六年级语文暑假作业及答案4篇
六年级语文暑假作业及答案1
一、读拼音写词语。(并按要求填空)(10分)
1、读拼音，写词语。(10分)
chú chuāng róu zhòu piě zuǐ xiá zi
( ) ( ) ( ) ( )
chōu yē tián mì shèng dàn shù yú guàn ér rù
( ) ( ) ( ) ( )
请把每个词的第一个字按字母表的顺序重新排列：
二、给下列字选择正确的读音，用“√”表示，并用另一个读音组词。(4分)
冲(chōng chòng )动 挣(zhēng zhèng )钱
喷(pèn pēn )香 作(zuò zuō)台
三、下面没有错别字的一组词语是( )。(1分)
1、冻僵 堵住 维裙 薄纱 明晃晃
2、裂缝 淤泥 凉爽 照顾 博物馆
3、舒适 喷香 潮湿 腐烂 圣诞树
4、按装 商店 厉害 模样 湿淋淋
四、先把词语补充完全，然后填空。(4分)
目不转( ) 赏心( ) 应接不( ) 眼( )潦乱
这四个词都有“看的意思”，只是表达的意思不完全相同。其中_________表示东西多得看不过来：_________表示看到美好的景物而心情舒畅：_________表示看得认真专心：_________表示因眼晴看见复杂粉繁的东西而感到迷乱。
五、按要求填词语。(7分)
1、根据意思，写出含有“天、地”的词语。(1分)
①理所当然，不容怀疑( )
②同天地一样长久( )
③天坍塌，地开裂，比喻重大事故( )
2、根据前面的几个成语的大意，写两个类似的成语。(4分)
完璧归赵 三顾茅庐 卧薪尝胆
呆若木鸡 守口如瓶 心如刀绞
文质彬彬 想入非非 小心翼翼
若有若无 若隐若现 急高忽低
3、在括号里填一个有关“神”组成的词语。(2分)
刚上场，你看她一副( )样儿，好像稳拿第一。可是连输了几个球以后，( )就有些慌张了。下半场开始，虽然( )恢复正常了，但最终还是丢掉了关键的一局，你看她那( )显得十分沮丧。
六、按要求写句子。(8分)
1、火炉烧得旺旺的，暖烘烘的，很舒服。
改为感叹句：
2、有一天，鲁滨孙忽然发现海边沙滩上有人的脚印。
缩句：
3、鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤上没有用。
改为反问句：
4、凡卡觉得爷爷一定能收到他写的信。
改为双重否定句：
5、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗?
改为陈述句：
6、凡卡对爷爷说：“亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了!”。
改为间接叙述：
7、请你尝一尝，不热不甜不要钱。
改肯定句：
8、面对困难，我们_________也不轻易放弃。(补充句子)
七、在原句上修改病句。(3分)
1、床上的五个孩子正在海风呼啸声中寂静地睡着。
2、在海上航行了半年后，终于回到了英国。
3、气象组的同学们每天都仔细记录并观察天气变化。
八、读句子，找出准确的答案，在括号里打“√”(2分)
1、“卖火柴的小女孩从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。”这句话的意思是。
A、说明小女孩穿的拖鞋很大。( )
B、说明小女孩穿的是她妈妈的鞋。( )
C、说明小女孩家里很穷。( )
2、《凡卡》一文运用的最突出的写法是。
A、倒叙( ) B、插叙( )
九、积累运用。(10分)
1、她们俩在( )和( )中飞走了，越飞越高，飞到那没有( )，没有( )，也没有( )的地方去了。这段话出自丹麦作家_________写的_________。文中的小女孩_________次擦燃火柴，第三次看到了什么_________。你还读过他的作品是__________________、__________________。
2、本单元我们学过的告诉我们要靠坚强战胜一切苦难的名句是_________ ，出自(冰岛)拉克司内斯的《 》：告诉我们要守信用的是__________________你还想起了哪句关于诚信的名言___________________________。
3、我们常听人说：三天不念_________，三天不做_________。三个_________，赛过诸葛亮。
4、请你写出一句有关农业方面的谚语：___________________________。
5、生命在于运动，请你写出相关的体育名言：___________________________。
十、口语交际。(3分)
鲁滨孙在严酷的现实面前，战胜种种困难，顽强生存下来的精神是否深深打动了你?学会生存，具备自我保护的本领，对每个人都很重要，那么请你说说由“学会生存”这四个字你想到些什么?再说说你所了解到的有关自我保护的知识或事情。
十一、阅读。(8分+10分)
