中国舞蹈考级细则
舞蹈是人类最古老的艺术形式之一，可以说，中国有多少年的文明，就有多少年的舞蹈史。从最蒙昧的上古时代开始，中国传统舞蹈经过了多个阶段的发展和演变，逐渐形成了具中国独特形态和神韵的东方舞蹈艺术。下文是小编收集的中国舞蹈考级细则，欢迎阅读!
中国舞蹈考级细则完整版
一、 考级教师：
凡从事舞蹈培训、教学等相关的教师均可推荐学生参加安徽省舞蹈家协会举办的《中国舞蹈考级》活动。
二、 考生
1、 按中国舞蹈家协会《中国舞蹈考级》工作要求，考生年龄应符合如下要求：一级：4岁以上，二级：5岁以上，三级：6岁以上，四级：7岁以上，五级：8岁以上，六级：9岁以上，七级：10岁以上，八级：11-12岁以上，九级：13-14岁，十级：15-17岁。
2、考生实际年龄大于规定的年龄范围不受限制;实际年龄小于规定的年龄范围，必须增加由授课教师自创的组合，以全面考虑低龄考生的素质和水平。
3、考级中每组考生应统一服装，不要化妆和佩戴饰物，女生须扎结头发;考生需佩戴考号，每组8人或10人，如不足8人则由已考完考生替补，替补考生不佩戴考号。
4、考生进入考场后，考官向考生问好，考生应回答：“老师好!”考级结束，考官向考生说再见，考生应回答：“老师再见!”考生的回答应声音洪亮，整齐划一。
5、 考级原则上不允许跳级。低级别如跳级只允许跳一级，不允许连跳两级，六级以上不允许跳级，必须一级一级的考。
三、 报名
1、考生需填写《考级报名表》，交两张2寸的彩色照片。
2、交纳报名、证书、考级费用，具体如下：
(1)报名费：10元/人。
(2)制证书费：20元/人。(制作证书、寄北京—合肥—各地市邮费10元)
(3)考级费：1—3级：63元; 4—5级：75元;
6—7级;87元; 8— 级：99元;
9— 级;111元; 10— 级;123元;
3、考级单位考级前打印本次考级的《学生考级登记表》。其中考生姓名、性别、出生年月、级别、国籍、民族等项目必须如实填写清楚，同时供电子稿，打印一律使用A4纸。
4、考级严格按照打印的《学生考级登记表》所登记的顺序进行，表中未做登记的考生，不得安排考级。
四、考级内容
1、根据场地情况，分6-8人为一组，每组考试不少于六个组合。如同一级别有多组考生，每组应考察不同的组合。9-10级考生另加表演，由授课课教师自已编创的不少于90分秒的舞段。
2、各市舞协组织教师报名后，由省舞协统一委派考官进行考级，可视情况增加考级内容。
五、考场安排
1、考场内应备考官所需的桌子和椅子，桌子上应覆盖桌布。考场内表演区后应悬挂，中国舞蹈家协会“中国舞蹈考级”考场横幅。
2、考场内表演区地面可设置队形标识，中心点与考官桌子中心对齐，考生直接以考级队形进入，选择考号相应的位置，等后考官点名。
3、考场内谢绝参观，保持安静有序，除负责音乐的老师，其他人中员应离开考场，如需要增加工作人员，须经考级领队同意。
4、考场外应有老师维持秩序，禁止高声喧哗。每组考生进入考场要有老师带领，当一组考生考级时，另一组考生应在门口列队等候。
5、考级单位应注重考级的宣传工作，可以利用各种媒体进行宣传。考场外应悬挂以中国舞蹈家协会考级为主要内容的横幅或宣传品，营造热烈的考级氛围。
六、评优
1、考级结束后，我们将组织评选优秀辅导教师、优秀考点(场)，由中国舞蹈家协会颁发证书和奖牌。(每二年评一次)
2、优秀辅导教师人选由考点(场)推荐，填写申报表格并经由省考级委员会审核后确定。
3、优秀考点(场)根据考级组织情况、教学水平、教师培训、后备人才推荐、参加省舞协活动等情况由省舞蹈家协会进行综合评定。
二0一0年 六 月
舞蹈考级怎么考
考试内容：
1、铜牌：考试两个舞蹈R、C(铜牌组合)
2、银牌：考试三个舞蹈R、C、J(银牌组合)
3、金牌：考试四个舞蹈R、C、J、S(金牌组合)
4、金星：考试五个舞蹈R、C、J、S、P(金星组合)
二、 考试资格认证：
已持有其他组织牌证者，可直接认证参加中国国标舞总会的晋级考试。
三、 设点条件：
1、考生人数达到40人以上、场地、音响等设施齐全，可在该地设立考点。
2、考生人数在100人以上将颁发中国国标舞总会少儿考级单位牌匾。
3、各考点应做好组织、接待工作，考官的食宿、交通费用自理。
四、 考生注意事项：
1、第一次考牌必须从铜牌开始。
2、如分数达到85分以上可缴晋级费参加晋级考试。
3、每考一级牌需交两张1寸照片和重新填表。
4、考生可穿着训练服或规定比赛服。
5、考生须填好表格按6—8人编号进入考场，
6、铜牌、银牌考生要求单人考试， 金牌、金星考生可搭伴考试。
五、 通过考牌的选手在参加比赛时方可报牌级组，。
六、 收费标准(单位：元)
少儿：铜牌—200 银牌—220 金牌—240 金星—290
成人：铜牌—230 银牌—260 金牌—310 学士—350
