大学生道德模范事迹材料

大学生道德模范事迹材料（精选13篇）

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对事迹都不陌生吧，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。一般事迹是怎么起草的呢？以下是小编整理的大学生道德模范事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　大学生道德模范事迹材料 篇1

　　李虎，男，1993年7月生，中共党员，濉溪县百善镇人，首钢工学院机电工程系大三学生。为给配型成功的12岁白血病患儿捐献骨髓，李虎连续5天经受住腰酸、腿疼、头痛等动员剂带来的不适反应，成功捐出55ml造血干细胞。住院期间，他还婉拒父母来京看护的想法，只为减轻患者家庭负担。

　　2007年5月，李虎正上初二，由于同学在回家的路上遇到了车祸，生命垂危急需B型血。李虎得知后带头到乡医院献了400ml血。在他的带动下，有的同学也伸出胳膊献出爱心，就这样，挽救了一个鲜活的生命。从那以后，他深刻地体会到血液对需要的病人意味着什么，帮助他人成为李虎的信念，他希望自己能为他人生命添一丝希望，也是从那时他开始决心踏上无偿献血之路。

　　2012年9月，李虎怀揣着梦想与希望来到祖国的心脏——首都北京，踏上了北上的求学之路。但由于家庭经济困难，他陷入了生活费的困境。想兼职但又怕耽误学业，更不愿给一贫如洗的家庭再添负担。正当他纠结之时，国家助学金以及首钢工学院勤工俭学政策给他带来了福音，让他的学业得以维持。虽然他的`生活如此艰辛，但依然记得要学会感恩。于是2012年10月他专门上网查了北京的无偿献血点，于17日如愿以偿地在西单献血点献出了200ml血液，填补了自己的报恩之志。与此同时，他了解到，造血干细胞移植是治疗白血病、恶性贫血、淋巴瘤等造血系统和免疫系统疾病的最佳手段。捐献造血干细胞不会损害自身健康，却能挽救白血病等患者的生命。于是他便立即报名加入中华骨髓库，成为一名捐献造血干细胞志愿者。

　　11月初，中华骨髓库的工作人员打来电话，告知李虎李的HLA(人类白细胞抗原)配型与一名在京治疗的12岁白血病患者初配成功。接到消息后，李虎非常愿意捐献自己的造血干细胞，去挽救这位白血病患者的生命。12月份，李虎到中华骨髓库北京分库采集了血样，经过高分辨分析确认非常适合捐献。1月，李虎在红十字会工作人员的带领下，在空军总医院做了全面检查，检查结果一切合格。3月6日，李虎住进北京总医院，连续五天注射动员剂，为后续提取和移植做准备。李虎对动员剂的反应较强烈，长时间的腰痛、持续的头痛、全身乏力等各种不适，李虎都一一扛了过来。3月10日，空军总医院住院部骨髓移植手术室，血细胞分离机通过李虎左臂的采集管把体内的血液抽出来，通过仪器把造血干细胞提取出来，再把血液从右臂输回。四个小时的手术时间，这条生命管道的血液周转量达到12000ml，相当于自身血液总量的2.5倍。“能挽救患者生命，我献造血干细胞很有意义。”因为李虎知道，非亲缘基因配型的相合概率，在三万分之一到百万分之一之间。

　　李虎除义务捐献造血干细胞以外，还曾多次参加学校内外的各种公益及志愿活动。如台京小学支教，香山演武厅志愿者，八宝山扫墓，八角养老院献爱心，志愿献血活动、“首钢培训中心在职党员进社区”活动等等。近月里，李虎又陆续参加了顺义光爱之家，孤儿院献爱心活动，“彩虹计划”的白血病儿童关爱活动，现已报名西部支教活动。

　　大学生道德模范事迹材料 篇2

　　李溢新，男，集美大学航海学院航海技术1212班学生，助。这位年仅21岁的青年大学生成为厦门迄今为止，唯一捐献造血干细胞又捐献淋巴细胞的志愿者。

　　第一次，挣脱恐惧去助人。李溢新从2012年大学入学之初，就加入了集美大学红十字会，坚持长期参与红会组织的各项志愿活动，三年多时间里多次参与义务献血活动。2013年5月，怀着对社会公益服务的热爱，他在《志愿者捐献同意书》上郑重的签上了自己的名字，正式成为一名中华骨髓库造血干细胞的捐献志愿者。9月，他接到厦门红十字会的电话，通知他与广州的一位血液病患者HLA配型初步吻合，被问之是否愿意进行高配捐献。虽然长期参与红十字会的活动，但消息的意外降临，还是使他既兴奋又害怕，毕竟他对很多的医学问题仍报以疑问，但在短暂的.犹豫和思考后，本着一颗向善的心，他还是给予了肯定的答案。初，他在福州市第一医院体检中心进行了HLA高度配型。一周之后，他再次接到厦门市红十字会的电话，告知其与该患者配型高度吻合。经过前一段时间的了解和医生咨询，溢新当初的疑惑和犹豫全然没有了，对高配的成功抱着一种期待的心理，因为这样的付出，将换回一个患者的新生。

　　5月，李溢新在红会工作人员的陪同下，带着学校老师的关心，前往福建医科大学附属医院进行了造血干细胞捐献。这一次，李溢新在病床上躺了整整4各多小时，采集到200毫升造血干细胞——这需要14000毫升的血液循环量，而李溢新周身血液只有4000毫升左右。也就是说，他体内的血液，顺着管子，流到离心机，再回到他身体，来回走了3.5趟。李溢新说，“在病床上的4个小时里，他看电视，看天花板，和陪护工作人员闲聊，那些恐惧和担心便慢慢被驱散了。”从开始到最后，他都坚信自己做的决定是完全正确的。

　　挣脱犹疑再上路。10月初，因患者病情反复，急需李溢新同学的淋巴细胞进行救治。市红会的工作人员便打电话给溢新求助，本以做好了被拒绝的准备。因为不少捐助过一次造血干细胞的人，都会止步于第二次的捐献，或是出于对身体的担忧，或是不想再经历血液离开身体的感受。