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上，小女孩坐在那儿，手里捏着一把烧过的火柴梗。
“她想给自己暖和一下。”人们_________说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多少幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
(1)“梗”字知道读(gěng)，可用_________查字法，先查_________，再查_________，“女”字可用_________查字法。(2分)
(2)文中划横线的地方可以补充一个什么词语?写在横线上(1分)
(3)大年夜本应是欢乐、幸福的，而小女孩却在大年夜受冻、挨饿而死，这就突显了小女孩命运的__________________。(1分)
(4)画横线的句子中有两个“幸福”，第一个“幸福”指___________________________ ;第二个“幸福”指__________________(2分)
(5)假如卖火柴的小女孩在寒冷的大年夜光着脚丫，穿着单薄的破衣服来到我们的身边，你最想说些什么，或者做些什么呢?(2分)
______________________________________________________________。
六年级语文暑假作业及答案2
走遍天下书为侣
如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样?美丽的图画，一本有趣的书、一副扑克牌、一个八音盒，还是一只口琴……
似乎很难选择。
如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”
一本书，我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。
对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢?你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?你喜欢的书就像一个朋友，就像你的家，你已经见过你朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个!”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没有注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美!”
你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书，首先我会思考故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子，里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
一个你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
1、从文中找出下列词的近义词。(2分)
不假思索( ) 围绕( ) 忽视( ) 故士( )
2、把你从文中学到的读书方法用“ ”划出来。(2分)
3、“故地”在文中的意思是什么? (1分)
4、照样子，写句子。(3分)
你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
你总能从一本书中发现新东西，不管( )。
你总能( )，不管( )。
5、你喜欢的一本书是什么?能简要地介绍给大家吗?(2分)
十二、习作(30分)
每一个人都会长大，都有自己的成长经历。成长的经历是一个精彩的故事，成长的过程，你会懂得很多很多的人生哲理，虽不是刻骨铭心，但也受益终生。请选择你成长经历中最让你记忆犹新的故事，让大家一起分享你的快乐、分担你的忧伤，恐惧……
要求：感情真挚，内容具体，注意细节描写，题目自拟，500字左右。
答案：
橱窗、揉邹、撇嘴、匣子、抽噎、甜蜜、圣诞树、鱼贯而入
排序：抽、橱、撇、揉、圣甜、匣、鱼
Chōng 冲着 zhèng 挣扎 pèn 喷泉 zuō 作业
第2组
睛、悦目、暇、花
应接不暇、赏心悦目、目不转睛、眼花缭乱
五、1、天经地义、天长地久、天崩地裂
2、负荆请罪 闻鸡起舞
胆小如鼠 稳如泰山
大名鼎鼎 生机勃勃
忽左忽右 时隐时现
3、神气 神色 神情 神态
六、句子：
1、火炉烧得旺旺的，暖烘烘的，真舒服啊!
2、鲁滨孙发现脚印。
3、鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤上难道会有用吗?
4、凡卡觉得爷爷不可能收不到他写的信。
5、小姑娘纯洁的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
6、凡卡对亲爱的爷爷说，他再也受不住了，只有死路一条了!
