阅读伴我成长倡议书

时间:2020-09-20 19:12:18 倡议书 我要投稿

关于阅读伴我成长倡议书3篇

  在学习、工作生活中,需要使用倡议书的事情愈发增多,倡议书是日常应用写作中的一种常用文体。还是对倡议书一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的阅读伴我成长倡议书3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于阅读伴我成长倡议书3篇

阅读伴我成长倡议书 篇1

亲爱的家长朋友们:您好!

  书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影,从小培养孩子对阅读的兴趣,让孩子爱读书,勤读书,乐读书,培养良好的阅读习惯,对孩子的一生的发展都至关重要,四月,剑幼世纪园“书香月”活动即将拉开序幕,为了增进家庭成员的情感交流,加强家庭之间亲子阅读分享,营造温馨的亲子共读氛围。共同构建“书香家庭”“书香校园”。本届书香月活动我们将开展——书香弥漫“书香幽幽伴我成长”为主题的系列活动

  特向家长发出如下倡议和邀请:

  1.陪伴孩子共同阅读

  给您的孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合幼儿阅读的书籍,和孩子共同阅读,分享阅读的快乐,坚持每天陪伴孩子共同阅读15分钟并持之以恒,争做“书香家庭”。并积极参加幼儿园“书香家庭”评选活动。(提供电子档的亲子阅读照片、亲子阅读心得。)

  2.参与”图书漂流“活动

  每个家庭制作一本好书,进一步充实完善各班级的图书阅读区;好书大家读,开展年段组之间的“图书漂流”活动,和幼儿一起阅读手中的图书,并填写幼儿园提供的“阅读记录卡”(记录下阅读时的收获、感悟)以及“家长好书推荐卡”。(利用好书推荐卡的方式说说推荐理由,并将推荐的书本带入园,做好孩子姓名、班级的标志,供更多的家长朋友借阅。)

  3.与孩子一起参与”书香月“亲子阅读各项活动

  鼓励您的孩子积极参与到幼儿园组织的“书香月”亲子阅读的各项活动中来:亲子共读故事书、亲子诗歌朗诵、家庭故事表演、故事大王,童谣,绕口令表演等活动。

  4.孩子一起制作图书、制作书签

  请每位家长与孩子一起制作一本图书、书签(可以是剪贴、绘画等),充分的调动起孩子们制作图书、书签的积极性,大胆发挥他们的想象力、创造力。通过图书、书签制作,帮助他们更好地了解图书、书签中有趣的内容及制作方面的技巧。

  5.第二届亲子儿童剧表演征集

  孩子的成长是一本书,多一点心思,多一点投入,收获的其实不仅仅是孩子。一个崇尚读书的家庭,一定是充满希望、和谐融洽的家庭,亲子共读的时光一定是最美好的教育时刻。愿书香飘万家,让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花!最后祝愿我园的第二届“书香月”亲子阅读活动取得圆满成功!

阅读伴我成长倡议书 篇2

亲爱的同学们:你们好!

  联合国教科文组织从1995年起把4月23日定为世界图书与版权日,又称“世界阅读日”籍此来推动阅读和写作。我校为了丰富学生的文化知识,培育对祖国语言文字的悟性和灵性,倡导通过各种语文实践活动来丰富积累,但就目前来讲,我校学生阅读量很少、很单一。因此,树立“大阅读观”,加强课堂教学与课外阅读活动的有机结合,帮助学生广开信息渠道,大量储存信息就显得十分必要。

  “书是人类进步的`阶梯”,人类的一点一滴的进步都离不开书籍,中华民族之所以成为礼仪之邦,之所以成为文明古国,之所以今天又能走向伟大复兴,一个重要的原因就是热爱学习、勤奋读书、善于思考。读书对于人的成长和发展至关重要,科洛廖夫说:“人离开了书,如同离开空气一样不能生活。”它对积累语言材料,培养语感,发展语言能力,提升人的精神,净化人的心灵,提高人的人文素养,有着极其重要的作用。

  我校根据当前课程改革的要求和学生现在普遍存在的读书少的现状,决定从这个寒假开始,以后每个学期(包括寒、暑假)连续开展“点燃读书热情、书香伴我快成长”课外阅读活动,使之成为系列活动,使之成为学生的习惯。因学校图书种类、数量有限满足不了全校学生的借书需求,希望家长朋友能与学校积极配合,为了孩子有一个更好的将来这一共同目标,希望家长在节假日带上孩子到书店购买,在假期里指导您的孩子每天利用一定时间认真阅读。

  最后,祝同学们身体健康、学习进步!

阅读伴我成长倡议书 篇3

亲爱的家长朋友们:您好!

  四月,剑幼世纪园“书香月”活动即将拉开序幕,为了增进家庭成员的情感交流,加强家庭之间亲子阅读分享,营造温馨的亲子共读氛围。共同构建“书香家庭”“书香校园”。本届书香月活动我们将开展——书香弥漫“书香幽幽 伴我成长”为主题的系列活动

  特向家长发出如下倡议和邀请:

  1.陪伴孩子们共同阅读

  给您的孩子们提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合幼儿阅读的书籍,和孩子们共同阅读,分享阅读的快乐,坚持每天陪伴孩子们共同阅读15分钟并持之以恒,争做“书香家庭”。 并积极参加幼儿园“书香家庭”评选活动。(提供电子档的亲子阅读照片、亲子阅读心得。)

  2.参与”图书漂流“活动

  每个家庭制作一本好书,进一步充实完善各班级的图书阅读区;好书大家读,开展年段组之间的“图书漂流”活动,和幼儿一起阅读手中的图书,并填写幼儿园提供的“阅读记录卡”(记录下阅读时的收获、感悟)以及“家长好书推荐卡”。(利用好书推荐卡的方式说说推荐理由,并将推荐的书本带入园,做好孩子们姓名、班级的标志,供更多的家长朋友借阅。)

  3.与孩子们一起参与”书香月“亲子阅读各项活动

  鼓励您的孩子们积极参与到幼儿园组织的“书香月”亲子阅读的各项活动中来:亲子共读故事书、亲子诗歌朗诵、家庭故事表演、故事大王,童谣,绕口令表演等活动。

  4.孩子们一起制作图书、制作书签

  请每位家长与孩子们一起制作一本图书、书签(可以是剪贴、绘画等),充分的调动起孩子们们制作图书、书签的积极性,大胆发挥他们的想象力、创造力。通过图书、书签制作,帮助他们更好地了解图书、书签中有趣的内容及制作方面的技巧。

  5.第二届亲子儿童剧表演征集

  孩子们的成长是一本书,多一点心思,多一点投入,收获的其实不仅仅是孩子们。一个崇尚读书的家庭,一定是充满希望、和谐融洽的家庭,亲子共读的时光一定是最美好的教育时刻。愿书香飘万家,让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花!最后祝愿我园的第二届“书香月”亲子阅读活动取得圆满成功!

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