如何有效利用考研复习时间

时间:2018-05-21 20:18:15 考研时间 我要投稿

如何有效利用考研复习时间

  篇一:如何有效利用考研复习时间

如何有效利用考研复习时间

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  考研复习准备的时间一般为大半年到一年。根据各人具体的自身水平、学习进度、学习效率情况的不同,考研所需要准备的时间也不一样。但是,只要投入复习,在复习过程中就要很好地完全利用有效时间,而不能荒废了复习的时间,影响了复习的进度。那么,考研复习如何在考研复习中更有效地利用时间,如何摆脱一些消极因素所带来的伤害呢?我们有以下技巧和方法需要同学们来注意。

  第一,优先权:解决困惑的办法。

  “你必须知道应该先做什么后做什么!”解决困惑的最后办法就是设置目标并且不时对这些目标进行评估。这里有几个基本思想:

  1,建立清楚的,可以达到的目标。

  2,确立目标的优先权。

  3,找出与目标有关的可以在较短时间内进行的工作。

  4,确定完成较小目标的日期。

  考研设立的目标一般都是中短期的目标通常我们都是应该把它们分为更加实际的任务。每周都应该树立可以达到的具体的目标。同时每天睡觉前都要列出第二天的学习清单,很多高效公司的经理都有这样的一个习惯。

  第二,帕瑞托法则。

  他是意大利的一位经济学家,他的法则就是我们熟悉8/2原则。他认为20%的目标具有80%的价值,而剩下的80%的目标只有20%的价值。一句话,重要的少数和不重要的多数。为了有效的管理时间,应该根据价值来投入时间——把时间投入到有较大意义的目标中去。当琐碎的事情花去大量时间的时候,问题就来了。难道不是吗?这个世界上成功人的也恰好是那个20%的少数!

  第三,解除困惑:剪枝和除草。

  剪掉不需要的,除去达不到目标的。最重要的是要对那些打扰,或者对无益于自己考研的要求说不。

  第四,开始工作:改变拖延的习惯。

  拖延的一个最常见的原因是拖延者认为工作太忙,时间太少,因此无法完成工作和学习的任务。解决的办法就是把任务分成小块。改变自己的学习环境开始学习。学习决不能拖,爱悠悠恨悠悠,拖到何时休?

  第五,内部黄金时间。

  你是夜猫子还是老鹰?大家要研究一下自己的睡眠习惯。一般每晚睡8个小时从6个小时到9个小时都是可以的。事实证明超过9到10个小时会产生3种不良后果。此处,考研的人还这样贪睡吗?特别注意的是不要睡的太少。如果你的睡眠低于6小时,那就不要再少了。很少有人可以靠很少的睡眠来维持正常生活而不让身体受到伤害的 。何况考研是个长期的过程,欲速则不达!

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  篇二:201X考研冲刺复习:如何有效利用全天时间

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  201X考研进入冲刺阶段,竞争达到了“分秒必争”的地步。关于时间的规划与利用,一直是考研路上的热门话题,到了复习后期,更加不能轻视。一天24小时中,往往早晨和上午效率比较高,下午和晚上,效率相对较低。如何有效利用不同时间,规划你的早中晚复习,这个问题值得每个考生认真思考。

  早晨:珍惜高效时光

  一般来说,清晨往往是一天之中头脑最清醒、学习效率最高的时刻。一天24小时中,有三分之一是用于睡眠,经过了一夜休息,大脑在清晨时刻状态最好。因此,考研备战路中,可以尽量把一些重点难点的复习放到清晨进行,如此可以保证比较高的复习效率,效果也会好很多。比如平时遇到的不会的题目,当时没有琢磨透,早上拿出来看看,说不定就“茅塞顿开”了。再比如一些难记的英语单词、语法,难啃的数学定理等,都适合拿到早上来复习。