7、请你尝一尝，熟了甜了才要钱。
8、面对困难，我们 宁可牺牲生命 也不轻易放弃。
七、1、把“寂静”换成“安静”
2、加上主语
3、记录和观察调换词序
八、1、C(√)
2、B(√)
九、1、光明 快乐 寒冷 饥饿 痛苦安徒生 《卖火柴的小女孩》 五 圣诞树 《拇指姑娘》
《 海的女儿》
2、眼泪无法洗去痛苦 《冰岛之钟》;守信是一项财宝，不应该随意虚掷。轻诺必寡信。
3、口生 手生 臭皮匠
4、冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
十、答案略
十一、1、答案略
2、①毫不犹豫、环绕、忽略、故地
②略
③指自己喜欢的一本书
④答案略
⑤答案略
十二、习作答案略
六年级语文暑假作业及答案3
一、阅读积累运用。(70分)
(一)、根据课内外阅读完成填空。
1、《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。作者是汉代的。(2分)
2、有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。这个故事的题目是：。(2分)
3、《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的自传体小说，小说的主人公是。(2分)
4、人们常用“、”颂扬那些具有终身默默奉献精神和燃烧自己，照亮别人崇高品质的教师们。(2分)
5、孙悟空他使用的兵器叫。(2分)
6、人们说的“文房四宝”。(2分)
7、“春种一粒粟，秋收万颗子”。由诗中的“种”和“收”我分别联想到了这两件农具：、。(2分)
8、20xx年，我们经历了太多的事。一位作家说：“如果要评选20xx年度热词，我想推荐‘捐’。因为在这个初夏，我真真切切地触摸到了这个汉字的温度——捐出金钱，捐出热血，捐弃对亲人的思念……‘捐’让我感受到了什么叫‘众志成城’，什么叫‘多难兴邦’!”如果让你也推荐20xx年度其它热词，你想推荐的词是，因为。(3分)
9、读书做学问必须注重科学的方法才能学有所成，正如孔子所言：“， 。”陆游的.诗句“，”也说了同样的道理。(4分)
10、“我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊;但是香气却，地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影，花影，可以引起我许多幻想。”这是《夹竹桃》中的一个片段，文章的作者是，他博古通今，学贯中西，有“”的美誉。(3分)
11、时光荏苒，我们即将毕业，但老师的教诲之恩仍历历在目：是您带领我们畅游于文学的海洋，让我们领略了的长江，的三亚落日……是您引领我们和大师对话，体味到了一个个深刻的道理：在福楼拜那儿，我们知道了，在苏格拉底那儿，我们明白了……分别在即，我真想动情地对您说(请用上一句名言警句)：。(5分)
(二)、选择题。(将所选字母填在题后的括号里)(18分)
1、被称为“诗仙”的伟大诗人是---------------()
A杜甫B李贺C白居易D李白
2、“东坡居士”指的是：答案---------------()
A苏洵B范仲淹C苏小妹D苏轼
3、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青“由哪位民族英雄所写---------------()
A岳飞B戚继光C郑成功D文天祥
4、下面四首古诗中，有描写色彩句子的是---------------()
A《山行》B《早发白帝城》C《题西林壁》
5、下面有一组童话全是安徒生写的---------------()
A丑小鸭、白雪公主、睡美人 B渔夫和他的妻子、小红帽、卖火柴的小女孩 C丑小鸭、皇帝的新装、卖火柴的小女孩
6、下列各组词的音、形、义完全正确的一组是---------------()
A、悄(qiǎo)然按(ān)照有情有意川流不息(停止)
B、禀(bǐnɡ)告菩萨(sà)专心致志东张西望(看)
C、燕(yān)山凌(línɡ)晨银妆素裹家喻户晓(天刚亮)
7、下列词语搭配有错的一组是-----------------------------()
A、情趣高雅关系密切沟通心灵健壮的双腿
B、聆听教诲开发海洋哺育生灵优雅的乐曲
C、个性鲜明激发希望增强才干炽热的心跳
8、下面的句子，表述正确的一句是----------------------------()
A、小山似的涌浪一个接着一个，锲而不舍地扑向堤岸。
B、突击队员乘胜追击，一举粉碎了敌人的神机妙算。
C、福楼拜在莫泊桑面前夸夸其谈，使莫泊桑深受启发。
9、下面不是词牌名的一个是---------------()
A、菩萨蛮B、卜算子C、忆江南D、长歌行
(三)阅读短文，完成练习。(23分)
A、《广玉兰》片断
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美，纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。
1、用“——”划出能体现“数世同堂”这个词语意思的一句话。(1分)
