大学生职业道德修养途径
四、积极进行大学生就业预演
大学生在学习期间,有其特定的成长轨迹:由以适应大学环境为主的适应阶段,走向发展素质为主的素质阶段,再走向为将来就业作好预备的就业预演阶段。在扮演学生角色的同时,学习就业角色。大学生的现实角色是学生角色,将来走上工作岗位后是就业角色。大学生要进行就业预演,就必须在扮演学生角色的同时,学习就业角色。大学生要学习就业角色,就要有一定的就业角色的自我期望,如在学校里的各种活动中,在勤工俭学中,学习社会不同职业的职业规范和职责,把职业规范与职业道德要求联系起来,从而使大学生自己在遵守职业规范的同时,内化自己的职业道德修养。把社会实践当作就业预演。大学生在学习过程中,特别是在寒暑假期间都要参加社会实践活动。把社会实践当作就业预演对大学生职业道德修养是很有好处的。在社会实践中,大学生必须尽量深入到各职业群体,认识和了解他们的职业道德观;必须深入社会了解人们对科技工作者的期望和要求;必须把社会实践与企业、科研和自我教育结合起来。
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