，让员工把握品质掌控与管理工作的实在规定，确保产品质量；
3、针对生产技术人员的产品学问培训，紧要介绍产品生产工艺、安全技术说明书等，让员工尽快把握产品基本学问、工作中应急处理方法，学会自我防护，确保安全生产。
4、针对生产技术人员的操作技能培训，紧要介绍安全操作规程（作业引导书）等，帮忙员工尽快把握基本的生产操作技能，胜任岗位的工作要求。
（五）职业化素养塑造
1、介绍职业化的概念，让员工理解什么是职业化，职业化素养包含哪些内容（人生价值观、工作思维观念等），如何进行职业化的塑造等，明白塑造职业化对公司进展、对个人成长的积极作用；
2、介绍职业生涯规划的概念，让员工把握职业生涯规划的目的和实现职业目标的路径，清楚在公司进展的路径和方向，帮忙员工少走弯路，早日实现职业理想。
（六）职业化管理技能提升
针对现职管理者和储备管理者，在管理工作的思维观念、技能技巧、方式方法等方面予以培训引导：
1、了解管理者塑造职业化素养和技能的紧要性，并清楚、精准定位本身在组织中的角色；
2、深刻认得管理者自身职业化本领提升与企业战略进展的关系，并把握相关的`方法和技巧；
3、通过管理者自我管理和领导本领的提升，推动企业健康、高效率的向前进展。
三、培训方式
员工培训依据培训内容不同，实行不同的培训方式：
（一）公司基本概况、管理制度、组织架构培训，实行图表演示与内容讲解相结合的方式，便于员工加强学问记忆。
（二）业务培训，实行学问讲解、操作演练、师傅带徒等相结合的方式，让员工通过亲自动手操作尽快把握基本业务技能。
（三）职业化素养塑造与管理技能提升培训，实行幻灯呈现、案例讲解、分析研讨、角色扮演等相结合的方式，便于员工深刻领悟其中的道理和方法。
四、培训职责
（一）员工培训由公司办公室实在负责组织实施。
（二）公司基本概况、管理制度、组织架构学问培训，由公司职能部门负责讲授。
（三）业务培训中的岗位学问由用人部门负责讲解，品质管理学问由品控部门负责讲授。
（四）职业化素养塑造与管理技能提升培训，由公司办公室布置相关管理人员或外聘讲师负责讲授。
五、培训考核
（一）考核内容
1、出勤记录
（1）迟到或早退：提前请假扣2分/次，未提前请假扣5分/次；试用期内的新员工，迟到/早退累计达3次即辞退。
（2）请假：提前请假每0.5天扣2分，未提前请假每0.5天扣5分；
试用期内的新员工，累计请假达3天扣5分，超过6天即辞退。
（3）旷会：1次（0.5天）扣10分；
试用期内的新员工，旷工1次即辞退。
2、培训笔试：笔试测试题实行三选一方式抽选考题。
3、实操演练：以各岗位工作的实操要求进行实操演练。
（二）分值比重
1、生产技术岗位
出勤记录20分，培训笔试70分，实操演练10分。
2、行政后勤岗位
出勤记录20分，培训笔试50分，实操演练30分。
3、销售岗位
出勤记录20分，培训笔试40分，产品送样或销售业绩40分。
（三）考核周期
1、新员工于试用期届满前进行培训考核；
2、在职老员工每隔半年考核一次。
六、考核成绩应用
（一）综合考核成绩85分以上为及格。
（二）试用期员工
1、试用期届满，初试综合成绩低于85分者，试用期延长一个月；
2、试用期延长一个月届满，复试综合成绩仍低于85分者，试用期再延长一个月；
3、试用期第二个延长月届满，再试综合成绩仍低于85分者，予以辞退。
（三）在职老员工
1、初试综合成绩低于85分者，一个月后复试；
2、复试综合成绩仍低于85分者，自复试所在月起的连续六个月内进行再培训，期间基本工资按80%的标准发放；