  白天:合理利用碎片时间

  虽然是考研的关键时期,但必不可少的休息和活动还是要有,不可能一天24小时全部用在学习上,势必要把时间划分成一段段。大段的时间用来学习,这毋庸置疑,但还有很多碎片时间,如走路、吃饭、排队、上厕所等,这些时间也可以利用起来,但要注意不能太过。有的小伙伴对自己要求严格,吃饭走路时间都在学习,这种精神固然是可嘉的,如果把自己逼得太紧,也有可能起到适得其反的效果。正确的做法是该干嘛干嘛,大段时间好好利用,零碎时间选择性利用,见缝插针,保持高效的节奏和良好的精神状态就好。

  晚上:以复习巩固为主

  人体就像一架机器,用的时间久了必然容易疲惫。白天复习了一整天,到了晚上效率难免低下,此时不适宜再接受新的内容,而更应该以复习巩固为主。一方面是不给大脑太多负担,另一方面也是趁热打铁,把白天复习好的内容再捋一捋,以便更好地消化。此外,把晚上时间用来做题也是不错的选择,一方面能够“迫使”自己集中精力,另一方也是验收白天的成果,是另外一种巩固复习。

  造物主是公平的,给每个人的一天都是24小时,但又是不公平的,给每个人的一天不都是24小时。希望你能做那个能合理利用时间的人,让这一无形资产为你的考研加分! 第 1 页 共 1 页

  篇三:如何有效利用PART2的1分钟准备时间

  拿到卡片后的第一件事不是马上开始讲话,在正式开始讲话之前,考官将给考生一分钟准备时间,并且给考生提供一张白纸和一支铅笔,考生可以边构思边在纸上做一些简单的笔记整理思路。待一分钟过后,无论考生是否准备好,考官都会要求他/她马上开始就卡片上的话题讲1-2分钟。而这时很多考生还没有准备好,以至于讲得杂乱无章结结巴巴甚至大脑里只有只言片语或一片空白,讲不到一分钟就无话可说。

  所以第二阶段的要害不是讲话的过程本身而是在开始讲话之前的一分钟准备是否充分到位思路清晰,有章可循。建议考生按以下三个步骤进行准备:

  1.拿到卡片后,首先仔细审题,快速浏览卡片上的内容并迅速准确地判断话题内容。注意:游览卡片内容要既准确又迅速,一定不要误解标题和小标题上的任何内容,否则会造成谈话跑题而丢分。比如卡片上要求考生“talkabout a Chinese traditional festival”,如果考生讲的是“National Day”就不会得到任何分数,因为“NationalDay”是个现代节日,而不是“traditional festival”这就象写作考试中作文写跑题一样。

  2.第二步应该是根据对卡片内容的理解迅速决定要讲的内容,这个过程一般不应超过15秒钟很多考生因为这一环节耗费了太多时间而陷入困境,比如考生得到的卡片上要求考生讲一部自己最喜欢的电影,如果该考生花了30秒甚至更

  长的时间才最终想好要讲哪一部电影,接下来组织思路和记笔记的时间就会相当紧张,在余下的20-30秒中,考生很难有充足的时间从容地整理思路,当考官打断你的思考要求你开始讲话时,结果可想而知!

  3.第三步理所当然应该是记笔记了。不言而喻,这个过程依然要求速度一分钟时间稍纵即逝。记笔记时应注意以下几点:

  ①不要试图写完整的句子甚至短语,一般来说一分钟之内我们无法写出三个以上的完整英文句子,这是一种浪费时间。考生需要做的只是迅速记录下自己大脑中闪现的ideas,记录的方式可以多种多样,考生可以写英文缩写,如用Am代替America(n)也可以自己设计一套只有自己能读懂的缩写代码,如用b+f代替beautiful,还可以用自己最熟悉的汉字,如“丽”代表beautiful,甚至可以简单地用草图来表示等等。总之,记笔记的方式多种多样,总的原则就是怎么快怎么来,怎么方便怎么来。

