倡议书的概念

时间:2020-12-31 10:40:56 倡议书 我要投稿

倡议书的概念

  篇一:倡议书的概念

倡议书的概念

  倡议书的概念

  倡议书是个人或集体提出建议并公开发起,希望共同完成某项任务或开展某项公益活动所运用的一种专用书信。

  倡议书的特点

  倡议书是发动群众开展竞赛的一种手段,倡议书的特点具体来讲具有以下几个方面。

  (一)倡议书的群众性

  倡议书不是对某个人、某一集体、或某一单位而言的,它往往面向广大群众,或对一个部门的所有人发出,或对一个地区的所有人发出,甚至向全国发出。所以其对象广泛的群众性是倡议书的根本特征。

  (二)倡议书对象的不确定性

  倡议书是要求广大群众响应的,然而其对象范围往往是不定的。它即便是在文中明确了自己的具体对象,但实际上有关人员可以表示响应,也可以不表示响应,它本身不具有很强的约束力。而与此无关的别的群众团体却可以有所响应。

  (三)倡议书的公开性

  倡议书就是一种广而告之的书信。它就是要让广大的人民群众知道了解,从而激起更多的人响应,以期在最大的范围内引起共鸣。

  倡议书的作用

  倡议书的作用主要有两点:

  第一,倡议书具有广泛的群众性。它可以在较大范围内调动群众的积极性,使大家心往一处想,劲往一处使,齐心协力共同做好一些有益于社会的事务和开展某些公益活动。

  第二,倡议书是开展精神文明建设的一个有效的方法。倡议书的内容一般是同人们的日常生活相关的一些事项。如倡议爱护花草树木,保护生态环境;倡议众志成城,同心协力,实现祖国的尽快复兴等。所有这些都有利于人们的身心健康,属于社会主义精神文明的重要内容。 倡议书是一种建议、倡导,它不给人一种强制的感觉,所以在这种轻松倡导之中,宣传了真善美,使人们无形之中就受到深刻的教育。

  倡议书格式的写法

  倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。

  (一)标题

  倡议书标题一般由文种名单独组成,即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。 另外,标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书 ”。

  (二)称呼

  一般顶格写在第二行开头。

  倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们:”、“广大的妇女同胞们:”等。有的倡议书也可不用称呼,而在正文中指出。

  (三)正文

  一般在第三行空两格写正文。

  倡议书的内容需包括以下一些方面:

  1.写倡议书的背景原因和目的

  倡议书的发出贵在引起广泛的响应,只有交待清楚倡议活动的原因,以及当时的各种背景事实,并申明发布倡议的目的,人们才会理解和信服,才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙,难以响应。

  2.写明倡议的具体内容和要求

  这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动,都做哪些事情,具体要求是什么,它的价值和意义都有哪些均需一一写明。

  倡议的具体内容一般是分条开列的,这样写往往清晰明确,一目了然。

  (四)结尾

  结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。

  (五)落款

  落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名,署上发倡议的日期

  篇二:朗读比赛倡议书

  朗读比赛倡议书

  很多同学在作文里常常说“书声琅琅”,可见在潜意识里,我们都认为朗读是学习的基本步骤之一。但实际上,现在的晨课,读的英语为多,真正读语文课文的很少。就连语文课堂,朗读也常常被忽略。没有了朗读训练,我们的课堂变了模样。

  学生不会读了,学生不爱读了,学生不敢读了!

  主动举手朗读课文的寥寥无几,被点名起来朗读的,声音小,不流利,读断、读错的现象比比皆是。试想,一个连朗读课文都不合格的学生,怎么能读懂课文,学好语文呢?毕竟“书读百遍,其义自现”啊。

  朗读真的很重要。

  朗读不是单纯的把文字用声音表现出来。朗读的过程,正是我们对课文的整体感知的过程,对文章语言理解的过程。

  经常朗读,就会潜移默化地吸收其中包含的思想和艺术的养份。

  经常朗读,语言理解力就会逐步增强。如果能正确、流利、有感情地朗读,语言理解力就更强,阅读水平也能更高。

  经常朗读文质优美的文章,自然会吸收、采纳好的表现手法和美的词句,在今后说话、写作时会自觉不自觉地模仿、应用。

  所以,朗读真的很重要!

  但可惜,我们还不会朗读!