　　李溢新同学得知后，马上在网络上搜索相关信息，一些成功的案例，给他很多正面的力量。但同时，一个严峻的问题摆在他的面前。马上到来的12月份正是他备考最紧张的时候，作为集美大学航海学院大四的学生，他刚找到工作，即将被外派新加坡——为了能正式上油轮工作，他需要报考包括三副适任证书在内的船员资格证，12月就有7个测评，1月有3门科目考试。红会的工作人员本以为消息不会来的这么快，但仅第二天，李溢新就给出了肯定的答复：“再拖下去，就怕耽搁救助患者的最佳时机了。”这一次，他没有告诉父母，“第一次他们就没同意，这次不是怕他们反对，而是怕他们担心。”他就这么不声不响地完成了第二次捐献，他的辅导员和舍友甚至一开始都不知道，他又将去进行一次捐献。

　　12月，在市红会工作人员的陪同下，他再次到福州进行二次捐献，这次捐献也让李溢新成为了厦门第一例进行二次捐献的志愿者。

　　李溢新就是这么一个活生生的年轻人——他也有恐惧，也需要权衡自己生活的各个方面，但正因为他比其他人更坚定，两次都选择了向前一步选择捐献，才显得尤为真实、珍贵，令人动容。

　　大学生道德模范事迹材料 篇3

　　佀耀耀同志自2017年入学以来，勤勉务实，学习刻苦，团结同学，默默奉献，广受团委老师、任课老师以及同学们的好评。鉴于该同志在学习、生活、工作上均表现出色，具有良好的综合道德素质，能够发挥先锋模范作用，特此推荐为河南农业大学道德模范候选人。具体推荐材料如下：

　　一、学习刻苦成绩好，团结同学声望高

　　佀耀耀同志团结同学、乐于助人，健全的人格意识和独立的人格意志使他总是满怀激情与想象力。良好的心理素质是他迎接每一项工作的基础，乐观的生活态度是他做好每一项任务的动力。佀耀耀同志热心帮助同学，总是设身处地地为他人着想。在日常生活中，他也总是尽自己所能帮助其他同学，与身边同学共同进步。在突发变故时，佀耀耀毫不犹豫地将自己下学期的6000元生活费借给同学，帮助同学渡过难关。每当其他同学遇到生活、学习上的难题找佀耀耀同志倾诉，他也尽全力开导、帮助同学。当他得知同学生病时，他会提供悉心细致的照料。当有同学在学习上遇到困难时，他也会毫无保留地将自己的.学习方法和总结资料与同学分享。他主动为班级同学服务，得到了同学们的好评，同学们纷纷表示自己被佀耀耀同志的乐观、开朗、乐于助人所感染。佀耀耀同志得益于自身的优良品德，在同学们心中树立了较高的声望，多次在班级推选活动中被同学们评为“优秀共青团员”、“优秀学生干部”。

　　二、勤勉务实勇担当，团结同学谱华章

　　佀耀耀同志自入学就对学生工作展示出了较高的责任感，军训时担任班级军训负责人。大一上学期组织全班同学代表我院参加“小班大爱”系列汇演节目，在同学中打下了良好的群众基础。他先后担任班长、文法学院学生会办公室主任、2019级新生助班等学生工作职务。作为学生会成员，他多次参与学院新生见面会、毕业生晚会、校园会的筹办工作。此外，他在大二学年积极响应学校号召，参加了农大铁军，并担任三队队长，负责全队队员的训练等日常事务，并在2019年5月组织队员参加了“奋进新时代，争做先进农大人”的学生工作表彰大会。在他看来，服务同学是值得的，因为和同学们携手共进正是青春一抹亮丽的色彩，能得到同学们的认可更是无价的财富。有一位铁军队员曾这样评价他：“他原则性很强，我们都很信任并且支持他。”

　　三、一心向党勇作为，引领支部焕新生

　　佀耀耀同志政治立场坚定，思想先进积极。于2017年9月进入大学后向党组织递交了入党申请书，并于2019年5月被批准入党，后经支部大会全票当选我院毕业生党支部书记。佀耀耀同志担任我院毕业生党支部书记期间，该党支部认真贯彻执行上级系列部署，以学生党建工作为中心、以政治理论学习为重点、以支部活动为载体，积极开展各项工作。他还积极创新支部活动，通过组织支部成员与每周二进行政治理论学习，以三会一课制度为基础，加强支部队伍建设。该支部成员在保研、奖学金等方面取得骄人成绩，四人成功保研，三人获得国家励志奖学金，起到了良好的模范带头作用。

　　他多次召开支部大会，组织支部全体党员开展深入学习贯彻党的十九届五中全会精神专题学习会议，开展“学习民法典”、“学四史”多种形式的党日活动；积极传递上级党组织的精神，配合学院做好入党推优、组织考察等工作。

　　四、兼任团委副书记，志愿服务显风采

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，无私奉献自古以来就是中华民族民族精神的主要内核之一。佀耀耀同志身体力行，以自身实际行动发扬奉献精神，他热心公益事业，在志愿服务中奉献自我，照亮他人。栉风沐雨，勇担重任；明德自强，求是力行；志存高远，脚踏实地，佀耀耀同志用实际行动诠释了祖国新时代新青年的崭新风貌。

　　大三寒假期间，佀耀耀同志积极报名参加“一对一青年志愿者帮扶活动”，在疫情发生的特殊时期，他主动为建档立卡家庭的贫困学生做义务辅导，通过学习辅导、心理交流、申请资助等方式，成功助力一个单亲家庭中的初三学生考入市重点高中，并因此被濮阳市委组织部、共青团濮阳市委评为“濮阳市复工复产复学优秀大学生志愿者”，接受了濮阳县电视台的采访，广受当地村民赞扬。开学后，佀耀耀同志作为河南农业大学抗疫先进典型事迹受到学校表彰。