3、在再培训期满所在月月末进行再试，再试综合成绩仍低于85分者，予以辞退。
4、考核成绩将作为个人薪资调整标准的紧要依据。
人员培训管理制度11
特种作业是指容易发生人员伤亡事故、对操作者本人、他人及周围设施的安全可能造成重大危害的作业。直接从事特种作业的人员称为特种作业人员。特种作业人员的素质,直接关系到重要岗位的作业安危,对煤矿安全生产有着举足轻重的.影响。为此,必须重视特种作业人员的培训管理工作。
具体管理办法如下:
一、特种作业人员的选择
1. 年龄满18周岁,且不超过国家法定退休年龄;
2. 身体健康,无妨碍从事相应工种作业的疾病和生理缺陷;
3. 初中以上文化程度,热爱本职工作,有高度的责任心,具备相应工种的安全技术知识,参加国家规定的安全技术理论和实际操作考核并成绩合格;
4. 符合相应工种作业特点需要的其它条件。
二、上岗前的培训
特种作业人员必须接受与本工种相适应的、专门的安全技术培训,经安全技术理论考核和实际操作技能考核合格,取得特种作业操作证后,方可上岗作业。未经培训,或培训考核不合格者,不得上岗作业。
三、特种作业人员的任用与调动
特种作业人员原则上不准随意调整工作岗位。如有工作需要,必须通知劳资科、安监科,经领导批准后,方可调动。
凡任用未经培训、无证或证件过期的人员从事特种作业的,要追究有关人员的责任。
四、特种作业人员的考核
1. 职工学校及用人单位必须加强对特种作业人员的管理,建立特种作业人员档案,做好初训、复训的申报组织工作。
2. 特种作业人员按时参加复训,只有经复训考核合格才能继续从事本工种作业,不合格者要进行复培,经复培仍不合格者,调离原工作岗位。
3. 补考不及格者罚款500元。
4. 无故不参加复训致使操作资格证作废者罚款1000元,无故不参加补考致使操作资格证作废者罚款1000元,同时给予区长、书记、主管培训的技术员每人次各200元的处罚。
5. 特种作业人员在外出培训期间要遵守学校规章制度,加强自身素质提高。违反纪律者视情节进行处罚。
6. 职工学校将根据上级有关文件精神和各单位实际情况,定期委派特种作业人员外出培训,各区(科)领导给予配合,对拒不配合的区(科)领导,视情节轻重处罚款,并与绩效考核挂钩。
五、其他外培人员管理,参照上述相关条款执行。
六、本办法如与上级有关规定相抵触,执行上级有关规定。
人员培训管理制度12
根据《放射同位素与射线装置安全和防护条例》(国务院令第449号)和《放射性同位素与射线装置安全和防护管理办法》要求,结合单位情况,特制定本制度:
一、本单位辐射工作人员包含放射源装置操作人员和辐射安全与防护管理人员。
二、所有辐射工作人员必须通过环境保护部门举办的辐射安全和防护专业知识及相关法律法规的'培训和考核,尤其是新进、转岗人员的,必须取得岗位培训合格证,方可持证上岗。
三、辐射安全与防护培训合格证为四年,到期前,必须参加复训并取得合格证。
四、辐射安全与防护知识的培训计划由辐射安全与防护领导小组负责拟定,并报单位批准实施。
五、定期组织辐射工作人员学习和贯彻《中华人民共和国国污染防治法》、《放射性同位素与射线装置安全和防护条例》、《放射性同位素与射线装置安全许可管理办法》等国家有关法律、法规和单位各项辐射安全与防护管理规章制度。
单位名称(加盖公章)
日期
人员培训管理制度13
一、培训目标
为提高公司员工的综合素养，激发全体员工的积极性、制造性，加强全体员工对公司的使命感和责任心，更好地适应市场变动和企业管理的要求，订立本制度。
