数学教师个人简历自我评价

时间：2023-12-13 10:23:29 炜亮自我评价我要投稿

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数学教师个人简历自我评价（精选11篇）

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都需要写自我评价，自我评价在很大程度上还会自我督促，促使我们维持自我的一致性。你写自我评价时总是无从下笔？以下是小编精心整理的数学教师个人简历自我评价，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

数学教师个人简历自我评价（精选11篇）

　　数学教师个人简历自我评价 1

　　先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子，所带班级班风纯正，学风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。

　　爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。

　　教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，对五中的老教师们，我一个一个地拜访求教。不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的`学生，应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性。

　　长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真;千学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评

　　数学教师个人简历自我评价 2

　　作为一名数学教师，我深刻熟悉到数学人不怕辛劳不怕累，数学人做事胆大心细，数学人为人直爽、简单、豪放，数学人有拼搏奋斗的精神，下面是简短自我评价。

　　我作为数学人，除了有以上特点外，思维灵敏，点子新意多，善于思考总结经验和吸取教训，有很强的创新思维。在校期间，担任年级网络部副部长和学校青年志愿者协会外联部部长，做事认真，责任心重，有很好的应变能力和办事效率，能及时按要求完成任务。是同学眼中的“万事通”，乐于助人，有很好的人缘关系。

　　在教育方法上我有自己的'观点——“两个新”。一是创新，二是更新。创新则是在原有的基础上总结成功的经验，吸取失败的教训，然后创造出更好的教学方法;更新则是要更新教学内容和教学方法，及时更新教学课件、教案，多听取学生的意见和建议，根据他们的要求结合教学计划实施最科学有效的教学方法，保证教学质量。

　　数学教师个人简历自我评价 3

　　1、高考数学146分，AP微积分BC满分、AP物理C满分，高中数学教师资格证，普通话测试二甲。

　　2、2年数学教学经验，设计并实施富有创意和互动性的课程，以激发学生对数学的兴趣和学习动力。制定清晰的学习目标，并监测学生的`学术进展，A-level数学得A/A+率大于80%。

　　3、积极拥抱新技术，熟练使用ChatGPT，Stable Diffusion，VITS，GeoGebra，Manim，Obsidian等工具丰富教学资源与教学形式，提升学生学习体验与学习效果。

　　4、熟练运用Python，Tableau，Excel等工具进行命题分析、试卷分析。

　　5、热情开朗，兴趣广泛，国家五级滑雪教练。相信每个学生都有潜力，致力于激发学生的学习兴趣和自信心，以及促进他们的全面发展。

　　6、未来规划：A-level得A率优化至90%，培养出20+英国G5水平得学生。

　　数学教师个人简历自我评价 4

　　1、工作背景：10年大型教学机构线上和线下培训经验培训经验；

　　2、综合能力：能够完成从0至1的监控项目实施，高效处理多项疑难问题；

　　3、团队协调：优秀团队领导者与合作者，良好的团队合作意识和换位思考能力，极强的表达能力和感染力；

　　4、学习能力：有较强的`学习和领悟能力，保持探索发现的好奇心，乐于总结和分享经验。

　　5、性格品质：具有高度的责任心和执行力，能承受工作压力。

　　数学教师个人简历自我评价 5

　　本人热爱教师工作，从事高中数学教师工作八年。毕业后考取了教师资格证（高中数学）。从事高中数学辅导三年，以一对一和小班授课为主，课程设计灵活个性，风趣幽默，深受学生喜欢，学生均有不错的提高，考入理想院校。

　　后在省重点高中从教三年，从高一教到高三，承担两个班的数学教学任务。同时担任班主任工作三年。兼任年组干事。参加过大庆市中考阅卷并担任阅卷组小组长。熟练使用智学网、学科网、希沃白板等授课软件。希望可以加入到优秀的`团队，不断学习，共同进步。

　　数学教师个人简历自我评价 6

　　具有8年财务工作经验，有3年以上的财务主管经验。对往来帐款的'作帐、核对相当熟悉；对费用控制、成本分析、纳税申报程序和流程及相关分析等工作有一定的经验；能熟练运用SAP、金碟财务软件进行帐务处理和出具财务报表等。具备一定的组织协调能力，工作踏实稳重，责任心强，对数据敏感,适合财务管理相关工作。

　　数学教师个人简历自我评价 7

　　二年半的.买方证券投资分析经验，有完整的证券分析体系。熟悉期货衍生产品，对杠杆操作理解深刻，有独特的资金管理办法。为人踏实稳重，逻辑分析能力强。有很强的压力承受能力。

　　数学教师个人简历自我评价 8

　　师范大学毕业，有3年的教育经验和教务管理经验，熟悉上海教材，能帮助每个学生在培训期间成绩有所提高。并出版中学数学参考书，得到良好的市场反应。

　　数学教师个人简历自我评价 9

　　1.扎实的数学基础，出色的.学习和逻辑思维能力；

　　2.系统的金融知识，CFA Level3 Candidate；

　　3.极强的数据处理和分析能力，熟练掌握定量与定性的数据分析技术；

　　4.能运用数据挖掘技术进行探索性数据分析及客户分类、客户行为预测、交叉销售等市场策略的研究；具有海量数据处理经验；

　　数学教师个人简历自我评价 10

　　1.较强的学习能力，通过不断自学逐渐了解国内会计准则和国际财务报告准则，完成从非会计专业毕业生向专业审计服务人员的转变。

　　2.熟练使用Office等软件。

　　3.善于学习，思路开阔，较强的.分析、表达能力；

　　4.有极强的自我驱动力，能在压力下接受挑战性工作；

　　数学教师个人简历自我评价 11

　　学习能力强，适应能力强。具有较强的.观察能力，分析能力和逻辑思维能力。本人性格乐观积极，自信热情，待人诚恳，有责任心及上进心，富有团队合作精神和集体荣誉感，有良好的语言表达能力，善于人际沟通交流，适应能力强且勤奋刻苦，热衷尝试挑战，不断去超越自己，完善自己的能力。

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