有关绕口令的作文合集10篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的绕口令的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
绕口令的作文 篇1
今天，我怀着迫不及待的心情来到了晨阳学校，上了一节有趣的课----绕口令。
一上课，老师就笑眯眯地走进了教室，说：“今天这节课我们上绕口令！”当老师打开大屏幕时，同学们都在小声地念。这时，老师叫了一位女同学来念，她念得口齿清楚、滚瓜烂熟，大家都很佩服她！老师又叫了另一位男同学念，结果他念得结结巴巴、颠三倒四、上气不接下气，惹得大家哄堂大笑！当老师叫到我的时候，我十分紧张，好不容易读完了，老师说：“虽然读得不是很好！但昊阳勇于尝试，就是好孩子！”接着同学们又开始跃跃欲试了！
通过这节课，我明白了绕口令不仅能够锻炼口才，而且还能锻炼人的思维能力！
绕口令的作文 篇2
“哈哈哈……”咦，是谁在笑？哦，原来是我和姐姐在进行绕口令比赛呢！
主持人先给我们出了个题目——“班干部管班干部。”还没等他说开始，我们便开始复述起来。
过了一会，闹闹自以为背得滚瓜烂熟，边毛遂自荐起来。结果他一开口，边说成了“班干部赶担干肚。”我和姐姐听了哈哈大笑。我笑的十分夸张，简直是前俯后仰；姐姐笑的不停的揉肚子，直叫 “哎呦”。
“谁再来试试？”主持人发话了。我决定实施，于是我站起来了，认真的说：“班办部板干干部，班干部板班干部……”闹闹和姐姐一听，像炸开了锅似的，又爆笑起来，热闹极了。望着他们开 心的样子，我也笑了。
该姐姐出场了。他飞快地说了一句：“担干部板担干肚。”“哈哈……”下面又是一阵爆笑。
这时，我想再上去试试。我走上前去，认真的说：“班干部板班干部，班干部管班干部。”此时响起了真真热烈的掌声。我宣布，第一题，小优子获胜！
绕口令的作文 篇3
今天我们班举行了一场别开生面的绕口令大赛。
比赛分四个项目：个人赛、团体赛、发挥赛和表现赛，最引人注目的是个人赛。同学们个个神采飞扬，跃跃欲试，期待自己上台表演。
第一个上台的是王鹤鸣，他说的还可以，就是中间断了一下儿，有点儿遗憾。接下来上台的是许鑫荷，他发音准确，吐字清晰，背的滚瓜烂熟，赢得了同学们的掌声。
不一会儿就轮到了我，我大步流星地走上讲台，心里怦怦直跳，像是有十五只吊桶打水——七上八下，但我马上镇定下来，深吸一口气开始背了起来：“前面走着妞妞，后面跟来了牛牛……”我的绕 口令像机关枪一样“扫射”出去，我已背完，教室里就响起了雷鸣般的掌声。
绕口令的作文 篇4
你玩过有趣的绕口令游戏吗?可好玩了。
今天我和妈妈玩绕口令，绕口令是什么呢?“车上放着一个盆，盆里放着一个瓶，砰砰砰，砰砰砰，瓶碰盆，盆碰瓶，不是瓶碰了盆，就是盆碰了瓶。
”我们两人轮流着说，每人每次只说一个字，最后一个字谁说谁就胜。
刚开始玩了两盘都是我妈妈赢，怎么回事呢?我不明白，也很不服气，就要求再来一盘，而且我们还交换了一下先后的顺序，结果这次我赢了，我很高兴也觉得奇怪，为什么交换了一下先后的顺序，我就赢了呢?于是我就和妈妈琢磨其中的归律，原来口令中有38个字，我们是两个人玩，38÷2=19(个)字，正好平均分，没有余数，最后一个字肯定是第二个人说的，所以谁后说谁胜。
绕口令的作文 篇5
今天下午是第二次上小主持人课，老师让我们学吃苹果，把我累得嘴都酸了，可我没放弃继续练。又背了“白石塔绕口令”我感觉很难，老是说错。
和姥姥走在回家的路上，姥姥鼓励我要坚持，多练才能说得更好，当主持人可不是容易的事。我就和姥姥一起练习，一遍一遍，我练得还不错。
绕口令的作文 篇6
今天下午，我期盼已久的绕口令大赛终于开始了。
首先，老师让各小组的同学背起来，我们组先是由我来背，我迫不及待的背起来；最后到了张烁，他背完我们就讨论起来，到底选谁参加总决赛？接着我们举手表决，推选了张烁，因为他背的很流利， 一字不差。