二、培训计划与管理
公司管理部应召集有关部门共同订立公司人员的在职培训规范，以便为实施培训供应依据。其内容包含各部门的工作职务分类、各职务类别的培训课程及总时数、各培训课程的教材大纲。
各部门组织机构、职能更改后或因新技术、新设备的引进导致生产条件、制造过程发生变动时，公司管理部应依据实际需要对培训规范进行修订。
1、各部门依据培训规划和实际需要，填写在职培训计划表并交管理部审核。
2、管理部将各部门的培训计划汇编成年度汇总表培训实施计划表。
3、各培训课程主办单位应在规定期限内填写在职培训实施计划表，上报审核后通知有关部门和人员。
4、临时性的培训课程也需填写在职培训实施计划表，经上报审核后实施。
关于档案的管理：
1、每期培训结束后，应于一周内评定出学员的成绩，登录在职培训考试成绩单，同试卷作为员工个人完整的培训资料保管。
2、主办单位应在培训结束后一周内填报在职培训总结表会同在职培训考试成绩表和学员看法调查表送管理部以存档备查。
3、各部门应事先填写公司人员在职培训履历表。
4、各部门每隔三个月填写一份在职培训实施报告书上报人力资源部，以便了解该部门在职培训的实施情况。
三、培训形式
（一）、职前培训的内容
1、公司历史、企业文化、业务性质、企业战略、产品特点、组织机构等。
2、规章制度。
3、岗位要求、工作条件、工作规范、技术手册、工作流程。
4、辅佑襄助性技能和素养培训。如商务礼仪、设备使用等。
（二）、职前培训的方式
新进人员均应在入职前参加职前培训，实在的培训方式有：
1、短期培训：在较短时期内（一般不超过一个月）组织新进人员进行前述内容的培训，培训合格后上岗。
2、专业培训：对某些专业技术方面的技术人员、技师、讨论开发人员或工程师所进行的职前培训包含：生产人员培训，采购人员培训，质量管理人员培训，研发人员培训，市场人员培训，营销人员培训，行政人员培训，人事人员培训，财务人员培训。
3、实习：一面工作一面在专人的引导下实习，通过实际工作学习相关学问和技能。
（三）、新进人员的培训要求
新进人员的教育训练，一般应依下列要求实施：
1、依据新进人员每批报到人数布置训练时间，经核准后即可依照纲要实施。新进人员经训练后，视其本领调派适当单位，但依实际需要得先行调派各部门服务，以后予以补训。
2、凡经指定接受训练的人员，除有特别情况事先经人事主管单位签报核准得予请假或免训者外，一律不得有意规避或迟到。
3、训练课程的内容除以公司组织、各种管理章则、各部门掌管的业务及营业方针等，一般实施实务教育外，同时搭配实施XX教育。
4、训练课程的编排适时间，得依据实际需要另行订立。
（四）全员培训
全员不仅是指受训者也是指施教者，企业中的每一个人，从总经理到一般管理人员再到基层人员，都要有培训别人的意识和习惯。不仅要全员，还要全程培训。全程培训是指将培训贯穿于生产经营管理活动的每一处。
实行的实在形式：
1、员工手册。紧要介绍企业的规章制度、企业理念等。员工手册是制度管理最基本的'形式之一、
2、人员帮忙。从工作比较轻松的部门临时调一部分人员到工作比较繁重的部门，既能帮助该部门的工作，又可培训临时工作人员。
3、总结制度。员工定期上交一份总结报告，紧要内容是员工在工作中的体会，包含成功的阅历、失败的教训，受到何种启发等。这项工作必需与员工的嘉奖晋升挂钩。
4、交流会制度。定期召开各部门的总结会，各部门员工就本身工作中碰到的难题以及如何把工作做更好等协商讨论，必需有登记。
