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考试应有的心态800字作文（通用24篇）
在日常学习和工作中，我们很多时候都不得不用到考试题，借助考试题可以检验考试者是否已经具备获得某种资格的基本能力。一份好的考试题都具备什么特点呢？以下是小编为大家收集的考试应有的心态800字作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
考试应有的心态作文 1
从前的我们总是认为考试是破坏幸福的元凶，认为它只为给我们的学习生活留下阴暗的一笔，会让我们遭受到老师冷漠的眼光，父母无情的批评，同学的讥笑，可是我们何曾想过就是因为有了这些考试，我们才有了正确的心态。
——题记
在我们的学习生涯中，不可避免的就是那大大小小的考试，也正是有了这些大大小小的考试，磨练着我们的心态。
还记得，那次的考试，我在考场上，捏着笔，心似乎揣了只蹦跳的小兔子，我做着做着，啊，手心出了汗，为什么我突然觉得题目这么难，拿着笔的手仿佛有千斤重，明明是老师讲过的题目，却在这关键的时刻掉了链子。这是只是模拟考啊，在模拟着期末考试的卷子，看起来却像是读天文书一样。作弊？可是监考老师那严肃的面孔时时警告着我们：别想作弊，除非你想得0分！不管了，只是一次小考而已，何必在乎那么多呢。轻轻放下提着笔的手，慵懒的趴在桌面上，只能期盼在下课铃声之前把这些看不懂的题目解决掉，我的心情莫名的烦躁，似乎为还未到来的毕业考试紧张着。渐渐的，我的思路飘远了，考试，最重要的是心态，千万不要紧张，如果一个人他的'成绩再好，在考试时没调整心态，他的分数就会一落千丈。依稀还记得，这是我们老师时时刻刻念在嘴边的话。
于是，我提起了笔，放正心态，渐渐地，我进入了佳境，把没搞定的全都ok了！看着其它桌子上的同学们早已做完，在桌上玩着打发时间，看着他们的样子，我不想检查了，何必呢？于是，我再次放下了手中的笔，趴在桌子上，计算着考试完我该去玩啥？
叮铃铃铃声响起，考试时间到此结束，我把考卷上交给监考老师。心情得到了放松，直奔向云霄去了——操场上玩。
第二天，老师把考卷发了下来，我打开这张我漫不经心做的试卷，惊讶不已！原本我没有调整心态时做的试题居然大部分是错的，而有调整心态后的，几乎全对！真是应了老师的话啊！富有哲理性的话啊。
最后希望大家能以我为借鉴，学会调整考试的心态，文章的结尾就以老师的话结束吧：考试，最重要的是心态，千万不要紧张，如果一个人他的成绩再好，在考试时没调整心态，他的分数就会一落千丈。
考试应有的心态作文 2
今天下午，我们进行了半年一度的期中考试。我们先进行数学考试。我一身轻松的进了考场，也一身轻松的出了考场。但在和同学对答案时，发现自己错了一道小题。
我看了一眼其他同学，考得不错的同学兴高采烈，考得不好的同学垂头丧气。我不禁想到，中国当前的考试制度扼杀了多少孩子的童真童趣啊！为何学校只注重孩子的分数，而轻视对孩子创造力的培养呢？为何教师只单单从分数上来评价学生的好与坏呢？
记得有这样一个故事：有一支国际考察队来到中国，他们先来到一所小学，在黑板上画了一个圈儿，问孩子们是什么，孩子们有的.说是鸡蛋，有的说是太阳，有的说是圆圆的月亮······五花八门。接着他们来到一所中学，同样又在黑板上画了一个圆，问学生是什么。学生们讨论一会后，一致答曰：句号。
随后他们来到一个公司，在纸上画了一个圆，问员工这是什么，公司领导说：“我们得开个会，做个表决。”会后，领导们无可奈何地说：“经过讨论，我们无法确定这是什么，很抱歉。”多么可悲、可怕啊！
几个外国人回国后，记者采访他们，他们说：“中国教育太落后了，中国孩子越来越缺乏想象力，这就是中国生产力滞后的原因。”是啊，孩子们从小就被分数所束缚，被动地吸取知识，哪里会有想象力？再看看生长在美国的孩子，一个个生龙活虎，每天都在自己喜欢做的事情，在玩中学习，在玩中成长。但这种学习方式在中国教师的眼中，那是不务正业，是玩物丧志。可用发展的眼光看，美国孩子将来可能成了科学家，而我们呢，一个个还呆在书堆里，整天做着“百分”梦呢！
我真想大喊一声：“什么时候才能取消这种考试制度啊！”今年暑假，来了两个美国朋友，看着她们背着行囊闯世界，我真的很佩服她们的勇气。我想中国孩子缺少的就是这种敢作敢为的冒险精神，那怯懦，那呆板不正是中国几千年来一成不变的科考制度造成的吗？中国落后的面貌不也正因为如此吗？
别说我崇洋媚外，别说我不爱国，因为外国的教育更吸引我。我要学习，我要发展！
考试应有的心态作文 3
周四，下课铃响起，语文老师刚迈出教室，胡老师便火急火燎地闯进来了。一摞厚重的数学考卷被他砸在讲台上，发出沉闷的回响，大家都怔住了。老胡瞅着茫然的我们，重重地甩出了一句话：“全部归位，考试！”
“啊！”默契的惊叫声飘荡在教室里，我盯着不为所动的老胡，心中如有千万只羊驼奔腾而过，只留一片狼藉：天，没说过今天要考试啊……
试卷发下来了，我大致浏览了一遍，发现除了最后一道题?，其他都是我的强项，不禁暗自窃喜。然而事实证明，我太天真了！看似简单的题目却暗藏玄机，仅仅给出一两个条件，便要你迂回辗转才露出马脚；而有的题目给出的条件繁多，你不仅要有火眼金睛，还要有不骄不躁的品性，去辨析、选择并运用它们的某个特性，找出它们之间的联系，在繁杂的概念定理中游走，不断改变方式方法，这简直就是一场绞尽脑汁的恶战！
眼看着时间越来越少，我还剩最后一道题。头发不知何时已被我揉成乱糟糟的一团了，草稿纸上的演算过程东倒西歪的，像迎风垂摆的.杂草。毋庸置疑，这是最难的一道题，我是应该检查前面的题目还是继续做下去呢，不过，这么难的题，我大概是做不出来的吧。但随即我又晃了晃脑袋，把这荒唐的想法抛至九霄云外。怎么能这么想？不试试怎么知道能不能做出来？
瞬间收回思绪，我侧头瞥见旁边那个解题高手，正在最后一道题上奋战，看来已胸有成竹。只要能看到他的试卷，看到他在图上做的辅助线，我就能省下好多时间。这个念头如毒瘤一般在心上生根发芽，一念间想把它拔掉，但一想到同学在我得到高分时羡慕的眼神与老爸老妈设置的“奖项”，这个毒瘤便迅速膨胀，长成参天大树。不，这还是我吗？这还是真实的我吗？就算做出来了，我能心安理得地面对奖赏吗？“参天大树”倏地枯萎，轰然倒塌。
须臾之间，我凝神收心，谨慎地绕过阴险狠辣的出题人设置的一个个大坑，越过一个个精心伪装的陷阱，难题终于迎刃而解。
交卷后，心情大好，不仅是完胜难题，更是因为战胜了自己的心魔。考试充斥着人生的每一个阶段，它总是不断挑战你，更不断历练你的心智。