　　2020年4月份，佀耀耀同志以志愿者身份担任其家乡文留镇团委副书记，主要负责协助团委书记进行青年工作。兼任团委副书记期间，佀耀耀同志在团县、市委的指导下，积极响应党组织的号召，积极组建了文留镇大学生志愿者服务疫情防控突击队并担任队长，招募了40余名返乡大学生参与到抗击疫情的攻坚战中。佀耀耀同志有理想、有追求、有担当，他率先垂范，呼吁更多青年大学生在新时代干出一番事业，勇担使命，不负众望。佀耀耀同志与当地乡镇干部积极沟通，经过短期岗前培训，在确保志愿者自身防护的情况下开展了此次志愿服务活动。他认真分析大学生志愿者的专业特长，将疫情防控突击队分为两支队伍，一支队伍协助乡镇工作人员进行疫情人员信息管理。疫情期间返濮人员、拟返濮人员的姓名、地址、联系方式等数据繁多，同学们充分发挥相关特长，熟练操作电脑，快速录入信息，受到乡镇工作人员的一致好评；另一支队伍则深入基层，在村口服务站点排班上岗，开展出入登记、体温测量、防控宣讲等多种形式的志愿服务活动，切实为家乡疫情防控工作贡献一份力量。最终，抗疫工作取得了显著成效，文留镇作为抗疫示范点，在濮阳县共青团委官方微信进行了专题推送。

　　佀耀耀同志积极投身志愿服务，坚定方向，坚守信仰，让青春之花在无私奉献中绽放异彩。

　　大学生道德模范事迹材料 篇4

　　“爱就现在，不要等待。”这是天津农学院水产学院海洋渔业科学与技术专业大一学生何俊斌2015年4月3日中午12点33分发在朋友圈的最后一条微信。发出这条内容时，他一定没有想到，8小时后他会遭遇那个车祸。4月3日晚上，这个杭州富阳的大学生在直面车祸时，一把推开了身边的同学，自己却被撞伤昏迷，在重症监护室里坚持了10天后，永远地离开了。悄然离开的花样年华，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。那么多人的热情没能留住他，他像天使一样飞翔着离开。为同学推开死神的他，把生命最后的闪光，照亮了我们。

　　1.生死瞬间他奋力为同学推开死神

　　4月3日，周末的傍晚，何俊斌和同学肖振仑走出校门散步。他们同在天津农学院水产学院海洋班念大一，是很要好的朋友。

　　晚8点50分左右，他们往学校走。学校门前是112国道，因为天色较晚，当时的来往汽车并不多。两个人几乎并排着试图穿过马路，何俊斌的位置靠右，肖振仑在其左侧。走到马路中间的黄线附近时，右前方出现了两辆车。前面的是一辆红色面包车，后面是一辆大客车。“我们想等他们开过去再走，谁知道那辆大客车突然就朝我们冲过来……”肖振仑说，他估计后面的客车想超前面的红色面包车，于是突然变道。

　　“我以为客车会把我们两人同时撞飞。我还没反应过来，突然感觉到被阿斌（他说同学们都喜欢这么称呼何俊斌）用力一推。”肖振仑说。大客车只刮到他右腿，而何俊斌却被直接撞上。“当时我还有点意识，想站起来看看，但阿斌倒在地上，一动不动了。”

　　他的这一推给同学带去了生的机会，带给自己的却很可能是死亡。

　　2.热衷公益人缘好“一米之善”感人至深

　　事故发生后，何俊斌随即被送到天津市西青医院抢救。车祸造成他脑出血、骨折，肋骨骨折穿伤肺部。

　　在西青医院的重症监护室外，很多何俊斌的同学来看望他。有大学同学，还有高中同学。俊斌是个内向的孩子，不爱说话，但人缘很好，进入大学后，热衷公益活动，大学第一学期他只参加了一个学校级的社团———致远社（志愿者），每周至少有一天时间在做志愿者。

　　俊斌的舍友何宇说：“虽然我们才认识半年多，但他感兴趣的事挺多，比如喜欢看动漫《海贼王》；比如喜欢参加英语角，喜欢很多国外乐队。学习成绩特别是英文很好，寝室里见不到他人时，他不是去练口语就是去做志愿者了。”

　　俊斌出事的那些天，班里的同学都来看望，老乡会的老乡们也都守在身边。大学、高中、初中的同学在微信圈、QQ群传递着对俊斌的关切，母校天津农学院、富阳二中等开展募款活动，社会各界的爱心捐助也源源不断地聚集。

　　但是，2次开颅手术、无数次小手术，仍然没能阻挡多脏器衰竭以及并发症的出现。4月13日上午8时50分，何俊斌永远地离开了。

　　19岁的人生就这样走到了尽头，但这个富阳男孩身上的美德却一直在闪耀。

　　在何俊斌的老家，鹿山街道三合村的邻居们每每说到这个腼腆的大男孩，总是赞不绝口。“他是我的兄弟，因为他总让我佩服。”初中同学李建伟说，他经常和俊斌结伴回家，他也经常能看到俊斌准备硬币、零钱。“只要看到街边有乞讨者，他总是会主动投一个硬币。”

　　同学叶一林也觉得何俊斌特别“够意思”，尽管事情都很小：随时愿意把他的手机借给他们，随时都会主动帮忙打扫，随时都会像一个哥们一样给他们带来外卖。“从小学到高中前后十多年，他是我见过的最好的哥们”。

　　何俊斌的高中班主任章顺东对他的细心、善良、憨厚印象深刻：“有一次上课，老师咳嗽了几次并说了句‘嗓子不太好’，大家都没留意。但下课时，何俊斌却偷偷去药店买了盒药，什么话都没说，默默地将药递给老师。”俊斌送药的这位老师姓俞，她的孩子比俊斌大一岁。“面对一个给我买药的小男生，面对一个在教师节会留一个橙子给我的孩子……”俞老师未语先泪，俊斌最强的功课是英语，而她就是俊斌当年的英语老师。