接着，各小组背推选的同纷纷走上讲台。第一个是张烁背，他背的《搬白菜》非常有趣，搬完白菜，还要拌白菜。我觉得印象最深刻的也是最有趣的绕口令是杜xx的《小良救小羊》，他的声音和语气 都很搞怪，逗得同学们哈哈大笑，有的笑的前俯后仰，有的笑的.捶胸顿足，有的捧腹大笑。还有肖怡然、马一茗……老师问有谁来向大家展示一下？我鼓足勇气举起了手，老师叫到了我，我上台背了一 个《四十四个涩柿子》的绕口令，我背的很不熟。
比赛在欢声笑语中结束了。这场比赛不仅锻炼了我的口才，而且还给我们带来了快乐！
绕口令的作文 篇7
今天上午第二节课，我们班举行了一场激烈的绕口令比赛。
老师先让我们读绕口令的内容《花鸭和彩霞》熟悉熟悉，然后让我们自己练习在一分钟内反复读，看看能读多少遍，次数多的就能上台参赛。
第一个上场的是陈粤聪。只见他精神抖擞，快步走上讲台。老师一按秒表，陈粤聪就信心十足地读起来了，教室里顿时鸦雀无声，只有陈粤聪的声音在教室里回荡。一分钟很快就过去了，陈粤聪读了八遍半。接着，老师微笑着问： 有谁来挑战陈粤聪？ ，这时，班里炸开了锅，同学们争先恐后地举起手来，有几个平时不爱举手的同学也不禁跃跃欲试。第一个挑战的是温子航。他读得很流利，几乎是一字不差，可惜在速度上还比不上陈粤聪。只有最后一个挑战者辜心琳与陈粤聪不相上下且稍稍占了点上风，以读九遍险居榜首。
“叮铃铃”这场有趣的绕口令比赛在下课铃声中结束了。
绕口令的作文 篇8
今天下午，老师教了我们几个绕口令。有的非常简单，有的非常绕口。
同学们盯着背投，仔细地读着绕口令，可就是读不顺溜，读对较少，读错较多。我也读了一首绕口令，虽然绕来绕去被我侥幸绕对了，可是像慢吞吞的小乌龟，总是读不快。到了集体背诵的时间了，同学们读得快的快，慢的慢，乱成了一锅粥。老师笑着说：“我一个字都没听清楚。绕口令是我们汉语中一种特殊的表现形式，它可以锻炼口舌，还可以锻炼我们逻辑思维能力。”
下课了，同学们虽然一脸沮丧，但是觉得绕口令还挺有趣的。我们都盼望老师再教我们更多的绕口令。
绕口令的作文 篇9
“黑化肥会发灰。”咦，怎么有人在说绕口令？对呀！对呀！就是我们翰林写作302班在举行绕口令比赛呢！
第一个绕口令出来了，大家在私底下七嘴八舌地念着，我也不例外。第一局是个人赛。比赛序幕拉开了，我和牟一帆PK。只见他站得笔直笔直的。一开始，“碰碰车，车碰碰，坐着朋朋和平平。”开始还非常流利，哎呦，我这个“绕口令高手”怎么突然有点结结巴巴了呢？于是，我就把胜利“让”给了牟一帆。
第二个绕口令出来了，虽然它比较绕口，读起来特别难。但是对我来说却是小菜一碟。吴静梵慢慢地站起来，嘟着嘴，很难为情的样子。尽管她很谨慎，不想读错，可还是以来就念错了。她垂头丧气地把它结结巴巴地读完了。最后像走了二万五千里长征一样，立刻倒在桌子上。第二局男生组VS女生组。男生七嘴八舌地读完了绕口令，而我们女生却是异口同声地读好了它。最后全体赛，我们大家击着掌，跺着脚，有节奏地读完绕口令。那声音如宏钟般响亮，那节奏如军人的步伐整齐，我们读得多好啊！绕口令真有趣！
我现在终于知道绕口令被称作“口腔体操”的原因了，是因为它能锻炼口、唇、舌，使它们灵活而让我们口齿清楚。绕口令既有用又很有趣，举行绕口令比赛真是一举多得啊！
绕口令的作文 篇10
今天早上，我们背《日有所诵》。其中有一首绕口令，题目是《盆和瓶》。一位同学站起来很流利地背诵了，但是比较慢。老师问有没有同学想挑战他。周奕晨举手了，但是没有成功。
然后，老师又问：“谁还有信心挑战他呢？”全班同学都异口同声地喊我的名字。同时，大家都将目光转移到我的身上。这时，刘老师笑着说：“肖冠宇，看来全班同学的希望都寄托在你身上了。”有了老师和同学们的鼓励，我信心满满地站起来，又快又流利地背诵了这首绕口令。
背诵完毕，大家给我热烈的鼓掌，我的心里很高兴也很自豪。
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