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声乐艺考中需要注意的事项
选择声乐艺考考试的考生，大多是从小学习声乐，或者有过很好的天赋，以下是小编整理的声乐艺考中需要注意的事项，希望对大家有所帮助。
声乐艺考中需要注意的事项
一、身体是革命的本钱
一切的应试技巧都建立在一副健康的嗓子上。对于艺考声乐的考生来说，对于嗓子的保养、保护是最重要的。所以蓝朗艺术学院的声乐老师提醒广大考生：在平日联系或应试时，不要选择难度较大的剧目。有些高音尝试之后不是很容易驾驭，这时就应适当降音或另择曲目。以免在应试之前或应适时对自己的声带造成不必要的损害，这种遗憾是得不偿失的。
再有，除了嗓子上的身体保护，还要注意饮食、感冒等其他因素对身体的影响。身体是革命的本钱，有了好的身体才能更好的发挥自身的水平。禁忌辛辣、酸冷、油腻食物;且一定注意防寒保暖的工作。作息时间也要有所注意，不要使自己的身体太疲劳，影响考试效果。
二、巧选曲目有助成绩提高
有了一个健康的嗓子，保证了水平的正常发挥，我们就要对曲目的选择问题集中火力了。每个人的声线都是不一样的，就算经过了发声练习等诸多技巧的训练，我们的声带特点也还是有很大差异的。例如杨坤、阿杜的嗓音都是以沙哑著称;而张信哲、李玉刚的声音则以细腻、婉转著称。这些都源于歌手自身的独特嗓音特点。
既然无法改变这一事实，那么我们就要找准自身的声线定位，选择一直设和自己声线的曲目，不要好大喜功挑战高难度，一是上文所述容易造成声带的损伤;二是万一不能达到很好的效果，反而弄巧成拙，让你的分数和歌曲的难度成反比。
三、考试中的紧张情绪
虽然我们每天或多或少的都在练习声乐。呼吸、音色、音准都练习的滚熟于胸，但是在考场上还是可能会出现怯场导致的发挥失常的问题。为了避免这个问题，其实一个很简单的方法就能使你的情绪得到良好的放松——调整呼吸。这个方法在面对很多考试时都是很有帮助的，做一下深呼吸，缓缓的呼出，可以免除你焦躁、紧张的情绪。
在日生活中，有意无意的哇看一些有助于心理康的书籍也是一个很好的办法。既可以让你在应试的过程中了解和掌握考官的心理，还有助于你对自身内心的调整。另外多参加一些大赛、或者校园内组织的活动也是很好锻炼胆量和提升自己自信心得方法。
还如果确实还是又紧张的情绪，而且影响到了考试时的发挥，那证明还是疏于联系了。以忘词为例，其实貌似很小的失误，却是不应该发生的低级错误，这种错误要极力避免。在熟悉歌词的情况下要理解歌词，思考歌词所传达的感情及歌词的含义。将自己的情感融入到曲目中去，在诠释、演绎的过程中达到锦上添花的效果。
四、是专业 更是文化
很多人认为，声乐的考试不就是演唱么，其实不然。声乐的考试更多的是有文化艺术的支撑的。有了好的人文素养，对于声乐的理解会更加深刻，从而更加良好的去创作乐曲，这不仅仅是在演绎上，而更多地是在震撼他人心领的角度上去进行的再次创作。
近年来，很多歌手唱得很好，但一到了文化知识的考试环节就会出现一分不得的现象。，这不能不说是现在的歌手对个人修养问题的漠视。我们作为一个音乐考生，一定要对这个问题引起重视，唱歌也是唱文化。如果你想将声乐贯彻到你的生命中，这些都是必不可少的。
声乐艺考学习技巧
一、理解记忆