2、这段文字从、刚刚绽放时、和这四个方面描写了广玉兰花开时的不同形态，字里行间流露出作者对广玉兰的之情。(4分)
3、短文为我们学写一种植物提供了很好的范例。读了这段话，你能学到哪些主要的表达方法?请写出两种。(2分)
(1)(2)
B、你的微笑是最美的花
①绵阳，是一个充满温情的城市。
②一些平凡的日子，平凡的人，平凡的细节，就如同这个季节常有的毛毛雨，看似漫不经心，却常常把你的心灵濡(rú)湿。
③一天晚上，天上下着蒙蒙细雨，空气中偶尔飘来桃花的幽香，我和妻子拎着大包小包，在百盛商场门口等出租车。刚有一辆空车驶近，一位抱孩子的妇女就急匆匆地奔了过去，等拉开车门，却发现忘了带钱包。“糟糕，”妇女有些尴(ɡān)尬(ɡà)嘟囔着说只顾抱孩子上医院急糊涂了妻子一听，二话没说，赶紧把自己的零钱递给妇女。妇女正踌躇，旁边又有人掏出零钱递过来，她更是左右为难。出租车司机一看，笑起来：“谁没点儿难事啊，上车，免费送你。”这一来，掏钱的人尴尬了。大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又“扑哧”一声笑了起来。
④这样的细节，缀满了城市的大街小巷。无须刻意寻找，只要怀着同样的真诚，不管在何处，你都会与它邂(xiè)逅(hòu)。
⑤就在第二天，我驾车去办事，在富乐路口等红灯。同行的朋友说，这里曾经是绵阳第一个女子岗亭，值勤的女警可漂亮了，一道风景线呐。可惜呀，如今的漂亮女孩，都经不起日晒风吹雨淋，不愿去当马路天使。正说着，黄灯闪亮了，我松开手刹车，准备起步。不料，年轻的女警却微笑着打了一个缓行手势，随即，又笑容满面地向斑马线跑去。
⑥原来，一个年轻的孕妇正走在斑马线上，汽车发动的引擎声，让她有些慌乱。女警搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立刻笑了起来。两个人神态自若地从等候的汽车前面走过，像贵宾检阅仪仗队，又像至亲至爱的两姐妹在私家花园里悠闲散步。仿佛一道(灿烂绚丽)的彩虹划过，我和朋友都被女警(灿烂绚丽)的笑容怔住了。我们突然发现，笼罩在连绵阴雨中的城市，(果然居然)也如此美丽。
⑦朋友说，一个灿烂的微笑，就是一朵美丽的花。每一次绽放，都是一次感动，温暖了别人，也温暖着自己。这么说，笑容绽放的绵阳，不就是一个美丽的花园吗?行走在这座城市，我常常想起冰心写的那段话：“爱在左，情在右，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉。”事实上，有很多绵阳人都爱读这段话。读这段话的时候，大家都在想，冰心老人描写的，是不是我们自己啊?
1、按查字典的要求填空。(2分)
阅读时，遇到“踌”字不认识，可用查字法查字典，先查再查。“踌躇”一词在字典里有这样两种解释：①犹豫不决;②得意的样子。联系语境，“踌躇”在本文中应选第种解释。
2、给短文第③自然段划线句子补上所缺的标点符号。(2分)
3、划去短文第⑥自然段中不合适的词语。(3分)
4、回答问题。(9分)
(1)初读短文时，我知道本文所讲的事发生的时间是季，地点在绵阳的。(2分)
(2)再读短文时，我知道短文围绕“绵阳，是一个充满温情的城市”这句话写了两件事例：一是
二是。而第自然段在文中起了承上启下的作用。(3分)
(3)精读短文时，我发现文章多处写到了“笑”，每一处“笑”都能体现当时人们的心理活动，比如第③自然段中“大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又“扑哧”一声笑了”，这时大家内心想的可能是;再如第⑥自然段中“女警搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立刻笑了起来”，这时年轻孕妇内心的感受是。而无论文中哪一处的“笑”，都有一个共同点，用文中的话说，那就是“。”(3分)
(4)再细细回味短文，我品味出文章末尾的一句话表达了“我们”
的思想感情。(1分)
四、习作表达(30分)
题目：生活需要
要求：1、根据自己对生活的感受，把题目补充完整;
2、通过一件具体的事例来表达自己的感受，语句要通顺，感情要真实，不少于400字。文中不要出现真实的校名、人名。
参考答案：
一、阅读积累运用。
(一)、根据课内外阅读完成填空。
1、司马迁2、《皇帝的新装》3、保尔柯察金4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
5、金箍棒6、指笔墨纸砚7、锄头镰刀8、推荐的热词能结合20xx年以来的热点新闻，推荐理由合理充分即可9、学而不思则罔思而不学则殆纸上得来终觉浅绝知此事要躬行
10、毫不含糊浓浓烈烈参差迷离季羡林学界泰斗
11、气势磅礴(源远流长、多姿多彩、古老悠久等)美妙绝伦(瞬息万变、色彩斑斓、充满诗意等)写作要肯吃苦勤努力或写作要仔细观察或写作贵在坚持要善于抓住眼前机遇，不要错失良机用上赞美老师的名句
(二)、选择题。(将所选字母填在题后的括号里)
DDDACBCAD
(三)阅读短文，完成练习。
A
1、1分广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。
2、4分(每空1分)含羞待放时盛开时凋谢了喜爱
