怎么提高学生学习美术的兴趣论文
美术作为义务教育阶段必修的艺术课,不仅能够提高学生的审美能力,而且对陶冶学生的情操、提高学生的艺术修养也起着非常重要的作用。事实上,学生缺少对美术学习的兴趣,甚至一些学生畏惧美术课。为什么会出现这种现象呢?我们该如何培养学生的学习兴趣呢?本文就从以下几个方面进行概述。
一、转变教学理念
理念是行动的前提,教师在教学过程中要做到积极耐心地引导,让学生在先入为主的观念上做到转变。应试教育下美术课一直不被重视,美术课的教学形式就是一个字“画”,这样简单的画是不利于美术学科价值实现最大化的.。因此,在素质教育下,我们要转变教学理念,真正做到要以学生的发展为中心,要让学生在美术学习中获得良好的发展。
二、注重差异化教学
正所谓尺有所短,寸有所长,对于学生来说也是这样,并不是每个学生都有绘画细胞,学习是一个需要不断累积的过程,对于绘画的喜爱也需要循序渐进,对班中的学生,老师要根据学生自身的条件深入了解分析,哪些学生擅长画画,哪些学生不擅长。如果我们同等对待,势必会让一些学生失去学习的兴趣,甚至恐惧上美术课。所以,在美术教学过程中,我们要进行差异化教学,要设计不同的教学目标和评价标准,要确保每个学生都能在自己原有的基础上获得相应程度的提高,同时,在体验学习带来的成功喜悦的过程中找到学习的乐趣。
三、发挥美术鉴赏功能
美术鉴赏的过程是学生感悟美的过程,也是激发学生学习兴趣的过程。因此,在新课程改革下,教师要鼓励学生去鉴赏,在欣赏的过程中发表自己的看法。所以,在鉴赏的过程中,教师不要去做任何限制,要让学生说出看到一幅作品后的第一印象,因为这才是内心最真实的想法,进而,让学生感受美,感受美术课程带来的乐趣,兴趣的形成促使学生喜欢美术这门学科。
四、音乐和美术相结合
有人说过,音乐对大脑有时有着很神奇和意想不到的作用。音乐的课堂导入,使得美术课和音乐相结合不仅能够消除学生的紧张心情,缓解不适应的情绪,这种恰到好处的衔接,会让学生在轻松愉悦的氛围中学习美术活动,对学生寻找绘画素材也起着非常重要的作用。而且,歌配画的教学方法也已经被广泛的应用到音乐、美术课堂当中,进而为学生综合能力水平的提高打下坚实的基础。
五、活跃兴趣小组,培养美术学习的爱好
兴趣是最好的老师,美术课堂需要快乐的氛围,毫无兴趣的美术课堂就如同闭塞的泥潭,毫无生气。在兴趣教学方面,教师要做到耐心的引导,在方法的运用过程中,要时刻地让美术课越来越生动,越办越好。当然引导学生产生学习兴趣的方法是多种多样的,这需要教师平时在美术课教学过程中,注意积累点滴经验,对学生全面了解,更需要我们美术老师去创新和不断的发现。
六、创造和谐的课堂环境
课堂环境与学生学习兴趣之间有着密切的联系,所以,在美术教学中也是一样的,我们要营造和谐的课堂气氛才能让学生以积极的态度走进美术课堂,才能自主动手去绘画,这样才能养成绘画的良好习惯。
总之,在美术教学过程中,作为美术教师,我们要做好各个方面的工作,要促使每个学生都对美术产生兴趣,进而让学生在绘画中得到美的熏陶。
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