复读生高考励志故事：高五生，上浙江大学
故事是指在现实认知观的基础上,对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种,侧重于事件发展过程的描述。以下是小编整理的复读生高考励志故事：高五生，上浙江大学，欢迎阅读。
复读生高考励志故事：高五生，上浙江大学
走在浙大幽静的林阴道上，在脚步匆匆中偶尔仍会想起那段曾经的岁月：所有的努力只为了一个目标，那就是我的“大学梦”。而为了这个梦想，我把我五年最美好的青春都挥洒在了那个小山脚下的高中校园里;为了我的大学梦，我参加了三次高考，填了三次志愿……
高三——毫无悬念的落榜
当我双脚迈进高三的门槛时，我猛然发现曾经那么遥遥无期、让人充满期待与惧怕的高考，如泰山压顶一样向我迎面扑来。除了慌乱和不自信，我的心里面对它几乎是麻木的。第一次高三调考结束后，望着成绩表那个毫无生气的数字“15”——我的成绩排名，我的心里充满了悲哀和无尽的寒冷。我知道“少壮不努力，老大徒伤悲”的大道理，可那时的我却愚蠢地认为：我的“少壮”年代早已逝去了，我已无法去追悔，只能落得个“老大徒伤悲”的下场。
当年仅以6分之差与重点高中失之交臂，好强自傲的我自信“是金子在哪里都发光”，于是选择了家乡的一所普通高中。然而，初入高中的不适，老师缺乏经验，没有一个良好的过渡与转型，心理的失落感与矛盾感，在文理科之间的徘徊与艰难的选择……这一切让我在学习中渐渐迷失了自我，惰性像野草一样在心中滋长。从此我放松了对自己的要求，除了老师布置的作业，其他的练习册和资料几乎都是空白;对所学的东西总是一知半解、似懂非懂。我也在这样的堕落中变得平庸，成为了老师时常摇头叹息的对象。
到了高三，学习虽然变得忙碌起来，但我却像陷入沼泽地一样，有力使不出来。我知道自己很希望能考上大学，于是我试着开始努力学习，可是懒散惯了的自己始终无法安下心来做题或看书。那时我走读，总是借口“天气寒冷”、“一个人走不安全”等不去学校上自习，每天傍晚吃完饭，我就像磁石一样定在了电视机前，直到母亲愤怒地关掉电视，我才在她谴责的目光中很不情愿地上楼到我的小屋里去学习。面对课本和习题，我也无法集中注意力去看书，常常发愣老半天，或是做着做着就打起了瞌睡，后来干脆上床睡觉，在自己淡淡的犯罪感中迷糊地睡去。我总是告诉自己，明天一定要做题做到十一点或是看书看到十二点，可是每次不到十点，课本上的字在我眼中便开始模糊，再后来干脆被我抛在了一旁。整个高三就这样在我的睡梦中溜走了，而高中三年也就这样在我的堕落与自责中一去不返。
于是，我毫无悬念地落榜了。我没有眼泪，因为这样的结果早就在预料中。
高四——浪子回头金不换
在休整了一个暑假后，我背着几本书来到了我的母校——那个小山脚下幽静美丽的校园，开始了我的复读生活。
在那个熟悉的校园里，面对熟悉的环境、熟识的老师和陌生的学弟学妹，除了有些许的异样外，一切都显得很平静。内心里早已平静得波澜不惊，每天安静地学习，安静地放学回家，生活安静得没有一丝色彩。
那个时候，面对落榜如此平静，面对复读如此坦然，面对高考如此淡泊，我都有点不相信那个人就是自己，但她的确就是。细想起来，也不是没有可能。
都说人经历了复读，就会变得成熟，人也会成长得很快。而对于我来说，高三毫无悬念的落榜才是我成长与成熟的开始。有时候真的很奇怪，有些事情你越是想摆脱就越是摆脱不了，而不经意间却又能做到。高三时努力了多次也无法安下心来学习，可是到了高四，一切都很自然地扭转过来，我不再像以前一样懒散堕落，每天早出晚归，生活变得很忙碌，却有条不紊，几乎每天都能看到自己在一点点地进步。
我们的复习资料是由学校统一购买的，虽然不是太好，但也算是“沙里淘金”中的精华部分了。因为基础不太好，所以平时跟着老师的步子走，系统地做学校发的资料，争取把每一道题都弄懂，对于不懂的题不厌其烦地问老师，一方面可以解一时之惑，另一方面老师也可以帮助我查漏补缺。资料多了反而会让人产生无所适从的感觉，最后虽然做了很多题，却不系统，反而达不到提高的目的。
复读一年，除了学得比较辛苦外，我几乎没有什么心理压力和负担。家里人从来不给我任何压力;而朋友们总是通过书信鼓励我偶尔也会来看看我。他们的关心和支持让我觉得心情愉快、精力充沛……
高四就这样在忙碌中走过，高考的成绩让我觉得所有的付出都是值得的，应该能读个不错的“二本”，这对我也是一个不错的结局了。
高五——守得云开见月明
整个暑假，我都活在对天津高校的憧憬中——报志愿时，我选择了天津的一所二类本科。
然而，暑假结束了，我也没有等到我预想中的通知书。那天，我只身一人来到省招办大楼。当我看到那张投档轨迹表时，我的眼泪汹涌而出。站在40度的高温里，我感到从未有过的寒冷，我听到自己心碎的声音。就差3分，就是这3分击碎了我所有的梦想与憧憬!这就是我一年所有的努力换来的结果?!多么讽刺、多么残酷!