我奔向人潮涌动的操场，迎着太阳，让心中的阳光与它融为一体，等待我的，将是下一场挑战……
考试应有的心态作文 4
一转眼，语文竞赛立刻就要来到了，我必须加紧复习。该背的全部背了，该做的全部做了，该听写的全部听写了。
在模拟考试中，我考得很不梦想。讲评试卷时，倪教师鼓励我：“要加油哦!争取考个第一!”看着倪教师亲切的笑容，我对自我又充满了信心。
竞赛最之后到了。考试前，我不时地告诫自我：考试要认真，要仔细，要看清题目，不能因为“粗心”而与高分擦肩而过，考完还应当检查几遍。
我紧张地走进考场。监考的张教师把考卷发下来，我拿起笔，认真地做着试卷。刚做到第二大题：组词，其中的“嘹”字就把我给难住了。我竟然不认识这个字。一时半会也想不起来，我只好先做后面的题目……写完作文，我松了一口气——最终做完了。我想起把我难住的'“嘹”字，又开始想方设法攻克这个堡垒。可是，我在脑海中搜索了一遍又一遍，还是没有它的丝毫讯息。我只好先检查后面的题目。第三题是“划掉括号中不正确的读音”，而我却做成了“选择括号中正确的读音”了。我赶紧按题目要求改了。我暗自庆幸：幸好，我认真地检查了，否则，整整的十分就扣光了!这时，张教师说要收卷了，可我还没检查完。我紧张得像怀揣了一只小兔子，心怦怦直跳。于是，我趁同学们没让我交卷，赶紧检查句子后面是否忘添句号。哎呀，糟糕!有三个句子，我都忘记写句号了。我拿起笔，迅速在三个句子后面添了个小圆圈——句号。前面的同学转过身来，催促我交卷了。我只好把卷子传了上去。
因为没检查完，我心中忐忑不安，总在猜测自我没考好。我真盼望竞赛的成绩，早点揭晓啊!倪教师问我们，哪些同学对这次考试有信心，让有信心的同学举手。许多同学都举手了，我的手却怎样也举不起来。倪教师笑着对我说：“你对自我没有信心呵?自信的孩子才能成功哦!”可我还是没敢举手。
盼啊盼，考试成绩最终出来了，太不可思议了，我竟然得了一等奖!我欣喜若狂!回到家，我郑重其事地向爸爸妈妈宣布了这一“重大新闻”。爸爸妈妈不仅仅表扬了我，还向我竖起了大拇指，我心里甭提有多少高兴了!
考试应有的心态作文 5
手中的书包不知道何时重了起来，脚步不知道多会急促起来，我皱起眉头，心中有一种难言的感觉，我只知道——今天要迎来期中考。
走进考场，接过语文卷子，我的心像是被提起来了一样:如果作文来不及写怎么办？如果阅读题题难懂怎么办？如果口语交际来不及想，答错点子了怎么办？如果……“考生开始答卷”喇叭了传来刺耳的提醒。我赶紧拿起笔，飞快地写着，要知道我的速度堪比蜗牛。可不能在基础知识上浪费时间！
也许是这些警惕心理促使我前进，今天我在收卷前就写完了，但接下来的数学考却并非如此。
第二节是数学，拿起数学卷子，我的脑子一片空白，望着密密麻麻的八页数学题，我竟然有些不知所措了，这种慌恐，当然也使我后面的考试付出了惨重的代价。
果不其然，不一会儿，我便被一道填空题难住了，只记得老师说过，好像是用圆柱和圆锥的体积公式来解决的。我绞尽脑汁也想不出来，我下意识的挠挠头，咬咬牙，空下了。之后的答题像一团麻，我的脑细胞紧紧地绕在一起，竟然连如此简单的解方程也不知从何下手，我像中了魔似的，一想一心想着空题。听到周围人翻卷子的'声音，尽管那种声音很小很小，可在我听来却十分刺耳。我着急，我慌张，我担忧……手不听我的指挥，我胡乱地转动着，“各位考生请注意，本场考试剩最后15分钟。”喇叭又传来提醒的声音。这让我更加心急:我还有很多题没写，怎么办？怎么办？不会是我听错了吧？怎么办？难道就只有这样了吗？后面可全是应用题，分值都高。完了！我像个迷路的孩子，在题海中，怎么也找不到出口，我望了望四周，仿佛想告诉我自己一定还有没完的，一定是这次题难！
卷子被无情地收走了。想着那些空白的题，想到老师的批评，同学的嘲笑，父母的失望，我竟失声哭了出来。当数学老师走进教室，问我们题难不难的时候，我甚至连头都不敢抬一下，我害怕看到老师那失望的眼神。
显然受了数学的影响，后来我都不知道英语和科学是怎么考完的，我的心情被一种酸酸的感觉覆盖了……
考试应有的心态作文 6
“考试啦！”铃声刚落最后跑进教室的小男孩的这一声喊叫使得这个容纳了六十六名四年级同学的教室顿时鸦雀无声，一双双课间还闪烁着欢快的眼睛现在却多了几分恐慌。大家紧盯着老师手中那直接关系到是否可以博得父母的欢心从而获取奖励、关系到自己的切身利益皮肉之苦甚至生死存亡的试卷，等待着或喜或悲或胜或败但都得接受的命运的降临。
难怪说“考试是老师的法宝！”发完试卷后，除了“沙沙”的答卷声外你很难再听到其它的`声响。就连平时爱说话做小动作经常受批评的男孩小刚此时也换上了另一种模样：小眉头紧皱了起来，厚厚的嘴唇略微噘起，经常玩弄的小玩具小卡片现在也被很少握在手中的钢笔所替代。所有的同学都以不同的姿态认真地做着、思索着。有的边写边挠头，嘴里还似乎念念有词；有的趴在桌子上认真的验算着，偌大的一张演草纸一会儿工夫就写满了；有的则是一边嘴咬钢笔一边凝思；还有的眼望窗外沉思着，一副“载不动，许多愁”的样子。能不发愁吗，望了半天也望不见答案。
“老师，她看我的！”突然一个小男孩清脆的声音打破了教室的平静，也打断了我的颇为兴趣的观察。“老师，刚才，她斜着眼一直往我这里看！”而他的同桌，一个戴着眼镜的胖女孩，此时一脸做错事的表情，嘴里却怯怯地说：“我没――我没――” 当我再次转到这两个同学面前时，发现刚才那个“原告”应经采取了“亡羊补牢”的措施，找了两大张验算纸把做完的内容全部盖了起来。而那个胖女孩依然凝视着自己的几道还没做出的应用题，一块小橡皮在她的手中转来转去。 NI1EH
“注意，错了！”真想提醒瘦男孩小明一句，看着挺精明的，怎么这么粗心，结果明明是“69”，可他却偏偏写成了“96”！ 大部分同学的表情由紧张变为或平和或微笑的时候，考试的时间也已过去了大半。 )
“老师，还有多长时间！”第一排的一个漂亮女孩伸了个懒腰后笑嘻嘻地问道。 第三排的胖男孩看来真得累坏了，几分钟的工夫已经打了三个哈欠，嘴张得简直可以放下一个大苹果。
还是最后一排的小强的一句话缓解了这太过紧张的气氛，使沉寂一个多小时的教室第一次出现了些许笑声。 , “老师，我想上厕所，我憋不住了！”
考试应有的心态作文 7
坐在考场里，我呼吸着那种特殊的紧张空气，手中转动着笔，脑子飞转构思着这篇文章。
“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”，真是传神之句.或许出卷老师想让我们在第一场考试中有个发泄、倾诉的机会，以激发斗志，再接再厉，但方式却仍然是考试。这到底还是令人有点“汗不敢出”、“欲辩已忘言”了.
