数学教学论文参考文献
无论是在学习还是在工作中，大家总少不了接触论文吧，论文是对某些学术问题进行研究的手段。那么，怎么去写论文呢？下面是小编帮大家整理的数学教学论文参考文献，希望对大家有所帮助。
数学教学论文参考文献 篇1
[1]O.Bottema著,单墫译.几何不等式[M].北京:北京大学出版社.1999:77.
[2]陆高原.研究性课题选择的策略[M].上海:上海大学出版社,2000(11):20.
[3]沈文选.单形论导引--三角形的高维推广研究[M].长沙:湖南师范大学出版社,2000:35.
[4]应俊峰.研究型课程[M].天津:天津教育出版社,2001:44.
[5]中华人民共和国教育部.基础教育改革纲要(试行)[M].北京:人民教育出版社,2001:1-24.
[6]王升.研究性学习的理论与实践[M].北京:教育科学出版社,2002:155-161.
[7]霍益萍.让教师走进研究性学习[M].南宁:广西教育出版社,2002:4.
[8]李伟明.研究性学习案例集[M].桂林:广西师范大学出版社,2002:42.
[9]匡继昌.常用不等式[M].济南:山东科学技术出版社,2004:40-105.
[10]杨路,张景中.预给二面角的单形嵌入nE的充分必要条件[J].数学学报,1983,26(2):250-254.
[11]苏化明.预给二面角的单形嵌入nE的充分必要条件的一个应用[J].数学杂志,1987(1):10-13.
[12]杨世国.单形的构造定理[J].数学季刊,1991,6(4):102-103.
[13]苏化明.关于单形二面角平分面面积的`不等式[J].数学杂志,1992(3):315-318.
[14]苗国.四面体的五“心”-重心、外心、内心、旁心、垂心[J].数学通报,1993(9):21-24.
[15]林祖成.关于n维单形的一类不等式[J].数学的实践与认识,1994(3):50-56.
[16]王庚,杨世国.预给二面角的单形在nE中的嵌入[J].安徽师范大学学报(理科版),1994,17(4):11-16.
[17]李永利.关于四面体的两个不等式[J].数学通讯,2001(9):30-31.
[18]王建华.从三角形到四面体-类比与推广思维的一个尝试[J].中学生数学,2002(8):3-4.
[19]杨世国.关于内接单形的一个不等式[J].数学杂志,2003(2):218-220.
[20]陈安宁.关于对学生“问题意识”的培养[J].九江师专学报(自然科学版),2003(5):35.
数学教学论文参考文献 篇2
[1]钱旭升.我国研究性学习的研究综述[J].教育探索,2003(8):22.
[2]王太东,赵兴风.从平面到空间-三角形中的定理在四面体中的类比[J].数学通讯,2003,(21):18-19.
[3]唐文艳,张洪林.“数学情景与提出问题”教学模式的研究性学习因素及体现[J].数学教育学报,2004(4):5-52.
[4]张宇.四面体中的Cordon不等式[J].中学数学研究,2004(8):68-70.
[5]钱旭升,项雪梅.语文研究性学习研究综述[J].现代教育科学,2005(2):12.
[6]郎淑雷.类比推理:数学发现的有效方法[J].安庆师范学院学报,2007(3):119-121.
[7]何成波.三角形与四面体中的类比思考[J].数学通报,2007(7):32-34.
[8]张丽娟.从三角形到四面体--类比思想在中学数学中的应用[J].教学教学通讯,2007(272):49-51.
[9]王建明,范中广.四面体中的.一个新不等式脸[J].数学通报,2008(4):27-28.
[10]唐传阳.从“三角形”到“四面体”的性质类比[J].《安徽教育》月刊,2009(1):40-41.
[11]赵帮国.新课标下如何进行统计与概率教学[J].新课程(中学).2012(1):31.
[12]何俊宁.“概率与统计”的教学难点及解决策略[J].新课程学习,2012(4):105.
[13]陈德华.“统计与概率”教学中的几个误区[J].小学教学研究,2012(1):22-23.
[14]池长环.新课程理念下数学“生成性”备课研究[J].教育教学论坛,2012(24):32-33,117.
[15]代成文.谈谈数学备课中的备教材[J].读写算,2012(76):101.
[16]陈维平.对初中数学统计与概率的教学思考[J].网络导报·在线教育,2012(30):35,39.
[17]王万青.初中数学备课策略[J].读与写,2013(23):155.
[18]蒋旭升.简论有效课堂教学的准备策略[J].考试周刊,2013(1):180.