　　还有一次，学校要举行运动会，可班上没有同学主动报名长跑项目。在一片沉默后，并不是长跑高手的何俊斌，站起来主动报名参赛。“他性格内向，内心却是火热的，始终把集体放在首位。”章顺东说。

　　何俊斌的初中班主任徐恩元会有这样的评价：我不愿意相信你已经离开我们了……正是你这种平凡生活中善良的积累和沉淀，才最终构成内心最为强大的力量，并最终有了让所有人震撼的大美。

　　在何俊斌的母校富阳鹿山中学，学校一直教导学生“一米责任”——“一米之内，我的责任”。“俊斌用他那奋力一推，用生命演绎了‘一米之善’！”富阳鹿山中学校长金磊说。

　　3.孝敬节俭大男孩原想深造后回老家工作

　　何俊斌5岁时，父母离异，母亲一个人坚持了14年——好不容易养大的孩子是她一切的希望。“斌斌5岁时就答应长大后给我撑伞，答应说等妈妈老了会背我上楼，也答应过说如果哪一天妈妈的牙齿掉光了，会把饭菜研碎了再端给我……”想起过往生活的点滴和儿子的懂事，41岁的周娟娟泪如雨下。

　　推开何俊斌富阳市区的家门，那个不到10平方米的素净房间，曾是他的小天地。书桌上放着一双崭新的球鞋，那是妈妈送给他的生日礼物。旁边是一沓笔记，还有很久前给妈妈的一封信，写着为自己某次没考好而愧疚。床上叠着衣服，墙上的柜子里整齐摆放着功课书和他爱看的漫画。母亲周娟娟说，房里一切都是从前的样子，仿佛儿子还在身边。

　　何俊斌的初中同学姜辉觉得，俊斌是班级上最节俭的人。“反正我一想起他，就会先想起他那个把笔尖伸进嘴巴哈气的动作。”他说，水笔不出墨了，何俊斌一般都不会马上丢掉，他用嘴哈哈气后又继续写；俊斌的作业本总是写得满满当当不留空白页；用来画图的铅笔也总是最短的。

　　高考后，和大部分留在杭州本地或者周边地区的同学不同，俊斌选择去了天津，他妈妈说，俊斌从小就非常自立，完全不需要她操心。这个特别自立的孩子，也有恋家的时候，在他的QQ空间中，最近的'10条消息，有6条都是关于自己的家乡：“帮二中上头条，传递汉文化的小妹们美美哒”、“cool，大富阳晚上美丽的烟花”……在看到朋友们发的杭州美景时，他会发个惋惜的表情，“好可惜，我不在杭州”。

　　在和大学好友肖振仑闲聊时，他曾说，他想考研，还是现在读的这个专业，等读完了研究生就会回老家工作。在俊斌心目中，外面的风光再好也不及家乡富阳，因为家里有一手养大他的外婆，还有含辛茹苦的妈妈。

　　4.有形的遗产和无形的遗产爱心长留人间

　　何俊斌走了，但由他引发的爱心接力却没有停止，一股向善的正能量正在传动着。

　　重伤住院以后，何俊斌的伤情，成了无数人牵挂的事。每天住院、治疗的费用要2万元，当时至少有7个爱心捐款账号为他募捐。

　　中国扶贫基金会、富阳阳光公益、新浪微公益等公益机构，以及老家鹿山街道三合村、鹿山中学、富阳二中等，纷纷发起募捐；阿里公益天天正能量发出1万元公益奖励；一位单亲妈妈，拿出自己1/6的积蓄；来自浙江、天津、北京甚至香港的热心市民，纷纷打电话给俊斌妈妈，给予安慰，询问是否需要帮助……

　　俊斌离去后，剩余的13.6万元善款通过转赠以帮助更多的人，而转赠的建议来自于俊斌的妈妈周娟娟。这位母亲处于巨大的悲痛之中，但社会各界汹涌而来的爱心，让她受伤的心感受到了温暖。

　　4月16日，周娟娟向阳光公益及中国扶贫基金会建议，把其中5万元善款转赠给车祸中因俊斌而幸存的肖振仑；至于其余善款，经讨论后，决定将转赠富阳二中贫困学生张岚和环山4岁白血病男孩小禹哲，让来自社会的爱心，温暖这些急需帮助的孩子。

　　13.6万元，这是一笔有形的善款遗产，转赠给需要帮助的人；3842位网友献爱心，8万多消息点击量，这是一笔无形的美德遗产，感动了更多人。

　　大学生道德模范事迹材料 篇5

　　2015年3月份团队创立“校园淘淘旧”公益创业平台，秉承乐于助人的理念，让大家的拥有一个自由的`交易平台。免费帮助大家发送日常的求物消息和售物信息，在一年中发送信息达25000余条，帮助同学成交旧物4000余件。在校内有着良好的口碑。

　　用行动深刻的诠释了这样一句话“涓涓细流，唯善始终，奉献之华，缝我青春。”因此校园内刮起了一阵和谐之风、无私奉献之风、乐于助人之风。在爱心的相互感染中使人心与人心更加贴近，一个善举能够带动一片风气，正能量会像星星之火那样燎原。

　　大学生道德模范事迹材料 篇6

　　近些年由于受到各种因素的影响，患血液疾病的人在逐年增多，从而对血小板的需求量也在逐年上升。尽管无偿献血可以给病人带来雪中送炭的温暖，但由于普通公众对于捐献血小板知识了解不足以及一些存心不良之人的误导，同时捐献血小板所用时间较长（全过程约需一个半小时），导致捐献血小板的.人非常少。在一些城市也存在着血小板库存不足的问题，例如芜湖市的血小板就一直处于严重紧缺状态。

