辩论赛的作文600字

时间:2021-11-07 08:52:32 辩论赛 我要投稿

有关辩论赛的作文600字合集六篇

  在日常学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的辩论赛的作文600字6篇,希望对大家有所帮助。

有关辩论赛的作文600字合集六篇

辩论赛的作文600字 篇1

  本周星期一,我们班举办了一场精彩的激烈的辩论会。

  我们的辩题是:科技的发展是利大还是弊大。我方是正方。

  作为正方一辩,我的内心十分激动而又紧张。我在心里暗下决心:一定要来一个“开门红”。我“硬着头皮”,为了来一个“开门红”,我是用尽了自己的脑细胞。我立论时,外表看上去是从容不迫,但我的内心却是十分的紧张。哎,终于是说完了,我长舒一口气。

  二辩是张禹恒,我们利用谢润欣立论完时的空闲时间在商议着“退敌之策”。张禹恒在反驳时,突然卡壳了,我在下面一直“轻声呐喊”:“航天方面,航天……”张禹恒不愧是一只“老狐狸”,反驳时陈述得那叫一个淡定,那种淡定,就是原子弹炸到他家门口,他也能坐着气定神闲的喝茶。真是“皇帝不急太监急”。终于,他说完了,我心里的石头也落地了。

  最激烈的环节要数自由辩论了。

  双方辩得热火朝天,有时处于胶着状态,有时明显一方气势足,占据优势,可很快又被对方驳倒。就这样,双方唇枪舌剑,不分伯仲。可我方还是有点被“压着打”的感觉啊!见此情景,作为主辩的我只好挑起了重担,以一己之力力抗谢润欣和杨睿二虎之力。双方的嘴巴在互相打仗,在互相“对撕”,唾沫横飞。见我一人难敌二虎,第二位“打虎英雄”——张禹恒也兴致勃勃地加进来“打虎”了。可惜我们的三辩手和四辩手惜字如金,当起了“闷葫芦”。双方辩得难解难分,要不是主持人邓博文叫停,估计会辩个百八十年。

  在一片掌声与喝彩中,这次的辩论会落下帷幕。整个过程是相当的精彩,令我回味无穷!我真希望还会有这样一次激烈的辩论会!

辩论赛的作文600字 篇2

  今天的天气阴沉沉的,但是我们的心情却和天气截然相反,因为我们正在进行辩论赛。

  辩论赛分为正反两方,正方的观点是“人间处处有真情。”反方的观点是“人情如纸薄。”我是反方,激烈的辩论赛终于拉开了序幕,第一轮我们派出的主辩手是:梁子昊、姚史林和刘沁。看!正方还在争论谁上场呢!我想我们的气势领先了,这对我们有利,主辩手们纷纷上场,一个接一个的把自己的观点说得井井有条,同学们的掌声一片接一片。第一回合结束了,比分是1 :1。

  第二回合是自由辩论,我们的气势再次压倒了对方,呵呵,这次我可要大显身手了。我站起来说:“有些人在社会中到处抢劫,有些甚至挥起了刀,但是旁边围观的人越来越多,没有一个人挺身而出,他们生怕自己受到土匪的攻击。所以我觉得人情如纸薄。”正方的同学立刻站起来反驳我,他举了在大地震中捐钱的人是那么踊跃。哎呀,不好他这么一说,可把我们难住了,但是我们的正方依然陈述自己的观点,我们其中一位同学说道:“人间就像纸一样,在别人遇到困难的时候,他们只想着自己,不帮助别人,不顾别人的感受……”

  正方的同学沉默着,哈!这是我们攻击的好机会,我们乘胜追击,正方没有丝毫反击的机会。看看比分已经5 :2。辩论会结束了,老师宣布,最后的胜利者是反方!这时教室里满堂喝彩,有些同学激动得跳了起来,我们的欢呼声打破了校园的'宁静,我们带着胜利结束了这场辩论赛。

  在这次辩论赛中,让我明白了一个道理,想要战胜对方,必须要团结,有了团队了力量才能取得胜利。

辩论赛的作文600字 篇3

  603班辩论赛正式开始。咦?这是什么声音呢?哦,原来是我们班正在举办一场精彩的辩论赛呀!

