《假如给我三天光明》学生读后感

时间：2021-01-27 18:39:32 假如给我三天光明读后感我要投稿

《假如给我三天光明》学生读后感15篇

　　当阅读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候抽出时间写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编精心整理的《假如给我三天光明》学生读后感，希望对大家有所帮助。

《假如给我三天光明》学生读后感15篇

《假如给我三天光明》学生读后感1

　　书，是我的伙伴，每次它都会为我分享它的快乐；书，是我的知己，每当遇到烦心的事，总会向它倾诉；书，是我的老师，它授予我不可多得的知识；书，是我人生的灯塔，在我翻了错了，在大海上迷路时，它就是远处的一座灯塔，指引了我正确的方向！

　　这几天，我读了一本书海伦凯勒的一本书《假如给我三天光明》，让我印象很深刻！曾经在一本书里读过著名作家马克吐温的一句话：十八世纪有两大奇人，一个就是拿破仑，一个就是海伦凯勒。的确，在她自己的努力下，成为了家喻户晓的人物！这本书写的就是她自己：一位即看不见事物，又听不见别人说话的传奇小女孩的故事。

　　凯勒的一生只有短短十九个月时间能看见外面的世界和听见美好的声音，此后，她再也看不见，再也听不见这美妙的世界！可是，上帝为她关上了这扇窗，却为她打开了另外一扇门，凯勒遇见了一位和蔼可亲的沙利文老师，从此改变了她的一生！有了这位老师的帮助，凯勒战胜了一次又一次的困难，经过坚强的意志和不懈努力，终于战胜了各种各样的困难！最后海伦凯勒在耳聋失聪的情况下，考取了世界著名大学：哈弗大学！并且获得了学士学位，她始终致力于残疾事业，为残疾人创造教育机会，最终成为一名演讲家，教育家！她并没有因为自己的残疾而放弃人生，并向困难发起了一次又一次的挑战！

　　啊！如果能给我三天光明该多好啊！凯乐说：“第一天，我会把我的生命献给我的朋友们；第二天，我会到博物馆揭示人类和大自然的神奇故事。第三天，我要在当前的工作中度过。”这就是伟大的教育家海伦凯勒想做的事情。

　　我想，对于便有残疾的人来说，海伦。凯勒就是我们的榜样，有着自强不息的精神。对于我这个健全人来说，做任何事情更要坚持，懂得吃苦耐劳的精神！要把每一天都过得阳光灿烂。

《假如给我三天光明》学生读后感2

　　《假如给我三天光明》的作者是美国的海伦·凯勒，在她十九个月大的时候，她患了猩红热，并导致失明失聪。后来，海伦·凯勒的一些调皮的行为让她的父母意识到，她应该接受教育。于是，在海伦·凯勒快到七岁时，安妮·曼斯菲尔德·苏立文老师走进了她的生活。苏立文小姐开始教海伦·凯勒时，送了她一个布娃娃，在她玩的时候，苏立文小姐在她的一只手上拼写了“doll”，就是娃娃的意思。苏立文小姐就以这种方式教会了海伦·凯勒许多单词。可是，她如果光是看不见，那她学习的难度还不是太大。实际情况是，她不但看不见，还听不见，这就对她的学习造成了一大障碍。比如当老师给海伦·凯勒一个水杯，并在她的手上拼写“mug(水杯)”的时候，她可能会以为“mug”是水的意思，这样她们就会发生争议。可最后，海伦·凯勒还是克服了困难，学会了认字。由此看来，海伦·凯勒为了学好认字，付出了多少代价啊！

　　海伦·凯勒虽然眼睛看不见，耳朵也听不见，可她却成为了美国的著名作家，一生中共创作了十四部著作。这在常人看来，实在是难以想象。海伦·凯勒成为著名作家靠的是什么？是苏立文小姐吗？不，不只是苏立文小姐，最主要的是她那坚持不懈的精神啊！大多数人遇到海伦·凯勒这种情况，通常会选择放弃学习，让自己的父母照顾自己一生。可她却不同，她不管自己身上的不便，坚持学习。最后不但学会了认字，还学会了说话，还能读懂别人的唇语，可以和普通人交流。由此可见，海伦有一颗永不言弃的心，她坚持的精神非常值得我们学习。

　　海伦·凯勒在书中说道，我们拥有视觉的人往往会忽略身边美丽的东西，不珍惜我们所拥有的。只有盲人才能体会到视觉的珍贵，事实的确如此。她说，要像明天就要失去视觉一样去用自己的眼睛。我觉得很有道理，就要像明天就要失去视觉一样，用自己的眼睛用心去观察周围的世界。

