师德师风自查自纠报告-师德师风建设
随着个人的文明素养不断提升，报告的使用频率呈上升趋势，其在写作上具有一定的窍门。那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是小编精心整理的师德师风自查自纠报告-师德师风建设，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教育工作中，师德师风建设是一项至关重要的任务，它直接关系到德育工作的有效开展。建设一支师德高尚、素质过硬的教师队伍，对于提升教育教学质量具有关键性作用。最近，我们学校按照市、县教育局的要求，认真开展了师德师风建设的自查、自纠以及整改工作。以下是相关情况的报告：
一、工作情况
1.召开师德师风建设工作专题会议，是学校为了定期分析研判师德师风建设中的问题，并安排阶段性工作而举行的会议。
2.召开员工大会，签署责任承诺书。各个部门和年级将在每周一的例会上开展常规的警示教育活动。要求员工根据自己的岗位职责，对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、避免乱收费、管理好教辅材料及学生用品、杜绝体罚或任何形式的虐待学生等情况进行自我审查和调整。
3.举办专题培训活动。学校通过组织校内培训、班主任工作例会等方式，定期对所有教职工、班主任等进行专题培训，旨在提升思想境界，加强行动意识。
4.学校为促进师德师风建设，特向学生及家长提供了公开举报电话。这一举措旨在鼓励学生及家长积极监督学校教师的表现，并确保学校能够及时自查自纠。
5.学校积极探索将师德师风建设与教师综合素质提升、教学质量管理等方面相互融合，有效推动了师德师风建设的全面展开。学校采用学生问卷调查等方式，全面了解教师师德师风情况，并将学生满意度视作评价的首要标准之一，同时也在教学质量评估中赋予学生测评数据一定的权重。
6.通过本次专项检查，未发现我校教师有体罚学生情况。
二、不足及整改措施:
1.少数教师关于师德师风方面理论学习不够透彻。
2.教师的业务水平有待提高，特别是年轻班主任的班级管理水平与能力亟需提升。
3.少数教师对学生的关爱还不够，没有做好严慈相济。
针对以上不足，学校提出整改和努力意见如下:
1.在统一思想认识方面，我们应该深入学习教育教学理论，积极参与学校组织的相关学习活动，并将时间投入到业务研究中，努力钻研，不断精进。通过全校教师的学习培训，我们要营造浓厚的学习氛围，明确每个人的责任，增强教师的危机意识，加强师德师风建设，通过交流和互相学习，提升教师的专业素养，为学校工作的进一步发展奠定坚实基础。
2.加强法治教育，着力构建教育法治体系，提升全体教职员工的法治观念，加强教育行政执法，确保执法程序的严谨，规范教学管理，深入推进学校依法治理和校务公开。
3.加强教师队伍的职业道德建设，提升教师的培训和学习力度，强化检查考核机制，进一步完善竞争激励机制，培养一支勤政廉洁、热爱教育、敬业奉献、富有创新精神的教师队伍。
4.在推进素质教育方面，我们需要更新教育理念，转变教育思维，更深入地加强品德教育工作。同时，我们要加速推进新课程改革，加快教育信息化进程，切实减轻学生过重的学业负担。重视培养学生的创新精神和实践能力，不断提升教育质量，促进学生全面发展。
5.在制度建设方面，我们需要着眼于前期调查所发现的问题，通过建立相关章程和制度来根本解决教师职业道德和作风问题，规范教育行为，推动教育事业的健康发展。
总之，我们深知，培养良好的师德师风是一项不可或缺的长期任务。我们决心以更加主动的态度、更加执着的努力，深化师德师风建设，提升教师的专业水平，为学校的进一步发展奠定坚实的基础。
【师德师风自查自纠报告-师德师风建设】相关文章：
小学师德师风自查自纠报告-师德师风建设01-11
师德师风建设09-13
师德师风自查自纠报告11-08
师德师风的自查自纠报告11-06
师德师风自查自纠报告11-16
师德师风建设述职报告04-18
【精】师德师风自查自纠报告05-15
[精华]师德师风自查自纠报告04-30