怎样考察大学生最有效

究竟从哪些方面考查大学生才是最有效的呢？

首先，企业管理者和人力资源部门要明确的一个观点就是不同风格的组织文化对人的素质要求是有差异的，不同岗位对人的素质要求也是不尽相同的。有的企业倡导勇于创新、勇于冒险；而有的企业则主张严谨细致、遵循规范。只有人与组织文化的匹配才能使合适的人才进入合适的企业，使人才为企业做出最大化的贡献。

其次，不同岗位对人的要求也是不尽相同的。例如，销售类的职位在思路开阔性、沟通能力、主动性等方面的要求要高一些；而财务类的职位在数字敏感性、严谨细致、原则性方面的要求就会高一些。因此每个组织在进行校园招聘之前就要对大学生以后培养的方向有一个初步的界定，然后再结合组织的文化，进而对候选人进行准确有效的选拔。这是招聘选拔人才的最重要的一步。

虽然，不同岗位对人的要求是有所差异的，但是不同岗位之间也有一些共同的特性，对人也有相同的素质要求。一些基本的胜任素质能帮助大学生在走上不同岗位工作时能获得较优秀的工作绩效。具备良好的基本胜任素质的大学生才是企业青睐的对象。所谓胜任力就是个体所拥有的对成功完成某项工作任务所需要的知识、技能、能力和特质的组合。而基本的胜任力素质是帮助大学生获得职业成功的基础。

结合智鼎公司以往的研究和实践经验，我们发现凡是在脑力、态度和人际技能三个方面全面平衡发展的大学生，更能较快地适合未来工作并取得优秀的业绩。智鼎公司的MAP模型：M（Mental capability）脑力是一个人加工信息的能力，即分析信息并做出判断的过程。A（Attitude）态度是一个人内心里对生活、对工作、对职业的基本认识。P（People skill）人际能力是一个人在工作、生活中与人交往时表现出的能力。具体而言，在脑力、态度和人际技能三方面，有高潜质的大学生应具备六方面的能力或素质。

高潜质大学生的MAP模型

具体而言，在脑力、态度和人际能力三方面，有高潜质的大学生应具备六方面的能力或素质。

高潜质大学生具备的六个方面能力如下表所示：

学习能力：学习能力指的是一个人观察和参与新的体验，并把新知识融入到已有的知识，从而改变已有知识结构的能力。这里强调的是新知识获得的过程。