在中国，“胜者为王，败者为寇”体现得最淋漓尽致的地方便是考场。胜者“把酒临风，其喜洋洋”，可以享受赞誉、得到奖赏，甚至一跃入龙门;败者“满目萧然，感极而悲”，只能领受白眼、恭听批评，甚至名落孙山，不敢抬头做人。人说考场如战场，我言考场胜战场。在战场上失败了可以卷土重来，即使牺牲了也可追认为烈士。而考场上却是一考定终身，死是死不了，最多被逼疯，到头来不但说你无能，还要说你心理素质也极差。不仅“无颜见江东父老”，而且永世难忘伤痛。你说恐怖不恐怖?考试是个大烤箱，烤得你发热，烤得你发烫，烤到麻木或爆炸。然而“兼茵苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”，那高标准的`分数对我们而言，犹如那隔水伊人，可望而难及。作为学生，实在没几个喜欢考试，但人人却又向往伊人回眸一笑、青睐有加.于是不得不在考试中“溯徊从之”、“溯游从之”，“溯游从之”又“溯泪从之”，年年读书年年考，月月学习月月试，虽“路漫漫其修远兮”，仍孜孜“上下求索”。结果总是少数人喜上眉梢、笑逐颜开，多数人黯然神伤、向隅而泣。考试之苦，实在是一言难尽!
考试办有三境界。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路气这是何等的辛苦凄迷;“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，这是何等的勤奋坚韧;“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，这是何等的幸运惊喜。只可惜，我等普通学子，虽身经百战，却至今还停留在第二境界，那第三境界还如海市屋楼般飘渺悠远。
考试取才，具有悠久的历史，至今仍“老当益壮”，在没有更好的选才方法发明出来以前，我们还得考试，还得在考场上拼搏。考试免不了，只是希望考试能让萃萃学子感到一点快乐，感到一点必然中的自由。
考试应有的心态作文 8
说起考场经历，有人不言不语，好像对于他来说这是个天大的秘密；有人滔滔不绝，似乎他的经历总是格外顺风顺水；有的人一边说，一边表现出心里的不快，仿佛他是一个不折不扣的学场小白。唉，人在考场飘，哪能不砸锅啊！
“一夜复习两茫茫，看一句，忘三行。”告诉你，这就是我期中考试之前拼命复习却毫无效果的样子。因为我在小班课上学习了更高难度的英语，所以英语对于我来说简直是小菜一碟；至于数学嘛，我有点“理科脑”，再加上我的“懒人符号作风”，个人觉得也是比语文简单一点的。语文很可怕，一个一个写汉字，一句一句背古诗文，整片整片地做阅读理解……唉呀妈呀，手酸死了，大脑也要绕蒙圈了！神啊，我不想复习语文了，请你助我一臂之力，帮我把要学的语文知识全装到脑子里吧！我发誓，以后再也不上联合器械了！
痛苦却很珍贵的复习时间过得也太快了。很快，期中考试就伴随着焦虑和压抑的气氛开始了，我又该犯“健忘症”了。望着满是难题的语文卷，我的心开始变得拔凉拔凉的了，因为我的心里充满了绝望。会的题我都尽力填上了，不会的题，我也只能勉强写了“近似答案”。我一边考，一边在心里嘀咕：我明明复习了，为什么我依然做不出来啊？大脑一片空白。我太难了！这张卷子我百分百会考砸！
我瞄了瞄周围的同学：我们班公认的学霸张涵早就将卷子答完了，正在胸有成竹地做着最后的检查；其他同学也毫不示弱，有的正在埋头答题，有的正在镇定思考，还有的已经检查完了，正在悠闲地看课外书。随着不安的心情和对试卷的焦虑，考试结束了。我恋恋不舍地把卷子递给了监考老师，唉，我真恨不得永远不把卷子交给老师啊！
考考考，老师的法宝；分分分，学生的'命根。语文试卷一发下来，吾命休矣！
果然，不出我所料，语文的确考得很差劲——78.5分。拿到卷子的那一刻，我顿时心生了好几万个害怕：害怕听到爸爸的唠叨、害怕被妈妈批评一顿、害怕被“男女混合双打”、害怕以后被老师用来翻旧账、害怕……唉，我陷入了不知怎么办是好的僵局，没有人能帮我解脱。
考试尚未成功，同志仍需努力。看来，我得为下次的月考做复习的准备了，尤其是我的弱项——语文，可千万不要发生像这次考试一样的悲剧呀！
考试应有的心态作文 9
上上个星期三下午的两节作文课，我们进行了期中考试。卷子很难，就剩下最后的几分钟时间了，我才把作文写完。连检查都没检查，就匆匆茫茫交上了我那“可怜的试卷”。交过试卷，坐在座位上，我的心情很复杂。自己虽然写完了卷子，但并不保证就能考得好。阅读题消耗了我大量的时间，思考，思考，好像满脑子都是这两个字。心里也不由自主的既慌又烦。注音我感觉错了很多，把握不准。作文更是让我“心里发毛”（有些夸张哦！）。人家让写爸爸或妈妈做的一件让你感动的事，我刚要下手写《父母的爱》，可转念一想，平时写《父母的爱》或《特殊的爱》都是两个人的爱，这次是让写爸爸或妈妈的一件让你感动的`事，一个人，以前没写过，怎么写呀？我抬头一看，还有40分钟就要收卷了，得赶紧写呀，就现场编了一个。当时感觉这次考得肯定不会太好，估计要低于90分。大概过了两个星期，在武老师辛苦认真的批改下，我们的成绩出来了。只见上面写着：“第一名：婉儿96.25A，第二名:吕嘉欣94.5B…。”我既惊奇又高兴，几乎不敢相信眼前的事实！那时，的确用语言无法形容我的兴奋。我感觉自己就像一只羽毛未满而“先飞”的笨鸟一样，即将跌下来，摔在深谷，却又被一股神奇的力量重新戴上梦寐以求的蓝天！（比喻运用的很好哦！）我既快乐，又想知道是哪道题出错的。今天是上午，卷子终于发下来了。第一页，只有两个拼音“髓”“哟”的声调标错了。“髓”应该是第三声，我写成了第二声，“哟”应该是第一声，我以为是轻声，没标声调，扣了0.5分，现在想想，这些小错误我真不该犯呀！第二页错了四个注音，一下扣了2分，看来我拼音掌握的不太好，需要复习。更可恨的是我忘了做第三小题，我真马虎，太不应该了！这次考试从成绩上来看，虽然不错，但我认为最近一段时间忽视了拼音的练习，全错在了注音上，基础知识掌握的不牢固。今后我要向吕嘉欣学习，在注音上狠下功夫，老师讲重点知识时一定要用心地听，课后认真复习，晚上睡觉前再回忆当天学的知识，达到温故而知新。我的经验是做题深入思考，在阅读题、作文上没有扣分。今后要继续发扬！
