读《匆匆》有感

[荐]读《匆匆》有感

　　读完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，是时候抽出时间写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编收集整理的读《匆匆》有感，希望对大家有所帮助。

读《匆匆》有感1

　　光阴似箭，日月如梭。时间的列车永不停止，它是最公平的，不会为任何一人停止。就如朱自清先生的《匆匆》那般，在不经意中快速流逝着。

　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，我们的时间为什么一去不复返了呢？对啊，燕子去了，有再来的时候，但那还是去年的燕子吗；杨柳枯了，有再青的时候，可那还是去年的柳絮吗？桃花谢了，会有再开的时候，可它还会那么娇艳吗？

　　年复一年，日复一日，我们的日子也不再回来了。我想啊，太阳它确实有脚，而且应该还是个不错的赛跑运动员，跑再它后面的人，即使在气喘吁吁，应该也追不上了。我们并不是没有去努力，也不是不想去努力，而是在不经意中被它超越，却依旧漫不经心，直到最后距离越来越大，越来越大……

　　人生是一场不会停止的.赛跑。时间有时就像个孩子，淘气，活泼，一直不停地奔跑着，一会也不停歇。我们劳动时，它从水中跑去；睡觉时，它从我的枕边跑去；看电视时，它从旁边路过，顺便在我们明亮的眼睛上涂上几笔，使我们的眼睛变的模模糊糊……许多人掩面叹息时间过得太快，可我觉得只要把每一秒每一分都安排好，让每一秒都过得充实而又意义。

　　时间来的匆匆，去的匆匆。抓不到，摸不着，但却真实地存在着，并在我们不经意中飞速流失，永不复返。

读《匆匆》有感2

　　朋友，你读过匆匆这课吧，这位作者很有名，他是朱自清。

　　燕子去了，有再来的是的时候；杨柳枯了，有再青的'时候；桃花谢了，又在开的时候；可是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？我明白，日子是从他洗手时，吃饭时，默默时度过的。文中多次使用修辞方法，其中有排比、比喻等。第一段和最终一段是首尾呼应。时间如流水一去不复返了“少壮不努力，老大徒伤悲。”时间如人生，度过了就不能再回去了。我们要好好珍惜时间，不要让它再跑掉了，世界上没有后悔药可买。

　　我们不要白白走着一遭。

读《匆匆》有感3

　　光阴似箭，日月岁月如流，不知道为什么，青春年少的光阴，一直似风一般，稍纵即逝。

　　寒来暑往，四季轮回，这，是萬年不会改变的规律性。可是，这时，。我悄悄地发觉，十三年的光阴早已离我而去，童年的我居然是那麼得不懂得珍惜時间。

　　朱自清老先生曾说过：“你聪慧的，跟我说，大家的日子为何一去不复返呢？”对啊，有时我也想，像朱自清老先生那般仰天长叹，体会時间的转眼即逝，生命的短暂性。但是，那又有什么作用呢？

　　常常，我能一个人静静的坐着窗边，想象着：假若岁月能终止，那该有多么好？但是，那全是不太可能的。当我们返回实际中，看着落日逐渐渐行渐远，看着太阳光将最终一抹余晖撒向地面，我的幻想便会如泡沫塑料般粉碎，伴随着落日，消退在远处的长空。

　　今日，我又走在秋季的小路上，怔怔看着树枝的枯叶挂在树梢，任由风轻轻吹，岌岌可危。总算，它被一阵风刮落，半空中随风飘扬舞，最终，落在了土壤上。

　　忽然，我的脑海中闪过出了一句诗：“落红不是绝情物，化作春泥更护美”。我如梦初醒，原先，虽然時间稍纵即逝，虽然生命这般短暂性，可是，如果你活得更有意义，过得有使用价值，就算你离开这世界，但你，仍会长存在大家的心里。如同这片枯叶，它用它最终的生命，跳了一支热血沸腾的'死亡之舞，告一段落它的生命。最终化为土壤，滋润着这片生它养它的土地资源。它早已深深刻在了我的脑海中，不可磨灭。

　　我带上兴奋的情绪，一路狂奔，返回家里。我东翻西找，终于找到了那本儿时的相册图片。我慢慢地，慢慢地，将相册图片开启，一张童确实笑容进入了我的眼前，我的芥蒂总算被解除了。实际上，这种相片全是时光飞逝的证实啊！之前的岁月仍未离开，它实际上一直掩藏在我脑海中的最深处，仅仅我没发觉罢了。