3、2分(每空1分)总分总结构比喻、拟人(其它如先概括后具体、抓住事物的特点写列举数字等均可)
B
1、2分(每空0.5分)部首足7画①
2、2分(每空0.5分)，，“，。”
3、3分(每空1分)划去灿烂划去绚丽划去果然
4、9分(每空1分)
(1)春大街上(或马路上或百盛商场门口和富乐路口)
(2)路人和司机热心帮助抱孩子的妇女女警搀扶孕妇过马路(意对即可)④
(3)原来不仅仅是我愿意帮助别人，我们身边的人都乐于助人。十分感谢女警察
温暖别人也温暖自己或冰心说的话也可
(4)喜悦自豪(意对即可)
六年级语文暑假作业及答案4
一、看拼音写词语，要求把每个字写端正、匀称。（5+3=8分）
dàn shēng jié rán fěi tú dòng jiāng chōu yē
二、按要求写词语或句子。（17分）
1、给成语分类，再分别补写一个。（4分）
发愤图强、胆小如鼠、迎难而上、游手好闲、专心致志、口是心非
————————————————————— ——————
————————————————————— ——————
2、把下面的词语补充完整，并按规律分别补写两个。（3分）
革（）鼎（）见（）知（）
（）歌（）舞（）灯（）彩
3、仿写句子。（2分）
例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日资从饭碗里过去；默默时，日子便从凝然的双眼前闪过。
4、填上恰当的关联词。（2分）
居里夫人（）工作条件再艰苦，（）不放弃提炼镭。她（）成功，（）有远大、执著的追求。
5、把病句改在下面的横线上。（2分）
我们这个班的同学是全校开展“美丽班级创建评比”活动中最好的班级。
6、根据语境要求，用恰当的句式改写下面这句话。（4分）
一只手上的五根手指，各有所长，各有所短。
第一次读完丰子恺的《五根手指》，你不禁感叹：
与“对五根手指有爱憎之情的人”辩驳时：
三、按课文内容或要求填空。（18分）
1、我以____去人近，而____远也。句中带点字的意思分别是____、 。这句话出自《 》。
2、过去的日子如____，被微风____了，如____，被初阳____了；…………我赤裸裸____，转眼间也将赤裸裸____？句子中的两个赤裸裸分别指：____、____。
3、为人民利益而死，____；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，____。这句话作者采用了____论证，分别用两个词形容这两种“死”：____、 ____。
4、作者叶永烈分别用了____、____ 、____三个事例说明了自己的观点“ ____”。
5、使卵石____，并非____，而是____。
6、《石灰吟》的后两句诗是：____，____。
7、摘录本册课文对自己深有启发的句子：____。从中，我感受到____。
四、阅读分析，完成练习题。（22分）
（一）句段（5分）
联系课文内容体会句子，填空。
（1）“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”联系上文，我们知道“她曾经看到过多么美丽的东西”分别指的是____，后一个“幸福”的意思是____，透过这两个“幸福”我感受到____。
（2）“最后，把‘？’拉直变成‘！’，找到了真理。”联系全文，“？”指的是____，“！”指的是____。作者这样表达的好处是____。
（二）短文（17分）
十月二十三日晚，我走进人民大会堂时，对帕尔曼还知之甚少，只知道他是世界杰出的小提琴家，将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作。我对音乐完全是外行，我只是想看到三个世界杰出合在一起是怎样的一种景观。
当帕尔曼出现时，我怦然心动。他拄着双拐，从容自信又有点艰难地走上了台。拐杖加上小提琴，这就是帕尔曼的独特形象吗？从他出现的那一刻起，我的眼睛就像被磁铁吸引，再也没有离开过他。
济济万人的大会堂如此安静，我还是第一次经历。只有琴声，只有帕尔曼那无与伦比的琴声。
最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。一曲终了，他用手杖支撑着自己试图站起来。
起来——跌坐在椅子上；再起来——又没有成功；又试了一次——又失败了。
帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意。他的同伴，他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。他又试了第四次，这一次他终于站了起来！
全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。
乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都注视着帕尔曼站起来的过程：他不用搀扶。
面对着帕尔曼□我似乎不能不想□在我们的生活中□曾多么频繁地使用“扶”这个字啊□扶持□扶助□扶危□扶持高雅艺术□扶助弱者□扶持贫困地区经济□一个“扶”字□关系着搀扶者和被搀扶者□