理解记忆是所有记忆的前提，只有通过用心的思考才能达到理解。就一首歌词来讲，首先要清楚地了解歌词与曲式结构，每一部分起什么作用，各部分之间怎样相互联系;然后要懂得歌词的内在含义，分析歌词的意境，以及情感的产生与发展;最后能入境、入画、把“我”投入到歌中去，物我交融。作到了这些，就能很快的背诵和背唱。
二、多通道记忆
我们记忆外部信息的通道有视觉、听觉、味觉、触觉等等，这种多觉参加的记忆叫做多通道记忆。多通道记忆法能够动员脑的各部位协同合作，共同接受和处理外来信息。
三、情绪记忆
声乐学习中，情绪的掌控是很重要的。有的时候我们无精打采，更为严重者像是“病中吟”。不管老师怎样激动，我们都毫无起色。这样的时候我们一定要想办法进行自我情绪激发，作到情绪饱满、精神振奋、生龙活虎地练声与演唱。在教学中，我们可以采取自我心理调节的方法，用宣泄或补偿的措施，把不良情绪排斥出去，同时采取相应的办法使自己的情绪变得愉快、兴奋起来。不仅在课堂上要这样，课后自己练声练唱都应如此，这样才能取得学习和记忆的最佳效果。
四、听视记忆
在平常生活中，我们对声音的记忆、对旋律的记忆、或者是对歌词的记忆，除了通过视唱以外，声乐学习最好是多听歌唱家的录音以及现场观摩，还可以多看录像、电视、MTV等。我们都知道美好的旋律、动人的歌声留给人的记忆是最深最持久的。
五、读写记忆
我们在识记旋律、歌词、发声方法及发声要领的时候，最好是边读、边写、边记忆，借以提高记忆效率。这种边读、边写、边记的方式叫做读写记忆法。实践证明，这种记忆效率最高。当老师为我们选好一首歌曲，我们应该立刻工整地抄写，千万不能草抄或不清晰，在抄写时要看、要读，抄歌的过程既通过视觉记忆，又利用了唇、齿、舌的运动记忆，还运用手指触觉记忆。当嘴读旋律或歌词时，又增加了耳朵的听觉记忆。因此，抄歌的过程至少调动了四种记忆，外加集中注意品质。所以，声乐我们要学好声乐，最好的方法是写声乐笔记和抄写歌曲，在写中读，读中记，看中唱，唱中抄，抄中记。这种学习方法不仅适合声乐，事实上也适合各种学科。
六、朗诵表演记忆
朗诵表演记忆的方法对于我们在声乐学习中有很神奇的作用，它可以调动人的众多感觉进行记忆。当我们背记歌词时，要一边朗诵一边表演。朗诵要通过眼看(视觉记忆)、嘴读(运动觉记忆)、耳听(听觉记忆)、手势动作(运动觉和方位觉记忆)，这样众多感觉一起参入记忆，使记忆效果绝佳。手势表演动作对练声也有非常大的效果。声音出不来的，可以用双掌前推表演动作、双手张扬动作、抛“飞碟”动作的记忆，把声音送出去。气息沉不下去的学生。可以双手在下腹展开动作、双手下压动作、手指下压动作的记忆，把气息沉下去等等。
七、形象记忆
形象记忆在声乐技能训练中，对发声练习有着极为重要的作用。为了加深记忆，演员和学生可化身为歌曲中的人物形象，也可化为物的想象，如小草、一片云、浪花等。这种形象记忆是为了记住歌曲的情感，如果抓不住歌曲的形象，就无法体验歌曲的情感，也就无法进行歌曲表现。对形象的记忆就是把歌曲中的形象化为活生生的你，歌曲就是你说的话，歌中的话就是你要表达的情感。这样，歌曲的情感就会永在你心中。
八、刺激记忆
刺激记忆的方法是强化记忆，它包含着意志品质。有些人认为声乐学习很困难，因而很长时间也背不出歌词，一年也练不会一个母音，老师着急学生不着急，对于这样的学生教师可以施行刺激记忆的方法。如母音记不住，可以让学生方法反反复复朗读。甚至可以进行自我惩罚。心理学家指出，自我惩罚是记忆和改正错误的强硬手段
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