　　我懂得了，无须再感慨时光流逝得多么的快，无须再恋恋不舍昨日离开得多么的遗憾，大家只需掌握好每一个明天，掌握好每一个如今，那麼，即便光阴消逝，它都没有荒度，它也会长存在你自己的心里。

读《匆匆》有感4

　　读过<<匆匆>>的人都知道，就是要告诉我们努力学习，不要浪费光阴，可是我觉得却不是这种感想。

　　朋友们，我问你们个问题，你们真的觉得现在努力学习以后就会快乐吗？如果给你选择快乐的过十天和辛苦伤心1年，你会怎么选？

　　如果是我，我就会选第一个。

　　<<匆匆>>里说的没错：我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢了。这句话的确是正确的，可是上面一句作者就理解错了：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾流着像游丝样的痕迹呢？

　　也许作者是在局内，还没想清楚，可我毕竟在局外，其实作者错了，为什么要留下这些痕迹呢？如果每人都像作者这样想，这些痕迹又该谁来发现，就算有，等有一天人类灭绝了，地球没了，又有谁来发现，顶多也只是看得到一片废墟罢了。就算你努力学习，以后有钱了，等你逝世以后，还不是空虚一场，你还以为把财富留给你的儿女就能安心了吗？

　　不，不是这样，等到子孙都逝世，全都死了，他们会怎么安排，难道给国家吗？你的后代一定世世代代都不会跨？恐怕一下就被花天酒地花完了吧。如果你要捐给希望工程，有了荣誉，你都死了，什么都不知道了，你要这些干什么。时间的.确过得很快，但是要看你怎么用这些时间，不要因为别人认为有意义就觉得有意义，其实每个人都是自私的，你要按照自己的意思去做，就算做错了也不要后悔，人活着图啥，不就图一个快乐吗，有必要那么复杂吗？所谓说空即是色，色即是空，到头来还是一场空。就算死，也要死个开心，死得爽快！

　　人生短短几十年，好好领悟其中的意义吧！

读《匆匆》有感5

　　“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”但时间去了，就如同大河一般永不复返。

　　一天当中我们能做很多事情；一小时里我们能做很多事情；一分钟里我们也能做很多事情。关键是看我们是否合理地有效地利用了时间。一分钟我们能做60道口算题；一分钟我们能读4、5页课外书；一分钟我们还能帮家长洗几个碗……可是我们常常忘记了这些可利用的时间，也常常不愿意好好利用这些时间，甚至我们还偷偷地把时间放在游戏中让她轻快地溜走；有时也不经意地放在衣服里让她慢慢地变小

　　时间老人是公正无私的，它对任何人都一样，谁的时间都不会多一秒，谁的时间也不会少一秒。珍惜时间就是把自己的'生命延长了；珍惜时间就是把自己的世界扩大了；珍惜时间就是把自己的价值提升了。

读《匆匆》有感6

　　一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。最近我们在老师的带领下学习了朱自清的《匆匆》一文。读了朱自清的《匆匆》也让我受益许多，也更深一层的了解了珍惜时间这个道理。

　　还记得文中有这样一句话:“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧:那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢？”这一段话是出自朱自清的《匆匆》第一自然段，我觉得这里运用一连串的问号看似是在发问，实际上表达了作者时光逝去而无法挽回的无奈和对已逝日子的深深留恋。以此来凸显出让我们珍惜时间时间很宝贵的理念。情景交融，无论是写燕子，杨柳，桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢？”的疑问融为一体，处处流露出作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。

　　同时还有这样一段:“我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子，我不禁头涔涔而泪潸潸了。”这里作者把自己8000多日子比喻成极小的针尖上的水滴，把时间的流逝比喻成浩瀚的大海，日子显得渺小，消失的快，无声无息，无影无踪；表现出作者十分无奈的`愁绪。从这里我们也不难看出作者对自己流逝的时间很无奈，同时这里也引藏的告诉我们时间的重要性，也要珍惜时间。

　　“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里除徘徊外又剩些什么呢？过去的日子轻如烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”作者把无形无声的时间比喻成有形的“轻烟”和“薄雾”独特的比如是无形无声的时间有了鲜明的形象，这里也让我们好像看到了时间的烟雾缥渺在眼前，而瞬间又被微风吹散了，被初阳蒸融了的景象。