　　韩旭，九尺男儿。不光有他阳刚的一面，更有柔情万丈的胸怀。在大一的时候他就参加无偿献血活动。在得知血小板紧缺的情况后，在2014年4月9号他献出了自己的第一份血小板。从此，他就把捐献血小板当成了自己的习惯，并多次应急献血。就在2015年4月8号，芜湖市中心血站B型血小板告急，医院里面有急需输B型血小板的病患，在接到芜湖市中心血站的通知后他立即以最快的速度赶到中心血站，因为多次献血的他已经熟知：自己多耽搁一秒钟病人就加大一分风险。在同时收到信息的5位常年献血者中只有他立即赶到并献了2个治疗单位的B型血小板。他不光在献血方面表现出一名当代优秀大学生应有的品格，他在日常生活学习中对于身边同学和其他需要帮助的人总是竭尽全力施以援助之手，充分赢得身边同学的尊重。

　　韩旭传承着一代代中华儿女舍己为人，助人为乐的优秀品格，以大无畏的担当精神生动诠释一名当代大学生的责任。他始终坚信：和谐的社会需要爱心，只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间。我们相信：他在献血救人这条道路上将会坚持走下去！

　　大学生道德模范事迹材料 篇7

　　一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益匪浅，我的整个身心得到了提升！我敬佩领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。在领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作。

　　在支教期间，我以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。积极参加学校组织的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支教学校和自己的学校一样。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好，自从我踏进校园那一刻起，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务。

　　我担任幼儿园中一班班主任，我用爱心扣响了童心的大门。尽管我还没有完全走进他们，但那一扇扇美好的心灵之门已经向我敞开了。记得我刚接触孩子时，孩子们仿佛视我为“坏人”，哭的哭，闹的闹，面对这样的情景，毫无幼教工作经验的我束手无策，幸亏有韩老师在旁边指导我。

　　我微笑着走到孩子们中间，跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做游戏，渐渐地从孩子们那友好和信任的眼光里，我找到了自信。

　　在工作中，我深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

　　认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。

　　同时注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。

　　另外我坚持听课，在听课中认真做好记录注意学习其她老师的.教学经验，努力探索适合自己的教学模式。

　　多和学生其它老师进行交流，了解这里学生的各方面的状况，向他们请教一些适合孩子的教学方式。

　　我还积极参加学校的教研工作。在每一次的教研活动中，不管是听课评课、还是经验交流，我都认真听取老师们的发言，将他们的经验变成自己的经验，同时积极的发表自己的观点，让大家共同进步，共同体验教育中的快乐。

　　在工作中，我深深体会到，一个班的工作能否得以顺利的开展，老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长都比较紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：

　　1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

　　2、定期进行家访、电访。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。

　　支教工作是忙碌的，也是充实的。尽管有着种种的困难，比如路途遥远，生活不便，孩子幼小，但我依然风雨无阻。回想这一年来的支教工作，虽然条件比较艰苦，但我都能一一去克服。我觉得支教生活是幸福和充实的，因为我踏踏实实的工作过、全心全意的付出过、老老实实的学习过、用尽爱心奉献过…

　　大学生道德模范事迹材料 篇8

　　一学期的支教生活结束了，回顾这一学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。四个月的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。

　　做为一名支教老师，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。

　　在这一学期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾经的我因自己大学毕业，对教育教学不以为然，认为自己一定能够很出色的完成学校布置的教育教学任务。而当真正进入这一角色之后才懂得远非之前想的那么轻松。要想在教学方面表现的出色，首先应使自己从思想上正确看待教师这一职业。我在教学之余着重加强这几个方面的学习，不断向老教师请教，多听他们所讲的课，勤向他们请教。并把自己所要讲授的课吃透、备好，用心于每一堂课。除教学工作外，我还积极支持与配合学校的其他一些工作，像运动会等类似的活动也总少不了我的身影。

　　毕竟初为人师，因此要下大功夫进行业务方面的学习。对自己所教授的课从内容到方法等各方面都应不断加强学习与研究。作为一名大学毕业生，初中知识对我来说并不算什么难事，但当其与教育教学结合起来时我还是缺乏足够的方法与经验的.。因此，我会不断地向那些有经验的老教师请教，并多听他们所讲授的示范课，以期从中受益，从而提升自己的教育教学水平。我常常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。我坚决不允许自己搞特殊，从来不迟到、不早退，绝对服从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动。

　　有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段深刻体验和感受，给自己人生划下永不磨灭的记号。

　　这次支教活动让我不仅磨砺出了坚强的品格，锤炼了意志，而且对农村的情况也有了更真切的了解，让我在人生这条漫漫道路上迈进了一大步。支教工作忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

　　大学生道德模范事迹材料 篇9

　　去年八月底，当吕英得知支教的消息时，支教的想法就在她心里萌发了。一次偶然的机会，她在电视上看到由省教育厅组织的8名优秀支教教师的先进事迹演讲时，一股巨大的精神动力激励着她。最后，她说服了父母，决定和自己的同窗好友到纳雍支教。一到纳雍县团委，就被分配到新房乡新联小学支教，教四年级语文、音乐、写字、综合实践活动。学校领导坦诚相告，她所带的班学生人数多，学生基础差，班风也不够好。但吕英老师乐意地接受了任务。

　　刚开始，超负荷的工作让她有点吃不消，清贫的乡村生活也让她觉得乏味。尤其是一到周末，一种莫名的孤独和寂寞就会在心底涌起。但望着那一双双渴求知识的眼睛，一种强烈的责任感就会涌上心头，有什么理由不尽全部的力量去关爱孩子们呢?学生彭飞性格孤僻，衣服又脏又旧，成绩极差，不会读书、不会写字。吕英家访时得知孩子的家庭人口多极为贫困，父母整日为生计劳碌奔波在外，无暇顾及孩子的生活起居，更不要说辅导孩子学习。于是吕英经常和她交流、手把手的教她读书、写字。吕老师的爱温暖了这个性格孤僻、不会读书、不会写字的孩子的心，渐渐地，她的成绩进步了，脸上露出了笑容。

