培养可持续发展的团队精神

时间:2020-09-05 11:19:06 团队精神 我要投稿

培养可持续发展的团队精神

  由于目前我国企业的团队精神的成熟度不够,个性不强,因此,需要对团队精神进行培育和重塑,在培育和重塑团队精神的同时还应充分考虑适应社会主义市场经济的要求,把竞争观念、市场观念、效益观念、信息观念等融合到团队精神的培育全过程,使之成为团队精神的基础。

  一、塑造团队精神的动因、基础和优势

  在现实的企业竞争环境中,我们根本就不可能只凭个人的力量来大幅度地提升企业的竞争力,而团队力量的发挥已成为赢得竞争胜利的必要条件,竞争的优势在于能比别人更好发挥团队的力量。二十世纪60至70年代日本创造了经济腾飞的奇迹,迅速成为世界经济大国。日本国土狭小,物资也不丰富,仅在短时间就一跃成为世界上第2号经济强国,着实让人不可思议。为此以美国为首的西方国家对日本式的奇迹进行了深入的反思,其结论是“日本企业强大竞争力的根源,不在于其员工个人能力的卓越,而在于其员工整体团队合力的强大,其中起关键作用的就是那种弥漫于其中且无处不在的团队精神”。所以一个优秀的团队对企业的影响力是很深远的,甚至决定一个企业成败的关键;一个优秀的团队,可以把企业带到永续经营的高尚境界。

  目前新华集团公司具有塑造团队精神的基础可以归结为三个方面:

  1.新华经过50多年的发展,具备了较强的市场竞争力,积淀了浓厚的文化底蕴,形成了今天这样一种多元产权结构的集团型企业。

  2.企业虽然经过了二次改制,将新华从国有企业转向多元股权结构的企业,但它完全区别于私营企业,因为新华坚信企业的利益与职工的利益在本质上具有一致性。企业发展为职工发展提供了平台,职工的发展为企业加快发展提供支撑。对于职工平均年龄在45岁左右的老企业来讲,绝大多数职工的生活依托寄希望于企业的持续发展。

  3.集团已初步形成了集中统一管理的架构和统一协调指挥的.管理体制。集中统一管理为塑造团队精神提供了强有力的组织保证,使集团能在特殊需要时,实现优势共享,资源充分利用。各子公司也可变集团优势为企业优势,及时解决碰到的矛盾和问题。

  二、如何培育团队精神,实现企业可持续发展

  1.认清企业自身状况,保持一个清醒的头脑,确立企业目标。美国著名的管理学家彼得.圣吉在其著作《第五项修炼》中提出企业“共同的愿景”,意思是说一个企业必须有一个共同的目标。这个目标能够引导大家共同去追求、去努力。明确了企业目标是企业形成团队精神的核心动力。

  企业目标对于一个企业来说至少有2层作用;第一层是决策前提作用。我们的企业每时每刻都在运动之中,无论成长与衰败,企业都是运动状态的。运动中的企业,经营者们需要不断进行决策。没有目标的企业永远是“走一步看一步”,会永远处于投机和侥幸的状态中,风险概率会大大提高。在全世界普遍进入战略竞争年代的时候,一个没有目标只有赚钱欲望的企业就好比一艘无舵的航船,随波逐流之中难免触礁。第二层在于它是企业形成团队精神的核心动力。

  2.提倡员工对企业的奉献精神和集体主义精神。在当前市场经济条件下,企业在工作中还应强调奉献精神,但企业必须充分体现按劳分配、多劳多得的原则,让有奉献精神的人得到更多的物质利益,作为员工本人应该充分发扬奉献精神,哪怕是在个人利益上有所牺牲。因此企业和个人都应积极努力的配合,寻求一个双方都满意的平衡点。

  应该说个人主义在优秀的现代化企业中是没有市场的,集体主义是构成企业管理的主要内容。例如,在生产方面,企业一般鼓励每个员工提高效率,但是更注重整个集体提高效率。这种集体主义成了企业中个人与团队、个人与个人之间的基本规范,它寻求员工把个人利益置于团队利益之下,作到团队利益第一,团队利益高于个人利益。同时也要求把个人利益置于他人利益之后,做到先人后己,他人利益第一,当然企业的集体主义并不完全排斥个人主义,只不过是要求个人从属于集体而已。

  3.确立员工的主人翁地位,营造“家庭”氛围,同时注重员工的业余文化生活。对企业来说,员工的主人翁地位体现为企业的所有、使用和经营管理关系和权利,以其意志能够影响和支配企业的各种活动。当劳动者的主人翁地位在企业得到切实的保障,他们的劳动又与自身的物质利益紧密联系的时候,劳动者的积极性、创造性和聪明才智就能充分发挥出来,员工的精神面貌就会焕然一新,企业也就充满了勃勃生机。同时注重员工的业余文化生活,厂里经常组织运动会、联欢会、登山运动和外出旅游等活动,也邀请职工的家属参加。这样可使整个企业洋溢着家庭的和谐气氛。工人以主人翁的态度和当家作主精神从事生产,对自己、对企业负责,自觉遵守各种规章制度,保质保量的完成生产任务和工作任务。

  4.树立“经营即教育”的理念,加强对员工的教育。由于企业与国家利益的一致性,企业应把教育作为企业对社会的义务,而企业对员工的教育又会促进企业的发展。因此,企业应把教育作为其经营理念的核心,树立“经营即教育”的理念。

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