　　我们健全人拥有明亮的眼睛和灵敏的耳朵，这是上天赐给我们的最好的礼物。所以，我们要珍惜自己所拥有的，努力学习，享受生活，过好每一天。

《假如给我三天光明》学生读后感3

　　《假如给我三天光明》这本书我一直很喜欢看。

　　这本书的主要内容是讲本书的作者海伦·；凯勒的人生故事。海伦·；凯勒于1880年6月27日出生于美国亚拉巴马州的土斯坎比亚。她在一场疾病中失去了视力、听力。一开始她很狂躁。想想吧，不能说话（不会说），也不能看见东西，还无法听见别人的话，这该是一件多么痛苦的事！直到沙利文小姐来到海伦·；凯勒的家庭，教她写字、说话，为此沙利文小姐吃了不少苦头。有一次沙利文小姐居然被海伦·；凯勒关在她的房间里，好久都没能出去。功夫不负有心人，在沙利文小姐孜孜不倦、耐心的教导下，她终于成功地学会了拼写和思考。学会了以后，沙利文小姐继续教海伦·；凯勒阅读与学习。虽然有时候海伦·；凯勒很不耐烦，但是沙利文小姐还是不厌其烦的教海伦·；凯勒知识。

　　在1885年，她和沙利文小姐到波士顿去，在珀金斯盲人学校学习。她在珀金斯盲人学校很快乐，因为他的同学们都和她一样，也是盲童。既然都是盲童，那么大家肯定就会和海伦·；凯勒一起玩。在波士顿的生活中她很开心：第一次坐轮船、第一次下海游泳

　　后来她在拉德克里夫学院上大学，最终学业有成。

　　我的感想是：海伦·；凯勒多么坚强啊！虽然一场突如其来的疾病夺走了他的听觉和视觉，但是她没有气馁，没有放弃，选择了逆流而上，与命运作斗争。在她的努力下，她做到了正常人能做的事，而且做得比一般人还要好。虽然沙利文小姐也是功不可没，如果没有沙利文小姐的话，海伦·；凯勒就可能选择放弃，屈服于命运的魔爪之下。但是如果没有海伦·；凯勒的坚持与努力，就算沙利文小姐再有能力，也无法将海伦·；凯勒培养成一个伟大的人，也无法将海伦·；凯勒从痛苦的深渊中拉起。不过，海伦·；凯勒的成就并不是她一个人创造的。自己的努力与坚持，再加上社会各界人士和沙利文小姐的帮忙，她才有那么伟大的成就。海伦·；凯勒并非天生就是伟人，而且她还是个残疾人，按理来说很多事她都不可能做得比正常人好的，但是因为她的努力和坚持，才创造了这样一个奇迹。

　　同学们，我们都是正常人，不是残疾人。难道我们还无法超越一个残疾人吗？难道我们还不能做得比一个残疾人好吗？一个残疾人，能做得这么优秀，这么出色，是为什么？因为海伦·；凯勒是一个残疾人，所以她知道只有知识才能改变命运，所以她才会那么努力。只要我们像海伦·；凯勒一样努力，一样坚持，我们就能像海伦·；凯勒一样优秀，一样出色！

《假如给我三天光明》学生读后感4

　　在这本书中，我结识了海伦.凯勒奶奶。她的经历让我感触至深。她在一岁半的时候，得了一种怪病。这让她成了又聋又盲的聋哑人。从此，她再也听不见声音，看不见万物。但她不悲伤，她与命运抗争，最终成了一代伟人。

　　她在这本书里写到：“我的一位朋友去树林里散步，我问她有没有看到什么好玩的东西，她摇摇头：‘会有什么好玩的东西啊！’我奇怪极了，我单凭触觉就能感受到很多好玩的东西，树皮光滑圆润，而松树的树皮却是干燥而粗糙的。它们带给我不同的感觉，我每天都有新发现。正常人还能聆听鸟儿的歌唱，观察草木的生长，应该更快乐才对。只有失去了才会珍惜，这可能是人类的的一大缺点吧！”

　　我愣住了，我正是这类人，对身边的小事、细节毫不关心，早上令人愉悦的鸟儿大合唱，我却听而不闻，连冒着热气散发着诱人香味的牛奶与馒头，我都视而不见。周边好玩的事多得很，我却毫不关心，只知道干一些无聊的事打发时间。凯勒奶奶的话真是说到点子上来了。我怀着急切的心情，迫不及待地阅读下文。