考试应有的心态作文 10
第一部：考，考，考，teachers(老师的)法宝
呜呼！明天又要考history(历史)了。悲哉！今晚又要临时抱佛脚了。
有的小弟背历史，头象小鸡琢米似的。还有一位老兄，酷爱小说，一手捧课本，一手拿小说，左眼瞄一下月光剑影英雄侠胆，右眼瞅一下洋务运动，百日维新。
我也慷慨地买了两节电池，准备今晚打手电背历史。(据说，打手电背历史效果不同凡响)。岂知要知道平日我看过的小说能倒背一遍(书名)，可换了历史就没辙了。唉！大梦谁先觉，平生我自知。那晚，我满心是为历史而生的悲壮，第一次真正，彻底地体会到了什么叫书到用时方恨少，什么叫少壮不努力，老大徒伤悲。
第二部：抄，抄，抄，students(学生的')妙招
如今，考试已经成为一种社会大生产，但我们不怕，也有自己的对策。你做第一题，我做第二题；你做选择题，我做填空题，然后集大家百成于一身。除此之外，还有人用手指来传递信息。竖起one个手指是a，竖起two个手指是b，以此类推，握紧拳头是对，张开巴张是错。
这只是纸上谈兵，更猛的还在后面呢！突然，一道优美的抛物线从我眼前以讯雷不及掩耳盗铃之势飞过，到了另一个同学的手里，那个同学立刻满面春风，得意洋洋，脸上都起了一朵朵浪花，赶紧翻开来看(有点小人得志的样子，光看他那样子自己都觉得恶心，就差没吐出来)。
第三部：分，分，分，students(学生的)命根
考试固然是不好玩的，考卷交上去之后，接下来的便是惊恐万状，揣揣不安的等待红军十万二千里的长征都过来了，这点小考又算得了什么呢？只要听天由命吧，哎！
考卷发下后，第一件要做的事情，就是算一算老师有没有把自己的分弄错了(加多了，嘿黑，那就不客气了，闷着不出声；万一加少了，后果是可想而知的，定要和老师吵个天翻地覆，憋命似的让老师把分加上)。
突然听到一个同学抱怨到：老师怎么这么没良心啊，就不能多给我一分，让我及格吗？真小气！而我呢？只考了57分，恐怕要遗憾三年了，及格还是水中望月，雾里看花，遥遥无期，唉！认命吧！
考试应有的心态作文 11
那是一个宁静的午后，蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿烂的太阳，一片片白云宛若碧海上的千帆一般，在晴空竞相飘游着。然而，天突然变脸了，远处的乌云铺天盖地而来，为蓝天严丝密缝地遮上了层层黑幕，几道闪电划破了大地的寂静。我的右眼陡然跳了几下，好像要发生什么大事似的。
“哒哒哒！”只见语文老师手中提着一个袋子，从教室前门走了进来。同学们的眼睛都紧紧地盯着那个袋子，生怕里面会跳出一个怪物似的。“啊？怎么会？”同学们异口同声地叫道，老师从袋子里拿出了一大叠的白纸张。哦不！又要考试，老师明明没有通知今天要考试呀！怎么办？我有好多知识点都还没复习呢！我的额头上一下子冒出了一丝冷汗。
“沙沙沙！”老师开始发卷子了，还随口说道：“今天是我故意不告诉你们的一场突击考。”老师啊，你怎么又搞这一出来折磨我们呢？老师拿着卷子步步逼近，我仿佛看见死神正拿着它长长的镰刀向我走来，它的嘴里还咒骂道：“去死吧……”我整个人都僵在那里，一动也不敢动。“好吧，只能硬着头皮往下做了！”同桌的一声叹息，将我从幻想拉回了现实。
看了看自己手中的白卷，哦，这些题目我都没复习！这回铁定要完蛋了。我又看了看周围的同学们，有的在奋笔疾书，一副信手拈来的样子。有的耷拉着脑袋，一会儿挠挠头，一会儿叹口气，整个考场就像变成了一个刑场似的。时间一分一秒地过去了……这几道题我都不会呀，一时记不起来，真是“书到用时方恨少”啊！老师看了一眼手中的表，“停笔！把卷子摊平了，放在桌上，准备收卷。”老师啊，你一定要多给我放点水啊，起码让我给家长一个交代吧！
第二天，要开始发考卷了，我整个人精神紧绷着，如临大敌一般。“林某某75分，黄某74分……”老师就念了几位考得比较好的同学的成绩，显然没有我的'，只好“等死”了！过了一会儿，一张满是鲜红叉勾的卷子摆到了我的面前，我马上将分数给盖住了。见证奇迹的时刻就要到了，稳住！我左手摁住试卷的一角，右手将捂住的分数慢慢摊开。啊，第一个数字是七！幸好，没有想象中那么差劲。我抱着庆幸的心理，低头暗笑着。当我抬头看同学时，发现他们有的眉开眼笑，有的缩在角落里默默叹气……
这场突击考试终于落幕了！
考试应有的心态作文 12
时间过得真快，一眨眼，半学期过去了，随之而来的便是让人觉得恐怖的期中考试。
“柔逸，快！复习了！”在洗衣服的妈妈传来一声“河东狮吼”。我极不情愿地捧起书书，开启了“小和尚念经”模式：“！悠悠天宇旷，切切故乡……”可是，心中的紧张之情却油然而生。这样没日没夜的复习，已经持续了一个星期。我多么希望考试赶快到来，可又多么希望考试来得更晚一些！
周五，考试如期而至。“嗒嗒嗒——”从门外传来了高跟鞋的声音。我的心也跟着“咚咚咚”地狂跳起来。“刷——刷——”一张纸试卷发出的声音越来越近，哦！不！考试了，考试了！我看看旁边的同学：有的拼命正翻着书，临时抱佛脚；有的正咬着笔杆，似乎在脑海里搜索昨晚复习的知识；有的则摩拳擦掌，跃跃欲试。一张张试卷从前往后传了下来——考试正式开始！我先把试卷浏览了一遍，嘿，不难。我提起笔，“唰唰唰”写了起来。起初还是相当顺畅的，我暗自庆幸题目简单。可不一会儿，我就碰到了一只拦路虎：咦？这宋的谁呀？小吏，不不不！那是谁？我的`心里仿佛住着一万个“后悔小人”。为什么昨晚不好好复习这个地方？为什么翻到这页时没有瞪大眼睛仔细瞧？现在摔跟头了吧！唉，没办法，我只好放弃了这个“阵地”，继续向前进攻！不过，幸好，后来一切顺利！
“考试结束！”老师一声令下，下面便引发了一小波轰动，没写完的同学，不禁一阵叹气；而早早写完的同学十分自信地大踏步向前，将试卷交给老师。而我也十分庄重地将试卷交到老师手中。呼——考试结束了。
可是，随之而来的却是没日没夜的精神折磨——分数何时出来？我又会面临哪般待遇呢？我在心中暗暗叫苦。
“考试结束！”老师一声令下，下面便引发了一小波轰动，没写完的同学，不禁一阵叹气；而早早写完的同学十分自信地大踏步向前，将试卷交给老师。而我也十分庄重地将试卷交到老师手中。呼——考试结束了。