　　关注着班上每个孩子的喜怒哀乐、饥寒饱暖。学生吴雍是个害羞同时又是一个非常小气的孩子，成绩中等，但得到吕英老师的精心培养，现在不仅改掉了小气的毛病同时也变得活泼开朗，而且成绩突飞猛进，现已可以得到同级第一。李永身体虚弱，经常生病。每次她都及时把孩子送到村卫生室治疗，为他垫付医药费。学生刘学鹏因漆树过敏全身红肿、瘙痒难受，吕老师安慰他、给他服药、擦药耐心给他补落下的功课。她曾经为顽生头疼过，苦闷过，心碎过。可是她想：人之初性本善啊!更何况他们还是孩子，他们是多么的.无助与无辜!在哀其不幸的同时，对于她来说更多的是那份想走进他们的急切的心。

　　重温自己的支教生活，吕老师说支教让她受益匪浅，更使她对支教产生了一种依依不舍的感情。能成为一名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

　　大学生道德模范事迹材料 篇10

　　我是一名大二学生，性格开朗，与人相处融洽，乐于助人。

　　生活中，我喜欢交朋友，与同学互帮互助，扩大自己的人脉关系。平时生活节俭，平时周末会去兼职，因为我知道金钱一分一毫都来之不易，因为我来自农村，所以一向崇尚简朴的生活习惯，所以在周末时间会做力所能及的兼职，暑假留校兼职，比如家教。

　　工作上，在班级里，担任班级的团支书，与副团支书合作，做好班级与党支部、团支部、组织部的沟通桥梁。包括认真收集班级的团籍资料包括整合，每月收集同学们的思想汇报，组织开展班级团日活动，团员大会等。并认真记录好组织部的.会议内容，完成组织部布置的各项工作。跟副团支书以及其他班干部协助好班风建设工作。社团里，我一直都希望自己能作为一名志愿者帮助需要帮助的人，所以大一时我加入青年志愿者协会，做好本职工作之余，我会经常参加义工活动，比如中山博物馆维持秩序、五桂山小学关爱流动儿童活动、119消防安全教育宣传、中珠徒步志愿者等。当时中珠徒步是在珠海那州站，从晚上9点到凌晨6点，虽然冒着雨，但是看着参赛者一个一个路过时看到辛勤的志愿者时又充满希望，当时就感觉自己就是黑夜里的阳光，能带给别人希望，自己就感到很快乐。

　　学习上，我努力学习专业知识，获得20xx~20xx学年三等奖学金。我会按时按成作业，不懂的就请教舍友，跟她们一起探讨学习。上课认真听老师讲课，尽量不使自己落下功课。课余时间回去图书馆借一些感兴趣的书籍阅读，以扩大自己的知识面。我会一直保持努力的学习态度，就算是做不到达则兼济天下，也要尽量做到穷则独善其身。

　　思想上，紧跟着党的步伐，关注时事。向党递交了入党申请书，按时写思想汇报，总结自己一个月思想上的所获所得。因为我知道，经历过任何事情，要有总结才有收获，才知道自己学到了什么，欠缺什么，应该往哪方面发展。我会学习控制自己，尽量把最有能量的表现出来，让别人感受到正能量。同时应该做到关注国家时事，了解国家政事，心系国家命运，我正在努力往这个方向学习，完善自己。

　　以上是我的个人事迹，希望党组织给予通过批准！

　　大学生道德模范事迹材料 篇11

　　我是浙江省湖州师范学院商学院的一名大三学生，在过去的五年里，我注重个人能力的培养积极向上，热心公益，服务群众，奉献社会，热忱的投身于青年支援者的行动中！五年时间虽短，但在这五年的时间里，作为一名志愿者，我确信我成长了很多，成熟了很多。 “奉献、友爱、互助、进步”这是我们志愿者的精神，在献出爱心的同时，得到的是帮助他人的满足和幸福，得到的是无限的快乐与感动。路虽漫漫，吾将上下而求索！在以后的日子里，我会在志愿者事业上做的更好！

　　当我步入高中的大门，每天都在忙碌的学习，做功课，没有时间关注时事新闻。一次放假回家无意看见山区孩子的生活状况，让我感触颇深。心里多么想为这些孩子做些什么，但是当时势单力薄，只能通过基金会等组织将自己攒下来的零花钱给孩子们送去，在高中三年的时间里，我陆陆续续地为孩子们寄去了书本、杂志等物资。有时收到西部孩子给我回的信，告诉我他们学习生活上的事情，我心里总是有种说不出的开心与喜悦。

　　在高考结束的那段日子，每天买报纸关注高校录取动态，在一次偶然的机会，看到一位武汉大学的女孩在支教过程中被山上的巨石砸死的故事，当时的我为之奉献的精神感到敬佩，那是就在我的心里默默种下支教的种子。当我踏入大学的门槛，内心充满青春的激情，满腔热血为社会奉献自己，展现自己青春的风采。在一次上网过程中，输入关键字“支教”，让我和“新教育千里草”结下了一段美好的情缘，在大一下半学期，一直为去西部支教一点一滴努力着，其中的任务复杂而又繁琐，每天和时间赛跑，完成组织规定的任务。每当室友回到寝室上网打游戏看电影的时候，我一个人在做着任务，内心感到孤独寂寞。虽然这个过程很艰辛，但是想到我现在编写的教材能够让西部的孩子学到更多的知识时，我想再苦再累也是值得的。终于经过一个学期的努力，在2011年暑假我踏上了去甘肃支教的路上。在甘肃我接触了索池和镡河两所学校，初次支教，很多感人瞬间深深的烙在我的心里。经过那次支教，我体会到西部孩子的艰辛与坚强，从那儿以后我决定每个暑假，用自己的时间为孩子们做点什么，在这个暑假，我再次踏上去西部支教的路途，这次我最为队长来到了贵州省安顺市的爱华小学，开始了我又一次支教生活。