5、重点事件分析。就本企业以前或近期发生的重点事件，乃至同类企业或相关企业的重点事件，就失败或成功的原因对策等打开分析，并让员工提出本身的见解。
6、培育本身的培训人员，甑选技术技能比较好的员工做培训师。这种情况必需对指定为培训师的人进行培训，就培训的内容、方法、技巧等进行培训。
7、全员参加决策。任何员工都可以对企业的每一项决策提出本身的看法、主张等。
8、帮忙员工设计职业生涯，激励员工自学。由于条件所限，不能对员工自身的培训的需求供应很多的支持。但是可以提出建议，供应各种相关信息等。
9、授权和放权。从高层决策者到一般管理者，都要学会给本身的下属更多的责任与权利。
四、培训的实在内容。
1、旧员工的检查
训练旧员工之前，首先要对员工的本领和素养做一次总检查。也就是说，对旧员工的本领、素养等不足之处，逐项检查总结。训练之前要先找到教育的重点，检查的方法可参考下列程序进行：
（1）、首先分为本领和人际关系。对于旧员工的本领、素养和人际关系等大致上进行分类，再从各项分类认真地去检查。
（2）、再细分为学问、技术、态度三方面。只将本领、素养分为工作和人际关系两项是不够的，必需再做进一步的分类。将本领、素养再分为学问、技术、态度三部分。
（3）、将学问不足的部分列出来。将学问、技术、态度三个方面欠缺的部分列举出来。
（4）、技术的娴熟程度。这里所指的技术就是工作的技巧。技术代表工作娴熟的程度。
（5）、态度的总结。关于这点，确定要好好检查，适时改正。
2、工作方面的训练
检查完旧员工的本领、素养之后，针对每一种教育的需要进行再教育。教育的内容先从旧员工中最常见的缺点开始培训。这些缺点如：
（2）、忘了基本方法，我行我素。依照基本方法进行工作相当紧要，由于任意依照本身的方法去工作，确定简单引起失误甚至失败。
（3）、对改善工作的努力不够。“照着指示做，总可以吧！”，针对这种工作不乐意多投入的老员工，必需立刻予以矫正，同时计划如何改善其工作。
（4）、时间管理不彻底。工作确定要在规定的期间或者之内完成，这是工作的准则。
3、人际关系方面的训练
人际关系是做人处事的基本，假如人际关系良好的话，可以是工作绩效事半功倍。
（1）、业务员的基本条件。假如有尚未的确记住并遵守最基本礼节的旧员工，需加以教育和引导，对被认为已经破坏公司规定的人，要尽早再教育。
（2）、合作、协调本领。合作、协调是在团体中工作最紧要的问题，假如不能积极自动地帮忙别人或与四周的人合作、协调的话，就无法顺当达到公司的目标。
（3）、对上司态度要有礼。不懂得尊敬上司，常用对待同事一样的态度对待上司，这是不应当的。因此，旧员工对上司的态度必需随时注意。
（4）、同事之间的态度问题。同事是以工作为目的集合在一起的公司成员，与同事之间的态度应当常常检查，假如有不好的地方，立刻改进。
4、引导新员工方法的培训
新进员工调配到工作部门之后，有关实际工作内容的引导，大都是由同部门的旧员工来执行的。实在做法是：
（1）、了解现代年轻人的一些特质、特征。譬如：自我为中心，不人体所谓的权威，没义务意识等，针对这些特点，帮忙新员工适时改正。
（2）、教育内容。将要教育的项目，以文字的形式交管理部。
（3）、教育方式。依据各部门的实际情况决议。
五、员工培训实施方法
1、不定期培训
（1）、本公司员工教育训练由各部门主管针对所属员工实施。
（2）、各单位主管应拟定培训计划，并按计划切实推行。
（3）、各单位主管常常督导所属员工以增长业务，充实其业务学问，必需时得指定期限阅读与业务有关的专门书籍。各部门主管应常常利用集会、专题研讨或个别培训等方式实施培训。
