鲁滨逊漂流记读后感(2篇)
读完某一作品后，相信大家都增长了不少见闻，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编为大家整理的鲁滨逊漂流记读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
鲁滨逊漂流记读后感1
《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福写的。作者根据自己的经历和想象，采用自述的方式，讲述了一个曲折生动的传奇故事：主人公鲁滨逊在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。面对严酷的环境，他很快克服了悲观情绪，依靠自己顽强的意志和所掌握的科学知识，克服种种意想不到的困难，在岛上生活了二十八年，终于遇救返回故园。
本课内容由梗概和节选组成。
第一部分是梗概，概括地介绍了《鲁滨逊漂流记》这部小说的内容。梗概按照鲁滨逊历险的时间顺序，通过代表性的事件，记叙了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“驯养培育”“救‘星期五”,最终“回到英国”的故事。
第二部分是节选。教材选取了小说中讲述鲁滨逊初到荒岛的部分，描写了鲁滨逊刚刚流落到岛上时的生活状态和面对现实的思考。可以分为两个部分，前半部分写鲁滨逊在岛上忧伤而寂寞的生活：面对荒无人烟的小岛和缺乏物资及工具的困境，鲁滨逊用刀子刻柱留痕，记录日期，从船上搬运东西，开始修建住所。后半部分描写鲁滨逊对自己目前的情形和环境的理性思考：他把自己的幸与不幸、好处和坏处如实列出来加以对照，从中找到了一丝宽慰，于是决心不再悲观沮丧，开始着手调整生活方式。
课文用表格的形式，把鲁滨逊流落荒岛的好处与坏处罗列了出来，这也是鲁滨逊内心进行思想斗争和理性思考的过程。其中坏处写得较简略，好处写得理由充足，好处与坏处形成了鲜明的对比，用第一人称的方式写出了主人公的内心，拉近与读者的距离，使读者感受到鲁滨逊复杂的情感。
这篇课文配有两幅插图，第一幅插图描绘的是鲁滨逊带着狗到森林去打猎的情景；第二幅插图描绘的是鲁滨逊从船上取出东西的场景。两幅插图为我们了解名著和理解节选的片段提供了帮助。
02学法指导
一、明确学习目标
1、会写“惧、凄”等15个字，会写“流落、凄凉”等20个词语。
2、能借助作品梗概，了解名著的主要内容。
3、能就印象深刻的情节交流感受，能对鲁滨逊作出简单的评价，产生阅读原著的兴趣。
二、写字指导
本课要写的字，书写上下结构的字要注意遵循上窄下宽或上宽下窄的规律，宝盖头的字，宝盖头下的一切笔画不要超出宝盖，如“寞”“宴”。书写左右结构的字应遵循让左者左昂右低，让右者右伸左缩这样的写字规律。
本课中“贷”容易与“货”混淆，应引导学生注意区分，这两个字都与“贝”,也就是与货币有关，可以根据声旁确定读音；“籍”字是上下结构，下半部分是由“耒”和“昔”组成，要注意避让，“耒”的最后一笔是点，注意“耒”不要写成“未”;还要注意“籍”和“藉”的区分，一个是竹字头，一个是草字头；“覆”笔画较多，字形较复杂，注意“西”要写扁小，“西”第五笔为竖，不要写成“西”,下面的“復”写紧凑，右下“复”的第八笔为横撇。
三、阅读指导
可以先阅读课文的梗概，通过概括小标题等方式把握名著的主要内容；接着阅读节选的片段，整体把握节选内容，抓住鲁滨逊在克服困难时的心态变化，对人物作出评价；最后依据梗概内容进行拓展阅读，激发阅读名著的兴趣。
1、阅读作品梗概，把握名著的主要内容
初读课文时，可以思考“这篇课文的内容与平时看到的课文有什么不同”？了解这篇课文的特殊结构，它是由梗概和节选两部分组成的，梗概是原著的大略内容，节选是原著中选取出来的精彩片段。
接着默读梗概，思考“这篇梗概写了鲁滨逊的哪些事”,用小标题的方式列出来。可以采用先扶后放的`方式，先默读梗概的第1、第2自然段，说说写了鲁滨逊的什么事，概括出小标题“流落荒岛”,批注在书中梗概的第1、第2自然段空白处；再默读梗概的其他段落，尝试列出小标题，批注在相应自然段旁。小标题可以概括为流落荒岛”“建房定居”“驯养培育”“救‘星期五”“回到英国”。