  ②没有必要抛开原卡片上的提纲而另起炉灶,在白纸上重新起草一个新的提纲,这也是一种得不偿失的做法。因为考生只有一分钟的时间整理思路,这和写作文完全不同。最有效的手段应该是把笔记完全建立在卡片提纲的基础上,在一分钟之内尽量把卡片上的4点提纲扩充在白纸上。

  实践证明,这种方法是行之有效的也是一分钟之内完全可以做到的。试想,如果你只有4点提纲那么每一点要讲到15秒以上才能讲到一分钟,但如果你有

  多达8点甚至更多的提纲,每一点只须讲到8秒钟就可以达到目的,而且你的讲话会显得很有逻辑。

  篇四:暑期如何高效利用有限时间复习 实现考研梦

  时间就如白驹过隙,如何管理和高效运用时间,是所有人都面临的重大难题。时间管理就是根据时间的特性,探究如何提高使用效率,顺利达到目标。图书馆里有关时间管理的书,也的确有值得一读的,但是,往往没有针对性——比如面对考研暑期备考。在此,跨考辅导专家针对考研现阶段的学子,教你如何高效利用有限的备考时间原则,去实现考研梦想!

  一、具体原则

  具体性,它指的是目标清楚、明确。比如说,"我要考研"的目标不是具体的,"我今年要考上某某学校某某专业的研究生"的目标才是具体的。又如,"我要参加考研辅导班"的目标不是具体的,"我今年夏天要参加某某考研辅导班提高某科成绩"的目标才是具体的。

  暑期是考研复习的黄金阶段,考生可以检查一下前段时间复习的成果,根据自己的不足有规划的制定出适合自己的学习计划,制定一个详细的复习目标,例如英语,暑期前的复习过程中掌握的词汇,在这个暑期中,要利用零散时间,并抓紧时间,快速温故一遍,这样才能不断的.巩固原有知识,从而正常推进复习计划,这样才能在两个月的复习中打下坚实的基础,在这里提醒大家,考研复习是一个长期的过程,考生要从基础的学习中找到规律,找出侧重点,从全局出发安排各科的复习比重。

  二、集中精力原则

  只要是在纸张上做题,以背诵得分的考试,就属于世界上最简单的那一类事——你不用和看门老头吵架,也不用对领导哈腰,唯一要做的就仅仅是集中精力。但是,我们已经习惯于:吃饭的时候看电视,看电视的时候学习,学习时听MP3,听MP3时想学习,想学习的时候肚子饿……殊不知,就因为这样,我们才饭也吃不香、电视也看不爽、学习也打得慢。面临高考,我们只有改掉同时想/做几件事的习惯,把精力完全集中在简单的高考考纲和搞笑得不能再搞笑的试题上,才可能在有限的时间里获得无穷的可能。

  当然,如果全世界的每个人都集中精力做事的话,那么地球上的资源恐怕早在唐朝就被消耗干净了,而且,如果一个人随时都集中精力做一件事的话,估计他/她也活不了多长时间。所以我并不主张你在复习备考期间不睡觉、不看电视、不听MP3、不上网、不聊天。只不过,在每天计划中的复习时段,你必须改掉坏习惯,变成"躲进小楼成一统,管它春夏与秋冬".

  三、可衡量原则

  它指的是目标必须用指标量化来表达。比如说,"我要在两个小时内做完2012年的考研数学一真题,并争取正确率达到80%以上"的目标是可衡量的。又如,"我要在今年的研究生入学考试中,数学成绩达到120分以上"的目标也是可以衡量的。做题时要做到稳扎稳打,

  字字有据,步步准确,尽量一次成功,提高准确率。试题做完后要认真做好解后检查,查漏补缺,争取做一道对一道。

  四、不劳而获原则

  考研是个体力活,其中有很多工作都不需要大脑——例如考点归类、重点知识的总结、历届考研真题的分析等等。这些工作绝对不要自己整理,反而应该充分利用名师的劳动成果——当然,如果你认为想吃苹果的时候就应该跑到院子种下苹果核,那么你就可以自己来整理了。

