浅谈小学语文教学的优化及方法
摘要：小学语文教学方法的优化，换言之就是提高小学语文教学质量的策略，这既有利于语文教学本身的发展，也有利于为其他学科的学习打下坚实的文字基础。本文重点从小学语文教学的质量优化入手，通过对教学目标的落实，学生全面自主学习方面的探讨等内容，以选择更适合学生实际接受能力，促进学生综合素质全面发展的教学方式和途径，从而来大幅度提高教师本身的教学技能、文化水平、思想素质。
关键词：优化小学语文教育;素质教育;教学模式;方式和途径
近几年来，作为基础教育的小学教育整改备受关注，而随着教育改革的不断推进与发展，小学阶段的教育改革无论是在教育理念还是教学方法上都发生了翻天覆地的变化，对于教学质量的追求也是迫在眉睫。而语文，这个具备工具性与人文性的学科，它的改革与发展在小学教育中又占据着重中之重的位置。小学语文的改进，既能够提高学生的基本语言文字能力和思维理解能力，又能够在学生德善美体方面起到良好的推动作用。在小学语文教育方式上，教师应从实际入手，结合学生自身特点，掌握语文学习规律，采用适当的方法和策略，提高教学质量，促进教育发展。
一、正确指出小学语文教学方法的定义
所谓的小学语文教学方法是指，在现下教育教学中，利用一切可利用的`良好手段和途径促成教学的目的，用演练、讲授、实践、演示等诸如此类的方法相结合，从而实现教学内容的趣味化，教学途径的多样化。同时要依据教学原则来深入指导，并且需要重视教师指导、学生实践这种相辅相成的方式共同完成的一种全新的教育模式，积极引导学生自主掌握知识的技能，使学生达到身心全面发展的目标。
二、深入分析小学语文教学的基本方法
(1)引导学生发挥自主学习的精神
教师应在真实的教学实践中积极引导学生自主学习的精神，使其在自主学习的过程中树立良好的人生观价值观和独立自主的性格取向，并且培养学生拥有独立获取知识的兴趣和解决问题的能力，在以后的社会生活与实践当中夯实自己动手能力的基础。与此同时，这样的做法也会积极推动新教育课改的良性发展，缩短实施教育素质的首要任务进程，为现代和优化教育的改良奠定了坚实的基础，发挥重要的作用。
(2)关注语文教材内容多样化
在现代教学工具中，教科书发挥着不可替代的作用，而语文教材中所表述的内容更是深深的渗入到了一代又一代小学生的思想与文化教育中。他们在接受了真善美等传统思想的传递之余，也接收到了文化知识的熏陶。当下的语文教材妙趣横生，不再古板呆滞，陶冶了学生的趣味与情操，培养了孩子们的道德与品格。他们在接受教育的过程中既学会了做人做事，也参悟到了谦虚谨慎、团结和睦、善待他人等美好品德。所以，作为一名小学语文教师，肩负重担，应恰当利用教材，注重学生全面发展，形成自己的教育风格与体系，踏踏实实地做好自己的本职工作。
(3)掌握阅读教学的重要性
阅读教学，是小学教学中一个不容忽视的重要环节。在小学教育中，教师要着重理解阅读教学本身的真正含义，阅读的重要性是指学生不仅要在阅读过程中提高自主学习能力，增加知识积累量，还能够更好地接受到思想美德教育的培养。在整个阅读教学体系中，作为教师，应该积极正确的培养学生的读书习惯，使学生能够做到读懂、读熟、读透，由此，不仅可以增强学生的语言文字写作能力，还能全面的提高学生的语文素质能力。
三、注重审美教育，培养综合素质的人才
小学语文教学，不仅仅是简单的照本宣科，它是全方位的、综合类的一门学科。既要让学生提高语言文字使用的能力，也要让其感受、品味到汉语言文学中的美好，不同程度上的审美熏陶，也会不同程度上提高学生感悟美、发现美、创造美、欣赏美的情操和审美观，循序渐进地实现社会的全面发展。小学语文教材中选取的题材都是积极地、乐观的、向上的、进取的，强烈的爱国精神和民族意识，对祖国大好河山美好生活的赞美等等都在教学课本中体现得淋漓尽致。所以，教师在教学过程中应注重发掘学生审美方面的潜质，积极引导，恰当渗透，为培养综合素质的人才贡献红烛的力量。
四、结语
总而言之，小学教育质量的优化策略及方法在整个教育教学改革中发挥着十分重要的作用。作为应对新教育形势下的小学语文人民教师，需要不断提高自己的专业技术水平，以学生为中心，运用适当的教学方式和策略，不断优化传统的教育模式，深入传播语文教学思想，勇于尝试，注重培养学生自主学习能力，引导学生树立正确的人生观价值观，从而实现小学教学模式改革中全面协调发展的终极目标。
参考文献：
[1]王剑侠.探讨小学语文教学的优化策略[J].中国校外教育，2012(03).
[2]冯磊.小学语文教学中德育渗透的实践研究[D].内蒙古师范大学，2013(05).
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