最后，根据列出的小标题，用自己的话简要地说说梗概的主要内容，说说鲁滨逊给自己留下的印象，初步感受鲁滨逊敢于冒险、不怕困难等精神，为深入阅读名著作好充分的准备。
2、概括节选的主要内容，明确节选在小说中的位置
把握梗概的基本内容后，可以阅读节选的片段，想想这个部分主要写了什么。可以结合课后练习第二题，概括节选部分的主要内容。根据概括的主要内容，找到节选与梗概相对应的部分，初步判断节选的片段是在小说的开头。
3、把握人物心态的变化，分析人物的性格特点
梳理主要内容后，可以继续阅读节选的片段，思考：鲁滨逊在荒岛上克服了重重困难，他的心态发生了怎样的变化？你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？可以先在文中圈画出相关的语句，用关键词写下自己的批注。接着画一画鲁逊的心态变化图。最后抓住鲁滨逊心态变化，分析心态变化的原因，多角度评价人物。如，从“我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中”“我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望”等语句中，可以感受到鲁滨逊初到荒岛时苦闷失望的心态。从“必须接受这种生活”“很快就习惯了”“有什么必要介意呢”等语句中，可以感受到鲁滨逊能够面对现实、理智应对各种问题的心态，从他坚持刻日历记录时间、到船上收罗各种东西、克服困难建所，可以体会到鲁滨逊聪明能干、不畏艰难，顽强生存等特点。从“我开始尽可能地安慰自己”“从中找到一些东西来宽慰自己”“有了一点儿焉知非福的想法”等语句中，以及他按照商业薄记中借方和贷方的格式，记录所遇到的与不幸，可以感受到鲁滨逊积极乐观的性格特点。
4、联系生活，尝试运用表达方式
节选片段中鲁滨逊将好处与坏处列表对照的方法，是非常典型的表达方式，也是我们在实际生活中值得借鉴的思维方式，可以帮助我们客观地分析情况，明白事物具有两面性的特点，学会全面地看待问题并解决问题。课后“选做”，可以说说自己遇到了什么困难和烦恼，仿照文中列表格的方式把好处和坏处分别写出来。最后说一说，通过这种方式分析自己遇到的困难和烦恼，对自己有什么帮助，从而认识到面对问题的时候，要学会像鲁滨逊那样辩证思考，积极乐观。
5、关联整本书内容，激发阅读名著的兴趣
如果有兴趣，可以在欣赏节选片段的基础上，再读梗概，思考“梗概中还有哪些自己感兴趣的内容”,或者根据梗概提出自己的疑问，如，鲁滨逊种出了粮食，他怎样做成食物？野人野蛮的宴会是什么样的？展开想象，如果自己是文中的主人公，会怎样做食物？怎样参加宴会？还可以观看《鲁滨逊漂流记》电影片段，充分激发阅读名著的兴趣。
鲁滨逊漂流记读后感2
有一个作者，他的人生跌宕起伏，被誉为“英国与欧洲小说之父”；
有一个故事，在293年后的今天，仍然妇孺皆知；
有一位年轻人，他以非凡的勇气与智慧，靠自己的双手在荒无人烟的小岛上建造出了属于自己的“王国”。
让我记忆犹新的就是《鲁滨逊漂流记》这本书。当时读完这本书时，一个高大的形象浮现在我的眼前，他就是这本书的主人公——鲁滨逊。
没错！这位年轻人就是鲁滨逊，他，虽然只是“欧洲小说之父”丹尼尔·笛福笔下的一个人物，却带给我们无数的惊喜与感动。他，虽然貌不惊人，但是28年的历练却使他在我们眼中成了一位最英俊的青年。他的故事，虽然是虚构的，却使我们回味无穷；他的人生，虽然没有做出什么轰轰烈烈的大事，但是28年坚持独立的荒岛生活却是我们常人无法想像的。他的积极乐观令人佩服，他的聪明能干令人惊讶，他的机智坚强令人肃然起敬。他，是“冒险”的代名词，是我们心中永远的英雄——鲁滨逊。
鲁宾逊一心想要遨游四海，了解世界，不听父亲的劝告而离家去做了船员。后来，他又登上了去非洲的航海之途。而途中突遇风暴，他只身一人漂流到荒无人烟的小岛上独立生活。鲁宾逊凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动，在渺无人烟的小岛上盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作衣物……后来又救了一个野人“星期五”。最后一直到第二十八年的一天，一艘英国船队来到该岛附近，鲁宾逊顺利返回家乡。
