儿童素质拓展项目

时间:2022-03-26 15:00:28 拓展项目 我要投稿

儿童素质拓展项目2篇

儿童素质拓展项目1

  素质拓展项目在我们身边很常见,但是专门针对儿童的素质拓展就要考虑很多了。以下是小编为大家精心搜集和整理的儿童拓展项目,希望大家喜欢!

  一、项目名称:击打气球

  锻炼目的:感受团队合作的意义

  游戏方式:约上一个孩子的好朋友,找一块空场地,或者家里比较安全的开阔空间,发给每个孩子两个气球。当你喊“开始”以后,他们要把手中的气球抛向空中,然后在你事先规定的时间内(比如3分钟),通过各种方式击打气球,不让它们落地。几次之后,你可以增加难度,比如要求他们只能用左手击打,用鼻子顶等。

  教育原理:孩子们会在共同实现一个目标的过程中,感受到同伴的力量和协作的乐趣。以后再遇到需要他跟别人一起做一件事情的时候,别忘了提醒他这次的经历,用以激发合作热情。

  二、项目名称:绘声绘色

  锻炼目的:告别哼哼唧唧的腔调

  游戏方式:挑选一本孩子喜欢的故事书中的一句话,然后分别用开心的、温柔的和烦躁的、腻腻歪歪的口气来读它。读之前告诉孩子,当他听到令人愉快的声音时,就把右手高高举起。当他听到不好的腔调时,就把嘴角撇一撇。当孩子完成任务后,可以改由他来用各种让人高兴的、舒服的,和不喜欢的、难受的腔调来读一遍。

  教育原理:这个游戏让孩子体会到,同样的内容,在不同的腔调下会给人不同的感受。让孩子明白,为什么那些哼哼唧唧的、耍赖皮的、蛮不讲理的口气,会让爸爸妈妈不喜欢。

  三、项目名称:发现闪光点

  锻炼目的:学会乐观地看待生活

  游戏方式:这是一个讲故事的游戏,你给孩子讲一个令人心情不爽的开头,由孩子给故事续上一个令人心情愉快的转折。比如你说“早上一睁眼,青青就觉得不舒服,因为天气太热了。”然后孩子说“好在,青青已经和妈妈说好了,今天去游泳!”孩子一开始可能不太领会编故事的要点,你可以多给他举几个例子。然后,你们就可以继续下去了,你更换不同的坏开头,孩子续上一个一个的好结局。

  教育原理:帮助孩子为生活中每个看上去不太美好的事情,找到值得欣慰的一面,养成积极乐观看待问题的心态。

  四、项目名称:我是带头大哥!

  锻炼目的:培养自信和收拾房屋一箭双雕游戏方式:和孩子站在混乱的房间门外,自豪地宣布:“现在,我是最棒的带头大哥!我做什么,你就学什么。如果你学得像,就轮到你当带头大哥。”你们可以设计一个很酷的击掌动作,然后就开始行动。你叠被子,他也叠被子,你装箱子,他也装箱子。如果他能很好地copy你的动作,那么你就按照约定,请他来领队,并且郑重其事地恭祝他:“你一定会是一个好的带头大哥!”

  教育原理:孩子会发现其实自己可以把事情做得很好,好到可以带领爸爸妈妈一起做。

  五、项目名称:异想天开

  锻炼目的:锻炼解决问题的能力游戏方式:和孩子坐在地板上,面前放一些日常用品,比如奶粉筒、小鞋子、铅笔。随意拿起其中一样,和孩子一起商量,这件东西都能做什么。比如奶粉筒也可以被用作小凳子、装玩具的容器、翻过来就是小铁鼓,在沙坑里可以运沙子。你们轮流说,然后换另外一件东西。

  教育原理:孩子会发现一件东西的n种妙用,形成打破常规的思维模式。

  六、项目名称:我的最爱

  锻炼目的:培养同情心游戏方式:告诉孩子5件让你高兴的事,比如“吃冰淇淋、开怀大笑、遇上清朗的天、看见你的爸爸和睡一个懒觉”,然后让孩子重复你说出的5件事。如果他复述正确,你就再增加一项,让孩子再从头开始讲一遍。重复这个过程,直到孩子再也不能全部讲出来。现在,轮到他来说出令他心情愉快的5件事,你来重复。在以后的时间里,你们可以变换列举的主题,比如令你们伤心、着急、害怕、兴奋……的事。

  教育原理:你的孩子开始接触一些负责的情感,并且逐步学习了解和体谅别人的情感,而不仅仅是他自己的。

  七、项目名称:鱼与熊掌

  锻炼目的:让孩子明白打断别人的话是无礼的行为游戏方式:和孩子一起想想哪些事是可以同时做的(比如一边拍手一边唱歌,一边跳跃一边点头),而哪些不能(比如在坐着的同时站着,捏着鼻子的同时用鼻子呼吸),然后你们一起亲身实践。

  教育原理:让孩子知道,因为你有很多事情要做,所以不可能每时每刻都听到他在说什么,看到他在干什么。所以当妈妈正在做事情(比如打电话、做饭)的时候,他要多一点点耐心,给妈妈一点时间。