中国舞蹈考级目的
中国舞蹈考级近年来备受关注，从少儿到教师考级人数逐年递增。
那中国舞蹈考级的目的和意义源于什么呢？
为了发展中国舞考级事业，北京舞蹈学院以专业教学系级建制设立了“舞蹈考级中心”这在全国是唯一的。舞蹈考级虽是业余普及教育，却被纳入到专业教学轨道中，体现出北京舞蹈学院对考级事业所采取的极其慎重、负责和认真的态度，也体现了中国舞考级的实业化标准。
目前，许多孩子缺乏锻炼、形体不优美、运动不协调，在行为上有孤僻、多动、依赖、缺乏自信、胆小等随着社会的发展和人民生活水平的提高，人们越来越重视孩子各方面素质的提高，尤其是艺术素养。艺术素养展现人的精神面貌，这在全面推进“小康社会”的今天，具有特殊的社会意义，是精神文明建设的重要组成部分。此外，缺乏集体活动、缺乏表现空间以及过重的学习负担和依赖电视和计算机等，使孩子处于生理和心理的自闭状态。舞蹈恰恰是给孩子提供美育加运动的艺术。不仅可以启发孩子认识美、掌握美、展现美，而且能促进孩子的智力与创造性的开发，起到“健全其体魄，完善其心智”的作用。
中国舞蹈等级考试教材
它把中国古典舞和中华民族舞中一些基本舞姿、动作和舞步，按不同年龄的生理和心理特征划分为13个等级。
北京舞蹈学院编写的"中国舞等级考试教材"是面向广大幼儿、儿童、少年及青年，推行国民素质教育的舞蹈课程。
这套系列教材自1993年首次出版以来，已受到广大儿童及青少年的欢迎，在经过多年教学实践和信息反馈后。为了使这套教材更符合幼儿，儿童及青少年不民年龄段的生理、心理特征，及其学习时数所能容纳的教材量，同时也为了使这套教材在陶治情操和美育身体的同时普及基础中国舞，"北京舞蹈学院中国舞考级编委会"对首版教材做了全面系统的修订。
新版教材共十三级。第一至第十级为普及型课程。供4至13岁的幼儿、儿童和少年学习，第十一至第十三级为半专业型课程，供14岁以上的青少年学习，本教材是北京舞蹈学院中国舞训练体系的一部分，第十级课程接近舞院附中二年级水准，第十一至十三级是舞蹈学院附中课程的简化和通俗化。
中国舞考级在幼儿教学中的作用
（一）骨骼方面的作用
中国舞考级教材根据幼儿骨骼肌肉系统的发育特点，在内容上安排上进行合理的交替，避免了舞蹈动作单一重复和动作时间过长等不利于幼儿身体发育的弊端。例如三级教材中的“弯腰”组合，首先组合中包括了旁弯腰、转腰、前弯腰、后弯腰等丰富的动作，使得幼儿不会单一的重复某种动作以至身体疲倦、肌肉负担过重。其次，组合是通过跪坐、伏卧等姿态在地面上完成，缓解幼儿脊柱的负荷；弯腰时，通过双手的撑地辅助，减少腰部肌肉群的压力。这种科学的舞蹈启蒙训练，使4――6岁儿童在学会舞蹈的同时，矫正了许多不良的生活行为习惯，促进了儿童骨骼肌肉的发育，从而更好的帮助他们茁壮成长。
（二）想象力的培养
游戏是幼儿活动的主要内容，而游戏的心理成分首先是想象活动。在游戏中，幼儿不断地依靠想象而变换物体的功能。在中国舞考级教材中，编者依照发挥孩子学习主动性以及创造性的`原则，安排编制了“游戏”、“音乐反应”以及“模仿与想象”等内容，让孩子们成为音乐的主人，随心所欲的去支配自己的身体。孩子们合着音乐的节奏，念着歌谣，跳着自己心中“自创”的舞蹈该是多么有意思的一件事情。这样“自编自舞”的方式不仅让孩子们自主的释放自己开心跳舞，培养了孩子主动创新的能力，也培养了孩子对团队精神和集体荣誉感的意识。中国舞考级教材为幼儿想象力和创造力的培养提供了条件，在一种边舞蹈边游戏的气氛里保护和开发了幼儿想象基质和创造潜能。
（三）心理方面的培养
中国舞考级教材不仅符合孩子身体健康成长的需求，而且十分的关注幼儿道德情操的培养。教材通过歌舞配合的方式，改变了以往儿童舞蹈陈旧古板的风格，在舞蹈组合中，加入了许多脍炙人口、礼教性强的儿童歌谣。舞蹈的动作也是在歌谣的歌词上进行提炼加工的，既形象的帮助孩子记忆舞蹈动作，让孩子们感受到载歌载舞的快乐，又让其加强了自身的艺术审美情操和内在的品质熏陶。例如， “手臂动作”（一级）的歌谣告诉孩子上课应该认真听讲，不能睡觉； “脚位”（一级）教育孩子要爱卫生爱劳动；“走步与敬礼”（二级）告诉孩子见到老师要问好等。中国舞考级教材把一些常规的道德礼仪教育融入到音乐，通过舞蹈动作的表现形式将中华传统美德注入到孩子的心里，再结合幼儿的心理特性，在一些细小的环节上对儿童进行了启蒙的礼乐教育。
有人说学舞蹈重在过程，考不考级无所谓。其实我认为任何学习的过程都必须要有一个合理的标准，而且越科学、越权威越好。幼儿在中国舞考级过程中，可以科学、系统、严谨地学习舞蹈知识和技能，既能加强身体锻炼，又能增强舞蹈的想象力与舞蹈语汇，从而为后续的学习打下坚实的基础。（作者单位：河北传媒学院表演艺术学院）
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