五年级日记

时间：2023-10-30 14:01:06 日记作文我要投稿

五年级日记[优]

　　时间如快马般匆匆，一天又过去了，今天我们都做了什么了呢?需要进行好好的总结并且记录在日记里了。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编帮大家整理的五年级日记7篇，希望对大家有所帮助。

五年级日记[优]

五年级日记篇1

　　20xx年4月2日星期五阴

　　今天是清明节，我们学校组织我们全校学生到西山烈士——彭楚藩陵园扫墓，祭奠先烈英魂。

　　参加祭扫学生统一着校服，佩戴红领巾，小百花。今天的天气和我们的心情一样明媚。伴着和煦的春风，我们到烈士陵园。一进去，就感受到陵园的安静与庄严肃穆穿过长长的两边摆满鲜花的.大道，就来到英雄纪念碑下，碑前摆满鲜花，来祭奠的人很多，其中有不少青年学生。经过漫长等待，我们登上碑前，在潘丽荣的主持下出队旗，奏对歌，行队礼，怀着无比崇敬的心情，默哀三分钟并深深鞠躬。

　　然后，我和陈萌做代表向烈士献花。其中的一名男同学和一名女同学代表全体学生向烈士献词，表达对烈士沉痛的思念。接着，韩书记，何辅导员也为我们这些学生讲话，讲有关烈士的故事，还让我们看碑上写的烈士的事迹。

　　最后，我们清扫烈士的墓碑，把一朵朵洁白的小花献给烈士，遥寄哀思。温暖的春风还在吹，我们就要走，却留下感恩和宁静在心中。

五年级日记篇2

　　放暑假了，妈妈带我去龙江参加英语生日会。

　　我们到了那里，我看到许许多多的小朋友在看动画片呢。这是，老师来了，给我们唱起来生日歌，我们非常开心。接着老师让我们做一个游戏。老师说：‘’让一个女生，一个男生上去。2人把双手高高举起，然后剩下的同学手拉手在一起钻山洞，谁被捉住了就要换人。“游戏开始了，我们就都跑了起来。老师说：”STOP。“我被捉住了，我换人了，我后面的杨飞翼也被捉住了。

　　下面老师给我们发了一顶小帽子，小洋烛灯，还拿来三层的蛋糕，老师让我们手拉手，许一个心愿。开始吃蛋糕了，我们非常兴奋，坐在我旁边的.小朋友吃的满脸都是。笑的我们乐开了嘴。

　　要是下次还能来参加生日会，那该多好呀！

五年级日记篇3

　　今晚9点，在同学家做完PPT的我正走在回家的路上，我没有让曹阳的爸爸送，一是觉得这太麻烦别人;二是觉得自己长大了，已经可以独自一人回家。

　　路边惨白的灯光照在地上，把我的影子拉得很长很长，我咽了一口唾沫，心里开始打起了退堂鼓，这太恐怖了，要不还是回去让曹阳爸爸打电话，叫我的爸妈来接我吧?但我又很快打消了这个念头，自己难得走一次夜路，有什么好怕的，开弓没有回头箭，还是赶紧走回家吧，于是，我又加紧了脚步。

　　晚上的行人很稀少，只有偶尔的一两个行人从我的.身边匆匆走过。路上只有死一般的寂静。我的头皮有些发麻，心里又完全被恐惧给占领了。

　　突然，从不远处隐约传来一阵嬉笑声，我吓得赶紧躲到了一边。等嬉笑声逐渐消失了，我才战战兢兢地继续前行。

　　北风呼呼地刮着，不知是不是心理作用，我感到非常地冷。于是，我便把脖子往衣领里缩了缩。夜色像一匹张牙舞爪的狼，把我的身影给吞没了。昔日，那条非常熟悉的小路，竟变得十分陌生和恐怖。

　　二十分钟的路程，对我来说竟像一个世纪那般漫长。现在，我正带着惊魂未定的心写着日记。同时，我的心里又有一点小得意，今天，我战胜了心中的恐惧，用行动证明了自己是一个勇敢的人。

五年级日记篇4

　　在一个秋高气爽的早晨，我们出发参加牛通社活动。一路上疑惑的我一直在想，手工工艺活态展示馆是一个怎样的地方？又会有什么惊喜等着我呢？活态指的又是什么？不知不觉中我们来到了展示馆。

