小学乐高社团活动总结
不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，我们既增长了见识，也锻炼自身，这时候做好活动总结是十分重要的。但是活动总结有什么要求呢？下面是小编精心整理的小学乐高社团活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学乐高社团活动总结1
乐高源于丹麦，乐高积木的独特性深受世界各地孩子的喜爱，通过乐高积木搭建各种机器人，学生在动手过程中，既能体验玩中学习乐趣的同时，也能学习其中蕴含的科学知识。同时能够培养孩子的想象力，工程能力，逻辑推理能力，创新能力等综合素养。
小组合作搭建
在一个小组中，孩子们先一起讨论搭建流程，然后由一位同学负责拼插，一位同学负责零件供应，其他孩子在观看时给出可行性建议。培养了孩子合作能力。
小组展示作品
搭建成功后，每个孩子都很自豪，兴奋，体验着成功的喜悦。
作品展示
每个作品都蕴含了孩子的想象和努力，同时也蕴含了丰富的科学知识，生活常识。
外出比赛
通过外出比赛，孩子们运用平时所学，展示自我，获得了荣誉，开拓了眼界，感受到成功的喜悦。
一个学期转瞬即将结束，孩子们在乐高学习中收获很多，但这不是结束，而是新征程的开始。
小学乐高社团活动总结2
时光荏苒，本学期的乐高机器人社团活动已接近尾声。在学校领导的关怀下，我们砥砺前行，将本学期社团活动的内容有条不紊的贯彻落实。
乐高机器人社团的活动是以保证完成学生的学习任务，在不影响学校正常教学秩序为前提，以促进学生的科学素养和学习能力为主要目的'，在配合学校各项工作的基础之上开展，用以提高学生的自我管理能力，增加学生的团队合作和竞争交流来进行的机器人社团活动。
针对社团成员具体情况调整社团活动内容，教学方式及训练模式。本学期社团分为低中高三个阶段开展。其中：
一二年级课程采用乐高9686科学与技术套装。课程包含基础机械结构、物理原理以及社会意识等内容；每节课程一个主题，侧重于培养孩子对科学与技术的喜爱，进而激发其对科学与技术探究的欲望。
三年级课程采用乐高45300套装(Wedo2.0)。课程包含基础机械结构、物理原理、社会意识以及图形化编程模块的使用等内容。授课以场景教育为主导，培养学生的科学技能、提高学生的科学素养以及锻炼学生编程的逻辑思维能力。
四五年级课程采用乐高45544套装(EV3)。课程主要以模块化编程为主，实现对程序块、电动机、传感器的控制。培养学生对编程的兴趣以及思维习惯。
通过开展本学期的社团活动，我们乐高机器人社团不断壮大，同时教师队伍水平也在不断提高。最后，我们坚信乐高机器人社团将与校方携手并进，共创未来。
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