舞蹈类论文

　　转眼间充实的大学生活即将结束，我们都知道毕业前要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种比较正规的、比较重要的检验大学学习成果的形式，毕业论文我们应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的最新舞蹈专业毕业论文参考文献，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　[1]吴鸿丽.广西民族舞蹈校园传承教育研究[J].广西教育，2017,（25）：12-14.

　　[2]赵莉.翻转课堂教学模式在高校舞蹈教学中的应用[J].课程教育研究，2017,（28）：216-217.

　　[3]陈倩.舞蹈教学中幼儿舞蹈兴趣的培养[J].广西教育，2017,（25）：127-128.

　　[4]韦祎.校园传承广西少数民族舞蹈的创新实践[J].广西教育，2017,（25）：15-16.

　　[5]梁晶.自主创业视域下体育舞蹈专修课程的教学内容优化研究[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版），2017,（04）：281.

　　[6]戴雨露.呼吸训练在高校民族舞蹈教学中的重要性研究[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版），2017,（04）：301.

　　[7]苏彦.汉族舞蹈情感表演的运用与结合[J].考试周刊，2017,（72）：180.

　　[8]刘红.舞蹈融合于音乐课堂教学中的意义[J].新课程（上），2017,（08）：29.

　　[9]周丹.试论学前教育专业舞蹈教学中表演意识的培养[J].时代教育，2017,（18）：19.

　　[10]王凯.探究民族民间舞对幼儿舞蹈教学的渗透和应用[J].时代教育，2017,（18）：39.

　　[摘要]随着社会的进步和物质生活的不断丰富，素质教育已被越来越多的人关注和谈论，培养“德智体美”全面发展的学生成为当代教育共同追求的目标，“美”是指美育，即审美教育，美育的主要途径是艺术教育。在我国现行的中学艺术教材中，美术、音乐教学内容占了绝大部分。我国的民族民间舞蹈是传统文化中一个重要组成部分，它是中华民族智慧的结晶，是民族传统审美的具体体现。因此，将民族舞蹈的身体训练和作品欣赏纳入中学教材，是具有一定现实意义的。

　　[关键词]体态 气质 民族审美 民族自豪感 时代感

　　一、在中学普及民族舞蹈教育的必要性

　　我国早在周代就有舞蹈教育的正式记载，该时代教育家强调乐舞的教化作用，认为舞蹈与诗、礼三者融合，用以陶冶人的情操。在周礼制度中，“六小舞”就是用于教育贵族子弟的乐舞教材，其中持羽的为“文舞”，用以培养良好的仪容；持兵器的为“武舞”，可以熏陶威武的气度。几千年的美育思想，放之今日仍然适用。民族舞蹈教材可以分为舞蹈训练课和舞蹈赏析课，如果我们能将其纳为中学美育教材的一部分，其积极作用有：

　　1、有利于形成良好的体态气质，有利于青少年智力的开发

　　首先，舞蹈的本体是肢体运动，跳舞是学生们通过娱乐达到健身的最佳方式：科学的肢体训练，使青少年的肌肉呈条形生长；中国民族民间舞具有欢快的节奏和韵律，可以熏陶出孩子昂扬向上的精神面貌；长期的科学的训练能矫正不良的形体，改善过于肥胖、瘦弱的形体，使青少年在生长发育的关键时期，身心素质都可得到全面提高。

　　导语：对幼师舞蹈教师专业化发展现状、问题及对策进行研究，可以为幼儿师范学校舞蹈教师专业化发展理论体系建设，提供重要的理论依据；让幼儿师范每个舞蹈教师针对自己的特点和实际需要在专业化道路上和谐发展，对于提升他们专业水平和生活质量，提高幼师的舞蹈教学质量，促进幼儿师范学生的全面和谐发展具有重要的意义。接下来小编整理了幼师舞蹈论文大纲，文章希望大家喜欢！