可是，随之而来的却是没日没夜的精神折磨——分数何时出来？我又会面临哪般待遇呢？我在心中暗暗叫苦。
考试应有的心态作文 13
“叮铃铃……”上课铃声响了，大家迅速地跑到了教室里，等待着老师。
“咚……咚……”仔细一听，没错，就是英语老师那沉闷的脚步声，不过似乎比以前更重了一些，老师好像是拿着什么东西。我暗暗地想：“该不会考试吧，不都是周二考吗？”脚步声越来越近，我的心也提到了嗓子眼儿。老师走进了教室，手上果然抱着一堆试卷。“咦，班上最近不是没有考试吗？”“是啊，是不是老师进错班级了？”大家小声地讨论起来。
在一片翻书声中，我惊醒过来，发现大家在翻书，我也立马拿出书和笔记本，紧张地复习起来。“同学们，把书收起来，准备考试。”大家只能依依不舍地把书和笔记本放进书包里。
老师还在数着卷子，趁着这会儿，我的'大脑开始飞速地把刚刚所复习的知识整理一遍。试卷正在往后传，我“期待”着试卷的到来。
拿到了试卷，我匆匆地把题目“扫描”了一遍，幸好没有太难的题目。首先是听力。“一、听写单词，NO.1……二、听音标号……四、听音连线，NO.1……五、听音填空，短文念三遍。Sally?and?Lucy?are?going……滴嘟，听力到此结束，以下笔试开始。”呼……听力终于结束了。
更加至关重要的笔试开始了，我把试卷翻到背面后，仔细地做起题来……当我做到“根据中文填写英语单词”，一个中文难倒了我，我把整个大脑翻了个“底朝天”都没能找到任何与“初中”相关的这个英文。忽然，我想到了一个“好点子”——要不要看同桌的呢？这时，我心中响起了两个声音“看吧，看吧，老师不会发现的。”“不，坚决不能看，这样你不会获得任何好处，反而会养成一个不诚信的习惯，所以不能看！”几秒过后，我选择了后面一个声音，我接着往下做，虽然还是有很多不会，但我依旧努力地思考，丝毫没有想要偷看同桌的念想。
第二天，阳光照耀着大地，蝉在树上唱着歌。到了学校后，老师考试发考卷：“李浩铭88分，李凌山92分，周崇睿85分。”听到这个分数后，虽然有点难过，但是如果你没有诚信，有这个分数又有什么用呢？分数诚可贵，面子价更高，若为诚信故，两者皆可抛！
考试应有的心态作文 14
今天考试成绩下来了。听成绩的时候，我的心怦怦地跳个不停，直到老师念到“周洁雅，语文优秀，数学减2.5分，英语优秀。”我才松了一口气。老师说我们语文有十三个人得了优秀的成绩，可是只有五个人是一点没错的纯优秀。数学我们就稍稍有一点差了，只有两个人得了优秀。
老师还问：“谁错了竖式题？谁错了，谁回家要被打十大板。”紧接着老师又问：“谁错了口算题？谁错了应该被打二十大板。”老师又接着问：“谁错了应用题的第三小题？应该被打三十大板。”我一听这话，有点不好意思了。因为我错了两道题，都被张老师说中了。一道是竖式题算对了横式没写得数。一道题是口算，答案是16我写成18了。张老师讲完，还没十分钟，英语汤老师推开门进来了。她说：“英语听力的最后一道题是让你画一个机器人，它的头是三角形的，它的.身体是正方形的，胳膊是长方形的。”老师还说，有的同学画了一个机器人，把录音里说的图形画在机器人旁边了。因为他们把录音里的图形都画出来了，没给他们减成绩。
要是严格来算的话，他们都得不了优秀。只有三个人得的是纯优秀，那三个人是邹童、朱明珠和我。其实这道题我是蒙对了，因为我根本不知道胳膊的英文怎么说，所以我就想啊，头是三角形的，身体是正方形的，那么还剩下脖子、腿和胳膊了。我又想，反正三个都用长方形也不错，所以我就不管录音里说的是什么，把脖子、腿和胳膊三个都画成了长方形，老师也不会给我减分啊。真没想到我竟然蒙对了！这次英语考试算我幸运，听不懂的还能蒙对。最后，汤老师又问：“谁对自己的成绩满意？”我们班没有一个人举手。汤老师说：“得满分的同学还不满意，想好到哪里去呀！”然后，我们得满分的同学举起了手。不到一分钟，汤老师就把刚刚说过的话忘了，她就问我们：“举着手干嘛呀？oh，对自己成绩满意呀！”
总体来说，我对我的期末考试成绩很满意。我要感谢我们的三位老师：郭老师、张老师和汤老师。我想对她们说一声：“谢谢！”我要继续努力，取得更大的进步，争取得到更好的成绩！
考试应有的心态作文 15
直到六年级，同学们每个都可以说是“身经百战”，每次考试都带给我们不同的回忆，但是随着时间的消逝，也已经淡忘，而我却有一次考试让我久久不能忘怀。
这是我第二次考级了，每天的“突击训练”让人烦不胜烦，“朝九晚五”的来到小提琴班，唯一的只有练琴，枯燥乏味的曲子把人弄的“头昏脑胀”，但是也没有办法，这次的五级考试父母必须让自己考到“优秀”，如果考不到的话，那这个假期一定会在苦海之中的。所以每天都是练琴、练琴这两个字。
终于历经一个月的痛苦，我终于等到了考试的那一天，艺术馆外，人山人海，每一个考生都拿着自己的乐器要在最后一刻练习，燥杂的乐器声伴着我复杂的心情，我拿着小提琴跑到同学堆里练琴，现在这个复杂的心情也只有多练一会儿才能平复。过了一会儿，老师领着我们进了等候室，我也不知道怎么了，手心里渗出了汗，连拉小提琴的时候自己都拉的好像杀鸡一样，心里好像小鼓一样“咚－咚－咚”，赵海宁看见我这样紧张就走过来对我说：“没事儿，你我都练过几百遍了，今天来只不过再拉一遍而已，没啥大不了！”“可是我如果得不到优秀的话怎么办？也太辜负我练这么长时间了吧！”我忧心重重的说，她看到我这样子，就鼓励我说：“来，咱俩一块练，一定会考好的！”二十分钟后，我和同学们上到了楼上，第一个是我，我怀揣着忐忑不安的心情进了考场，冷气很足。让人有点儿瘆，我拿起小提琴，开始拉，自己并不知道要听评审拉啥才拉，自己不听啥就开始拉，评审让我拉别的，这个事情现在想起来也觉得搞笑。自己因为太过于紧张，这短短的几分钟里那怕空调很冷，手也渗出了汗。虽然拉得不是很理想，但是依然得到了评审老师的鼓励。
二个月后，成绩下来了，打开证书我竟然是优秀，我惊呼万分，拿着证书乱跳，高兴的`不得了。“功夫不负有心人”这句话真是说的好！自己通过一个月的“突击训练”，杀鸡变成了美丽动听的旋律。
