模块化教学在计算机平面广告设计中的应用的论文
平面广告在日常生活中随处可见，已经成为了不可缺少的一部分。平面广告设计对学生的动手操作与创意设计能力有着很高的要求，因此该专业的教学方法也应不断改进。通过多年的教学探索与实践，笔者发现将模块化教学应用到计算机平面广告设计中，对于教学效果的提升与学生能力的提高都十分有效。
一、分析广告行业现状，确立培养目标
当今计算机平面广告设计一直都是国外相关行业在领跑，这并不是中国人不聪明，而是因为某些传统意识的束缚。从当前的平面广告设计市场来看，大多数的广告设计都喜欢随大流，多在借鉴，缺少创意，在吸收外来文化时不能很好地消化掌握。在广告创意这方面很难与西方人的开放相比，存在着很大的差距。同时，当今社会需要具有较强的实践能力和社交能力、熟练掌握各种广告设计与制作技能的“设计师”和“工艺师”.面对这种现状，学校培养学生时，就不仅要让他们掌握过硬的技能，同时还要让他们打开思维，能够创新，能够做出有创意的平面广告。
二、模块划分
根据计算机平面广告设计的教学任务与教学特点，可以将教学内容划分为三大模块：基础理论与软件操作模块、案例分析与实现模块、创意设计模块。基础理论与软件操作模块主要包括色彩搭配、构图、图形设计以及软件操作的基础理论、软件的实际应用等内容，例如Photoshop、CorelDraw、Illustrator、InDesign等软件的.操作技巧等等。
该模块为后面各个模块的开展提供了理论支持。案例分析与实现模块则是对各种商业广告的实际案例进行分析，让学生去理解这些案例中的设计要素、表现手法、创意要点等，并让学生尝试利用所掌握的软件去实现这些案例。创意设计模块则主要是为了培养学生们的创意设计能力、实践能力，这个模块可以挑选当前在商业上运用较多的海报、POP广告与画册这三个广告形式来开展教学。
三、模块化教学的开展
1.基础理论与软件操作模块
这个模块主要让学生掌握平面广告设计相关的基础知识，例如什么是平面广告、平面广告设计的各种形式、构成要素、构思与表现、制作流程等。软件操作则主要让学生学习Photoshop、CorelDraw、Illustrator、InDesign的特点与优势，熟悉软件的基本功能，掌握其使用方法。在此基础上让学生进一步学习色彩搭配方法、广告设计构图理论、图形及字体设计技法等理论知识。
2.案例分析与实现模块
向学生介绍并分析海报、报纸与杂志广告、Pop广告、画册广告等相关广告形式的案例。海报主要以电影海报和促销海报为例，引导学生分析海报设计原则以及常用的表现手法等，并让学生掌握海报的种类、所用的纸张类型。
报纸、杂志广告则可以以汽车与房产广告为例，让学生了解报纸和杂志所具有的独特传播特性和受众特性，以及报纸和杂志广告的主要类型。确定了案例，学生们便可以动手实践加以模仿，从而巩固所学知识，领会设计要点。
3.创意设计模块
很多人都认为创意是虚无缥缈的，是一瞬间的灵感爆发。然而厚积才能薄发，只有在长期积累的基础上才会有更多灵感爆发的可能性。因此在创意设计模块中，教师必须让学生学会去积累各种素材，多关注生活要让学生明白“设计来源于生活而高于生活”,绝不是凭空幻想。
创意设计可通过大作业的形式来进行，教师可以为学生联系公司订单，或是以社会热点为主题，开展创意设计比赛。这样才能够让学生更了解社会需求，能够兴趣高涨地去主动实践，而不仅仅是当作一个练习来被动完成。鼓励学生以小组形式完成设计，小组成员合理分工、团结协作，在学习专业知识的同时培养团队合作精神，明确将来的就业方向，将学校教学与社会实际需求更加紧密地结合起来。
教师应从学生实际出发，选择贴近学生生活经验、紧密联系社会的教学内容，增强趣味性、适用性，使学生肯学、好学、乐学，只有这样，才能推进平面广告设计课程的教学改革，培养出满足市场需求的高素质高技能人才。
参考文献：
[1]高品，霍楷。平面广告设计教学之我见[J].艺术教育，2011（2）。
[2]刘宗红。构建高职影视广告设计专业课程教学模块初探[J].科学大众，2009（9）。
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