　　题目：幼师舞蹈教学创新对提升学生综合素质作用的研究

　　摘要

　　引言

　　第一章 幼师舞蹈教学概述

　　第一节 幼师的`产生与发展

　　第二节 幼师舞蹈教学的产生与发展

　　第三节 幼师舞蹈教学现状的调查与分析

　　一 调查对象

　　二 调查方法

　　三 调查内容

　　四 调查结果

　　五 调查结果分析

　　第二章 当代幼师学生应具备的综合素质

　　第一节 综合素质的概念

　　第二节 综合素质的内容

　　第三节 幼师学生应具备的综合素质

　　一 思想道德素质

　　二 科学文化素质

　　三 专业素质

　　四 多种能力素质

　　五 身心素质 34

　　第四节 当前幼师学生在综合素质方面存在的问题

　　第三章 幼师舞蹈教学创新对提升学生综合素质的具体措施

　　第一节 及时拓宽教学内容，以舞升品，提高学生文化素质

　　第二节 科学进行学习评价，以舞修心，提高学生身心素质

　　第三节 不断优化师资队伍，以舞促教，提高学生专业素质

　　第四节 灵活运用教学方法，以舞增智，提高学生创新能力

　　结论

　　舞蹈专业，本专业培养具备能从事中外舞蹈史、舞蹈理论的研究、舞蹈教学以及编辑等工作的高等专门人才。下面是小编为大家整理的舞蹈专业毕业论文参考文献，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　舞蹈专业毕业论文参考文献一：

　　[1]吴鸿丽.广西民族舞蹈校园传承教育研究[J].广西教育，2017,（25）：12-14.

　　[2]赵莉.翻转课堂教学模式在高校舞蹈教学中的应用[J].课程教育研究，2017,（28）：216-217.

　　[3]陈倩.舞蹈教学中幼儿舞蹈兴趣的培养[J].广西教育，2017,（25）：127-128.

　　[4]韦祎.校园传承广西少数民族舞蹈的创新实践[J].广西教育，2017,（25）：15-16.

　　[5]梁晶.自主创业视域下体育舞蹈专修课程的教学内容优化研究[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版），2017,（04）：281.

　　[6]戴雨露.呼吸训练在高校民族舞蹈教学中的重要性研究[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版），2017,（04）：301.

　　[7]苏彦.汉族舞蹈情感表演的运用与结合[J].考试周刊，2017,（72）：180.

　　[8]刘红.舞蹈融合于音乐课堂教学中的意义[J].新课程（上），2017,（08）：29.

　　[9]周丹.试论学前教育专业舞蹈教学中表演意识的培养[J].时代教育，2017,（18）：19.

　　[10]王凯.探究民族民间舞对幼儿舞蹈教学的渗透和应用[J].时代教育，2017,（18）：39.

　　舞蹈专业培养具备能从事中外舞蹈史、舞蹈理论的研究、舞蹈教学以及编辑等工作的高等专门人才。以下是一篇舞蹈毕业论文开题报告范文，欢迎大家阅读。

　　题目：体育舞蹈的开展现状及发展对策的分析

　　一、题目来源

　　舞蹈训练实践

　　二、研究目的及意义

　　体育舞蹈是融体育与舞蹈一体的体育项目，它之所以能风靡世界，有其独特的功能，除了教育性、锻炼性、竞技性、自娱性之外，还可以将这几种特点组合，从而显示出体育舞蹈的多功能性。它使人们享受到生活的乐趣，感受到人生的价值。如今，体育舞蹈已经成为当代娱乐的方式之一,它不仅能够丰富人们的精神生活，而且还能增强人们的体制，由于其不断地更新与发展，展现了强烈的时代信息，得到了迅速的普及与推广，受到各阶层人士的欢迎。体育舞蹈在运动学、生理学、心理学、美学上都具有很高的价值,同时体育舞蹈还具有较高的社会价值和情感价值,并且体育舞蹈的各个价值正好迎合了当代体育发展的脚步,引起了越来越多的人们对体育舞蹈的热爱,从而更好的促进体育舞蹈向前发展。