  篇五:初三学生应该如何高效的利用有限的复习时间

  一、复习时要做到“五到”。

  即复习时要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最为重要,通过全身心的投入,多器官感知信息,记忆的效率就高。有研究表明,光看只能获取知识的20%,光听只能获得知识的15%,如果眼看、耳听、手写、脑思同时并用,则可获取知识的50%,所以“五到”是提高复习效率、增强记忆能力的关键所在,一定要养成全身心投入学习的习惯。

  二、要养成固定时间内复习固定内容的习惯。

  有关资料表明:一个人确实存在着在某一固定的时间内,做某一类事情可获得最佳效果的生理、心理规律,这就是人体生物钟现象,这一规律运用到复习上就要求养成固定时间内复习固定内容的习惯,一到这时间,心理上就会做好准备,复习的效率就高。

  三、要在理解的基础上复习。

  大量的实践证明,理解后的知识易记难忘。可见理解是记忆的前提和基础。要复习好功课,必须先得把知识消化了才行,这就要求学生必须做到:上课高度集中自己的注意力,把课听懂,当天的疑难问题当天解决,决不拖到第二天。

  四、要及时复习。

  著名心理学家艾宾浩斯对遗忘现象研究发现,人们对学到的新知识,一小时后只能保持44%,两天后只留下28%,6天后只剩下25%。这些数据表明,知识刚学过之后,遗忘特别快,经过较长时间以后,虽然记忆保留的量减少了,但遗忘的速度却放慢了。即遗忘的规律是:先快后慢,先多后少。因此,当天课堂上学过的新知识,除了该堂课上学过的新知识,当天课后还要及时再复习。

  五、要经常复习,复习的次数要先密后疏。

  刚学过的知识遗忘得又快又多,所以复习的次数相对要多一些,间隔的时间也相对要短一些,即是说要经常复习,随着记忆巩固程度的加深,每次复习的间隔时间也可越来越长,到了一定的时候,知识就能牢固记忆,不复习也不会忘记了。

  六、复习时要做好四件事:

  (1)尝试回忆,就是下课后独立地把老师上课讲的内容回想一遍,这样可以及时检查当天听讲的效果,提高记忆力,增强看书和整理笔记的针对性,养成善于动脑思考的习惯;

  (2)看教科书,重点看尝试回忆时想不起来、记不清楚、印象模糊的部分,高度概括课文内容的语言以及有利于记忆、带提示性的语句;

  (3)整理笔记,先把上课时没有记下来的部分补上,再把记得不准确的地方更正过来,以保证笔记的完整性和准确性;

  (4)看参考书,把精彩的内容、精彩的题目及时摘到课堂笔记上,这样就会促使知识掌握向深度和广度发展,使学习逐渐形成良性循环。

  七、要适时做好系统性复习。

  一个星期、一个月下来,或是学完了一单元新知识,一定要把各科知识整理归类,系统复习,俗称“梳辫子”,经常这样把所学的知识条理化,久而久之,我们所学知识就很清晰地印在大脑里。

  八、复习要有雷打不动的计划,注意分配好复习时间。

  每个星期的每一天对各门功课的复习都要作出明确的安排,在时间的分配上要处理好各门功课的关系。

  九、复习要有切合自己实际学习能力的目标,并且有达不到目标的自我处罚措施。

  十、要最大限度地利用时间复习。

  特别是平时一些闲散、短暂的时间都要利用起来,还可以把每科的基础知识做成一张张小卡片放在身边,以便随时拿出来复习、巩固。

  中考生宜利用复习黄金期先补漏洞后提高

  中考日子一天天的逼近,但是不少初三学生在复习中却出现了两种极端情况,一种是觉得自己还有很多知识点没复习到,但是真得到了复习时,面对语、数、外、物理和化学各知识点却又无从下手;还有些同学觉得经过了第一轮的复习后,自己在知识点的复习上已经全部掌握了,用不着再多花时间复习基础知识了,从而将第二轮复习的重点压在做难题和怪题上。对于这两种现象,周刊采访了上海实验东校的黄红老师。