当他漂流到荒岛时，也许所有人都会对他产生同情之心。没错，他真的很不幸。但是没有经历过挫折，没有遇到过困境，又怎能看得出生命的韧性？于是，他站起来了。他从没有放弃过一丝希望：没有住的，自己动手建房定居；没有吃的，自己养牧种植；遇到野人，想办法去对付。试问，如果一个平常人流落至此，又会怎样？如果一个人没有强烈的生存欲望，没有积极乐观的生活态度，怎么会身处逆境而不慌？
也许，如今像流落到荒岛这样的逆境已不多见，但是生活中的挫折与困难仍是在所难免的。比如：写作业时遇到难题，我们是放弃解答，还是继续思考？偶尔一次考试失利，我们是陷入失望、灰心的泥潭无法自拔，还是勇敢地在哪里跌倒就从哪里爬起？又或是不小心摔倒，我们是疼得眼泪直流，还是忍住伤痛，勇敢地站起来……这些都是平常生活中的一些小事，却能折射出我们对生活的态度。
读完后，他的那种敢于同恶势力作斗争，热爱生活，热爱生命的精神深深的感动了我。跟鲁宾逊比起来，我们现在的生活环境是多么丰富多彩。正因为如此，我们更应该珍惜现在的美好生活。由此，我不禁想到现在的一些人，他们其中有的只因为受到了一点挫折，就产生了轻生的念头。他们不懂得珍惜现在的美好生活和宝贵的生命。
我曾经在一篇杂志上看到过一篇报道：一位大学生，因家境贫寒，父母省吃俭用供她上学。后来，父亲因出车祸而死，母亲也得了癌症。负债累累的家庭再也支付不起高昂的医药费，于是这位女大学生就产生了轻生的念头，跳楼自杀了。我们可以看出这位大学生不懂得珍惜生命，意志力薄弱。跟鲁宾逊比起来，她的处境远远好于鲁宾逊，起码她还有身边人的帮助。可是她却选择了一条不归路，永远的离开了……
鲁宾逊凭着顽强的毅力，永不放弃的精神实现了自己的梦想。永不放弃，就是我从他身上学到的。记得有一次，我上六年级，老爸和老妈一起去了海南，留我自己独自在家。虽然我当时已经上六年级了，但我还是很害怕，向来胆小的我一想到晚上独自一人在家我就胆怯。但我当时想起了鲁宾逊的遭遇，就壮起了胆，度过了艰苦难耐的夜晚。
读完这本书后，我的心久久不能平静。我想到了很多很多，我不仅为丹麦尔·笛福那清新脱俗的文字所折服，更为主角鲁滨逊那种不折不挠，不怕苦难，永不言弃的精神和非凡的勇气，超强的智力所崇拜，这也是他能够冲出孤岛最根本的原因所在。这些精神也正是我们这些在“蜜罐里泡大的孩子”所缺乏的，我们中的大多数人在遇到困难时只会说：“怎么这么难啊 我不干了”这类话，而不会像鲁滨逊一样冷静，机智。如果我们是鲁滨逊，流落到荒岛后我们不会搬物资，而是先会为命运的不公而大发牢骚，做些无用之工。船漂走后，你就将一无所有。也不可能在那种情况为自己的命运而奋斗。
是的，我要学会独立，要学会独立处理生活中遇到的困难，自立自强，自己的事情自己做。 同时，我也要读更多的书，读更多的好书，用有限的生命来读无限的书。
人的生命只有一次。而学生时代是人生最灿烂的季节，让我们珍惜生命，爱护生命。让我们象鲁宾逊那样勇敢的去面对生活中的暴风雨吧！
成功与失败交织，挫折与胜利相融，这才是真正的生活！没有人能够一帆风顺，遇到困难时，请想想鲁滨逊吧！他能在巨大的逆境中拼搏，我们为什么就不能战胜眼前的一点儿小困难呢？正因为鲁滨逊有战胜困难的勇气和毅力，才能够在荒凉的小岛上生活28年；正因为他有战胜困难的勇气和毅力，才能够做好许多费时又费力的工作；正因为他有战胜困难的勇气和毅力，才能够最终获救，回到家乡。倘若换做是我们呢？我们难道就只会一味的哭喊吗？不，在困难面前，没有人会是弱者？正如落难的王子说的：“凡是人间的灾难，无论落到谁的头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不死。”抬起头来吧，前方是一片光明啊！勇敢地向困难进军吧，瞧，胜利在向你招手！别再害怕，别再犹豫，只要我们有足够的勇气与毅力，这点困难和失败对我们来说又算得了什么？
古人云：“锲而不舍，金石可镂。”有毅力，有勇气，是成功最重要的一步。鲁滨逊——这个硬汉子的代名词，他用他对逆境坚韧不拔，积极乐观，百折不挠的精神为我们谱写了一段传奇。让我们以他为榜样，学会坚强，学会独立，同困难作斗争，永远做生活的强者吧！
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