助理社会工作师模拟基础题及答案

时间:2023-03-09 05:43:34 社会工作者 我要投稿
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2017年助理社会工作师模拟基础题及答案

  一、单项选择题

  1.妇女社会工作的服务对象不仅是弱势的妇女群体,而且还包括一般的和优势的妇女群体。这说明妇女社会工作具有(  )的特点。

  A.关注妇女的丰富性

  B.关注妇女的广泛性

  C.关注妇女的多样性

  D.关注妇女的层次性

  2.下列各项属于妇女社会工作直接目标的是(  )。

  A.重新建构权利关系

  B.解决妇女的实际困难和需要

  C.提升性别意识,促进自省、自信和自我认同

  D.建立妇女的支持小组,减少成员的孤独感

  3.在老年社会工作中,要充分吸收老年人参与是在(  )阶段。

  A.评估

  B.介入

  C.预估

  D.制订计划

  4.残疾人的各种问题,几乎都涉及社会保障政策的落实,因此残疾人社会工作要(  )。

  A.充分利用社会支持网络

  B.充分利用保护性政策

  C.有效利用调解方式

  D.提倡助人为乐的奉献精神

  5.(  )是残疾人社会工作的主要内容和目标。

  A.维护残疾人的合法权益

  B.改善残疾人的生活质量

  C.恢复残疾人的身体健康

  D.增强人们关心、爱护残疾人的意识

  6.针对儿童福利院中听力及语言障碍的孩子开展的教育属于(  )。

  A.特殊教育

  B.技能教育

  C.初级教育

  D.一般教育

  7.由社会工作者对刑满释放人员提供的服务起源于(  )。

  A.巴黎

  B.伦敦

  C.费城

  D.纽约

  8.院舍训练中的(  )一般收容观护青少年,以避免其沾染犯罪恶习,以及缺乏家庭照顾而重新犯罪。

  A.感化院

  B.教养院

  C.寄养家庭

  D.收容所

  9.矫正社会工作最重要的一个实施领域是(  )。

  A.家庭矫正

  B.监狱矫正

  C.学校矫正

  D.社区矫正

  10.标签理论是以社会学家(  )和贝克的理论为基础而形成的一种社会工作理论。

  A.勒麦特

  B.皮亚杰

  C.奥古斯特斯

  D.班杜拉

  11.理性情绪治疗模式的ABC理论中的A代表(  )。

  A.引发事件,是指服务对象所遇到的当前发生的事件

  B.服务对象的信念系统,是指服务对象对当前所遭遇事件的认识和评价

  C.引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为

  D.非理性信念的检查技巧,即对服务对象情绪、行为困扰背后的非理性信念进行探寻和识别的具体方法

  12.光荣院社会工作的服务对象不包括(  )。

  A.孤老烈属

  B.流浪乞讨人员

  C.孤老复员军人

  D.西路红军老战士

  13.当外在压力与危机来袭时,个体自身和环境中拥有的保护因子会作出自动反应,与外在压力构成交互作用,有些人会出现酗酒、吸毒、犯罪或自杀企图。按照抗逆力理论,这种表现属于(  )。

  A.功能失调

  B.抗逆力重构

  C.丧失性重构

  D.平衡性重构

  14.在优抚医院和光荣院社会工作中,建立现实辨识小组时,社会工作者扮演的角色有(  )。

  A.协调者

  B.倡导者

  C.教育者

  D.支持者

  15.以下不属于优抚医院社会工作的是(  )。

  A.荣誉军人康复医院社会工作

  B.复员退伍军人精神病院社会工作

  C.军队离休退休干部医院社会工作

  D.复员军人慢性病医院社会工作

  16.高奶奶的老伴五年前去世,由于行动不便元人照顾,她只能搬来与儿子同住。但是这五年来,儿子和媳妇总把高奶奶锁在屋里,不允许她出门半步。在老年社会工作中,高奶奶儿子和媳妇的这种行为属于(  )行为。

  A.虐待老人

  B.疏于照顾老人

  C.歧视老人

  D.忽视老人

  17.(  )可为流浪乞讨人员提供全天候救助。

  A.福利院

  B.救助站

  C.救助巡逻车

  D.救助亭

  18.(  )是社会救助社会工作的核心概念。

  A.教育救助

  B.医疗救助

  C.贫困救助

  D.灾害救助

  19.妇女社会工作者可为下岗女工提供的服务不包括(  )。

  A.帮助下岗女工建立起自己的支持网络

  B.帮助下岗女工调适心理状态重新建立自信

  C.帮助下岗女工料理家务分担家庭劳动的压力

  D.帮助下岗女工参与到适合自己的培训中来,提高自己的技能

  20.某社会工作者鼓励救助对象参与社区活动,为社区的发展献计献策,并在救助对象中发现和培养了骨干来关心和帮助其他救助对象。社会工作者这种做法所产生的作用是(  )。

  A.改善救助对象的生活环境

  B.发展壮大社区志愿者队伍

  C.提高社区居民的参与率

  D.促进救助对象的能力建设

  参考答案:

  01.【答案】C

  【解析】妇女社会工作的主要特点有:①关注妇女的多样性;②关注妇女的声音和经验;③理解和接纳妇女的现实处境;④“个人的即政治的”;⑤注重本土妇女工作经验的总结和提炼。本题所述说明了妇女社会工作具有“关注妇女的多样性”的特点。

  00.【答案】B

  【解析】妇女社会工作的直接目标包括:①缓解压力和宣泄情绪;②重塑自信,提升对自我的认识;③解决妇女的实际困难和需要。

  03.【答案】D

  【解析】同一般的个案工作一样,老年人个案工作通常也要经过接案、预估、计划、介入、评估与结案六个阶段。除了一般性的工作方法外,各阶段还有一些其他要点需要关注:①在接案阶段,很重要的一点是跟老人进行良好的沟通;②在预估阶段要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况;③在制订计划阶段要充分吸收老人参与,即便是身体孱弱的老人,也希望能尽量掌控自己的事情;④在介入阶段要定期追踪进展情况;⑤在评估阶段要重视老人的主观评价。

  04.【答案】B

  【解析】最大限度地利用社会保障政策,是残疾人社会工作的特征之一。

  05.【答案】B

  【解析】改善残疾人的生活质量是残疾人社会工作的主要内容和目标。

  06.【答案】A

  【解析】教育康复也称为特殊教育,其主要对象是机构中和城乡社区的各类残疾人,不仅有肢体、智力、听力、语言、视力等类的残疾人,而且在年龄上包括从婴幼儿、学龄前到学龄期残疾儿童、青少年,以及部分残疾成年人(含老年人)。

  07.【答案】C

  【解析】矫正社会工作者对刑释人员提供的服务也称为更生保护。这是一项起源于美国费城面向刑满释放等人员的社会福利措施。

  08.【答案】B

  【解析】教养院一般收容具有不良行为和可能发展不良行为的青少年,通过生活指导、职业训练和学校教育,使之在较为自由开放的环境中得到改造,提高适应社会的能力。

  09.【答案】D

  10.【答案】A

  【解析】标签理论是以社会学家勒麦特和贝克的理论为基础而形成的一种社会工作理论。

  11.【答案】A

  【解析】理性情绪治疗模式以人本主义作为自己理论的基础。理性情绪治疗模式对人的心理失调和机制进行了深入的分析,提出比较有影响的ABC理论:A代表引发事件,是指服务对象所遇到的当前发生的事件;8代表服务对象的信念系统,是指服务对象对当前所遭遇事件的认识和评价;C代表引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为。

  12.【答案】B

  【解析】光荣院接收自愿入院的优抚对象包括:①孤老烈属;②孤老退伍红军老战士(含西路红军老战士);③孤老残疾军人;④孤老复员军人;⑤未满l6周岁的烈士遗孤;⑥患有残疾、生活不能自理、家中无人照顾的烈士子女。

  11.【答案】A

  【解析】心理扭曲、生命瓦解意味着个体保护因素作用不利,没有抵御和应对压力与逆境的能力,但并不意味着生命的终结。混乱之后的生命仍然需要重构,会出现四种可能:①功能失调,比如酗酒、吸毒、犯罪或自杀企图;②丧失性重构,如自我价值感丧失、低自尊、自卑、自我否定、能力缺失等,这些都是非适应状态的重构,不利于个体走向良性发展;③平衡性重构,个体保持稳定状态,继续拥有安宁舒适的生活;④抗逆力的重构,激活生命潜能,积极应对,体现胜任力,战胜逆境,健康成长。

  14.【答案】D

  【解析】在优抚医院和光荣院社会工作的现实辨识小组中,社会工作者既要扮演支持者角色,也要扮演指导者角色。

  15.【答案】C

  【解析】优抚医院社会工作主要包括复员军人慢性病医院社会工作、荣誉军人康复医院社会工作和复员退伍军人精神病院社会工作。

  16.【答案】A

  【解析】虐待老人指的是恶意对待老人,在身体、情感或心理及经济方面对老人采取非人道的做法。疏于照顾老人既包括主动地也包括被动地让老人得不到所需要的照顾,导致老人的身体、情绪或心理方面的健康衰退。

  17.【答案】B

  【解析】为流浪乞讨人员提供个别化服务包括主动救助和机构救助。其中,主动救助包括街头救助和全天候救助。街头救助是指借助救助巡逻车和救助亭对街头流浪人员实施救助。全天候救助就是各个城市的救助站24小时开放接待流浪人员。

  18.【答案】C

  【解析】社会救助的主旨是反贫困,贫困理论成为社会救助的理论基础。社会工作的起源从“济贫”开始,因此,贫困救助是社会救助社会工作的核心概念。

  19.【答案】C

  【解析】社会工作者的工作任务不包括为服务对象做家务。

  20.【答案】D

  【解析】社会工作者通过拓展救助对象参与社区发展的渠道,培养救助对象的社区参与意识,促进他们参与社区活动,并且协助他们为社区发展提出积极有效的建议。社会工作者还要积极发现和培养救助对象的骨干和精英人物,使贫困群体能自我教育、自我发展和自我管理。这是属于促进救助对象的能力建设的内容。

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