  朗读,是讲求语言准确、语流顺畅的充满诗意的文学活动。

  朗读,是进行语言、情感熏陶的一种学习活动。

  朗读,是对作品进行品味感受的阅读活动。

  朗读,是用声音来传达作品内蕴的丰富细腻的情感活动。

  朗读,是一门用心来揣摩、用情来表达的声情并茂的艺术,是欣赏词句的艺术,是调动情感的艺术,是拨动心弦的艺术。

  朗读,是让我们认知文字、感受声律、体味词句、领会情感、品味意境、发展语感的充满情致的实践活动。

  所以,我们必须学会朗读。

  用心吐字,用情发声,用声音再现课文所描述的事件、人物、情境,反映自己对课文的感受、理解、态度。你也可以:

  如临其境的配乐朗读;

  有感染力的分角色朗读;

  创设情境的想象朗读??

  根据所读的材料,合理调整语调、语速、停顿、轻重,这样读下来,你会发现,其实朗读才是我们理解作者,表现自我的好方法。你才会发现,原来自己朗读得这么好。

  篇三:读书倡议书

  倡议书

  21世纪的晨钟已响过多时,我们正身处于一个日新月异的大发展、大变革时代,全球化、信息化、知识化,正深刻地改变着人在社会中的地位及社会本身。随着发展的深入,一个学习型的社会随之出现。创建学习型社会、学习化校园,是时代发展的必然趋势,也是时代发展的必然要求。在这场学习的革命中,我们终身教育的工作者理应走在社会的前面,成为最优秀的学习者和实践者。

  “夯实基础、打造品牌、深层发展”是我校的十二字发展方针。要想深层发展就必然要练好内功、提升内涵。博学丰富内涵。“学而时习之,不亦悦乎”,两千多年前孔子的话依然具有重要的意义。要想让生命活出意义,获得事业上的成功,一个重要的“法宝”就是让读书学习成为习惯。

  爱因斯坦说:“人的差异在于业余时间”,这是人生忠告。著名教育家徐特立先生说:“我十九岁就教蒙馆,差不多教了四十年书。日中间总是替学生做事;自己读书,要到晚上八九点钟以后,每日只读两三点钟的书??晚上睡醒了天没明的时候,就读书。” 如果我们像徐老那样有明确的“读书”意识,自觉地“挤”时间读书学习,久而久之,习惯成自然,坚持数年,必有成效。通过不断的专业学习,始终站在学科的前沿。基于此,学校工会向全校教职工发出如下倡议:

  1、保持敏锐的双眼和勤思的大脑,明确读书的人生意义,关心国家大事和学校发展,养成天天读书的好习惯。

  2、精选能博闻广识、熏陶感染的经典好书,每月细读细品一本,做好摘要,写出读书笔记,力争读懂读活,内化为自己的素养。

  3、学以致用。将教育理论和专业学习作为一个重点,直面教育教学实际。 读书虽然不能增加生命的长度,但能增加生命的厚度!

  读书能够使我们的内心更加宁静;读书能够使我们的生活提高品味;读书能够使我们的教育教学富有智慧;读书能够使我们的民族更加繁荣昌盛!

  让我们携起手来,共同走进书的世界吧!

  上海电视大学松江分校工会

  2008年3月

  篇四:我爱读书倡议书

  “爱读书, 会读书 ,读好书”倡议书

  ——点燃读书热情 共建书香校园 亲爱的同学们:

  中国人历来就有“读万卷书,行万里路”的传统,中华民族从来就是一个热爱学习、勤奋读书的民族,读书是我们民族精神动力不竭的源泉。读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船,引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。今天,人类已进入新的世纪,读书不仅成为一个人修养的重要标志之一,也成为人们完善自我,塑造自我,提升自我,凝聚智慧的重要途径之一。任何一个人的`成长和成功,都离不开博大而深厚的人文力量的支撑。“开卷有益,学无止境。”我们特向全体同学发出以下倡议:

  ——爱读书。将读书变成一种伴随终身的良好习惯。书籍是人类的精神食粮,是人类走向文明与进步的阶梯。读书将使我们每一个人生活得更加充实、更加健康。可以说,一个人如果从小就能养成良好的阅读习惯,一生都会受益无穷。一个民族具有热爱阅读的追求与渴望,这个民族就会充满智慧和希望。 ——会读书。掌握正确的读书学习方法。在读书过程中逐渐探索出一套适合自己的方法,以利用有限的时间和资源达到最大的学习效果。不管做什么,懂得资源的优化配置都极其重要。

  ——读好书。有选择地读书。希望每一个人都根据自己的兴趣、志向与专业,选择你所喜爱的书籍,选择经时间滤过的经典。只有我们选择了好书,才能在阅读中体味人生,感悟生命;陶冶情操、健全人格;提高品位、成长成才。 读书吧!正所谓“静对好书成乐趣,闭看云物会天机”,读书真的很快乐!