　　原来展示馆坐落于博物馆群中，里面可隐藏了大量传统的手工工艺制作，有造纸，有纸扇，织布，烙筷，剪刀，泥塑.......真是五花八门，好多都是我第一次见到。听了介绍，才知道能进到这里的大多是非物质文化遗产，是传统老工艺的延续，并且在每个展示区域都清晰的挂着牌子，编号，进驻理由，工艺继承人等等信息。我不禁在心里感慨，原来这世界能人这么多啊。

　　按照团队的安排，我们参观了展馆并且分组亲自体验了部分的项目，下面我就把这次印象最深的说一说。

　　首先一个是张小泉剪刀，据说张小泉剪刀的历史已经有好几百年了，经久不衰。我们在现场可以清晰的看到师傅的操作，他一会把铁块送进炉子变红后再不断敲打，如此反复，眼见从一小块铁到做成剪刀，真是神奇，细数一下从选料到刻花一共有九个阶段十六个步骤，看来一把普通的剪刀生产过程竟是如此的不简单。

　　第二个项目是剪纸扇，又是一个让我惊呆的绝活。教我们的老师傅已经两鬓斑白，但是做起剪纸却是飞快，他教我们如何把一张普通的纸通过剪刀变成不可思议的各种东西。像鱼，蝴蝶，螃蟹等等，真是奇妙，我也试着做了一张剪纸，剪刀在手上不断转弯、挑孔、剪断，最后摊开以后变成一条想要游出水面的鲤鱼，太有意思了。

　　接着我又去体验了紫砂壶的制作，在听了师傅的介绍后，我便留意展台上的成品紫砂壶，有各种各样的造型，大小。我便试着自己按照印象做了几个，有方的，有圆形的，有菱形的。师傅连连夸我又快又像。正当我意犹未尽的时候，集结号吹响，无奈只能恋恋不舍的'离开。

　　通过这次参观学习，这里带给我的不仅仅是乐趣，我想人的创造力是无限的，只要你认真的去研究，就会有不一样的结果，这些绝活应该得到更好的保护和发扬，让更多的人能够体验到感受到。

五年级日记篇5

　　下午，第三节课班队可，老师一说完，就发信了，事件是这样的：

　　上课了，我见老师带了一个包裹和一本班队可用的本子。

　　老师吧要说的给说了，然后，就把包裹给打开了，同学们一见是信，，兴奋死了，我的同桌，钟志凡说：“写完信，才几天呀，，就发信了。”

　　我在那儿坐着坐着，我同桌都发到了，我还没发到，我就坐不住了，挤到里面看一看有没有我的。

　　我每见了一个几乎都认为是我的'。不知不觉，第批已经发完了，第二批是最后一批，我想：一定有我的。我想的果然没错，我迫不及待打开了信封，有惊喜。

　　放学了，我在站在队里听到了杨老师在看他录像呢!

五年级日记篇6

　　今天，我回到老师办公室做点东西，正巧，许多老师的子女也来了，本来幽静的办公室变得热闹起来。

　　老师们都去开会了，临走前，妈妈给我玩一玩电脑和写一篇观察作文。贪玩的'我来到班主任的办公桌旁看书……忽然，只听见“轰隆哗啦”一声巨响，一大片天花板掉了下来。我们都“抱在了一起”。我们走过去，仔细瞧了瞧，又用手捏了捏，啊呀呀，不得了，那东西软极了！！这……这是不是白蚁把它吃掉的？”珠珠问。“一个小笨蛋，竟然说是白蚁吃掉的，喂，好像白蚁是吃木的。”蔡俊健好声没好气地说。“好啦，废话以后研究，现在研究的是：快去告诉“老班”啦！！！”我和区绮琦异口同声地说。蔡建辉立刻打电话悄悄告诉他妈妈：“喂，妈妈，我们办公室有一些……”过了大约一分钟，郭老师立即从三楼的会议室赶来，问明情况后，让我们这些“勇士”快去拿扫把和铲子。拿完这些后，郭老师拿着一把椅子跳上去，拿了一把扫把顶了顶上面，看看还有没有的落下来，果然，一声巨响飘到我们的耳朵旁，我们立刻闪到了一边去。弄完后，我们又把其他碎片打扫干净……

　　过了一会儿，老师们回来了，他看到我们在打扫碎片，又看见天花板上的窟窿，大吃一惊，全部都发出议论声，许多老师还对大队辅导员说要加我们几个人的班的分数。

　　唉，原来生活上一切东西也有安全隐患啊。