坚强作文
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的坚强作文5篇，希望能够帮助到大家。
坚强作文 篇1
今天，寂寞在心里泛起涟漪，虽然同学就在身边陪伴着，但是沉默不语的我们，让心与心产生了距离。我只能拼命的写作业，尽量让充实填满落空的心。
雨在窗外起舞，发泄自己的苦恼，而我，转动着笔尖，写着作业。空虚的`心被填满了，可是，当自己停下笔的时候，孤单又一次袭来。
偶尔抬头看看埋头写作业的同学、玩耍的同学、谈笑的同学，自己有一种想哭的冲动。
窗外的雨滴似乎知道我的伤，又一次走到我的面前，轻轻敲打着我的小脑袋，让我有一种被唤醒的感觉。我扯扯嘴角，尽量的展露笑容，将伤心感慨暂时放到一边。
风柔和地吹着，像母亲安慰着受伤的我，像父亲抚平我心中的千疮百孔。秀发起舞，让我觉察出春天的美好，草丛中的嫩芽正在顽强的与风和雨战斗着。心中一阵感慨：柔弱的嫩芽竟如此顽强，我又怎能被孤独打到呢？我难道不应该走出友谊的阴影，努力学习，努力欢笑吗？
坚强作文 篇2
在每个班级里，总有这样一类学生，思想品质还好，上课纪律不错，就是学习跟不上，我们总习惯称之为“学困生”，在家长眼里有时也觉得不可救药，大有放弃之意。如果真是这样，那么我们如何对得起教育这一神圣的名称，如何对得起教师这一神圣的职业？“如果你放弃了一个，就全班而言是几十分之一，但是对于一个家庭而言，你放弃的却是百分之百”，在工作中，我坚持秉承这一原则，并作为我的座右铭，努力地帮助他们，使他们树立信心，因为他们有一个响亮的名字叫坚强。
教商贸部高考语文班，在班级里也同样有“学困生”，梁建增（化名）就是比较典型的一个。他胖乎乎的脸蛋上写着一脸的稚气，样子很可爱，与高二的年龄不相符，可一学习就会看到他愁眉苦脸的样子，字写得龙飞凤舞，基本的默写一点不会。第一次月考下来，他的语文成绩全班倒数第一，150分满，只打了56分，拉班级平均分至少近20分。针对这种情况，我仔细分析了他的情况，他性格较开朗，有上进心，有学习的能力，只是习惯基础不好。于是，我先找他谈话，帮他分析出现的错误问题，分析他的潜能，给他鼓舞信心；然后我在学习态度上进行赏识教育，抓住他一切微小的变化，给予充分肯定和表扬，稍有进步就表扬，让他看到信心。没有了信心，就没有了学习的兴趣、动力和目标，这更加激发了他上进的欲望。作业多鼓励，家长会多表扬，学生面前也多表扬，让他信心满满，学习有了很大的热情和进步。对他的缺点我基本上采取宽容的态度，但宽容不等于放纵，对他的错误我会真诚地对他说：“针对你的错误，老师不讽刺、不抱怨、甚至不批评。但是作为朋友，我应该提醒你。”晓之以理、动之以情，对方自然会心悦诚服地接受我给他提出的建议。
学困生都有很强的自尊心，能够敏锐地感受到老师对他们的爱抚、鼓励、嘲笑甚至轻视。他们需要自尊，需要有人赏识。诸多事实表明：责备会让孩子不知所措，更会使他们丧失自信、自尊而自暴自弃。反之，赏识可帮助学生恢复自信，使不求上进的学生乐于求知，表现不错的学生“更上一层楼”。
不要吝啬对学生的赏识，只要他有一点可取的地方，都应肯定他，用信任期待的目光、诚恳亲切的话语、正当的物质奖励来表达你对他的尊重和欣赏。让学生在赏识中健康快乐地成长！
其次在学习方法上，我注重引导、指点。我只要有时间到班级就去指点他一下，如何记笔记，积累本怎么写，如何用，试卷的保管、订正等，在期中考试的时候，他还真不错，考了71分，提高了15分，我表扬他说：“只要跟自己比有进步，你就是最大的进步。”在这个班里，像梁建增这样的.学生还有两三个，他们都存在同样的问题，我都以同样的方式予以教育，都有很大的进步，月考班级十人不及格，期中考试时只有两人不及格，学生受到很大鼓舞，我也更是干劲十足。