  双方以人们通过竞争/合作取得更大的成功为题,展开一场辩论。只见正反两方在讲台两旁分别摆出了自己的阵势,每一方以四位辩手为主,其他人为辅,我很有幸地成为了正方辩手中的一员。辩论还没开始,火花就已从双方队员的眼睛中就蹦出了来。我方辩手跃跃欲试,想要在场上一展身手,反方队员也不甘示弱,气势高昂,似乎胜券在握,到底鹿死谁手还要观看一番。

  辩论会在老师的一声令下开始了,只见我方一辩潘乐阳以迅雷不及掩耳之势,表明自己的观点,让本方处于优势,并列举了许多事例证明人们通过竞争取得更大的成功观点,最后以名人名言的方式来质问反方辩友,巧妙地将了对方辩友一军。可对方辩友毫不惧怕,巧妙地用事例与名言反戈一击,力挽狂澜,把优势夺了回来。

  第一次交锋在这唇枪舌剑中结束了,但第二次交锋才刚刚打响。我坐在旁边,清晰地听到自己的心跳声,双手抖个不停,大脑也停止了运转。本来烂熟于心的辩论稿,因为我的紧张,所有的言语就像写在黑板上的字,被擦得消失殆尽,我们必胜的信念在我的心中也有了一丝丝动摇,我担心因为我的失误,让整个队伍因此失利,让大家的努力付之东流。此时,坐在我旁边的吴洁缓缓地站起身来,用那坚信不移的眼光看了我一眼,我从她的瞳孔中看到了自信,我顿时充满了力量。我心想:她们能行的,我也一定能行。我深深地吸了一口气,之前失去的信心也被这充满力量的眼神弥补。当轮到我发言时,我针对他们的论点进行有效的反驳,临危不乱,胸有成竹地陈述着我方的观点,当我从反方的瞳孔中看到了一丝惊恐,我才满意得坐了下去。

  整场辩论赛在双方四辩的总结陈词中拉下了帷幕,钱老师对大家的表现很满意。辩手们准备充分,既有观点的陈述,又是事例的引证,展示了雄辩之风,睿智之才。我们真是意犹未尽,期待着下一次唇枪舌战,刀光剑影的辩论赛。

辩论赛的作文600字 篇4

  “这次辩论会我们来说说丁锦昊在三千多年古埃及历史文物上刻上了‘丁锦昊到此一游’这件事,大家觉得是否要谅解他?我们开始讨论讨论吧!”

  林老师话音刚落,大家个个举起了手,“正方先开始!”林老师说,首先正方的刘贤子抢先一步彬彬有礼地说:“我们应该原谅他!大家都要有一颗宽容的心。”“不!不该原谅。1、祖国利益高于一切。2、他丢了我们国家的脸。3、认错时他家长都当面主动认错了,但他并没有站出来承担责任。4、……”反方的刘子和一只手拜佛,一只手在空中手舞足蹈着,一边慷慨激昂地说。“哪来了一个和尚!”老师风趣地说,同学们都笑破了肚皮。我却在想:再该怎么说呢?

  “你想,如果有一朵花,七片花瓣,如果我采下其中一片花瓣,这朵花就无法十全十美了,祖国就像这朵花,丁锦昊就是其中一片花瓣,也就说,如果我们不停地责骂他,这片花瓣就会凋谢,这个世界就不完全了。”太好了,我们正方的刘曜晨一边思考,一边说。刘贤子补充道:“他们认错时也都哭了,如果我们再责怪他,自己就错上加错了!”真会反驳,我的心总算平静了下来。