　　文章围绕匆匆二字细腻的刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度光阴感到无奈和惋惜，提示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想。

　　文章中很多语句多次提到时间流逝其实是在暗示我们时间很宝贵，要珍惜也不要为了无意义的事情，而是浪费时间要把时间利用在有意义的事情上。

　　面对一去不复返的日子，我们以后该如何做呢？我们应该活在当下，珍惜大好时光，去读书，去实践，不断充实自己，力图将来有所作为。

读《匆匆》有感7

　　“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返了呢？……”是啊，我们的日子为什么一去就不再回来了呢？

　　时间总是在我们不经意间流失，而且永远不会再来。在你拿出笔的那一瞬间，时间又在你的.手中钻过；在你翻开书本的时候，时间却在“沙，沙”响的书面中翻过；在你哭泣的时候，时间融入你的泪水，和泪水一起降落；在你与同学玩耍时，时间又在欢笑中流过……时间就是这样，它不像万物，去了还会来，枯了还会青，谢了还会开，但唯有它，走过了就像一滴水，滴入了川流不息的河流，，你找也找不回来。

　　时间如此可贵，它是用金钱买不回来的，我们没有办法阻止它的流失，我们能做到的，只有珍惜它。２００９年１月１日，元旦，这是多么令人开心的日子，可是这一天过了，还会有吗？２月１７日往后，还会有许多１月１日，可是还有２００９年１月１日吗？

　　我们现在是学习的最好时期，所以我们应该多想想自己的学习，不能只想着玩，因为我们还不是天天玩的时候。

　　其实时间真的没什么，只要我们把握好了它，利用好了它，不给自己留下什么愦憾，那么何去何从又有什么呢？

读《匆匆》有感8

　　今天我又读了《朱自清选集》中的一段《匆匆》。每读一遍，朱自清爷爷就会对我说一次：时间匆匆如流水，要珍惜时间啊！

　　是啊，“燕子去了，有再来的时候；杨树枯了，有再青的时候；

　　桃花谢了，有再开的时候”。但是，时间走了，还会再回来吗？

　　我以前读过许多名人和伟大的科学家的故事：我们敬爱的周

　　总理，日理万机，他一夜审阅的文件摞起来足有一尺高！著名画家达芬奇废寝忘食，每天只睡4小时15分！欧立希夜以继日地做实验，困的时候，只在办公室里打个盹，他争分夺秒地做实验，竟然把自己的生日都被忘掉！还有化学家诺贝尔，为了做实验，一家人都付出了代价，但一直患病的他仍然继续做实验……就像朱自清爷爷说的那样：“去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地呢？”在我们的生活中，也有许多珍惜时间的人。如我们班的秦朗同学，连上厕所都不忘拿着一本书。还有我的哥哥，早晨除了吃饭、洗漱的10分钟，其余的时间全都用在学习英语上……而我呢，平时在家里因为动作慢，做事喜欢磨时间，被爸爸妈妈叫做“拖拉机”。爸爸妈妈天天喊着：“快点儿，快点儿！”

　　自从读了《匆匆》，我就比以前快多了。每当“摸”性发作时，我就不由自主地想到书中的：“洗手的`时候，日子是从水盆里过去；吃饭的时候，日子是从碗里过去……”，这时“摸”性就荡然无存了。“珍惜时间”的观念深深地印在了我的脑子里。“时间像针尖一样的水滴在大海里；日子滴在时间的河流里，没有声音，也没有影子。”是留不住的！不信，想想看，谁能把时间留住？过了今天是明天；过了明天是后天。过去的时光不会重来。童年、青年、壮年、老年，一去不复返。老师说过，学习时间等于学习成绩。其实，有哪一种成功的可能性不包含有对时间的珍惜呢？

　　读了《匆匆》，让我感受到“光阴似箭、日月如梭”、“时间就是生命”。从现在起，我要懂得珍惜时间，学会利用时间，做一个“惜时如金”的人！

读《匆匆》有感9

　　我读了《匆匆》这一课，让我懂得了珍惜时间，不要让时间流去。

　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有在青的时候；挑花谢了，有再开的时候。但是，时间去了，就不会回来了。

　　去的尽管去了，来的尽管来了。但去来之间，又怎样匆匆呢？每当我洗手的时候日子从水盆里过去了；吃饭的时候，日子从饭碗里过去了；我思考的.时候，日子从身边悄悄走过了，等我醒来，就算又溜走了一日。我们赤裸裸的来到世界上，转眼间，也将赤裸裸的回去罢？