“听表扬，可令人人奋进，挨批评则常常使人沮丧。教师应从学生的错误中筛选出积极的因素，努力化批评为表扬，使他们弃误就正，不断进步。”情境教育学派温斯坦也曾经说过：“一个教师如果认识到学习者的感情和企求，他能够影响学习者的行为的机会就会增多。”
是的，在这个过程中，梁建增他们也退缩过，偷懒过，但只要给他足够的时间和信心，他们会给我们一个惊喜，因为学困生，有一个响亮的名字叫坚强。
坚强作文 篇3
坚强是什么？坚强是用微笑面对挫折和失败，坚强是不向命运低头，做自己应该做的事情。
就像张海迪阿姨在《生命的追问》中所说的那样：“障碍有时成为真正的障碍，成为一张无处不在的网，只有精神的解放，才能挣脱这张网，获得自由”。短短的几句话，却把张海迪阿姨不向命运低头、追求美好的个性展现的淋漓尽致。有一次，我刚刚学会了骑自行车，骑得还不太好，我就骑着我的“飞翔号”出去玩了。在骑车的'路上，我仿佛看到柳树在向我招手，鲜花在为我喝彩，小鸟在为我歌唱。“今天天气真好！”我不由得发出了感叹！不一会儿，我一不小心骑着自行车从高处猛往下飞奔，我正在为我的新骑法沾沾自喜时，突然发现眼前有一块儿西瓜皮，想躲开已经来不及了。“砰”的一声，我和车子一起摔倒了，车子正好把我压在下面，左手流出了血，我感到钻心的痛，想放声大哭。可一想到张海迪阿姨的事迹，就一鼓作气地爬了起来…。
成长的道路上有鲜花，也有荆棘，有坦途，更有坎坷。遇到困难后不退缩，勇敢尝试，在困难中不断磨练自己，胜利的曙光就会向你招手。我们生活在这美好的时代，遇到一点困难算不了什么，我们应该好好学习，天天向上，学会坚强，长大后来报答我们美丽的祖国。
坚强作文 篇4
每到新生入学时，军训都是一个热门话题。我不敢说每个读过中学的人都参加过军训，不过绝大多数的中学生都有过军训的经历，我想这总归是没有说错的。初入高中，我也毫不意外地收到了要参加军训的通知。
学生军训是国防教育的一部分，意在培养我们的爱国主义精神和坚忍不拔的意志，促进全面发展。我看过太多豪情壮志的军训感言，也听过不少语重心长的军训动员，但如今回顾刚刚结束不久的两星期军训，却发现我实际经历的军训与原本的想象和期许相去甚远。
军训的起点，我们聆听着学校领导们的谆谆教诲，讲话中满是对我们的期待和鼓励。于是，我们怀着被鼓舞起来的坚定意志，开始了早有心理准备的艰苦训练。我们经历了烈日的炙烤，经历了教官的责骂，经历了令人精疲力竭的枯燥军姿训练，但是我明白，这些都是为了磨炼我们的意志，一段话。我想起了先贤孟子的思想，他历数成就大业者曾经受到的磨难，告诉我们“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”我坚定地相信着，意志会在艰难的磨砺中得到升华，坚韧会在痛苦的锤炼下得到诠释。
军训的第二天，事情却发生了转折。那天早晨吃过饭之后，我肚子就不太舒服。因为我有肠胃病，经常腹部不适，所以一直随身带着常备的药物，就赶快掏出药来吃了两片。肚子里隐隐的疼，我感觉还能忍得住。没想到后来跑步的时候，肚子的疼痛一阵阵加重，我咬牙忍受着，总算坚持跑完步，我赶快又吃了药，可还是疼得直不起腰，使劲按着肚子。疼痛越来越厉害了，我感觉天旋地转，肚子疼得受不了，一下疼得跪在地上，旁边的人都在看我，教官也过来问我怎么了。我咬着嘴唇说不出话来，听见旁边的初中同学李晶说：“她可能是肚子疼得厉害。”
教官叫李晶扶我去医务室，我刚站起来就觉得肚子翻江倒海一样，我疼得又蹲在地上，艰难地从牙缝里挤出声音：“不用了，我休息一会就会好的'。”但是教官坚持让我去找校医，又叫了另一个女生来，两个人一起架起了我。