  八、项目名称:寻宝行动

  锻炼目的:为一天画上美好句号游戏方式:晚上临睡前,随意挑选一张卡片或者其它细小的东西,藏到他卧室的某个角落(你藏宝的时候可以安排孩子去刷牙)。藏好后,寻宝行动正式开始。你可以不时地给孩子一些线索:“它在你的左边”,“它在一个红颜色的东西下面”或者“你现在距离它很近”。你还可以为这个寻宝行动设立小小的奖赏,比如一个他最喜欢听的故事,明早的`一份他最爱吃的糕点,或者周末的一次出游。

  教育原理:临睡前的快乐亲子时光,可以给孩子一份好心情,以及一个意外的礼物。

儿童素质拓展项目2

  游戏名称:各尽所能,协调发展

  ▲游戏目的:团队中的每个人都各有所长,要在游戏中赢得效率和胜利就必须充分发挥、运用各自的优势。

  ▲游戏规则:游戏设有三道关卡,分别为转呼啦圈、跳绳、踢毽子。当第一个转呼啦圈的队友完成20个的时候,第二个跳绳的才能进行,此时转呼啦圈还要继续进行;当第二个跳绳的跳到20下时,第三个踢毽子的才能进行,同样转呼啦圈和跳绳的也要同时进行,当踢毽子的完成了10个的时候游戏才算完成。而在游戏过程中,如果有一个环节失败,比如呼啦圈掉下,或绳子停下,毽子掉地,游戏要从第一关卡从新开始。每组要在限定的3分钟内完成比赛,否则也算闯关失败。

  按游戏完成的时间评出一至六名,时间最短的为第一名,其次的为第二名,以此类推。第一名得6分,第二名得5分,以此类推,第六名得1分。闯关失败只得1分。

  游戏名称:信任背摔

  项目准备:

  1.绑手带(每队1个)。

  2.背摔台(临时场地需要搭建,保证高度在1.5m)。

  游戏类型:个人心理挑战与团队合作项目

  游戏目标:

  要求每一位队员轮流站在背摔台上,背对着大家,身体笔直地倒下,其他队员在台下把他接住,并安全放到地面。

  规则及注意事项:

  强调:背摔是体验式游戏中较危险的项目之一,一定按照游戏规则和要点执行。

  a、背摔人员的动作要求:

  1.双臂向前伸直,掌心向下;双手体前交叉,十指交叉握紧,腕关节向内翻转;双臂紧贴胸口,两臂肘向里收紧,同时用捆手带绑住腕关节。

  2.站在背摔台上时,脚后跟出台2厘米左右。

  3.膝关节伸直,不要收腹、团身,不用力蹬板,保证身体笔直的倒下去,倒下时,两脚并拢,不要抬小腿。严禁竖直跳下。(防止打到下面队员脸部,同时嘱咐最近的两位队员集中注意力)。

  4.遵循呼应原则:准备好后,大声问下面的保护队员“准备好了吗?”,听到呼应“准备好了”之后,大声数“1、2、3”后,果断地倒下。保护队员接背摔队员时,先放脚,再把上身扶正,让他站稳后才可以松手。(不要开玩笑,人未站稳不得放手!)

  b、台下保护队员要求:

  1.组合要求:要求身高、力量相仿的学员两两一组,从背摔台向外面对面、肩靠肩排成两排;

  2.动作要求:弓:各组合都伸出右脚(或同侧脚伸出),弓箭步站立,脚弓相对,脚的内侧相贴,膝关节内侧相贴,避免膝盖相抵;

  直:腰背挺直,后腿绷直。

  弯:两臂平举,肘部微曲。掌心向上,五指并拢。

  叉:面对面的两个人的手臂交错平行,手背搭在对面人的肩胛骨和上臂上。膝关节交叉,脚交叉。

  靠:组合内的两人靠近,组合间肩膀靠紧。每一组学员应站稳身体,用肩膀顶住队伍向外的冲力。

  头部:上体后仰,目光集中在背摔队员的背部,注意其倒下来的方向,适当调整,调整时要整队身体前后平移。

  游戏名称:盲人方阵

  游戏目标:在规定的时间内利用提供的工具(绳子)做成一个面积尽量最大的正方形,并且所有队员相对均匀的分布在正方形的四条边上。

  游戏规则及注意事项:

  1.整个游戏进行的过程中不得摘眼罩或偷看;

  2.服从裁判口令。

  游戏流程:

  1.游戏场地要考察,避免风险,密切注意队员的状况:避免走到危险的地方、摔坏或者中暑。

  2.眼罩的正确使用,嘱咐队员:“请大家不要偷看,否则这个游戏就失去意义了。”委婉巧妙地警告偷看的人员(不要干仗,哈哈哈)。

  3.发绳子,把绳子轻轻地给一个不爱说话的人。

  4.设置困难,解开或系上绳节。

  5.游戏结束前,要求裁判征得所有队员的同意,裁判才可同意学员把绳子放在地上,可用脚踩住,摘去眼罩。

  6.提醒队员注意摘眼罩要慢:低头,用手捂眼,摘眼罩,手逐渐留缝,慢慢睁开眼睛,手慢慢移开。

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