高职教学改革现代教育技术思考论文
为培养符合社会需求的应用型技术人才，我国高职教育面临深刻转型与改革。如何进行教学形式、教学资源等充分的开发运用，是在改革中需要重点关注的。而作为一种新型高效的教学技术，现状教育技术在被越来越广泛的运用到教育各领域中。本文对运用现代教育技术于高职教学改革的具体方法和情景初步进行的分析。
一、现代教育技术概述
（一）现代信息技术的定义
现代教育技术，指的是运用先进现代信息的技术，如多媒体技术、网络技术融入实际教学活动的各领域、各环节中，是一种飞速发展着的新生事物，大大促进了教育工作的变革。
（二）现代教育技术的显著优势
1.有效促进教学模式的改革运用现代信息技术进行的教学中，强调通过教师的`引导教学调动学生的学习自发性、主动性来完成对课程的学习。这种方式不受时间、地点等方面的约束，增强了学习自由度，并可以运用多元方法进行全面整体的学习，有效提升个人的综合能力。
2.使教学资源更丰富、更多元运用现代信息技术进行的教学活动中，视频、影音、影像等教学技术经常被运用到课堂上，而单纯传授繁冗枯燥理论的传统教学习惯已被摒弃，大大提升了学生学习兴趣、充分开阔学生视野，让所学知识能够真正的贯通透彻。
3.教学方法上富于创新性运用现代教学技术进行教学，使教学手法活灵活现，教学效果达到图文并茂，让人产生身临其境之感。与此同时，抽象难懂的理论知识被生动的模拟化，提高了知识的趣味性，有助于激发学生的求助兴趣、促进对知识的深入理解。
二、运用现代信息技术改革高职教学的方法
（一）确立运用现代教育技术进行教学理论意义
为提高教学效果，应该现代化教学的理论融入高职教学实践化工作中。如在知名的“构建主义”理论，讲的是充分强调学生作为学习的主体地位，提高学生的学习主动性，积极积累知识、主动思考、形成能力；同时在运用现代教学技术进行教学活动，并对教学全过程和教学效果进行综合操作与评估。
（二）在教学中加强对多媒体的运用
在实际教学活动中，可以运用幻灯片、视频播放、实物及模型展示等手段开展教学，优点在于可以将不容易被理解的内容进行较形象生动的演示，激发学生的兴趣并积极进行学习，有助于全面深刻的掌握所学内容。这种教学方式，提高了教学效果，活跃了课堂的氛围，促进了教师与学生间的情感交流，有助于教师收到真实教学反馈、并及时调整教学手段。
（三）将网络信息交互引入教学实践中
信息多媒体技术的交互性体现在学生与教师可以通过网络语音、网络视频方式来进行教学互动，优势在互动不受空间的限制。教师可以将一些问题提供给学生，然后让学生通过多媒体将对问题的解决思路反馈给教师。整个过程中，学生们之间可以自由进行问题探讨、合力解题，以实现对知识的全方面运用。这种方法大大提高了学生的自主性和创造性。
（四）将现代化虚拟仪器适当运用到教学活动中
运用现代化的虚拟仪器，可以降低教学成本、提高教学效率，并可以代替多台仪器同时进行工作，优势明显，已经被广泛的运用在实践教学中。
（五）运用计算机模拟技术，模拟实验情境
运用计算机的现实虚拟技术，可以模仿真实的实验环境，甚至让人产生“身临其境”之感，让学生在得以在体验层面理解知识，加深了对所学内容的理解程度。
三、高职教学实践化的需要注意的问题
（一）有效协调旧式教育和当代教育的关系
首先，在现实教学活动中，应该将培养高职学生实际能力作为重点，并结合相应合适的教学方式展开教学活动。其次，围绕学生的能力培养，在实际教学中，主要运用的是旧式教学方法，而新的教育方法起的只是辅助补充作用，不能本末倒置。再次，具体教学中，旧式教育与新式教育应该有机结合起来，促进教学效益的最大化。
（二）提升教师素质，保证良好教学氛围
首先，要建立完善的培训体系，提高教师的教学素质。主管教育的相关部门应该开展培训，让教师们学会运用现代教育技术在教学实践中，比如通过现代化手段，来开展期末测评、评奖、评职称、评优等活动，得以更多应用现代教育技术。其次，高职院校应该营造相应的教学实践氛围，以满足教学实践要求。比如建立实践基地、高校间实现联网、经费共享、与企业合作建立活动基地等等。
（三）综合完善教育模式
可以进行校企结合、产学研互动协作等方式来进行人才培养。这样做的目标是制定的教学方案可以有效对应社会需求，并且让社会了解高职学校的实际教学资源情况，起到良好的推广作用。
四、结论
运用现代教育技术在高职教学活动中，可以大大提高学生的实践能力和创新能力，并且可以有效促进高职教育的改革的进行。教育工作者应该充分认识到当代信息教育技术的价值，并在实际教学工作中落实应用，提高教学品质，培养出更多具有实践创新能力的应用型人才，为社会发展做出贡献。
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