　　海伦.凯勒“恢复”光明的第一天来了！我不由自主地想象如果我会怎么样。当然是看看亲人、老师与最好的伙伴是怎么样的。我的想法与凯勒奶奶的想法不谋而合。但凯勒奶奶又对正常人发起了挑战：请画出你最好的朋友的发型。我冥思苦想，终究还是失败了。而凯勒奶奶却非常熟悉他的友人，即使凯勒奶奶的眼睛瞎了，但她还是能准确地依靠触觉描绘出友人的形象。这一点，连正常人都自愧不如。

　　第二天，凯勒奶奶要去囊括地球历史的博物馆认知人类奇迹般地历史以及地球那缓慢但不可改变的发展。凯勒奶奶的求知欲望比我们正常人还更胜一筹，我不禁惭愧地低下了头。

　　第三天，凯勒奶奶将要参观城市，把所有的快乐与悲伤尽收眼底，更全面的了解人类的生活现状，让自己更为方便的帮助别人。凯伦奶奶的博爱之心让我敬佩。

　　凯勒奶奶最后说到：“视觉是最令人愉悦的！”可作为正常人，我们怎么就感觉不到呢？

《假如给我三天光明》学生读后感5

　　阅读《假如给我三天光明》，海伦·凯勒那不向命运屈服的顽强精神深深地感动了我。（概括讲读了《假如给我三天光明》的感受）

　　海伦.凯勒是美国人，出生十九个月后因一次高烧导致双目失明，双耳失聪。但她在老师的辅导下夜以继日地摸读盲文，终于学会了阅读、书写和算术，学会了用“手指”说话。她为了学习说话，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。靠着这种坚持和毅力，海伦.凯勒学会了英、法、德、拉丁、希腊等多种语言，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋哑人。更让我钦佩的是她竟然完成了《假如给我三天光明》《我的生活》《再塑生命的人》等著作。马克.吐温曾经说过：“19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，另一个是海伦.凯勒。”（叙述海伦.凯勒的感人事迹）

　　一个又盲又哑的人，做出了一般身体健康的人做不出的成就，靠的是什么？靠的是坚韧不拔的意志和坚持不懈的努力。这又一次印证了“世上无难事，只怕有心人”“有志者，事竟成”的道理。（写自己从海伦.凯勒的事迹中悟到的道理）

　　读了海伦.凯勒的故事，我想起了我的故事。上学期我开始在李沧区少年宫学习书法。这个学期初，书法老师动员我们参加书法比赛。当时我看到要写的字难度大，准备时间也短促，就想打退堂鼓。妈妈鼓励我说：“要有信心，只要下决心好好练字，肯定能行！”听了妈妈的话，我天天挤时间练字,反复琢磨每个字笔画、结构和布局。经过几个星期的练习，我的两幅作品获得了一等奖。看着鲜艳的奖状，我想，多亏我选择了坚持。（联系自己参加书法比赛的事例谈感受）

　　人生的路上有许许多多困难，应该怎么对待这些困难？读了《假如给我三天光明》，我得到了答案：抛弃一切彷徨犹豫，不断进取，勇往直前。（总结阅读感受，照应开头）

　　简评：

　　选择海伦.凯勒的最感动自己的事迹进行叙述，再就这些事迹谈感受，然后联系自己的经历谈感受。叙述事迹为发表感想做铺垫，感想由事迹而生发，是一篇相当好的读后感。

《假如给我三天光明》学生读后感6

　　潺潺流水的小溪旁，暖暖的农家小院里，静谧柔和的灯光下……到处留下了我读书的印迹。

　　长长的假期，我似饿狼，读了不知多少本书？这些书恰似“甘露”滋润我的心田。如阳光温暖我的心房。书中的人喜，我喜，人忧，我亦忧，人面对挫折，不折不挠，我的内心也为之颤动，真的是心随书动。我所看的这些书当中，最让我刻骨铭心的，还是那本《假如给我三天光明》。