[19]杨玉希.优化问题设计,追求高效课堂:以《中位数和众数》教学设计为例谈问题设计[J].中学时代,2013(6):129-131.
[20]沈建国.初中数学备课新思维[J].数学教学通讯(初等教育),2013(6)30-31.
数学教学论文参考文献 篇3
[1]施良芳,崔允漷.教学理论:课堂教学的原理、策略与研究[M].上海:华东师范大学出版社,1999:137-172.
[2]李俊.中小学概率的教与学[M].上海:华东师范大学出版社,2003:7-32.
[3]吴快华,谭立义.有效教学的基本功--新课程下中小学教师备课技能指导[M].北京:中国出版集团,2008.
[4]常磊.如何备好一堂数学课[M].上海:华东师范大学出版社,2009:158-172.
[5]尹安群.初中数学教学中的问题与对策[M].长春:东北师范大学出版社,2010:138-173.
[6]中华人民共和国教育部制定.全日制义务教育数学课程标准(2011年版)[M].北京:北京师范大学出版社,2012:1-74.
[7]章晓东.让理解在情境中进行--《平均数、中位数和众数的使用》教学实况及反思[J].人民教育,2004(13-14):52-55.
[8]傅金根.简谈教学准备策略[J].教学与管理,2004(12):32-34.
[9]杨光.对数学备课弊端的思考[J].教学与管理,2006(4):76-77.
[10]王桂平.新课程下的备课策略[J].文教资料,2006(6):92-93.
[11]魏忠华,代钦.中学数学教师备课的'优化策略[J].内蒙古师范大学学报,2007(8):110-113.
[12]孙美成.中学统计与概率观念的分析与教学策略[J].科技信息(学术研究),2008(36):311.
[13]芮卫军.新课程标准下的数学备课策略[J].成才之路,2008(19):30-31.
[14]许世红,张崇岐,罗朝红.频率与概率教学探讨--“用频率估计概率”教学的设计、实施与反思[J].中学数学教育,2010(7-8):13-18,42.
[15]雷晓莉.对“用频率估计概率”教学中几个关键点的认识[J].中学数学教育,2010(7-8):26-27.
[16]高海燕,巩子坤.义务教育阶段统计与概率教学研究的进展与问题[J].数学教育学报,2010(3):12-13.
[17]卢林森.学生在统计与概率学习过程中存在的问题与对策[J].中学数学参考,2010(29):3-4.
[18]范国海.用问题引领:中位数与众数的教学设计与反思[J].中国校外教育(基础版),2010(11):136,119.
[19]熊乾,李宜红,王用华.“用频率估计概率”(第一课时)教学设计[J].中学数学教育,2010(7-8):9-12.
[20]张洪娟.论新课程背景下的有效教学准备策略[J].中小学校长,2011(12):54-56.
数学教学论文参考文献 篇4
[1]杜威着,许崇清译:《哲学的改造》[M],商务印书馆.1958 年,P46
[2]阮忠英.初中几何教学策略浅谈[J].理科爱好者,2009(2)
[3]胡蓉.利用信息技术优化几何教学[J].信息技术与应用,2008(4).
[4]吕月霞.杜威的“从做中学”之我见[J] .教育新论,2009.5
[5]陈琦,刘儒德.当代教育心理学[M].北京师范大学出版社,2007,P185
[6]袁振国.当代教育学[M].教育科学出版社,2004,P184
[7]尚晓青.DGS 技术与初中几何教学整合研究[D].重庆:西南大学博士学位论文,2008.
[8]周军.教学策略[M].北京:教育科学出版社,2007,P11
[9]中华人民共和国教育部.义务教育数学课程标准 [S].北京:北京师范大学出版社,2011
[10]左晓明等.基于 GeoGebra 的'数学教学全过程优化研究[J],2010,P101
[11]杨庆余.小学数学课程与教学[M].北京:高等教育出版社.2004,P102
[12]李伯黍,燕国材.教育心理学[M].上海:华东师范大学出版社.2010.P132
数学教学论文参考文献 篇5
[1]王汉澜.教育评价学 [M].开封:河南大学出版社,1995.
[2]吴钢.现代教育评价基础[M].上海:学林出版社,2004.
[3] 黎世法.异步教育学[M].北京:当代中国出版社,1994.
[4]虞应连.采用复合评分法 注重个体内差异评价[J].中小学管理,2001(1).
[5](美) Carol Ann Tomlinson,刘颂译.多元能力课堂中的差异教学[M].北京:中国轻工业出版社, 2003.
[6]茹建文.关于构建小学数学发展性评价体系的思考[J].现代教育科学,2005(2).