可当所有的悲伤都化为泪水，当所有的泪水都流尽，心也已随着泪水流尽近乎枯死了，我不知道今后的路该怎么走。然而，高四班主任的一句话却让我的心里闪现出一丝亮光：“塞翁失马，焉知非福?”就是这一句话，让我看到了一丝希望。我又开始了我未知的高五——也是我未知的未来。
虽然没了当初揪心的牵挂和烈日下泪流满面的伤痛，但心依然无法沉静下来。虽然有父母的支持、朋友的鼓励、老师的关注，我依然很茫然、很无助、很彷徨。于是我动摇了，只想选择一所普通的学校来结束这无边的徘徊与无奈，哪怕是专科也行。这样的念头一旦萌生，就占据了我的整颗心。
然而，一位曾经教过我、也给过我很多帮助的老师再一次“挽救”了我，是他让我看清了自己的优势。数学和外语是我的强项，我没有理由退缩，不是吗?!当所有的心绪都沉淀下来以后，当所有的不确定都确定以后，我开始重新投入紧张的复习备考中。日子变得忙碌起来，头脑也变得“简单”了，除了学习和阅读，我什么都不去想、不去做。
因为有了高四良好的基础，所以高五的学习非常轻松。做出一道数学题、完成一篇英语作文，都会带给我一种战胜的快慰。“宁静以致远”也许就是那时我最深刻的生命体验吧!
除了学习，心理的调适对于我这个“高五生”来说，应该才是成功的关键所在。作为第一个吃螃蟹的人——我是那个美丽校园的第一个高五生，我受到各方面的注目，来自老师、同学、学弟学妹的，周围人异样的眼光、对未来的茫然、对自己的怀疑……都会给我带来一定的压力。可我告诉自己，我不能被压力击跨，我不能被自己打败，于是我不断地寻找“解压”的方法。学校安排的心理讲座、心理咨询会就给了我不小的帮助，让我学到了很多非常有用的方法，如深呼吸法、肌肉紧张—放松法等等不一而足。
累了，就给自己放个假，回到家里什么也不做，看看电视、帮妈妈做家务就是最好的放松;寂寞了，就给朋友写封信，即使胡言乱语也是一种最好的倾诉。家人的理解、朋友的鼓励、老师的赞赏与帮助是我全部的精神支柱，撑起了我最灰暗的岁月。
为此，我也越来越把高考看得很淡，我采纳了老师介绍的方法——“大考大玩，小考小玩，不考不玩。”把考试变为一种快乐，而不是负担;把对考试的恐惧变成“忙里偷闲的快乐”。因此每次考试的那几天就是我最轻松的时候，不用没日没夜地背书，每天考试结束以后，我就可以回家看看电视，然后早早上床睡觉了。但前提是，我在平时得非常努力地学习，常常上晚自习上到11点。只有有了扎实的基础，你才有资本在考试的时候“忙里偷闲地乐”!
那年七月的天空格外的蓝，我的心情也格外明朗。
因为，终于，我战胜了自己，赢回了梦想，坐在浙大阶梯教室的课桌旁，回想昨天，我愈加珍惜那段淘洗我灵魂的高考岁月……
启示
在浙大幽静的林阴道上徘徊，那段为“大学梦”拼搏的高考岁月如潮水般涌上心头。三次高考，三次志愿填报，这段充满挫折与坚持的历程，如同一座灯塔，照亮了前行的道路，给予我们深刻的人生启示。
坚持是梦想的基石，每一次跌倒后的重新站起都是对梦想的虔诚坚守。高三那年，面对如泰山压顶般的高考，我迷茫、堕落，在懒散中荒废了时光，最终毫无悬念地落榜。然而，心中那团对大学的渴望之火并未熄灭，休整一个暑假后，我毅然回到母校复读。高四的生活忙碌而充实，我摒弃了过去的懒散，每天早出晚归，跟随老师的节奏，系统地复习，不放过任何一道难题。即便如此，命运似乎并未轻易放过我，高五时，因3分之差，我与心仪的天津高校失之交臂。但我没有被这沉重的打击打倒，而是再次鼓起勇气，投入到紧张的复习中。正是这份坚持不懈的精神，让我最终战胜了自己，实现了“大学梦”。坚持，让我们在面对困难时不轻易言弃，一步一个脚印地朝着目标前进，直至梦想成真。
自我认知与调整是成长的催化剂，能让我们在迷茫中找到前行的方向。高三时，我因初入高中的种种不适，在学习中迷失了自我，惰性滋长，变得平庸。落榜后，在复读的过程中，我逐渐认清了自己的优势与不足。高五时，面对再次的挫折，我动摇过，但在老师的帮助下，我看清了自己数学和外语的强项，重新找回了信心。同时，我也学会了调整心态，将高考看淡，把考试当作一种快乐，采用“大考大玩，小考小玩，不考不玩”的方法，让自己在轻松的氛围中备考。自我认知与调整，让我们能够正视自己的问题，发挥自身优势，以更加积极的心态面对挑战，实现自我成长。
外界的支持与鼓励是温暖的港湾，给予我们前行的力量。在我为高考拼搏的道路上，家人、朋友和老师给予了我无微不至的关怀和支持。家里人从不给我任何压力，让我能够安心备考；朋友们通过书信鼓励我，偶尔也会来看望我，让我感受到友情的温暖；老师们不仅在学习上给予我耐心的指导，还在我迷茫时为我指明方向，在我动摇时给予我坚定的支持。正是这些来自外界的力量，让我在面对困难和挫折时，有了勇往直前的勇气和动力。
那段高考岁月，是我人生中最宝贵的财富。它让我明白，坚持、自我认知与调整以及外界的支持，是我们在人生道路上披荆斩棘的利器。只要我们怀揣梦想，坚持不懈，不断调整自己，借助外界的力量，就一定能够战胜困难，实现自己的人生价值，如同破茧成蝶般，绽放出属于自己的绚烂光彩。
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