　　翻开这本书，我是三分惊喜，七分好奇的。然而翻完这本书的最后一页时，我心是汹涌澎湃的，它带给我的是惊讶，是感动，更是一种强大的精神力量震撼了我。

　　在这无光，无声，无语的孤独岁月里，竟磨炼出一个如此勇敢，坚强，有着顽强的求生意识的非凡女子。对于一个常人来说，三天只有72个小时，能办成的事情寥寥无几。但是，对于海伦来说，三天如三十年。如果她能拥有三天的光明，它的内心会是多么的满足，多么的快乐？海伦原本是一个健康的孩子，在她19个月大时，一场疾病导致她失明，失聪，失语。从此，她变了，变得暴躁，任性，孤独。直到遇到了莎莉老师，海伦慢慢的走出了黑暗与孤寂，感受到了语言的神秘，领悟到了知识的神奇。自此，海伦求知若渴，凭着自己惊人的毅力，在莎莉老师的帮助下，以优异的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为了人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人。

　　海伦的不幸与生活在黑暗的痛苦是常人无法体会的，但她对生命的永不放弃是令人刻骨铭心的。我相信，即使一百年，一千年后，还是会有人提起她。还会回忆起这个创造生命奇迹的女孩，诉说着生命的珍贵与短暂。

　　海伦?凯勒说过：“假如给我三天光明，我将把这三天分为三个阶段：第一天，我要看人，人们的善良，温厚与友谊值得一天；第二天，我要在黎明前起身，去看黑暗变白昼的动人奇迹。第三天，我要在现实世界里，在日常生活中度过平凡的一天。”

　　光明对我们来说，不是奢望，声音也是可遇可求的。于我而言，重要的是要有意志上的顽强，更要拥有一颗积极，乐观，勇于创造奇迹的心。

《假如给我三天光明》学生读后感7

　　如果现在我站在生命的终点，生命的火花即将灭亡，我会是怎么想?怎么做呢?是否也会感叹生命的短暂与脆弱，而后悔没有好好珍惜呢?我思索着，思索着读《假如给我三天光明》后，海伦·凯勒留给我的思考。

　　海伦·凯勒是一个伟大的女性。正是这样一个又聋、又盲、又哑的弱女子，却自强不息，毕业于哈佛大学的德克利夫学院，为残疾人造福，建起许多家慈善机构。她以行动证明人是可以战胜生命的挑战。她的一生充满传奇色彩，虽然出身不幸，但以一颗不屈不挠的心，接受生命的挑战，以惊人的毅力面对困境，终于实现自身的价值，创造伟大的奇迹。我想：海伦有如此成功的人生，得益于她有一颗健康向上、自由乐观的心。心灵是灵魂的主动脉。一旦封锁心灵，你的躯体就是一个失去思想的空壳。在此我想对众多身体有残疾或人生郁郁不得志的人也包括我自己说，切勿让灰尘落在你的心灵上，因为心是用来观察触摸这个世界的!打开心灵的枷锁，追求心性的独立、自由吧! “忘我就是快乐。因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。”多么豁达的人生态度!尽管她的命运比别人曲折，但她没有向命运低头。她战胜了困难，战胜了自我。

　　海伦以真实、自然的笔触再现了自己丰富生动、真实而伟大的一生，告诫我们珍惜现在所拥有的;乐观、坚强地面对和战胜一切困难等深刻的道理。虽然这部伟大的作品，距现在已有百多年，但重读这部著作，我们依然能领略到其闪耀的光芒——人类的精神远远超越了时空的限制。书中人物所展现出采的品质，意志、耐力等强烈的震撼着我们，给蒙尘的心灵以洗涤。读完此书后，我的确受益不少。每当我遇到烦恼时，特别是学习上，我就会想起海伦·凯勒，它是个盲聋哑人，但她同样坚持学习，获得学位。而我是个四肢健全的人，条件比她好几百倍，但却总轻言说放弃。以之相比，我是何等的渺小啊!

　　《假如给我三天光明》给我的启示远远不止这些，她的精神激励着我面对一次次困难，并勇敢地战胜它。我也相信，“征服一个困难，随后而来的事情将会变得容易很多!”

《假如给我三天光明》学生读后感8

　　如果有一天，你失明了。你是否会和她一样，关上自卑的大门，敞开希望的窗户?——题记

　　她是一个盲聋的人。她以自己顽强的毅力，在老师的帮助下，她触摸到了语言，感受到了文字，求知的欲望愈来愈强烈，她在黑暗与无上的世界里找到了光明!

　　她是——海伦。凯勒!