　　三、国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向

　　自20世纪80年代中期体育舞蹈传入我国以来，由于其不断地更新与发展，展现了强烈的时代信息，得到了迅速的普及与推广，受到各阶层人士的欢迎。体育舞蹈的价值与作用，就在于给人以真善美的教育，不断陶冶情操，吸收美的真谛，提高民族的精神文明水平。舞蹈表演必须在真实的基础上，才能为人所喜爱，亲切感人。体育舞蹈仍然继承交际舞交性的特点，它是人际交往,感情交流,沟通心灵的工具,而人际关系的特点是它具有感情基础。

　　舞蹈学重点研究舞蹈艺术和社会现实生活的关系、舞蹈艺术的特征、舞蹈艺术的发展规律等问题。接下来小编搜集了舞蹈毕业论文，欢迎查看，希望帮助到大家。

　　舞蹈毕业论文1

　　摘要：

　　艺术表现力是艺术作品所表现出来的感染力，是艺术作品的生命力和灵魂所在。舞蹈作为一种源自自然、来自人类灵魂深处情感的生动肢体表达，具有很强的感染力，这种感染力是通过舞者而传达给观众的，使观众受到触动，从而引起他们的情感共鸣，这对从事舞蹈专业学习的学生有着至关重要的作用。本文将从艺术实践的角度出发，结合自身工作经验，探讨艺术实践对舞蹈专业学生艺术表现力的培养和提高。

　　关键词：

　　艺术实践；舞蹈；艺术表现力

　　一、引言

　　随着时代的发展，学校、教师不再是学生唯一的知识源。走出课堂，从社会这个广阔的舞台不断汲取舞蹈艺术灵感，充分调动学生的主观能动性，而不是被动地接受知识，主动重组和重建自己的知识体系，让学习充满乐趣，这是每一名学生和教育者希望看到的。艺术实践正是舞蹈专业学生从被动学到主动吸纳的一种转变，能够充分发挥学生的创造力，发掘学生的潜力，对培养舞蹈专业的学生的艺术表演力及综合能力有着很重要的作用。

　　二、舞蹈艺术实践的定义及内涵

　　吕艺生在《舞蹈教育学》一书中，称舞蹈专业的艺术实践就是舞蹈实习，他认为舞蹈实习包括了舞蹈表演、编导、教学、写作等，舞蹈表演专业的实习主要是舞台表演，侧重学生舞台表演能力的锻炼。舞蹈教育专业实习的内容包括模拟教学、实际教学和论文。作者认为，舞蹈作为一门集音乐美、形体美、服装美、舞美设计等多项艺术于一身的综合艺术，以其高雅时尚的艺术品位和凝聚着中华文化的翩翩风韵，无论是生动活泼的舞台演出、还是严谨科学的教育教学、论文书写，对于从事舞蹈专业学习的学生来说都有着“感于外、发于心”的本质提高，是艺术表现力来源的沃土。

　　摘要：舞蹈教学是幼儿教育工作中的重要内容之一，本文将针对幼儿舞蹈教学的意义以及幼儿舞蹈与编创教学中存在的误区进行详细的分析，其目的是探究出启蒙教育视角下的幼儿舞蹈创编与教学策略。

　　关键词：启蒙教育；幼儿；舞蹈创编；舞蹈教学

　　舞蹈教学作为一种艺术教学手段，能够有效的增强孩子们的审美情趣，在锻炼身体的同时，增强了孩子们的肌肉、骨骼、四肢协调能力。如何编创出适合幼儿发展的舞蹈动作，促进幼儿发展，已经成为当前幼儿舞蹈编创与教学工作中的重点。本文将针对启蒙教育视角下的幼儿舞蹈创编与教学进行详细的分析。

