背诵输入促进英语写作的实证研究提纲

时间：2022-11-18 03:25:22 论文提纲我要投稿

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背诵输入促进英语写作的实证研究提纲

论文摘要: 写作是大学英语学习中一个不可缺少的部分,同时也是近年来大学英语教学中较为薄弱的一个环节.近年来一些学者和英（略）始意识到问题的严重性,并从各个角度对影响学生英语写作水平的因素进行了许多探索和研究.背诵作为中国传统的语文学习方法主要强调朗读和记忆,它在我国第一语（略）的教学中被广泛应用,然而很少有人从事对这种方法的实证研究.本论就围绕学生的英语写作学习问题,尝试将背诵法这一传统教学手段应用于学生的写作教学中,力图探明背诵对写作教学的有效性. 本研（略）申的输入理论,Skinner的行为主义,信息加工理论以及Qialystok的隐性和显性知识分类方法等多种理论,为研究提供了理论基础.在研究方法的设计上本文采用了文献研究法,访谈调查法（略）法.整个研究过程持续了一个学期,被试为师大知行学院大一的120名学生.研究围绕三个问题展开:1)背诵是否是提高学生英语写作水平的一条有效途径.2)背诵对于基础差的学生的英语写作水平的提高效果是否更明显.3)（略）择对于学生背诵效果是否也有一定的影响,实验结束之后,以等组前后测的实验方式获取了第一手数据资料,为保证数据分析的科学,合理,研究运用...
Writing is an indispensable （omitted）llege English learning. However, the present situation of college English writing teac（omitted）ina is far from satisfactory. Although many studies have been carried out concerning college English wri（omitted）eaching, writing teaching and learning has been perplexing English teachers and students. To solve the problem, different m（omitted）n be taken in class. In view of this, the（omitted）e a tentative study to integrate writing with recitations to explore its efficie...
目录:Abstract (English version) 第6页
Abstract (Chinese version) 第7-10页
Chapter 1 Introduction 第10-14页
　　·Background of the Study 第10-11页
　　·Significance and Purpose of the Study 第11-13页
　　　　·The Significance of the Study 第11-12页
　　　　·The Purpose of the Study 第12-13页
　　·Framework of the Thesis 第13-14页
Chapter 2 Literature Review 第14-27页
　　·Recitation 第14-19页
　　　　·The Definition of Recitation 第14页
　　　　·Characteristics of the Recitation 第14-15页
　　　　·Some Main Factors Affecting Recitation 第15-16页
　　　　　　·The Material of Recitation 第15-16页
　　　　　　·The Quality and Quantity of the Material 第16页
　　　　　　·The Methods of Recitation 第16页
　　　　·Advantages of the Recitation 第16-19页
　　　　　　·It Acts as an Effective Aid to Improve the Quality of Input 第16-17页
　　　　　　·It Helps to Build Up Learners' Language Competence by Developing their Language Sense 第17-18页
　　　　　　·It Serves to Promote Students' FL Fluency and Accuracy 第18-19页
　　·Relationship between Recitation and Writing 第19-21页
　　·Related Study on English Writing Abroad and Home 第21-24页
　　·Related Studies of Recitation 第24-27页
Chapter 3 Rationale for Study 第27-32页
　　·Krashen's Input Hypothesis 第27-28页
　　·Bialystok's Distinction of Explicit and Implicit Knowledge 第28-29页
　　·Behaviorism Theory 第29-30页
　　·Information Processing 第30-32页
Chapter 4 Methodology 第32-36页
　　·Hypothesis 第32页
　　·Study Design 第32-35页
　　　　·Subjects 第32页
　　　　·Instruments 第32-33页
　　　　·Procedures of the Experiment 第33-35页
　　·Data collection 第35-36页
Chapter 5 Analysis and Discussion 第36-46页
　　·Analysis of the Pretest and Posttest Results 第36-39页
　　　　·Pretest Results 第36-37页
　　　　·Post-test Results 第37-39页
　　·Analysis of High-score Group and Low-score Group’Results 第39-41页
　　·Analysis of the Interview 第41-46页
Chapter 6 Conclusion 第46-50页
　　·Major Findings 第46页
　　·Implications 第46-47页
　　·Limitations of the Study 第47-48页
　　·Suggestions for Future Study 第48-50页
Bibliography 第50-53页
Appendix I 第53-54页
Appendix II 第54-55页
Acknowledgements 第55页

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