美丽的音符在我心中跳动，优美的旋律在我心中留下一丝回味，下一次的考试一定会更加难忘。
考试应有的心态作文 16
阳光透过窗户，照在人的脸上，让人倍觉温暖。而在阳光的照射下，外头的榕树显得无比青翠。
今天，就要进行英语考试了。对于这次的考试，我胸有成竹，这次，我相信我一定可以拿个好成绩。因为考试的缘故，周围的同学全都神情严肃地看着英语书，嘴里小声地念着单词和课文。只有我一人和这紧张严肃的氛围格格不入。此刻，我正悠然自得地看着窗外。心里想着：哎，谁叫你们回去不好好复习呢？现在就苦恼了吧！
随后英语老师就走了进来，让大家把英语书放进了书包。开始考试了，望着一道道题目，我顿时犯难了，我着急地想：昨天明明已经复习过了，为什么现在都忘了呢？该怎么办呢？看着其他同学都在奋笔疾书，下笔仿佛如有神助，我的心就更不安了，我的双手绞在了一起，汗珠顺着脸滑了下来。
终于，我抱着一颗必死的心，重新拿起笔来，心想：没办法了，只能凭着零碎的印象写了！于是，我胡乱地写了一通，每写一个字母，对我来说都是一种煎熬。好不容易我终于熬到了收卷，但我心中的石头却始终不能放下。
过了几天，老师要发考卷了。那天，天阴沉沉的，好像要下雨似的。一阵冷风吹过，我不禁打了个哆嗦。英语老师冷着一张脸走了进来。教室里十分寂静，我只听得见老师念名字的'声音。我的心“扑通扑通”地直跳，手心不一会儿就汗津津的，全身僵硬。我的心里不停地祈祷：老天哪，你这次就让我考个好分数吧！
当老师念到我的名字时，我的神态十分不自然，颤抖着双手拿走了考卷，心里仍旧在祈祷着。当我走回位子上时，我麻木地摊开了考卷。一个个老师用于圈出错误的圆圈刺痛着我的心，红艳艳的84分更是刺痛了我的眼！我无比失落，看着别人拿着九十几分和满分的卷子时，我有些后悔，如果考试前我能再认真地复习一下，巩固记忆，那么我一定可以考个好分数的。
经过这件事，我明白了：学习一定要勤于复习，这样才能加深印象！如果学习了之后，不复习，那么知识一定会遗忘得很快。通过这次考试，我汲取了一个教训，今后，我会刻苦学习，认真复习，不再骄傲自满了！
考试应有的心态作文 17
“语文测验了！语文测验了！”大家叫喊着冲进了教室。
“语文测验！”我一听这话吓得直哆嗦。因为我测验前几个星期不管课上还是课下都没有认真复习，光想着玩儿了。今天考试可怎么办呀！
卷子一发到手同学们都纷纷做起题来。而我却呆呆地坐在椅子上面，望着别人答卷，手紧握着笔发愁，迟迟没有动笔写卷子 。这时老师瞪着眼走了过来，我更加紧张了，被吓得紧紧地缩成了一团，老师见我还不快点写，就把眼睛瞪得老大，使劲盯着我。我不能不知趣，只得动笔写卷子！由于紧张过度，我的大脑已停止工作，不再思考问题了！我急得抓耳挠腮，用手按着脑袋，强迫大脑思考问题，终于想出来几个，于是我便动笔写，可我实在是太紧张了，手颤抖的无法受大脑支配！且不说手不能受支配，一个个小毛病又来了，我开始先冒虚汗，然后坐立不安，最后又开始内急。使我难以忍受！
第二天卷子发回来了，我才得了88分！往下这么一看，简直是“遍地开花”：改病句出错扣了3分、作文出现错字扣了2.5分、组词错了扣了0.5分、按原文填空错了扣了1分……
打这以后，我不管考试还是不考试，只要一有时间我就会认真地去复习：在课间里我经常拿着书复习，上自习课时我如果写完作业就会抽时间复习，午饭过后，别的同学都出去玩儿了，而我却在班中复习！
一次，数学进行小测验，因为我课下已经复习得差不多了，所以一点也不觉得紧张，显出非常从容的样子。卷子一发到手，我立刻动笔写，这次小测验我非常放松：手一点都不哆嗦了、头也不觉得疼了、脑筋也非常清醒……不一会儿，我就作完了卷子的.一半，就差五道应用题了，我先浏览了一下题型，自言自语地说一声“小意思！”。因为我脑子反映十分既清醒又灵敏，所以我只读一遍题就能理解题目的意思了，动笔写就更快了“唰唰唰”我三下五除二就写完了一道题，以这个速度我依次写完了剩下的应用题，把卷子一交出去玩去了。
当天晚上我做了一个美梦，梦见自己考试得了一百分！结果第二天卷子判回来了一看，自己竟然心想事成，果真得了一个一百分。
通过复习与考试，使我懂得了一个道理：所学过的知识要不断地复习巩固。因为这样知识才会记得牢固扎实！
考试应有的心态作文 18
还有15分钟就考完了，我就解放了!考场里静悄悄的，我看了看黑板上写的时间，心里暗暗高兴，但是还有同学在埋头作答。写完的同学大部分都像我一样在想入非非，偶尔还露出不易察觉的微笑。
“好，考试结束，请同学们停止作答!”随着一个声音的响起，寂静的校园像炸开了锅一样，欢笑声、说话声混成一片。外面的.人们还以为这个小学里发生了什么事呢!我们班是全校喊声最大的一个班级。我和同学们都兴奋的不得了!有的同学议论的试卷有多么的简单;有的同学在问别人那道题写的什么答案;可是有的同学趴在桌子上，我想，他应该是没有考好吧!我就跟那些不高兴的同学们说：“没事的啦，反正都已经考完了，是对是错都没有什么大不了的，考完了就好好的玩!”教室都快要被我们的声浪震翻了。
过了一会儿，我们班主任廖老师来了。她一进教室，班上立刻就鸦雀无声，连微风的声音都能听得一清二楚。然后，廖老师对我们说了一些寒假需要注意的一些安全问题，就笑着说：“祝同学们寒假玩得开心!出去排队吧!”我们班一大部分同学一下就站起来。噢不!是跳起来，大喊：“耶!我们解放了!”“太棒了，终于考完了!回家玩电脑去!”可廖老师并没有让这种气氛持续下去，她生气地说：“喊什么喊?全部回座位上坐着，坐五分钟再放学!”哎!我们只好走回自己的位子上，静静地等着放学，我有点后悔同学们刚才太疯狂了。
我真希望这五分钟快点过去，这才发现五分钟原来是这么的漫长啊!可惊喜的是，廖老师居然提前两分钟就让我们放学了!我们又想激动，可一想到刚才老师的反应，就立马规规矩矩的出去排队了。
我是队列检查员，快走到大门口的时候，我回头跟廖老师说：“廖老师，再见!祝您寒假玩得开心!”廖老师笑着回答:“再见，新悦。也祝你寒假玩得开心哦!”
我要过一个既轻松，又有意义的寒假一一放假前后十天不写一个字，痛快淋漓的好好玩，接下来认真完成作业，上培训课，还要完成美术和软笔考级……好多事等着我去做呢!