　　1、幼儿舞蹈教学的意义

　　舞蹈教学能够有效的满足幼儿的个性发展，让孩子们在手舞足蹈的过程中，促进身体的健康发展。舞蹈教学工作能够有效的塑造孩子们独特的个性，通过舞蹈动作的演绎，能够为孩子们创设出一个良好情境，使孩子们在跳跃与做动作的过程中感受到良好的思想浸染。幼儿正处于身心发育的重要阶段，优美的舞姿和动作可以养成孩子们清新的整体气质，收敛独生子女骄傲的个性。通过集体舞蹈的训练，还可以不断的提升孩子们的团队合作意识，使孩子们在良好德育浸染下，健康的成长。

　　2、幼儿舞蹈与编创教学中存在的误区

　　幼儿舞蹈教学工作的主要目的便是促进幼儿的全面发展，当前在开展幼儿舞蹈与编创教学工作开展的过程中，相对忽视了对孩子思维与肢体灵感的激发。甚至很多教师为了迎合家长们的期望，一味的要求孩子们参评各种舞蹈奖项，为孩子们日后的艺术道路做铺垫[1]。但是过于追求功利性的舞蹈编创教学，很难真正的注重对孩子们的启蒙教育，弱化了培养孩子们良好的审美情趣和情操，很难真正的实现幼儿舞蹈教学工作的目的。与此同时，幼儿舞蹈教育工作中，舞蹈教师日渐倾向于青年化，很多舞蹈教师虽然具备一定的专业基础水平，但是很难结合幼儿的实际发展与学习的需求进行舞蹈编创与教学，忽视了幼儿的主体地位。

　　摘要：在我国现代教育体制不断完善的大背景下,体育训练课程的教学情况已经引起了国家教育部门的高度重视。体育舞蹈是教育体系中的重要内容,对强健学生的体魄,提高学生的身体素质具有非常非常重要的作用。传统的体育舞蹈训练方式已经无法完全适用于当前的教育形势,对其进行创新和改进已经成为了体育教师面临的重要课题。人本管理理念与体育舞蹈训练的相互结合使我国在体育教学方面实现了较大的突破,为教师开展训练活动提供了更多的思路。本文就人本管理模式下体育舞蹈训练的相关内容展开了一系列的研究。

　　关键词：人本管理;体育舞蹈;训练策略;

　　前言

　　在社会发展以及教育进步的背景下,人们对于教育的观念也发生了一系列的变化,越来越回归于本真教育。体育舞蹈训练已经逐渐成为了一项重要的教育内容,对促进学生更好的实现全面发展具有非常重要的作用。人本管理理念主要强调了学生的主体性,突出了根据学生的实际身体素质以及学习能力为其制定训练计划的重要意义。将人本管理理念融入体育舞蹈训练过程当中为其带来了更好的发展契机,这样的训练管理方式在很大的程度上提高了体育舞蹈训练的针对性,更加符合现代教育的特点。

　　1人本管理理念的科学认知

　　人本管理理念来源于企业管理工作,其主要指的是,在新教育时代的背景下,学校在为学生开展体育舞蹈训练活动的过程中应该充分突出学生的主体性,构建以学生为训练计划开展核心的模式,将“以生为本”的理念贯穿于整个训练过程当中,从而更好的实现体育舞蹈训练的意义,提高训练效率和质量。

　　体育教育舞蹈是一项融神韵美、礼仪美、造型美、服饰美、形态美、音乐美于一体，既有观赏价值又有参与可能的运动项目，因此培养女生的气质可以从体育舞蹈抓起。

　　一、什么是体育舞蹈

　　体育舞蹈，又称“国际标准舞”，由社交舞转化而来，是体育与艺术高度结合的一项体育项目，是一种男女为伴的步行式双人舞的竞赛项目。分两个项群：摩登舞和拉丁舞，十个舞种。其中摩登舞项群含有华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步和快步舞，拉丁舞项群包括伦巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。每个舞种均有各自舞曲、舞步及风格。根据各舞种的乐曲和动作要求，组编成各自的成套动作。