　　她失去了阳光，但她看到了亲人们给予她的爱;她失去了听觉，但她听到了世界上最美的乐章;她没有言语，想说的话让沾满墨汁的笔变成了文章篇篇。因此，她成就了一本闻名遐迩的自传：《假如给我三天光明》。这本书从头到尾都是真情实感的发自内心的流露，让人感觉一颗火热、真挚的心灵的跳动，读后令人时而为她打抱不平，时而为她欢呼不已，时而她的命运催人泪下。因为莎莉文老师的出现，改写了她的人生。莎莉文老师为了帮助海伦走出逆境，她付出了极大的心血，一步一步地教海伦读书、写字、算术

　　她的生命，是顽强的。

　　海伦的父母没有放弃自己的女儿，但那种无法表达语言的痛苦令海伦大发脾气。“那种感觉就好像有许多看不见的魔爪在紧紧抓着我，我拼命地想挣脱它们，又好似烈火在胸中燃烧，我却无法表达出来一样。”这是海伦真实的写照，表达出了她的无法言语的痛苦与对光明的急切渴望。然而，每一次治疗的回来路上，海伦的父母总是愁肠满腹，顾虑重重，小海伦却乐在其中，对来来往往地到处旅行感到好玩极了。

　　她的生命，是苦涩中带点甜味的。

　　莎莉文小姐来了。她给海伦讲地球上的火山、被埋在地下的城市、不断移动的冰川以及其他许多奇闻轶事。莎莉文老师对小海伦的谆谆教导，让小海伦学会了许多单词;感受大自然的千变万化，更让小海伦学会了人与人感情上的互动。

　　她的生命，是多彩的。

　　海伦在无数老师的帮助下，得到了知识。她虽然是盲聋人，但她在逆境中，勇敢地站起来了!她对光明有着无限的追求与渴望。她做到了，不是吗?那光明，就是当她的手指与盲文接触的那一瞬间，那文字让她“看”到了世间万物，“看”到了社会人生的`残酷与真善美!

　　她的生命，是神奇的!

　　她是一个别具一格的人。

　　她用文字写出了她的一生!

　　海伦，用她的行动向全世界证明了战胜困难的勇气，诠释了用汗水浇灌，用乐观与毅力施肥必能开花结果的真理。海伦，用她的行动书写了奇迹，震惊了全世界!

　　朋友们，请记住她的名字：海伦·凯勒!

《假如给我三天光明》学生读后感9

　　今天，我一口气读完了这本《假如给我三天光明》，心里感受颇深。

　　《假如给我三天光明》这本书的主要内容可分为三大部分：第一部分讲述的是：“我”在沙莉文老师的悉心教育、指导下，冲破了逆境，并有了一番成就；第二部分则描述了沙莉文老师一生的坎坷经历，以及对教育海伦的一些独到见解；第三部分是作者，也就是海伦凯勒所写的“假如给我三天光明”，以假想的形式，写出了这三天中她所看到的美好事物。

　　坐在书桌前，我静静地抚摸着这本书的封面，而心底的思绪却如潮水般涌来：海伦凯勒虽是一个失去听力与视力的人，但她仍对周围的一切充满好奇，对知识更是充满渴望，她如此的坚韧与自强不息，不正是给世人树立了与命运拼搏的榜样吗？

　　再看看我自己，一个健康的人，但我还不如一个残疾人，没有她坚毅，没有她那种对知识的渴望。我惧怕困难，遇到困难我便寸步不前，我总是幻想着能有一片艳阳天，一条平平坦坦的阳关道。在海伦凯勒面前，我便如一只蝼蚁那样的渺小。

　　读完这篇文章以后，我想我也不要做个胆小鬼，我要强大。可强大就要自力更生，就没有了想像中的艳阳天与阳光道，我真的能做到吗？能！一定能！残疾人都能自强自立，小草能春风吹又生，松树能悬崖立根，我又怎么不能！

　　在人生的道路上，总会有数不清的绊脚石，但我要勇敢地爬起来，吃一堑长一智，要坚信自己一定能够把它完成好，要让那块绊脚石变成垫脚石，踩着它向前走去。

　　人生不过短短数十载，我们就更要好好珍惜！好比海伦凯勒最后写到的：假想三天里头能见到的美好景象，三天光明，对于正常人来说不算什么，可对于海伦凯勒来说，这将是上天对她多么厚重的恩赐啊！而一个正常人，上天又是恩赐了他多少美好的东西——健康、快乐、温暖————-因此，我们更要懂得珍惜！

　　“叽叽———”几声鸟叫打破了我此时的思绪，我站起身来，走到窗前，看着蓝天下自由飞翔的鸟儿，这不正是快乐的象征吗？而那迎风而立的树又是那坚韧的象征，石缝中仍傲立的小草也是自强不息的象征。