[7]曾继耘.差异发展教学研究[M].北京:首都师范大学出版社,2006.
[8]顾泠沅等.寻找中间地带--国际数学教育改革的.大趋势[M].上海:上海教育出版社, 2003.
[9]马艳云.评价应注意学生的心理需求[J].人民教育,2005(17).
[10]陈小菊.给自己一个支点超越自己-“个体内差异评价策略”探微[J].福建教育,2005(7).
[11](美)Diane Heacox ,杨希洁译.差异教学-帮助每个学生获得成功[M]. 北京:中国轻工业出版社,2004.
[12]陈泳超.差异评价“ 实施因材施教”[J].福建教育,2001(7、8).
[13]安艳.差异性学生评价研究--以济南市三所初中为例[D],济南.山东师范大学,2007.
[14]王俭.教育评价发展历史的哲学考察[J].教师教育研究,2008(3).
数学教学论文参考文献 篇6
[1]叶澜,白益民.教师角色与教师发展新探[M].北京:教育科学出版社,2001.207
[2]毛杰,杨明春着.成长的阶梯:贫困山区教师专业发展的'研究与实践[M].四川:四川大学出版社
[3]叶澜.教师角色与教师发展新探[M]北京:教育科学出版社,2001
[4]陈永明.教师教育研究[M]广东:广东高等教育出版社,2003
[5]余文森,刘冬岩.有效教学的基本策略[M],福建教育出版社.2013
[6]陶行知:中国教育改造[J],北京,东方出版社,1996
[7]黄婧.当代教师人格浅析[J].剑南文学:经典阅读.2012(8):313
[8]叶澜.让课堂焕发出生命活力一论中小学教学改革的深化[J].教育研究.1997(7) :3-7
[9]肖秀萍.国外教师专业发展研究评述[J].中国教育期刊,2002,(5) :57-60
[10]陈向明.质的研究方法与社会科学研究[M].北京:教育科学出版社,2000.12
[11]俞英.特级教师专业发展路径,一个本土的案例[D].万方数据:华东师范大学,2007
数学教学论文参考文献 篇7
[1]范璐璐.解析数学思想、数学活动与小学数学教学[J].中国教育学刊,2014,(06).
[2]姜嫦君,刘静霞.小学数学教学中数学思想方法的渗透[J].延边教育学院学报,2010,(02).
[3]邹益群.试论数学思想、数学活动与小学数学教学[J].才智,2015,(15).
[4]俞元苗.论数学思想、数学活动与小学数学教学[J].才智,2013,(36):104-104.
[5]范璐璐.解析数学思想、数学活动与小学数学教学[J].才智,2014,(6):47-47.
[6]曾国栋.数学思想、数学活动与小学数学教学[J].现代教育科学(普教研究),2014,(6):154-154,116.
[7]邹益群.试论数学思想、数学活动与小学数学教学[J].才智,2015,(15):169-169.
数学教学论文参考文献 篇8
[1]于芳.小学数学课堂教学的现实性研究[D].湖南师范大学,2012.
[2]朱黎生.指向理解的小学“数与运算”内容的教材编写策略研究[D].西南大学,2013.
[3]刘勋达.小学数学模型思想及培养策略研究[D].华中师范大学,2013.
[4]张桂芳.小学数学解决问题方法多样化的研究[D].西南大学,2013.
[5]俞祥龙.分类思想在中职数学中的'渗透[J].数学学习与研究,2015(13):16-17.
[6]李祎.高水平数学教学到底该教什么[J].数学教育学报,2014(6).
[7]雷会荣.浅谈数学思想在极限教学中的渗透[J].教育探索,2011(12):58-59.
数学教学论文参考文献 篇9
[1]林雪.关于转化思想方法在高中数学解题中的应用探讨[J].中国校外教育,2016,23(13)
[2]韩云霞,马旭.浅谈函数思想在高中数学解题中的应用[J].宁夏师范学院学报,2016,22(3)
[3]常海波.关于数学思想方法在高中数学解题中应用的'探讨[J].数理化学习(高三版),2014,17(12)
[5]李焱.灯谜趣事[M].北京:中国文史出版社,2015:128137.
[6]李广全,李尚志.数学[M].第二版.北京:高等教育出版社,2013:1115,146147.
【数学教学论文参考文献】相关文章：
数学教学论文参考文献08-21
小学数学教学论文参考文献08-04
关于数学教学论文参考文献范文09-15
教学论文参考文献08-12
小学数学论文参考文献09-04
数学论文参考文献格式09-20
初中数学论文参考文献08-02
ppt教学论文参考文献04-19
教育教学论文参考文献11-03