　　我所加入的支教组织“千里草助学计划”。它是由上海同济大学在校大学生发起的'助学计划组织。在这些大学生中大部分都是来自贫困的山区，他们从小经历了贫困生活在他们求学道路上带来的种种困难。当他们踏入大学的大门，心中怀揣着一个梦想——帮助山区的孩子走出大山，踏入大学的大门。 “千里草”的同学们建立了“千里草助学育人”网站，经过了一年的时间，千里草形成了专业的支教团队。09年、10年“千里草”深入甘肃、云南、四川、贵州等地开展了寒暑假助学计划活动。在这个组织里，只要我们心怀爱心与奉献，你一定会得到众多人的肯定与赞赏。我们都是来自全国各地的志愿者，因为我们拥有同一个信念所以我们能够走到一起，走进大山，走到孩子面前。

　　其实说起志愿者服务，并不是局限在暑期这短短15天的时间，为了这15天大量的前期准备和后期工作不知道花费了多少个日日夜夜。前期工作中，我作为一名普通的志愿者，我的部门是项目中心，主要是负责教材教案的编写校对排版工作。由于白天的时间用来上课，自习，开展此项工作的时间都是集中在晚上，每晚赶到寝室洗漱后就爬到床上开始工作，一直到寝室熄灯断网。除了此项工作，我还负责撰写过前言后记、教材教案的封面设计、关于调查报告的撰写以及给基金会负责人写介绍信等工作。在前期工作接近尾声时，暑期支教的名单公布后，我身为“志者行”团队的队长，让我感到责任的重大，暑假在家开始编排课程表，然后进行网上会议，介绍支教时课程中所要开展的工作以及注意事项。其次，督促队员备课工作的开展是一项比较闹心的事儿，由于有些队员上网不方便，这项工作开展的过程中遇到的麻烦比较多，但是在队长支持和我自己的努力下，这项工作还算圆满结束了。

　　虽然我们短短半个月的支教并不能给孩子们带来很多的东西，但是我们用不同于课堂上授课的形式给孩子带去乐趣，带去他们没有接触的东西，启发他们思考问题的方式，教导他们做人的真理。希望我们的到来能够给他们带来一生享受的财富。支教生活的每一天，我们不仅仅是上课，而且还有走访、例行会议、撰写孩子背后的故事以及准备第二天的课程等。在后期工作中，我们整理孩子们的信息，为孩子寻找爱心人士，帮助孩子解决生活上的困难，同时撰写汇报册给基金会。在后期工作完成后，我们又开始了新一年的支教准备。当我们离开后，学校的校长、老师、学生打电话询问我们的近况，我们是何等的欣喜。同时，我们所开展的活动也得到了当地教育部门、学校、老师、家长一致好评。我也获得了由千里草颁发的“优秀志愿者”证书以及学校颁发的“十佳实践之星”、“先进个人”以及校级“优秀志愿者”等荣誉证书，这也是对我的莫大鼓励，成为我前进的动力。

　　有人说，此刻的离别是为了下一次的重逢。但是我们心中都很清楚，这次我们走了，下一次和他们的重逢不知道是猴年马月了，或许这辈子都没有了重逢的可能了，我们离开的那天，几乎所有的同学都来为我们送行，我们每一个志愿者都非常感动。当我们的客车离学校越来越远时，很多孩子都跟着客车奔跑着，我们每一个志愿者都留下了感动的泪水。

　　大学生道德模范事迹材料 篇12

　　我总不承认自己马上要走了，可是时间让我不得不相信，我的支教生活已经四个多月了，还记得当初自己一出大学校门，那种带着教师称号的光环让我从心底骄傲自豪，“我会是一名好教师!”这句话承载着我的梦想与自信。

　　在洼里中心小学的四个多月中，有过难过，有过开心与快乐，我从来没有觉得艰苦，我喜欢时而喧闹充满欢声笑语，时而安静、绿郁葱葱的校园，它带给我快乐与温馨，我怎么舍得离开?

　　我的专业是音乐表演，而我在洼里中心小学担任的是五、六年级的音乐与科学，我很喜欢这两门学科，一门是所擅长的专业，一门是我从小就喜欢的学科。所以我尽我所能教授他们。音乐课对于他们来说是一门奢侈课，从没有受过专业老师的教学，我能想到他们对“do re mi ”好奇与欣喜，音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间，如何把一音乐这颗美好的种子播种在孩子的心中并萌发成长应是每为老师最大的愿望，当然我也不例外，音乐教学需要情感的投入，因此，必须营造宽松愉悦的氛围，而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，因为教师与学生相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

　　小学音乐教育应该通过引导学生主动参与音乐活动，提高学生的音乐表现和鉴赏能力，使其获得审美的体验和享受成功的欢愉，以培养学生的音乐兴趣和爱好，并奠定其终身学习音乐、享受音乐、发展音乐能力的坚实基础;与此同时，通过音乐教育，着力培养和发展学生的创造力和创新精神，并为其他方面的学习创造有利条件，以促进学生的`全面发展。于是我们呼吁“把音乐还给学生，把艺术还给学生”，新课程理念下的音乐课堂应该是一种有组织、有目的、师生平等参与的课堂。

　　在我的课堂上，我告诉他们一定要抓住每一个机会，我把舞台交给他们，告诉他们只要站在舞台上，你便是焦点!一定要把自己最美，最强的一面展现出来，这是培养自信，更是锻炼自信!五、六年级的孩子已经很大了，很多事他们都懂，但是对错分的并不是很清楚，我所要做的是在他们旁边以最委婉、最有力的方式告诉、引导这些孩子们走一条光明、正确的道路。

　　大学生道德模范事迹材料 篇13

　　自从进入大学，担任团支书一职以来，我一直对工作认真负责、兢兢业业、任劳任怨，努力做好同学与同学之间、同学与老师之间的协调工作。

　　团支书与班长一样，都是班级的带头人，要严格要求自己，以身作则。我非常注意从身边一点一滴的小事做起，身体力行的影响周围其他同学。比如我几乎媒介下课都主动取材黑板，之后把抹布洗干净，方便老师课上用；每次课堂上用到幻灯片时，我都会主动到前面把灯关掉，方便坐在后边的同学做好笔记；政治学原理课前会帮老师把讲桌整理好、帮她放好放衣服的椅子。久而久之，坐在我周围的同学常常主动去擦黑板。再到后来，其他班级的同学有时也会去擦黑板或课上去关灯、关门等。