2、定期训练
定期培训要事先拟定计划，布置经费，做好教学布置，布置课程表。每期授课结束后要进行考试，考试合格的发给合格证。考试成绩记入员工档案，作为年终考评的依据之一、
六、培训纪律
凡参加公司培训的人员，除因重点疾病或者经公司领导批准外，不得请假，并在规定的时间内向管理部门报到。
七、附则
1、本方法自公布之日起实施。
2、本方法修改需经公司总经理决议。
人员培训管理制度14
一、培训宗旨：
向管理要效益、向培训要人才
通过短期密集培训及中长期培训，多出人才，快出人才，出好人才，造就新型的适合**智能化物业管理的高素质人才，为行业造就一批精通管理与现代技术的专业队伍。
二、培训目标：
100%的持证上岗率
100%的精通智能化网络，成功掌握2—3门相关专业
通过2—3年造就一批现代物业管理的高素质队伍
三、培训内容：
1、智能化住宅的设施、设备的管理使用，智能住宅可能出现的管理漏洞；
2、各岗位培训，特种工种操作及新技术、技能培训；
3、服务质量服务技巧培训；
4、企业形象及住户满意系统cs培训；
5、**管理模式培训；
6、电脑基本操作技能培训；
7、法律、法规、物业发展动态培训。
四、培训方式：
集中密度的短期与中长期培训相结合，自办培训与联办、代训相结合，知识结构原理培训与具体实践操作相结合。
五、培训机构建立、监督、奖罚办法及培训经费
培训由公司领导专职负责，专设培训部、层级落实，统筹安排。
入住前期培训：每日培训、周末考评
入住后期培训：每周培训，月月考核
管理人员的培训与考核将作为工作业绩的'重要考核依据之一，严格按照优秀、及格、不及格等级别处以不同程度奖罚，不合格者将予以调换岗位甚至辞退。
在所有培训的管理人员中，实行10%的淘汰率，能者上，庸者下，力争通过培训，提高各级管理人员的综合素质，将物业管理推向更高的境界。
培训经费：聘请老师、场租、书籍等费用，原则上由管理服务费中提取，根据实际情况可由被培训人员补充部分不足经费。
人员培训管理制度15
为期一天半的培训终于在一路的颠簸和沉睡中结束。这两天应该是这段时间以来最充实的两天，真正静下心来完整学习了两天，没把时间浪费在琐碎的事情上。而满载而归的收获，也总算对得起来回五个小时的奔波。
说实话，这样的培训，人生还是头一次，算是人生的第一个“大场子”了吧，触动还是蛮大的。而对于张总为期一天半的培训，学到了颇多东西，说实话，在结束的那一刻我还觉得自己听得云里雾里，拎不出个所以然。但是经过一个晚上的消化整理，终于稍微整理出了一点头绪。我主要总结为六个方面：
一、谦卑务实
整个一天半的培训课程，都是张总自己一个人上下来，全程没有拖延，没有找人代讲，我想他所准备的课件以及各项讨论项目应该也是他自己亲自准备的。对于一个公司的总裁而言，他完全可以找人代讲，或者说可以找秘书帮助准备材料然后自己稍微讲个大概，完全可以不那么细致，但他没有。全程下来，每一个概念他都力求详尽，力争能让每一个到场的人都能有所收获。而这样的心态对于一个位居总裁之位的人而言是难能可贵的。很多时候很多人，一旦小有成就就开始飘飘然，端着架子，颐指气使，可能是井底之蛙看不见天外天，所以自我意识极度膨胀，迫切希望得到所有人的臣服，却不能踏踏实实摆出被臣服的样子。于我而言，这一点感触很深。无论未来走到哪一步，都要知道自己来自哪里，每一件事能够脚踏实地，切实有效。要知道员工想要什么、需要什么，而自己能够给予什么，虽然不能够做到每一件事，但要真诚给予、真诚帮助、真诚点播。最该杜绝的就是假大空，一切口头上的功夫都可以省一省，但虔诚务实的心不能省，谦卑的心不可过于膨胀！
