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EMBA培训现状
EMBA不读最好只读最贵
《经理人》“2009年度中国最佳EMBA排行榜”调查显示：与2007年的学费相比，排名前十位的EMBA项目，有半数的商学院涨幅超过30%。还有不少商学院正在酝酿2010年学费涨价。生源踊跃，是商学院进一步高收费顺理成章的理由。即使在金融危机后，知名商学院2009年春季班的报考人数也同比增长20%以上。供不应求导致价格水涨船高。
同时，EMBA自身的定位决定了高学费与高消费阶层有关，“教育是为一定阶层服务的，如果说本科教育是大众教育，MBA是趋向精英教育，那么EMBA教育就是真正意义上的精英教育。”50%以上的EMBA学生都是所在单位或企业的决策层的领导。高消费阶层对高价的承受能力毋庸置疑。商学院在营销上还采用了“类奢侈品”战略，越奢侈越有人埋单。
作为正规学位教育的一种，EMBA的硕士研究生教育蒙上高消费的色彩。这也折射出了商学院的尴尬：作为开办EMBA教育的学院，既在大专院校的非盈利体制框架内，又身兼教育产业化与市场化先行者重任，其教育定位值得深思。
EMBA办学偏重交际圈
为了吸收学员，承诺可以“搞定”一切事情——没时间上课，可以帮忙签到、录像录音，甚至派秘书代听也可以。这是个别商学院对于EMBA学员的“承诺”。高端生源是提升各家商学院EMBA项目影响力的重要方法。因此，商学院之间争夺高端生源的方法层出不穷。这种做法直接影响了正确的办学理念。
有关人士表示，从商品化的角度看，EMBA无疑是高回报率的产品，追求经济效益也无可厚非。但是，EMBA根本在教育，而非培训、俱乐部、交际圈。2009年中国最佳EMBA排行项目负责人陈振烨认为，在中国商学院中，能从“教”和“育”两个角度同时思考EMBA办学的，只有为数不多的几家。
一位知名商学院的院长深有感触地表示，在与国外顶尖商学院及EMBA学员接触后，感触最深的是人家的EMBA学员走路、讲话、吃饭始终透着一种贵族气质，而且有丰富的知识内涵支撑，但中国的EMBA学员却缺乏这种东西。这与中国商学院的教育理念和管理有直接的关系。正是因为没有明确的办学理念，成为国内EMBA教育招生、师资匮乏、管理不当、创新滞后等等一系列问题的源头。
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