  重“一模考”错题 订复习新计划

  有些学生的通病是在考试前很认真,抓紧时间复习,这是十分值得提倡的。但是到了考完试,在拿到老师批改过的卷子时,看了眼分数后便放在一旁。这是十分“浪费”的。

  学生要明确“一模考”的意义,它的出题思想是按照中考来制订的,所以可以说是一张综合性很强的试卷,所以通过“一模考”学生不仅可以大概得知自己在学校或全区的档次,还能找到自己在初中学习中的漏洞所在。

  在“一模考”后,学生也应根据自己考试和复习的实际情况,调整计划。有些同学在初三刚开始就制订了一套长期的初三复习计划,在哪些知识点上花多少时间。在之后的复习中,也按照这个计划,严格执行。但是每个学生的学习状态每天都在改变,相应地计划也要“与时俱进”,所以不妨再为自己定一个短期计划,可以以半个月或一个月为单位,列出在这期间需要重点解决和掌握的内容。

  我们常听到这种说法,难题是基础题的合成,一道难题也许就是几个基础知识点的排列组合。事实也是如此,老师一直向学生们强调要重视基础知识点是有道理的,而重视基础知识点的一大重要做法就是合理利用考纲,在考纲中,学生可以对照自己的情况,自主找出不足之处,进行再复习。

  抓紧这段中考前复习的“黄金时间”

  现在已经到了二月份的下旬,也许这是初三学生在中考前一段相对比较空的时间。这里的“空”指的是学生可以“一门心思”的学习,不用考虑其他太多的因素。

  因为到了三月中旬起,学生就要开始考虑,是否要选择市实验性示范性高中的推优和自荐了,接着他们还要准备相关的材料,并接受高中学校的面试。到了四月中旬,学生又不得不将注意力集中在中考体育测试上。这个时期,也是学生和家长商量如何填报中考志愿的关键时期。在结束了“五一”假期之后,学生也要开始填写正式的中考志愿表。

  由此可见,在初三年级的后一个阶段,学生难以百分百完全投入到学习中,所以每个学生都应该充分利用好这段复习的“黄金时间”,从找出自己的薄弱点入手,逐一击破,在解决每一道基础题后,逐步向难题迈进。

  中考英语复习攻略

  黄红以中考英语为例,分析了在“一模考”后、“二模考”前的复习攻略。

  第一部分英语听力。学生首先应总结考试时听力的应试技巧,拿到考卷后,不选择直接盲目做题,而是静下心来先看题。而在平时的测验中,也要按照这个方法做题。在听力复习时,多注意一些数字、地点和动作,往往这些小细节很大程度上会影响你中考英语听力的得分。

  第二部分语法,规定自己做题时间,一般控制在15至20分钟,既不要少于15分钟,也不要在语法部分花费太多答题时间。在这段时间的语法复习中,要加强对错题集的整理,语法知识大同小异,只有练就了一双“火眼金睛”才能取得语法高分。

  第三部分阅读理解,从现在起就培养自己的耐心,有些学生在看到4个以上的语段后,就失了耐心,仅凭感觉来“猜”答案。学生不妨先看问题,带着问题去文中找答案,找到后也别忘做上记号,便于后面的复习。在阅读理解部分,不得不提的就是2分的“拉分题”了,在这一阶段对这部分题目一定要多练习,特别是希望能取得高分的同学。

  不得不提的还有作文,有些学生过于依赖题目中给出的提示问题,写出的文章“干涩无味”。建议学生在写作文时,既不要过多地脱离提示问题给出的范围,也不要只是单纯地回答问题,在每一段中都要有连接词。同时,在平时练习时就要注意作文的内容、语法和结构。

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