第二，清晰、明确、有条理
这是演讲目的一的核心，却不只是单单对于演讲而言。一堂优秀的演讲下来，当然要让听者明确你的演讲主题与思想，而在平时的工作中同样需要让执行或传达对象明确我的核心与思想。关于这一点，我还是比较欠缺的，工作中很多时候在诠释一个概念或者下达一项制度时我以为我说的已经很清晰明确了，但仍然存在误解或疑问。可能是文学出身，所以很多简单明了的概念都喜欢赘述一大堆，不紧累赘浪费有效时间，更增加了员工的厌烦。所以，今后无论是开会还是找员工谈心，一定要清晰、明确、有条理地表达自己的思想，节约时间成本！
第三，逻辑严谨的时间安排
好像整堂课程都没提到时间管理的问题，但在逻辑训练这一块却让我更深地感觉到，逻辑严谨的时间管理对于一个想要成功的领导者而言，至关重要！可以说，整个七八月份，我的时间是虚度的，除了上课，并没有更多地抽出时间来学习更多的关系，这对于一个在成长中的新人而言，非常不利。其实，早有意识这样盲目地忙碌对自己的发展完全无益，但就是无法将自我的时间管理落实到位很被动很忙碌。这堂课下来，忽然意识到，时间管理必须逻辑清晰，有重有轻，有缓有急，有先有后，总是被繁琐的事情拖着，拖垮的只会是自己的未来！
第四，适时闭嘴
演讲目的二的核心是：如果你说的
话不能帮助别人或让别人行动，请立即闭嘴。听到这句话，我才意识到之前对太多人做了太多的无用功，浪费了太多口水。之前总是一味地希望每个老师班主任能够做得好一点更好一点，所以在看到一些老师犯错误时，总是试图苦口婆心去说动，一次不行两次，两次不行三次，但结果依然没有改善，然后就开始陷入对于自我的自责。学了这句话之后，我才知道其实第一次之后若没有立即采取行动，就立刻闭嘴，不该把时间浪费在不值得的人事务上，就算好心好意，最终得到的结果也可能是她人在暗地的嘲笑，或者只是纯粹地耗费生命。这样的领导对失败
第五，不折不扣的成果。
记得之前宗老师问过我关于执行力的问题，当时答的非常差劲，但这次的培训终于让我清晰深刻明确了执行力的.概念以及行为标准。所谓执行力，在销售团队而言就是不折不扣地拿到成果。我是一个比较逞强的人，所以之前的工作一直非常努力，起早贪黑，总是希望能做出点成效，但执行力上似乎欠缺很多，也仍然会有推托、找借口的行为。而且在管理上，仍无法树立自己的威信，无法让下面的老师不折不扣拿到成果。
第六，一定要
这是这一趟出去最大的收获。很多管理方法都是可以慢慢摸索到的，但这种不达目的誓不罢休的精神是无法从实际工作中摸索学习到的。每个人都有梦想，谁都想实现，却很少有人能够做到，我一直以为这是能力的问题，这一趟下来，终于纠正了片面的观点。实现梦想的路上总是坎坷波折，若没有一定要的信念，一定走不到最后，所以，这样的信念非常重要。而且对于管理者而言，设定的业绩或者课耗目标，一定要让老师们感觉到一定可以完成的信念以及可以完成的理由，这样到最后会发现，很多不可能完成的任务都完成了！一个校区，校长的信念引导很重要，引导好了，校区蒸蒸日上，引导不好，校区老师只会日渐颓废，所以，首先要建立自己一定要的信念！
所有培训感悟暂时整理到这，其实还有很多还得仔细琢磨，需要在实际工作中慢慢领悟，也还有很多实际操作非常强的一些方法。所有这些都对以后的工作、生活帮助很大，也希望自己能真正切实地慢慢消化，学为己用！
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