职业生涯规划导言
时间过得太快，让人猝不及防，如何才能提升自己，职业发展顺利呢？我想是时候好好地做一份职业规划了。到底应如何做职业规划呢？下面是小编帮大家整理的职业生涯规划导言，仅供参考，欢迎大家阅读。
职业生涯规划导言
人生需要经营，成功需要规划。人生的成功其本质就是职业生涯的成功。
大哲学家罗素说：选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人的未来……选择职业就是选择自己的未来。中国古语讲：男怕选错行，女怕嫁错郎。形象地阐述了职业，事业与人生成功的意义。
今天，中国的教育正从精英教育走向大众教育。但中国的应试教育与素质教育的矛盾，产业结构的矛盾，专业结构与职业发展的矛盾，就业体制发展中的矛盾，高校扩招与社会经济发展需求的矛盾，全社会持续就业压力的矛盾，使高校就业形势异常严峻，高校就业正在从就业寒流中走进就业冬天。
这是中国社会转型中的问题，这是中国发展中的问题。
这是因为我们处在一个速度，多变，竞争的时代，
此时：学业，职业，事业因择业而短路，因就业而断路。择业之惑何知何解？就业之路何去何从？
此刻：我们别无选择！顺应这个时代的方法就是改变，学习，行动。
古人云：“凡事预则立，不预则废”。孙子曰：“知己知彼，百战不殆”。人生就是一场旷日持久的争夺战，职场就是战场。面对残酷的形势，面对日新月异的科学技术的发展，面对瞬息万变的机会，面对人生的挑战，运筹帷幄，方可决胜于千里之外。对我们而言，运筹就是规划我们未来的人生。
没有规划，人生就没有目标，面对挑战就无从选择。志不立。天下无可成之事。今天我们站在那里不重要，重要的是我们下一步迈向那里！
没有运筹，没有人生规划，我们下一步迈向那里？
面对全球经济一体化，面对社会多元化发展，面对转型时期的中国，没有规划，如何选择！这是一个选择的时代！选择大于努力！选择不对，努力白费。因为选择决定了我们前进的方向。人生的道路虽然漫长，但最紧要处就几步！
这是一个知识经济的时代，这是一个创新的时代，归根到底，这是一个人才竞争的时代。得人才者得发展，得人才者得天下。我们每一位莘莘学子，谁不想成为优秀的人才。但在这个世界上没有比不成功的才子更为司空见惯，在这个世界上到处都是受过良好教育的乞丐
一位哲人说的好：这个世界上没有垃圾，只有放错位置的资源，这个世界上也没有蠢才，只有放错位置的人才！
有多少人因为放错了位置，而碌碌无为，又有多少人因为选错了位置而一事为成。人生的代价皆因我们没有人生的规划！
人生规划就是职业规划。规划就是选择方向，规划就是为我们的人生找准位置。规划就是确定我们为之奋斗的目标。
古往今来，凡大成者，无不有着明确的人生目标，坚定的信念，锲而不舍的精神。正是这种人生目标，唤醒了他们内心深处的精灵。铸就了他们辉煌的人生。
职业生涯规划就是规划出我们事业奋斗的目标。就是规划出我们的内心深处的力量。唤醒我们自己内心沉睡的巨人。打赢我们人生的战役。
职业生涯规划整整走了百年历史。他是科学发展，社会分工的结果。但在中国的职场才刚刚开始。面对中国经济快速发展，面对职业进一步细化和更新，面对莘莘学子们无数的困惑和迷茫，面对职业艰难的选择和转折，纵横人才生涯，教育培训就是为即将走进职场的学子们打建的一座桥。
天无绝人之路！上帝在关闭一扇门的时候，又打开了一扇窗，职业生涯规划就是同往这扇天窗的阶梯。
踏上它！你会变的与众不同！
职业生涯规划书的内容及写作
（一）内容
职业生涯规划是对个人职业发展道路进行选择和设计的过程，规划的内容和结果应该在规划过程中及规划后形成文字性的方案，以便理顺规划的思路，提供操作指引，随时评估与修正。一个完整有效的职业生涯规划文案应该包括以下八项内容：
一、标题：包括姓名、规划年限、年龄跨度、起止时间。规划年限不分长短，可以是一年、三年、五年，甚至是二十年，视个人的`具体情况而定。建议大学生规划年限为三至五年。
二、目标确定：确立职业方向、阶段目标和总体目标。职业方向即从业方向，是对职业的选择；阶段目标是职业规划中每个时间段的目标；总体目标即当前可预见到最长远目标，也是在特定规划中的终极目标。在确定总体目标时，如果能适当地看得远些，定得高点，则有助于最大限度地激发规划者的潜能。
三、个人分析结果：包括对自己目前的状况分析和对自己将来的基本展望，同时也包括对自己职业生涯有一定影响的角色建议。
四、社会环境分析结果：指对政治、经济、文化、法律和职业环境等社会外部环境的分析。
五、组织（企业）分析结果：主要是对职业、行业与用人单位的分析，包括对用人单位制度、背景、文化、产品或服务、发展领域等的分析。
六、目标分解与目标组合：分析制订、实现目标的主要影响因素，通过目标分解和目标组合的方法做出果断明确的目标选择。目标分解是根据观念、知识、能力、心理素质等方面的差距，将职业生涯中的远大目标分解为有一定时间规定的阶段性分目标；目标组合是将若干阶段性目标按照内在的相互关系组合起来，达成更为有利的可操作目标。
七、实施方案：首先找出自身观念、知识、能力、心理素质等方面与实现目标要求之间的差距，然后制订具体方案逐步缩小差距以实现各阶段目标。
八、评估标准：设定衡量此规划是否成功的标准，如果在实施过程中无法达到制订的目标或要求，应当如何修正和调整。
（二）注意事项
一、职业生涯规划是建立在对自己的兴趣、特长、能力、社会需要等各方面全面了解评估的基础上的，进行目标设定时一定要结合自身特点和情况，不能完全脱离现实。要认清兴趣与能力，能力与社会需求都是存在一定差异的，我们所要做的是要在这诸多因素中找一个结合点，将自已的经历经验、专业技能、兴趣特长都有机地结合起来，这样的职业目标才会有生命力。
二、人才素质测评是了解自我的理论依据之一：有的同学在撰写报告书时，对自我的分析仅凭自我认识及他人评价，这是不全面的，也缺乏足够的理论依据。正确的做法是将个人认识、他人评价和人才素质测评结果有机结合，开成一个较为全面的自我认知，据此设定的目标的信度才较高。当然，由于人才素质测评的效度和信度也不是绝对的，所以也不可完全根据测评结果设定职业目标。
三、措施要有可行性。针对职业目标制定的措施一定要具有可行性，这是评价报告书的一个重要部分。最好制定出长期、中期、短期计划，并拟定详细的执行方案和时间限制。高年级的同学可将重点放在就业三至五年内的职业规划；低年级的同学可将重点放在大学生涯的规划上，但都应突出为职业发展所做的准备工作。
四、报告书应有自已的风格和特色：无论是行文的风格、叙述的方式、文案的设计，还是职业目标的选择、职业路线的设计等等，不同的见解和风格才是最吸引裁判眼光的地方，想要出色，就要力争做到创新，要彰显自已的个性与特色。
五、撰写报告书还有几忌：忌大，忌空，忌记流水帐，忌条理不清，忌文法不通、错别字连天，忌过于煽情、没有理性分析；忌死气沉沉、没有朝气。--摘自“全国大学生职业生涯规划大赛”
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