考试应有的心态作文 19
还记得那个寒冬，我在灯下努力着，一本本做完的习题册摆放在课桌上，背书声荡漾在我的房间。显然，我为了考试，正在做最后的努力。你为我谱写了辉煌，为我带来了自信。虽然你让我们经常奋战到半夜，但是又带来了知识的海洋。考试，我想对你说。
考试，你告诉我什么叫细心。三年级的期末考试，我为了考好，复习了许久，我满怀信心地迎接考试。终于到了这一天，我大步流星地迈进考场，脸上洋溢着自信的笑容。我选择一个离监考老师最近的位置，我之所以这样选择，是因为我想向大家证明我没有抄袭。铃声响起，卷子发了下来，我连一下都没有犹豫，直接答题，我提起笔，如行云流水般答完了卷子。接下来我并没有检查，而是东张西望，看看教室里是不是除了我没有人答完。果真，大家都低着头写卷子，那一刻我非常骄傲。返校那一天，我还是像进考场一样走进班级，老师还没来，我向同学们炫耀，可多数人都不理我。卷子再一次发到我手中，只见上面到处是红圈，斜杆，我细细看了看，上面错的题我都会，错的都是字和句号。我顿时后悔极了，从那以后再也不敢不检查了。
考试，你告诉了我什么叫做辉煌。三年级的期末考试过了，又迎来了四年级的期中考试，可能上次考试的原因，这一次促使我更加努力。我在考试前俩周买了俩套习题册，每天补一课或俩课，我又将语文、数学、英语课上抄的笔记拿来复习，又翻开三本主科书，把老师讲的重点再一次务实，又反复实记：记单词、背公式、写古诗。考试了，这一次我十分紧张，心就像要蹦出来一样。我更加谨慎，答完卷后又一题接一题检查，每一个空都不能落下。考完试后，我的`心还是不能平静，直到返校。当我发到卷子时，看了看分数，叹了一口气：“这一次没戏了。”当我心情十分失落的时候，老师站在讲台，郑重的宣布：“今年咱们班第一名是许方豪。”我震惊了，没有想到我竟然超过了学习最好的赵瑞，老师还为我颁发了沉甸甸的奖状。这一刻我难以忘怀，这是我人生中的一盏灯，照亮了前方的路！
考试，我想对你说。我曾经万般讨厌你，后来我明白了，你带给我的是一个学习的舞台，是一个可以展现我风采的舞台，让我明白越过挫折也不是那么难！
考试应有的心态作文 20
开学第五周要进行主要科目摸底测验，很显然，这是为了检查同学们一个月以来学习的情况，各科的老师都在考试前强调本科的首要性，都要把自己的科目摆与其他科目之上。这样一来，等于科科都首要，科科都得考好。教室里有点杂，但不乱，全都在“临阵磨枪”。“怎么样了，有把握吗？”这是考前时新的问候语。“看来这次又要考砸。”这是考前统一且唯一的感慨。
终于，监考老师抱着一摞试卷进来。他是抱着而不是夹着，看这架势，每人至少有两三张卷子。监考老师十分严肃的望了望每一位同学，果然同学们都纷纷起立，把桌子调了个方向，桌口冲着黑板，同学们的反应是“太不信任人了”，老师的解释是“瓜田李下，以防万一”。第三遍铃声响过，老师把事先分好的的试卷按组传下去在一阵悉悉索索的翻纸声中，有人倒吸一口气，也有人一锤卷子；“死定了！”我把两张卷子从头至尾看了一遍，又把卷子按倒数从上而下摆好，我要从后面大题答起，这种做法老师并不提倡，同学们也只是感叹而不仿效。但这种做法却对我有特殊的功效，我需要从大题做起已取得一种自信和满足。
高明一考试就贼头贼脑，东张西望，瞄瞄老师，又瞅瞅卷子，总想伺机作案。同学们说他的脖子是弹簧做的。笔尖在试卷上以不同的速度行走着，老师踱步的声音始终如一。剩下一刻钟的时候，老师都会报时间“没做完的加紧了。”这时候就会出现一股乱动，有人就趁机交流几句。许多人厌恶考试，任丽华反之，她觉得只有在考场上，在答题中才能找到自我，才能表现自我。一位哲人说过，幸福在于奋斗之过程，而不在于结果，王云觉得考试这件事根本不是这么回事。
高明把一门门功课都骂得狗血喷头，把一位位老师都说的一文不值：“都是出的什么烂题，良心大大地坏了。”大部分同学都忙着对答案，“选择题是A…B…C…D吧？”个个抱着谦虚的态度，希望得到肯定的答案。考得好的`，手舞足蹈，考得差的，唉声叹气。同学之间彼此嬉笑着，以调节考后沉闷的空气。“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根！”无论大考小考，同学们总要较劲儿一番，谁不想压倒群芳、出类拔萃呢？我恨考试，我怕考试，我怨考试，总之，我不想考试。
考试应有的心态作文 21
“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根．“猪君一边埋怨唠叨，一边打开语文书．“呃，《社戏》，选自《鲁迅全集》，作者……”小K插嘴：“废话……都知道选自《鲁迅全集》，还要背作者。”“猪君，昨天复习语文了吗？”小A问道。“复习什么呀！昨天的数学作业就做得我叫焦头烂额了，要不是早上英语课翻了下，兴许现在还没摸到‘亲爱’的语文书呢。”
“喂，喂”猪君推着我，“到时别忘记精诚合作，共同进步啊。”“知道啦—”我拉长了声调，不耐烦的说。心里想，谁作弊啊，抓到被训晕都算幸运了，不过我也清楚，猪君只是为了缓解一下紧张情绪。
还没上课，语文老师就抱着一叠考卷笑吟吟地走进了教室。“等等要考试，要去厕所的快去，给你们三分钟。”，一听这一声令下，大家蜂拥似的.跑了出去，估计这时测50米跑，肯定都拿A。
“等等作弊吧？”猪君对我轻声说道，我惊奇地看着他，又看了一眼老师，担心地说：“嗯……好学生怎么能作弊呢！”我们两不禁想起一次考试小C被抓到的惨样，头皮都一阵发麻。
“那我不就只能条条大路通罗马了？”猪君神情沮丧，在几个小纸条上写A．B．C．D。“天灵灵，地灵灵，基都如来默哈默得来显灵……”又在一旁嘟哝开了。
我看了老师的手举起考卷，以讯雷不及眼耳之势翻着书。考试“如期”开始。
“喂，这题怎么做啊。”猪君说话带着哀求，突然老师经过，两人吓地魂飞魄丧。我一直说：“I DON’T KNOW。”……
“铃……铃”这么快放学，我只好刷刷做完了考卷，大家来了个“胜利大逃亡”。
几个同学互相问着，猪君跟上大队，我们问他：“战绩如何？”“不让我的眼泪陪我过夜……”只听他一句经典歌词，便各发感慨。
“‘黑发不知考试早，白首方诲考试迟’啊，以后要先看书咯。”“好考试，考好试，考试好哦，努力吧……”猪君又道出他的经典名言：“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根……哎，努力学习，天天向上吧……哎。”
于是，一群人就像醉酒的诗人，左晃右晃地走在回家路上，感叹着考试，学习。