我被架到医务室，校医先是在我肚子上按了按，我疼得直叫，之后问了情况，我告诉她们我初三那年得了慢性肠炎，饮食不当或者太劳累就会肚子疼。没想到那几个校医却交头接耳议论起来：“又一个缺少锻炼的。”“现在的学生真是越来越娇气了。”“是啊，有一点问题就大做文章逃避军训。”听到这些话，肚子疼伴随着心里的委屈一起向我袭来。难道生病就是娇气、就是缺少锻炼吗?接着一个校医对我说：“这个情况不能申请免训，最多就是缓训，明年还得跟着高一的重新来一遍。你还是坚持把今年的军训完成比较好。”
“可是她平时就经常跑步以后肚子疼，就没有什么办法吗?”李晶说。校医却不耐烦地说：“跑步肠痉挛，这就是典型的缺乏锻炼，多跑跑就好了。实在坚持不住就和教官说减少点运动量。”
得知我吃过药之后，校医没有再给我开药，让李晶留下来陪我，又让另一个女生回去继续训练。我肚子疼得受不了，还被说成想逃避训练，我弯腰捂着一阵阵绞痛的腹部，眼泪禁不住掉了下来。李晶扶着我给我揉肚子，小声地安慰着我。
过了一段时间，我感觉好多了，这时教官也来了，先看了看我，接着就问医生：“不是装的吧?”我吃了一惊，顿时明白，原来教官坚持让我来医务室不是因为什么担心学生出事，而是怕学生装病。再看李晶，她也是同样顿悟的神色。
“不是，但也没什么大事，你领走吧。”校医还是刚才那副不耐烦的语气。我们便跟着教官出门，快走到操场时他才仿佛想起什么的样子，问了一句：“医生怎么说的，什么问题?”
“说是跑步引起的肠痉挛，要减少一点运动量。”快人快语的李晶先开了口，我也点了点头。令我再度惊异的是，教官脸上露出了一丝冷冷的笑意，仿佛在说“知道你们就是想逃避训练”，那嘲讽的笑像冰凌，刺得人心里发疼。我感觉到李晶拉着我的手微微颤抖。
接下来的几日训练如故，艰辛不减。也许是吃止疼药的关系，我没有再发作过剧烈的腹痛，只是有时隐隐的疼。有几次中间休息我因不舒服而蹲下时，教官总会以戏谑中带着轻蔑的语气问我怎么了，我只能默默地承受那份蔑视。
我明白军训是对人意志的磨炼，却不应该是矫枉过正的“魔鬼训练”。不顾实际情况，一味以让学生吃苦为能事，甚至学生不能承受训练强度时不问青红皂白地说成逃避问题，这样的军训，恐怕已经偏离了初衷。
坚强作文 篇5
在生活中，只有不断坚强着，最后才能取得成功。
在六年级上的期末考试里，体育陈老师准备抽测我们400米跑步。
一听是400米，我立刻胆战心惊了，我不禁瑟瑟发抖，面目紧张。
因为400米跑步是我在体育中最大的弱项。由于我每次把体力都用在了第一圈上，使得我第二圈跑得十分慢。这回考试真是大祸临头啊！但即使我跑的成绩不太好，我也一定不会放弃，并且一定不会用尽全力一搏。
之后，我便将鞋带绑紧，深呼了几口气，准备时刻待发。
很快，随着“嘟”！的.哨声一响，我使尽全身的体力，如同离弦的箭般“飞”了出去，虽然我现在是第一名的位置，但是好景不长，我的体力透支了，在跑道的排名也渐渐“落”了下来，不一会儿我便倒数了。
这时的我有些心灰意冷，老天爷刮起了风，阵阵寒风吹打着身体，刺痛着我的喉咙。我不禁用手将嘴捂住，以减少痛处。很快我又鼓足勇气，将身上的汗一挥，把手握紧拳头。心里默默地对自己说“体育如果不合格，便很难考进好的学校！”
就在这时，风也不刮了，我的喉咙顿时也不在痛了，身体如同充满力量般，像光一般向前跑。
不一会儿，终点就在眼前了，在我前面的许张麒看我要追了上来，便使尽吃奶的力气跑着。可是我的速度远远超过他。很快，终点到了，我身上的汗如同雨一般淋了下来，最后我得到了第一名的好成绩，我感到无比自豪。
这件事告诉我，遇到困难的挫折都要勇敢面对，最后便会取得成功。
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