　　光阴似箭，日月如梭。我们应珍惜时间。

读《匆匆》有感10

　　时光飞逝，日月如梭。晃眼间，我已小学六年级了，马上就要离开我们美丽的母校了。我真的是十分不舍，读了朱自清先生的散文《匆匆》后，更是十分震撼：时光如流水般，一波又一波地从你身边溜走，再也不会回来了。

　　《匆匆》一文讲述的是作者朱自清先生徘徊在人生的十字路口时，时光已偷偷溜去了许多。并告诉我们，一定要珍惜时间，好好利用每一分钟，并做一些有用的事。

　　是呀，当你在背书时，时光从你脑海中闪过；当你在闲笑之时，时光已经从你口子匆匆逃去；当你奋笔疾书之时，时光却也毫不客气地与你赛跑，把你远远地甩在后面。

　　你坐在窗前冥思苦想：为什么我总跑不过来去匆匆的`时间呢？

　　闹钟上的指针已经告诉你一切：你永远无法赶上时间，但你可以珍惜，使它去得慢些。虽然你被时间远远甩在后面，但你却不可以放弃。放弃并非是你最好的选择。

　　现在我们已经小学六年级，此时不迎头赶上时间，又待何时呢？一刻千金，少壮不努力，老大徒伤悲！花有重开日，人无再少年，莫等闲，白了少年头，空悲切！

　　趁着现在，赶紧抓上时间的尾巴，成就一番学业吧！

　　那时，若有人问我，“你的时间很充足，为何不放松放松？”我一定回答：“你一放了时间，它便跑得无影无踪，再也找不回来了。我只有匆匆地随着它，干些有意义的事，帮助更多需要帮助的人。”

读《匆匆》有感11

　　俗话说，时间就是生命，来的匆匆，去的匆匆。在朱自清的笔下，我感受到了时间的宝贵。

　　“在默默里算着，八千多日子已从我手中溜去，像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子。”光阴似箭，日月如梭。时间没有倒流的时候，也没有停止的时候。朱自清用比喻的`手法，勾勒出时间的匆匆。在朱自清认为，他的时间在叹息中闪过，因为，他视时间如生命，才感到时间无情得流逝，才感觉自我没把时间填满，我们也应当学习他。

　　谈谈我自我，无论在那个假期，我都是一如既往的先把作业草草了事，然后就是吃过了玩，玩过了睡，悠闲自得，与朱自清比，那是一个天上，一个地下。看到书本，就随意一扔，根本不想看。而朱自清，他充分利用时间，不然时间白白流失。无时无刻，他都不放下笔，与笔度过了漫长的人生。

　　读完这篇文章，我体会到朱自清对自我已消失的时间的惋惜，但他很谦虚，将自我的一生投入写作中，他并没有浪费时间，反而我们应当珍惜时间，毕竟一寸光阴一寸金哪！

读《匆匆》有感12

　　在我的书房里挂着一幅“时间一去不复返”的行书作品。这句话一直鞭策着我，也成了我的座右铭。

　　作者朱自清以抒情的方式写了一篇散文《匆匆》，我们的日子为什么一去不返呢？作者在文中多次表达了他对时光流逝感到无奈和惋惜，并用巧妙的手法告诉我们要珍惜时间。

　　喝水时，时间从水中流过；发呆时，时间从眼睛旁溜过；睡觉时，时间又从被子中流走，怎么盖也盖不住……“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪动了，我也茫茫然跟着旋转……”“太阳有脚”“挪动”，作者以拟人的'手法，写出了时间在不经意间悄悄溜走。朱自清先生用自责的口吻说自己没有用好时间，让时间白白地溜走。这让我想起了高尔基的名言：时间是最公平合理的，它从不多给谁一分，勤劳者能叫时间留下串串果实，懒惰者只能让时间留给他们一头白发，两手空空。想起了这句话，又不自觉地想到自己，时间在发呆中走了，在磨蹭中走了，在睡觉中也溜了……真是不应该啊！