　　二、体育舞蹈在气质培养中的重要地位

　　气质包含了仪表、服饰、谈吐、举止、待人接物、积极的心态、自信与亲和力、美好形象、魅力展现、个人修养、教养熏陶、期望管理、控制情绪、形体训练、化妆、礼仪、职场修炼与职业生涯设计等。那么，体育舞蹈的在培养学生气质中占了什么位置呢?

　　1.通过训练塑造女生良好的体型。良好的身体形态是形成一个人气质的重要因素。在体育舞蹈训练中，要求学生能够保持抬头、挺胸、收腹、立腰、沉肩、膝放松、大腿和臀部夹紧上提，使整个身体呈舒展、挺拔、优雅、大方的姿态，通过一段时间的体育舞蹈的练习，使身体形态得到改善，从而在生活中表现出一种良好的气质与修养，给人以朝气蓬勃的感觉。现在的学生都会崇拜明星，为什么呢?他们长的漂亮，身材好，气场强大，吸引人的眼球，但是他们的气质不是天生的，还是在不断的练习中打造出来的。在体育舞蹈的练习当中，每个定位动作的控制和柔韧协调的控制，都可以使肌肉中的肌纤维校正人体的不良姿态，发展人体动作的对称性、协调性和控制能力等。教师可以针对女生的生理特征进行训练，从而形成很优美的体型。

　　当今时代，我国文化市场日臻成熟，而体育舞蹈作为一项新兴的、人民群众喜闻乐见的健身方式在我国的文化发展过程中占据着日益重要的地位。优秀的体育舞蹈不仅艺术水准很高，具有较高的欣赏价值，而且是广大人民群众业余文化生活中不可或缺的一部分。对体育舞蹈作品进行知识产权保护，有利于激发广大体育舞蹈从业者创作热情，有效促进我国体育舞蹈产业的健康发展。

　　一、体育舞蹈和知识产权保护的概念

　　（一）体育舞蹈的概念及功能

　　1.体育舞蹈的概念

　　体育舞蹈是一项体育与艺术高度结合，男女为伴的步行式双人舞的竞赛项目。按舞蹈的风格特点和技术结构，可以分为摩登舞和拉丁舞两大类，摩登舞包括华尔兹、探戈、狐步舞、快步舞和维也纳华尔兹五种；拉丁舞包括桑巴、恰恰恰、伦巴、斗牛和牛仔五种。它内涵丰富，融舞蹈、体育、艺术、音乐、服饰于一体，把体育的刚健雄壮之美与舞蹈的优雅多姿之美柔和到了一起。

　　2.体育舞蹈的功能

　　（1）健身功能

　　体育舞蹈是一种经过组织、美化、节律化的人体运动，比一般运动更具有艺术性，具有独特的风格，参加者在优美的旋律和节奏鲜明的音乐伴奏下练习舞蹈动作，不但可以刺激人体内脏器官，还可增强神经、呼吸、消化、循环等系统机能，减缓生活和工作带来的压力，维持机体在新的情况下的平衡，使人朝气蓬勃，充满活力。

　　（2）审美学培养功能

　　体育舞蹈的盛会是进行社交活动和自我审美教育的场所，可以陶冶情操。参加者应把自己的仪表美、语言美和举止美和美的环境结合起来，将自己独特的审美标准和风格尽情地展现出来。摩登舞更加庄重典雅，华丽多彩，舞蹈动作流畅、旋转性强、重心起伏跌宕，男士表现绅士风度，女士尽现高雅气质。拉丁舞相比摩登舞，舞步更加欢快活泼、节奏更加热情奔放，体现出积极向上的精神风貌。[2]在这样的环境下，人们无形中进行了自我审美教育。