　　啊！生命如此多娇！

《假如给我三天光明》学生读后感10

　　读一本好书就是与一颗伟大的心灵对话。美国著名作家海伦写的《假如给我三天光明》就是一本好书。海伦是个又盲又聋又哑的残疾人，但她那永不屈服的心深深地打动了我。我很喜欢这本书，也喜欢海伦·凯勒。

　　海伦·凯勒生下来的时候，身体还很健康，尤其是眼睛和鼻子的嗅觉！可是在次年的二月海伦却突然生病，高烧不退。医生们诊断的结果，是急性的胃充血和脑充血，他们宣布无法挽救了，只能看着海伦自生自灭。但是在一个清晨，海伦的高烧却奇迹般的好了。但是这场高烧却让海伦的视力和听力慢慢下降，结果一天早晨，海伦醒来后才发现自己变成了一个又盲又聋又哑的残疾人。从此，海伦觉得这个世界充满了黑暗与冷清。直到海伦的老师——安妮·莎莉文小姐来了之后，她帮助海伦重新点燃了自己心中的烛火。莎莉文小姐以前在帕金斯盲人学院读过书，后来一位医生把她的眼睛基本上治好了（看东西还有点模糊）。后来莎莉文小姐在盲人学校毕业后，安那诺斯校长就让莎莉文小姐去海伦家做家庭教师。于是莎莉文小姐就来到海伦家，可是，海伦的脾气实在是太倔强了，所以先要帮助海伦改掉这个爱乱发脾气的坏毛病，做到有礼貌。再教海伦认字。莎莉文老师教海伦认字的方法跟做游戏差不多！她先给海伦一样东西，然后把这个东西的名字拼写在海伦的手心上，然后让海伦自己再把那个东西的名字拼写在老师的手心上，直到把那个词或字弄懂为止。当那些字词认得差不多了之后，就要开始学会把那些学到的词语变成凸出来的盲文造句。

　　美国著名的小说家马克·吐温说：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。我一直不知道为什么海伦·凯勒也是奇人，但是看了这本书后，我终于明白了，因为海伦跟其他人一样都是残疾人，但是当她经过莎莉文小姐的帮助与鼓励下，海伦在听不见，看不见和不能说话的困难下，创作了14本自己的著作！这是一般的残疾人做不到的！所以才被称作奇人。

　　我觉得海伦通过努力得来的那些令她满意的回报都靠的是那颗绝不屈服的心，才获得成功的。这一点我要向海伦学习，因为我遇到困难，总会逃避，以至于有很多事情我都会半途而废。凯勒小姐还提醒我们应该善待自己的眼睛，善用自己的耳朵，善用、保护、珍惜自己身上的每一个器官！

《假如给我三天光明》学生读后感11

　　习惯用眼睛看东西，用耳朵听声音，用嘴巴与人交谈的我们，并不觉我们拥有的可贵。但是，一个人眼睛瞎了，耳朵聋了，进而变成“哑”。这样的生命是多么灰暗而寂寞！绝大多数人遇到这种困境时，往往会失去奋斗的勇气，只是被动的接受一切。然而，也有人并不如此，海伦凯·勒是这样的人。

　　《假如给我三天光明》的主人公是海伦·凯勒的自传。她在出生的19个月后，因为生病失去了宝贵的听力和视力。她的发生器官没有受损，却因为无法接受的学习与模仿的刺激，所以无法说话，变成一个又聋、又盲、又哑的重度残疾儿。幸好她的父母没有放弃她，并给她找了一位优秀的老师——安妮。莎莉文小姐。莎莉文老师不但打开了海伦的心灵之窗，更改变了她的一生。从只会用手语表示意思到可以独立阅读，再到用口与他人交流，海伦付出了比同龄人多几倍甚至十几倍的努力。她在20世纪初期，顺利地从美国哈弗大学分校——雷德克利大学毕业。后来，海伦。凯勒竟成为一位出色的演说家。

　　看看海伦，再瞧瞧自己可以看，可以听，可以说。和海伦的生活比，简直是天壤之别，学习却没有海伦刻苦，我第一次感到无地自容。书中，令我感受最深的一句话是：“不劳动，你什么也得不到”。对于文章里的话我是很有体会的。我以前很懒，在课堂上从不做课堂笔记，到了考试的时候，东抄西借，蒙混过关。抱着这样一种错误的态度，正好对上了一句名言：‘业精于勤，而荒于嬉。’结果我的成绩很不稳定。这就是我没有付出劳动的结果。今后，我一定改掉懒惰的坏毛病，在学习上多付出点劳动。只有这样，我的成绩才会提高，才能顽固的学到知识，取得良好的成绩。