  我们坚信:阅读是成长的基石,阅读是精彩人生的开始!让我们积极参与到读书活动中去,分享读书的浓浓乐趣,共享读书的美好时光。让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种,让勤于阅读在我们的校园蔚然成风,让迷人的浓浓书香飘溢在我们校园的角角落落。

  篇五:读书倡议书

  “爱读书, 会读书 ,读好书”倡议书

  ——点燃读书热情 共建书香校园

  亲爱的老师们、同学们:

  古人说:“读书破万卷,下笔如有神。”的确,读书可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船,引领我们从浅狭的港湾驶向生命无限的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑,让我们庄严思考,可以让我们奋发图强,让我们勇于创造!在书的世界里,可以享受广阔的天地,欣赏壮丽的山河;可以知文史经,品诗词歌赋;可以回味古老的悠长,眺望未来的瑰丽!因此为培养学生的阅读习惯,我们诚挚地向全校师生发出如下倡议:

  一、爱读书!一个不重视阅读的学校,是一个沉闷枯燥的学校;一个不重视阅读的社会,是一个人文精神缺失的社会;一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族。书籍是人类的精神粮食,是人类走向文明与进步的阶梯,是幸福和快乐之源。我们处于日新月异的时代,必须不断地用新的知识武装自己的头脑。把读书作为自己追求的目标,丰富自己的学识,陶冶自己的情操,促进自己全面发展。

  二、读好书!好书是能遮挡风雨的伞,好书是明亮的灯塔,好书是智慧的源泉。有资料显示,我国国民有阅读习惯的人只有5%,每年用于购书的费用人均不足40元,而犹太人年人均读书达64本。在信息海量、竞争激烈的今天,读书、求知、思辩是每一人都应具备的基本素养。我们要有选择地读书,和好书为友,与知识同行。在读好书中体味人生,感悟生命;在读好书中陶冶情操、健全人格;在读好书中提高生活品位;在读好书中成长成才。亲近好书,让读书渐渐成为生活的习惯,成为人生的一种美德。

  三、多读书!中华民族自古就是一个热爱学习、勤奋读书、善于思考的民族。中国人历来有“读万卷书、行万里路”的传统,“一日读书一日功,一日不读十日空”,“一日不读书,胸臆无佳想,一月不读书,耳目失清爽”。我们倡议互助共学,广泛开展读书交流活动,以文会友,互帮互学,共同进步,做到“一人所学为众人所学,一个所长为众人所长”;同时让读书成为习惯,使我们的生活因读书而精彩;让读书成为一种美德,生命因读书而更加充实,因读书而成功。

  四、勤读书!时间像海绵里的水,挤一挤总会有的。读书也是这样,把时间挤出一点来,把消磨在餐桌和运动声上的时间找回来一点,少一点俗气,多一点书卷气。把金钱省下一点来,少买一点零食,少聊一会儿闲话,多买一本好书,多读一本好书。让我们充分利用时间的边角料,珍惜每一个瞬间,让目光随时驻留在书籍汇成的海洋中,在书的海洋里执着探索,去收获智慧的果实,开启知识的宝藏。一起读书吧!让我们营造书香的家,书香的教室,书香的校园。一起读书吧!让“读书、爱书、用书”在书香飘溢的校园蔚成风尚,让我们用书展示洪中人的精神风貌,用书彰显洪中人的风采!

  五、善读书!读书是人类重要的学习方式,精神的提升和传承必须强化阅读。千百年来,人们不断从阅读中获得快乐的体验:“腹有诗书气自华”,“书籍是全人类的营养”,“书籍是人类进步的阶梯”等等。对个人而言,一本好书就是一位很好的老师,它可以陶冶一个人的情操,塑造一个人的灵魂,引导人们排难而上,奋发有为,能使我们的人格趋于完美,这绝不是空谈。一个人喜欢读书,善于读书,他在为人处世方面,总会表现出一种处变不惊、从容不迫的修养。

  老师们,同学们,“春种一粒粟,秋收万颗籽”,“只要付出,就有收获;只有坚持,才有奇迹”,让我们扎根教育田野,让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘和播种,坚持在

  书海中徜徉,在书海中汲取智慧的营养,在广袤的教育原野里倾听拔节成长的美妙声音,共同享受到读书的幸福与快乐吧!

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