考试应有的心态作文 22
考试前夕是同学们最紧张的时刻，复习是必定要做的。
班主任早就告诉过我们：“月考来了，期中考试还会远吗？”
当时的我们也仅仅是把这句话当做一个笑料罢了，并没有太放在心上，只是想着月考才刚考完，哪里会有这么快。
月考才考完两个周，大概是4月13日，一天午自习时，老师突然在黑板上写下这样一段话，“两个周之后进行期中考试，你们准备好了吗？”那一刻，原本闹哄哄的教室刹那间变得安静了。过了一会儿，一个同学斗胆举手问老师：“这是真的吗？”我们都还存在着一丝侥幸心理，心想着，恐怕是老师为了让我们安静下来，而刻意编造的谎言吧。
没想到老师笑着说：“你觉得应该什么时候考？”我们都愣住了，紧接着便是许多接连起伏的哀号：“天呐，我才刚从月考的痛苦中走出来啊！”许多人都在感叹时间不待人，但也有那么几个乐观分子，包括我在内，都想着，急啥，不还有两个周吗？于是一下自习，便招呼着说，这周篮球继续约起。看着黑板上的那段话，在日光的照耀下熠熠生辉，有的人把它记在了心里，有的人却把它抛之脑后。
“唉，下下周就考试了，听说地理生物要四册全考，你们复习了没有？”周六早上，我在打篮球的'间隙中，问了这样一个问题。话音刚落，伙伴们便都如同高人一样对我说：“真是的，急什么，又不是高考，非得那样认真，不还有一个周吗？”“急啥，干脆直接及时行乐吧，哈哈！”于是乎，这样一个严肃的问题又被我们三言两语的调侃而不被放在心上了。我们自始至终都没有意识到一个问题啊。
“完了，你复习了没？”“我也没有，完了，完了。”这是在考试前的一个周，糟糕的是，这个周只有一天放松的时间。考试前夕早就到来了，眼下迫在眉睫的是如何应付考试，而不是去打篮球了。
星期日回到学校，又去问上一次打篮球的那些人，他们几乎都是异口同声地说，“听天由命吧。”而那些一旁早就已经开始加紧复习的同学，看向我们，嘴角扬起了意味深长的笑容，我觉得这笑容很熟悉，但又说不出是在哪儿见过。
考试的前一天晚上，班主任在微信群里告诉我们，要拿好考试用具，而那时的我真的是分身乏术。桌前摆满了复习资料，我心想：“复习是我必定要做的，临阵磨枪不快也光。”
考试应有的心态作文 23
面对考试，摇头者有，叹气者多。一进考场，便会听到“考考考，老师法宝”之类的怒吼，也会听到“分分分，学生命根”之类的哀鸣.以毫不夸张地说，考试是校园里最让人头疼的事情。我也不例外！一听到“考试”这个词就吓得魂飞魄散。
一天下午，许多同学刚来到学校，几个“消息灵通的情报人员”向大家宣布：今天下午要考试！顿时，教室里炸开了锅，有的同学埋怨：“老师可真烦！”有的同学惊叫：“遭了，我都没有复习，咋办呢？”于是同学们拿起书，读得摇头晃脑。但还是有的同学在痛痛快快地玩耍。似乎有种临危不惧的气魄。有同学问他：“你还有心思玩啊？”他得意地说：“我早就知道今天要考试，所以昨天晚上就复习完了！”许多同学围了过来，问道：“有什么秘诀吗？”“一个单元学完了，就要考试了。”这不是废话吗？同学们扫兴而归。 “叮铃铃？”往日清脆的铃声此时带着点恐怖、威胁的味道。不一会儿，老师走进教室，把卷子发了下来。同学们开始答题。紧张的气氛，空气似乎凝结了。过了一会儿，有的`同学像长颈鹿，在别人的试卷上扫来扫去，搜寻着“目标”；有的同学愁眉紧锁，咬着笔杆，擦着试卷，橡皮屑铺满一桌；有的“长胜将军”则悠闲地摆弄着橡皮……
时间一分一秒地过去，那带有恐怖和威胁味道的铃声有变的清脆了。有的长长的吹了口气，如释重负；有的眉头紧皱，显得焦急厌烦，又无可奈何；有的连忙拿起卷子，开始进行检查核对...... “时间到了，收卷。”老师宣布说。考场上立刻响起了各种声音，同学们也表现出各种情态。有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；有的慢慢腾腾地站起来，眼睛还盯着试卷；有的急三火四的加紧动作，赶忙添上几笔。收完卷子。
同学们三五成群地在一起对答案，答对者兴高采烈，答错者后悔莫及，这就叫“几家欢喜几家愁”。有的同学像兔子一样冲出教室，不想沉沁在答错题的无限后悔中。
考试之前“天气闷热”，考试之时“风狂雨骤”，考试之后“晴空万里”，这就是同学们对考试的理解。
考试应有的心态作文 24
整理好书包，拿上期末考试的准考证，我便慢悠悠地往学校走去。
蔚蓝的天幕上嵌着一轮金光灿烂的太阳，片片白云像碧海上行驶的千帆，尽情地在晴空飘游。沿路的树上立着不少叽叽喳喳的鸟儿，听着这动听的乐音，我很快便到了学校。这次考试我被分到了初二（5）班。初二比初一高了两层，没有常驻的鸟儿，显得格外安静。
“叮铃铃……”考试铃响了，我连忙抓起桌上的笔，开始答题。一时间，整个世界都变得安静了，只剩下笔划过纸面的沙沙声和老师的高跟鞋与地面亲密接触的声音。我低下头，只见那一个个英文字母欢呼雀跃着从笔尖跃出，一个个英文单词在考卷上活蹦乱跳着，一个个英语句子在我眼前摇来晃去，而我三下五除二就将答案便呈现在了考卷上。我有点儿不相信自己竟这么流畅地完成了考卷，真可谓是行云流水啊！我抬头看了看周围，其他人都还在埋头奋笔疾书。有的人咬着笔头，好像绞尽脑汁都想不出正确答案；有的人则闭紧双眼，拿着笔不停地戳弄自己的脑袋；还有的人摇头晃脑，双腿上下抖动着，手指还时不时地点着卷子……
“初一的同学请注意，初一的同学请注意，现在开始英语听力，现在开始英语听力！”一个甜美的`女声从广播里播出。我松了一口气，终于到听力了……
“叮铃铃……英语听力到此结束。”一个机械音僵硬地说。接下来便是那漫长而备受煎熬的半个小时。第一次检查的时候，这道题好像有语法错误，那道题好像是选B。第二次检查考卷时，我表面上是波澜不惊，内心却波澜起伏，啊，怎么还没结束！我都检查两遍了！第三次检查考卷时，我也快成机器了，只是机械式地扫了扫卷面，连笔都没有拿。
几天后，英语成绩出来了。那时，我像往常一样百无聊赖地刷着手机。班主任忽然上线发了一条信息：英语成绩出来了！我急忙捂住手机，将其按在胸口，停顿了几秒后，又将手掌后撤，手指慢慢地往后滑动成绩。我眯着眼睛，只见我的名字后面一栏上的第一个数字是“8”，我的小心脏瞬间就凉了半截，“8”意味着只有一半的机会得优了。继续移动，我倒吸一口凉气，85分！真是好险啊！
虽然这次考得还算不错，可我不能有丝毫的松懈，骄兵必败，在以后的学习中，我要更认真一些。
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