　　时间最不偏私，给任何人都是24小时；时间也最偏私的，给任何人都不是24小时。我们以后要充分用好时间的每一分每一秒。

读《匆匆》有感13

　　这学期开学不久，陈老师就带领我们学习了朱自清先生的代表作《匆匆》。

　　学习了《匆匆》这篇优美的散文，我发现，虽然文中没有出现一处“珍惜时间”的字眼，但字里行间都让我感受到时间的宝贵，使我不得不去珍惜。比如其中的“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”我不禁想到在其它书中读到的菲.蔡.约翰逊说过的一段话：“‘秒是行进中的'士兵，‘分’是士兵中的领头人，‘小时’是一支军人队伍的领头人。当你胡思乱想时，请记住你是他们的统帅。检阅他们时，你不妨问问自己，他们在战斗中是否发挥了他们的最大作用。”这段有趣的话与《匆匆》似乎有着异曲同工之妙，让我印象尤为深刻。

　　大家一定还记得，20xx年央视春晚上王铮亮演唱的那首《时间都去哪儿了》的歌曲吧。这首歌曲感动了无数中国人。其中“...时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了...时间都去哪儿了，还没好好看你眼睛就花了...”让人听了感触颇多。最近，《中央新闻联播》还对“时间都去哪儿了”这个话题进行了街头采访。当采访到石油工人时，他的时间去哪儿了呢？他把青春都投入了到了钻井工作之中，为国家开采出了宝贵的石油。当采访到铁路工程师时，他的时间都去哪儿了？他的时间都用在了设计和修筑贯通大江南北的铁路上，为奔波在外的旅客们节约了更多的时间。当采访到教师的时候，他们的时间都去哪儿了？他们用粉笔染白了双鬓，像辛勤的园丁一样，培育了一批又一批祖国的花朵。

　　听了老一辈工作者的话，我在想，我的时间都去哪儿了呢？我利用早上洗漱时听英语，上学的路上背单词，中午吃过午饭阅读课外经典读物，洗脚的时间背诵课外知识，我还在回老家的路上听完了《三国演义》评书...我觉得，我们虽然不能延长每一天的时间，但我们可以把每一天的生命加宽。

　　学过《匆匆》这篇文章，作为学生的我们，一定要懂得珍惜时间，不要把课余时间都浪费在电脑游戏等无益的事情上，更不要留下“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的遗憾。

读《匆匆》有感14

　　前几天，我们学习了《匆匆》这篇课文，读后感触很深。

　　文中讲的是时光流逝，豪无踪迹，同时也表达了对时光流逝的无奈和惋惜，告诉我们来这世界不能白白走这一遭，我认为当代小学生正是学习的黄金时期，更应当努力学习，奋发向上。不能虚度光阴，白白浪费时间。

　　大家熟知的鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，还是有的。”富兰克林也曾说过：“你热爱生命吗？你们别浪费时间，因为时间是组成生命的'材料。”

　　我们应当懂得珍惜宝贵的时间。作为一名六年级的学生，应充满自信，在人生道路上取得一个又一个的成功。

读《匆匆》有感15

　　最近，我学了一篇名叫《匆匆》的课本，这篇课文让我受益匪浅，感受颇深。

　　这篇课文主要讲了“我”“不明白日子为什么一去不复返”。时间总是在我身边慢悄悄逝去令人感慨，“我”便再次提出问题“日子为什么一去不复返”呢？

　　这篇课文处处体现着时光消逝得多么快与作者对时光流逝的无奈与惋惜。是啊，就如课文中所说时间如针尖上的一滴水滴在大海里多么渺小，时间消逝得多么无影无踪，时间就在我们不知不觉中流逝，稍纵即逝。作者在最后还在感叹时光的匆匆，这其实就是作者不甘虚度光阴，力求上进的内心独自。看了这篇课文，我不禁想到了自己。我的每分每秒的时间都在好好利用吗？看电视的.时候，时间从屏幕前溜去；玩耍的时候，时间从奔跑的脚步前过去；“神游”的时候，时间又从脑海中飞去。假如，我看电视的时间用来看书，时间会不会流逝得慢点；假如，我用来玩耍的时候间去帮助大人干家务，时间会不会流逝得慢点；假如，我“神游”的时候用来解数学题，时间会不会流逝得慢点。时间的“匆匆”不一定“匆匆”。

【读《匆匆》有感】相关文章：

《匆匆》有感12-24

读《匆匆》有感09-24

《读匆匆》有感08-24

读《匆匆》有感06-12

读匆匆有感06-16

读《匆匆》有感[经典]07-25

读《匆匆》有感[精选]07-25

读《匆匆》有感【精选】07-13

读匆匆有感06-16

读《匆匆》有感06-09