搀扶固然能体现搀扶者的良知和爱心。但不用搀扶，何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信、自强呢？人们伸出手去搀扶时，是出于同情；而面对着不用搀扶者，唤起的是尊敬。
与不用搀扶形成鲜明对照的是：期望被搀扶，请求被搀扶，等待被搀扶，这是多么不同的心理状态和人生态度啊！漫漫岁月里，我也会遇到需要被搀扶一下的时候，但愿那时，帕尔曼会给我力量，使我有勇气说：不用搀扶。
帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个，让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：谢谢你！
1、给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）
2、写出下列词语的近义词。（1分）
谦和（）济济万人（ ）
3、联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）
怦然心动：
无与伦比：
4、给第10自然段加上标点。（3分）
5、请写出对下列句子的理解。（6分）
（1）“从他出现的那一刻起，我的眼睛就像被磁铁吸引，再也没有离开过他。”
（2）“全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。”
“全场寂静着”是因为
“继而是雷鸣般的掌声”又是因为
6、概括全文的主要内容。（要求在65个字以内）（3分）
五、开放题。（5分）
1、当革命者坚贞不屈，为国捐躯时，我想到了诗句_________________________。
当周恩来写下“同室操戈，相煎何急”时，我想到了诗句__________________。
2、补写对联：上联：校校有美丽班级下联：
横批：
3、请写一句送给母校老师的赠言：
4、你最喜欢的课外读物是___________，请给它设计一条广告词__________________________________________ ______。
六、写作乐园。（30分）
1、口语交际。（3分）
“帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个，让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：谢谢你！”假如你也有幸参加了这场音乐会，会对帕尔曼大师说些什么？
2、读写结合。（2分）
读短文的第五、六段，透过帕尔曼的“起来、跌坐，起来、又跌坐，起来、再跌坐，他笑了笑………”这一系列举动，想象他当时的内心世界，把你想到的写下来。
3、作文。（25分）
小学六年的学习生活，有欢笑，有泪水；有成功，也有失败；一件件往事似乎仍在眼前。请选择印象最深的一件事来写，要求：题目自拟，内容丰富，有真情实感。500字以上。
附参考答案：
一、诞生、截然、匪徒、冻僵、抽噎
二、1、第一类：发愤图强、迎难而上、专心致志（补写褒义词）
第二类：胆小如鼠、游手好闲、口是心非、（补写贬义词）
2、革（故）鼎（新）、见（微）知（著）（补写带有反义词的成语）
（能）歌（善）舞、（张）灯（结）彩、（补写带有近义词的成语）
3、略
4、居里夫人（即使）工作条件再艰苦，（也）不放弃提炼镭。她（之所以）成功，（是因为）有远大、执著的追求。
5、我们这个班是全校开展“美丽班级创建评比”活动中最好的班级。
6、一只手上的五根手指，真是各有所长，各有所短啊！（感叹句）
一只手上的五根手指，难道不是各有所长，各有所短吗？（反问句或双重否定句）
三、1、日始出时日中时认为离两小儿辩日
2、轻烟吹散薄雾蒸融来到这世界回去罢光着身子没有任何成就
3、就比泰山还重就比鸿毛还轻对比重如泰山轻如鸿毛
4、谢皮罗发现漩涡和地球的自转有关波义耳发明了酸碱试纸奥地利医生推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦真理诞生于一百个问号之后
5、臻于完美的锤的打击水的且歌且舞
6、粉骨碎身全不怕要留清白在人间
7、略
四、（一）（1）火炉烤鹅圣诞树奶奶，小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了，作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
（2）发现的问题，是不断的追问，通过探索，解决了疑问，发现了真理。把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
（二）1、略
2、谦虚人山人海
3、指由于受某种事物的吸引，心怦怦地跳。文中指“我”看见帕尔曼时非常激动。
指事物非常完美，没有能与它相比的。文中指帕尔曼演奏技艺超群。
4、，：，！、 、；，，…… 。
5、观众们都静静地紧张地期待着帕尔曼能站起来
帕尔曼在无人搀扶的情况下站起来，观众用掌声给予鼓励和表扬。
6、略
五、1、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间
本自同根生，相煎何太急
2、略
3、略
4、略
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