　　读了这本书，我受益匪浅，一个人能不能取得成功，不完全取决于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。平时，有些人总以条件差、困难多等作为没有取得成绩的理由，但是，和海伦比，这些困难是多么微不足到啊！

《假如给我三天光明》学生读后感12

　　读过《假如给我三天光明》这本书的朋友一定会被作者的坚强、奋斗、乐观与勇气深深感动。如果你还不了解作者海伦.凯勒，那么就让我来向你介绍吧。

　　海伦.凯勒原来是为健康活泼的小女孩，在19个月大时，因一场疾病导致失明、失聪和失语，从此小小的海伦.凯勒变得暴躁、任性和孤独。直到7岁，她在充满爱心与耐心、曾经接近失明、当时只有20岁的莎莉文老师费尽心思的引导下，走出了黑暗与孤寂，感受到了语言的神秘，领悟出了知识的神奇。从此，海伦.凯勒求知若渴，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的教育和帮助下，以优异的成绩完成了哈佛大学4年的学习，成为人类历史上第一位获的文学学士的盲聋人。

　　“假如给我三天光明”，海伦.凯勒将仔细端详自己的莎莉文老师、亲人、朋友，还有环视自己生活的环境；到森林进行一次远足,放纵一下自己的眼睛；到博物馆对世界的历史与未来、人类进步的的奇官做匆忙一瞥；看看黎明时由黑夜变成白昼的动人奇迹；到剧院或电影院享受色彩、优美和动作的完美结合；浏览城市中令人敬畏的建筑艺术；漫步在大街、公园，瞧瞧万花筒般五光十色的景象......“我的眼睛不轻易放过一件小事，它争取密切关注它所看的每一件事物。”“此后，我摸到每件物品，我的记忆都将鲜明地反映出那件物品是什么样子。”

　　这三天对于海伦.凯勒真的是奢望。而我们已经拥有了三千多天的光明，让我们反省一下，我们是否都充分利用这天赋的五官和四肢去感受大自然的美丽和生活的美好了吗？善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。

　　的确，我们太幸运了，我们拥有的美好一切——健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师......从今天起一定抓紧每一分一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海伦.凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋发学习，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值。

《假如给我三天光明》学生读后感13

　　当我郑重地读完这本书的最后一个字，一个坚强、勇敢的形象，就在我的脑海里渐渐浮现，她是那么的顽强不屈，多大的困难，在她眼中也不过如此。

　　她的努力和不屈不挠深深地打动了我：1880年出生于一个小城镇的海伦，在她出生第19个月的时候，一场疾病毫不留情地夺去了她的视力和听力，不久，她又丧失了语言表达能力。从此，可怜的小海伦变得暴躁不安，因为她觉得没有人会喜欢她这样一个残废的人。直到安妮老师的到来，才让她觉得在这个世上还有人关心她，渐渐地，她开始热爱生活了--在安妮老师的帮助下，她开始拼命地学盲文，学说话，一天，两天，三天，慢慢地，她会阅读一篇完整的文章了。通过没日没夜地努力，终于，她以优异的成绩考取了哈佛大学。毕业后，她创建了好多家慈善机构，专门帮助那些和她小时候有相同经历的人。相比海伦凯勒，我发现自己是如此的无能和弱小。

　　海伦在书上这样写道：假如给我三天光明，第一天，我要透过“灵魂之窗”看到那些鼓励我生活下去的善良，温厚与心怀感动的人；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹；第三天，我将在当前的日常生活中度过，到为生活而奔忙的人们经常去的地方，体验他们的快乐，忧伤，感动与善良。只有亲身经历过的人，才能真正体会到，海伦对光明的向往。

　　有人说：“读一本好书，就像和一个高尚的人谈话。”我想：是呀，《假如给我三天光明》告诉了我一个深刻的道理，只要和海伦一样，具有坚持不懈，百折不挠的品质，没有什么事是做不成的。

　　想到这里，我忍不住问自己，如果我是海伦凯勒会有她那么努力吗？答案是否定的，因为我在现在，如此优越的环境中，都没有能够做到努力地学习，更别说是看不到，也听不到的情况了。所以我今后要端正学习态度，做到认真学习，向自己心中的目标奋斗！