　　有时下午上课来得早，发现地面有杂物，我们班几个同学也会主动清理。有一次政治经济学交作业，153人的论文，每人都14、15页原稿纸。我想到放学时老师往办公室拿会碰到很多学生，一定很不方便，所以我就在课间休息时帮老师把作业送到了办公室，老师还关切的问我要不要找别人帮忙。后来有的同学知道这件时候，表示下次交作业时他也要帮老师送去。

　　通过这件事，我体会到师生之间互敬互爱的同时，也感受到：作为一名团干部，我确实起到了“带头人”的作用，不愧对“以身作则”这四个字。

　　团支书的一个很重要的工作是要注意同学们的思想情况，要做到“想同学之所想。急同学之所急”。虽说大家的学习环境、在学校接触的事都差不多，但每个人都有各自的特点，所以我常常和同学们谈心。有时是在寝室谈、有时是在课间聊、也有时是在上课去的途中聊。通过这些方法，来了解同学们的想法，请他们为班级建设出谋划策，请他们为我的工作挑毛病、提建议。我平时也能做到平易近人，热情主动的和同学们相处。正因为这样，有很多同学主动找我谈心，遇到这样的同学，无论我在做什么我都会放下来，和他们谈心。曾经有一位同学来跟我聊，说他的学习情况、说他和其他同学相处遇到的问题、说他感情上的喜悦和烦恼。他的话，有些是烦恼、是诉苦，也有些是他的快乐，与我分享。虽然因为和他聊天我当天要完成的作业到半夜才完成，但我不认为那几个小时是浪费时间，同学们的信任增加了我工作中的信心和动力。

　　作为团支书，我也十分注意与其他班干的合作，平时有什么集体活动，我都会帮班长通知女生，或是收什么东西，女生这边也是我负责，这是最细微的'工作。夏天天气好时，我们几个班干开会一起研究工作，组织班级集体活动，还有些活动是同学们主动找我提议的。比如说我们曾经组织过男女生篮球比赛、拔河比赛、跳大绳比赛等。通过这些活动，来增加班级的凝聚力和向心力。其他同学也对这些活动给予了肯定。一年一度的团活公开赛是每年工作的重头戏，每到这时，我都会和女生委员、文艺委员和支部成员讨论方案，之后全班讨论。当我两天就敲定节目单时，有的同学不无佩服得说：“这么快就定完了！真有效率！”听到这话，我也是很欣慰的。

　　每个班级都订了报纸，生活委员把报纸装订号后就让我负责女生的分发与回收工作。和每个班干的合作，有些时大家都看得到的，比如说团活；有些不是每个人都能看到的，比如男、女生分开收东西之类的事，是很细微、很简单的合作。但只有班干之间首先做到团结友爱、互帮互助，才能带领全班团结友爱、共同进步。所以我过去坚持搞好与同学的关系，今后还会更加坚定地这样做。

　　在做好本职工作的同时，我还努力不断提高自身素质。通过学校第十一期业余团校的学习，我更加清楚了团史，也更加明确了团支书的职责。我也常常思考在新时期如何做好团的工作、如何做好一名团干部。并在实际工作中寻找适合本支部具体情况的工作方法、设计同学们喜闻乐见的集体活动。

　　除了做好这些工作，我积极参加学校、系里组织的各项活动。比如参加了军训“祖国在我心中”征文比赛，获一等奖；参加了寝室设计大赛、校辩论赛，并打破了系记录；参加了第十五届团普通话小品大赛，获二等奖；参加校“纪念一二九”诗朗诵比赛，获优胜奖。此外，班级、系里的团活公开赛或迎新晚会都积极参加，并表演节目。在“大学生暑期三下乡社会实践服务团”中也常常主动帮助他人，并在最后一天的文艺演出中表演小品。参加这些活动，增加了在同学心目中的威望，丰富了我的课余生活，锻炼了自身能力。也为我组织类似的活动积累了经验。

　　在参加活动的同时，我也没忽视学习，做到了“学习和活动两手抓、双丰收”。我很欣赏“只有学习潇洒，才能一切潇洒”这句话，所以对于专业课及其他课堂的学习，我是很重视的。

　　平时在课堂上，我都是认真听讲，积极回应老师，积极回答问题，遇到不懂的问题，先是请教同学，与同学讨论。如果还是没解决，就再向老师请教。有时后边的同学上课没记好笔记，向我借，我总是有求必应，热心地把笔记借给他们。正是由于平时的积累，我们周围的学习风气一天比一天好，谁都不自私。不管是别的班的同学还是自己班的同学问问题都是热心地解答。正因为这样，我们班的学习成绩很稳定，学年前20名里有11名我们班的同学，我也排到了综合测评的第一位。我深切地体会到：在以身作则，与其他同学共同进步的同时，自己的收获也是蛮大的。

　　在平时生活中，我也能作到关心同学。上学期一位同学的腿被热水烫伤了，我自己买了个西瓜看望她，后来又组织全体女同学去慰问她，在场的其他同学都十分感动。每学期开学课表刚出来，或是期末考试时间公布，我都抄回来，给每个寝室分一份。

　　这学期我们班新来了三位同学，没有教材，买全套的又觉得负担太重，通过平时的聊天，我看出了她们的难处，就向大三的同学帮她们借书。她们住的公寓离教学楼较远，中午时间很紧张，我就把她们带到我们寝室去休息。后来请教室管理室的阿姨早些开教室，她们就在教室里自习。我还组织了几个同学去她们住的地方看望她们。

　　做团支书的这段时间做的很多工作都是很细微的，取得了一些成绩，自身也就得到了锻炼。但成绩只是对过去的证明，只有吸取经验、教训的同时不断向前看，才会取得新的成绩！

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