  “虽然,他们确实哭了,但是哭也不能解决所有问题呀!难得每个犯了错的人都哭了一场就解决了吗?”反方的余芷悦站起来情绪激动地说。我想了想,觉得很有道理。

  大家继续“唇木仓舌战”着……

  这场辩论赛结束了,但我脑海里还是刚才那个情景,我总结出:自己可不能也犯这个毛病,他就是个例子,而且对待错误,严不能太多,松也不能太多。

辩论赛的作文600字 篇5

  “不对不对,我方的观点仍旧是开卷未必有益,汉代刘向曾说过:“书犹药也,善读之可以医愚。书既然……”咦,这是在做什么事情呢?哦,原来是我们五(2)班在举行辩论会呀!这次辩论会的主题是“开卷有没有益”。上课铃声一响,正方和反方的同学就争先恐后地发言,一场激烈的比赛就从现在开始了!

  这次的比赛,是由辩手先开始发言,听了勇敢的发言,我喃喃自语,心想:她们准备的好充分呀,我也想试试看,希望有自由发言的环节。

  “下面是自由环节,每位同学都可以发言!”听到了这句话,我顿时欢天喜地,嘴咧得如同一朵绽放的荷花,久久都不肯合拢。

  正方的人刚胸有成竹的把话说完,我就迫不及待的想跃跃欲试,以迅雷不及掩耳之速“噗通”一下站了起来。虽然有点紧张,但为了反方的总体成绩,我不假思索地站了起来。一边读,一边在心里给自己加油鼓劲:加油,加油,你一定能行的。读完了资料,一字不差,而且我读起来压力已经几乎没了,这样的感觉使我很轻松。高兴的我恨不得一下子像贪婪的猴子吃到香蕉一样,欣喜若狂。

  第一次的成功,使我唔得了一个道理:发言,首先自己要有勇气,有了勇气,你就可以很轻松,很快乐的读,这样读,自己的负担也就少了,读起来也就流畅了!如果你没有勇气,你就会觉得很紧张,又惊又怕,浑身颤抖,这样,就很容易读错了字。

  无论是正方还是反方,资料都很丰富,毫不相让,说的滔滔不绝。大家你争我辩,一刻也不停歇。

  这次的辩论会,我从中感受到了,勇气的力量是最大的,我想告诉大家,不要灰心,你才是最棒的!

辩论赛的作文600字 篇6

  听,我班同学一浪高过一浪的争论声;看,他们面红耳赤的愤怒表情。没错,现在正在举行的是激动人心的辩论赛。作为反方的一辩,我心中的那一面鼓正“咚咚”地响着。

  两排桌子横摆在教室中间,那气势有如谈判一般。正方由小x打头仗,她滔滔不绝地阐述着自己的观点,引得观众们无不叫好。掌声未落,我便“咻"地一下从位置上站起来,扯着嗓门开始陈述。起初,那一个个颤音仿佛弹错的音符一般,使我有些慌乱,于是腿也开始发抖。可越到后来,这种情绪慢慢平复,我的声音中带着一种自信,同时在气势上与对方碰撞出了火花......观众的掌声不绝于耳,似乎是对我的鼓励。

  接下来小王的发言别具匠心,在我方的观点上提出质疑,并有理有据,使我甘拜下风。看来我的对手很强劲啊!我可得加把油......

  经过一番激烈的辩手对抗赛之后,下面由观众开始分别辩论。只见,小吴先发制人,举出例子,发表意见。紧接着,小宋立刻找出问题,一针见血,他讲得眉飞色舞,不输对手。双方的观众发言踊跃,但是在不知不觉中绕远了话题------与上网弊大还是利大没有关系。

  气氛渐渐紧张了起来,双方拘泥于找别人的语言错误而忘记了辩论会的本质。情急之下,老师出来打圆场,用言简意胲的语句概括了这次辩论会的主题------

  上网固然是开阔视野,与时俱进,但是要在家长的监督与陪同下上网,否则将会酿成反方所说的大错。小学生不同于中学生,也不同于成年人,所以双方说的各有自己的道理。

  是啊,这次辩论会不仅让我增加语言锻炼的机会,而且使我明白上网要有节制。难忘辩论会!

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