《假如给我三天光明》学生读后感14

　　美国著名作家马克﹒吐温曾经说过：“19世纪出了两个杰出人物，一个是拿破伦，另一个是海伦﹒凯勒。”是呀，海伦﹒凯勒不屈不挠的奋斗精神令人折服，她的自转—《假如给我三天光明》深深地震撼了人们。

　　海伦﹒凯勒，一位与命运抗争的强者，她虽然只有19个月的光明，但却在黑暗中挑战自我。她克服了语言障碍，学会了说话。她用11年时间完成了大学前的学业，顺利考入了令许多正常人都望尘莫及的哈佛大学；她打破心理的束缚，与许多伟大的人物愉快地交流；她克服生活上的困难，为残疾人的前途和幸福四处奔波。

　　海伦﹒凯勒，一首自强不息的人生之歌，她用爱心拥抱世界，终于找到人生的光明，书中字里行间洋溢着她对自然和艺术的渴望以及对生命的热爱，生动地展现了她丰富、真实而伟大的一生，给全世界带来无尽的希望、信心、感动和激励。

　　知识的力量多么巨大，它使一个残疾人，变成一个有益于人类，有益于社会的人。但是假如海伦屈服于不幸的命运，那么她将成为一条可怜而愚昧的寄生虫，可她并没有向命运低头，而是以惊人的毅力、顽强的精神，走完了漫长的人生之路，终于成为了一个令人肃然起敬的大人物。

　　海伦﹒凯勒，知识使她产生了一种信仰：现实环境固然可怕，但人应该抱着希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒的生活，懒懒的工作，这样日复一日，年复一年，时间如流水般飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？假如我们每个人都用知识来点亮自己心中的灯，我相信这个世界将一片光明！

　　时隔100多年，当我们穿过悠长的时光隧道，回眸凝望这位度过了87年无光、无声的孤独岁月的弱女子，我们不由得惊叹：生命的奇迹究竟是如何诞生的？让我们翻开《假如给我三天光明》去学习海伦，做一个与命运抗争的强者！

《假如给我三天光明》学生读后感15

　　书中这样写道：“然而幸福的日子没有持续多久，在一个忧郁的二月，一场可怕的疾病向我袭来，他将我的眼睛和耳朵封闭。大家都说是急性的胃炎和大脑充血，医生认为我没救了。然而，一天清早，我的高烧奇迹般的退去了，就像疾病突然袭来时一样迅速。那天早上，全家人一片欢腾，但是当时没有人知道，我将永远看不见东西，也听不见声音了，包括医生在内。”这段话让我感觉到刚出生的海伦?凯勒真是可怜，因为患上了急性胃炎和大脑充血，让她永远看不到美丽的世界听不到美丽的声音。再想想我们这些健康地孩子，有那么好的条件，每天坐在明亮的教室里，还有什么理由不好好学习?

　　书中还写道：“五岁时，我学会了把从洗衣间拿来的洗干净的衣服叠好收起来，并且能分清哪些衣服是自己的。我可以从母亲和姑姑穿的衣服上知道她们什么时候出门，我总是会请求她们带我一起去。家里有客人的时候，她们总会叫我出来招待，客人告别的时候，我向他们挥手道别。”再想想我们自己，每天衣来伸手饭来张口，在她的面前真是汗颜，我们不应该像她那样独立自强吗?

　　书中更写道：“七月的一个谈、炎热的下午，我和玛莎坐在游廊的台阶上。我们正忙着剪纸娃娃。但是我们不一会就厌倦了这种游戏。我把注意力转向了玛莎的头发。玛莎的头发一小束一小束地用鞋带扎起来，像螺旋开瓶钻一样竖立在脑袋上。我剪了她的头发，而她也抓起剪刀剪掉了我的一缕金色的鬈发，要不是母亲及时的制止，我的鬈发说不定就被剪光了。”让我感受到虽然失明了的海伦?凯勒看不见，却还能和小朋友愉快的玩耍……她的乐观、阳光心态不是非常值得我们学习和为之感动的吗?

　　海伦渴望看到这个世界，假如只有三天，第一天她想看到老师、朋友，这说明她有一颗感恩的心;第二天，她希望能看到所有美丽的一切东西，这说明在她心里世界是美好的，人每天都要快快乐乐的;第三天，她想看到初生的太阳，这说明她在她心中永远都有梦想，人只有拥有了梦想才能收获成功。这本书让我们学会了坚强、乐观、不被困难打倒，勇于面对生活。我们要学习海伦?凯勒!

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