小学师德师风自查自纠报告-师德师风建设
随着社会一步步向前发展，报告的适用范围越来越广泛，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编精心整理的小学师德师风自查自纠报告-师德师风建设，仅供参考，欢迎大家阅读。
最近我参与了师德师风整改的学习，对于教师这一职业的独特性有了更深刻的认识。这段时间的学习让我受益匪浅。我明白到教师的责任不仅在于传授知识，更在于培养学生的品德，要在各个方面都做到身体力行，以身作则。这让我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。接下来，我将就我在“六学六查”等活动中发现的问题展开自我剖析。
一、在培养学生时，对于我来说，将爱心与责任融入教育实践是至关重要的。我不仅关注成绩优秀的学生，更加重视那些尚未充分发展的学生，平等地对待每一位学生。面对新型的师生关系，我深知需要在关怀和要求之间找到平衡点。学生不仅是我们教育的对象，也是激励我不断完善自我人格的动力。
不足之处：对学生的耐心不够，有时对学生象“管家婆”一样吆五喝六。
二、学习教书育人典型，查自我在 爱岗敬业 方面在教育 教学 中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”进取实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。
不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。
三、作为一名教师，我深知自己的一言一行对学生产生着重大的影响。因此，我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在日常工作和生活中，我遵守社会公德，摒弃个人主义，注意言行，严禁粗话，力求以模范示范影响学生。在外出校园时，我注重形象，绝不参与任何有损社会风气的活动，特别是赌博等。我时刻提醒自己要严格要求自己，坚持良好的生活习惯。然而，我也意识到自己在对待学生时有时言辞过激的问题。在团结协作方面，我总是与同事良好合作，谦虚谨慎，尊重他们，虚心向他们学习，共同探讨教学规律。
不足之处：关心团体还不够。
四、在学习廉洁从教的典型案例中，我深受到陶行知先生在《每一天四问》中的启发：“一切不正之事，皆源于不廉之心。”在工作中，我一直秉持着高尚的职业操守，践行奉献精神，自觉抵制社会上不良的风气对我的影响。我从不以职务之便谋取私利，也从未向学生推销教辅资料或其他商品，更没有索取过学生或家长的财物。我坚决反对以教谋私的行为，包括从事有偿家教等。
不足之处：无私奉献精神不强。
五、在当今这个知识经济的时代，学习已经成为一种常态，科技的飞速发展更是推动了教育领域的变革。作为一名教师，我深知只有不断学习才能跟上时代的步伐，适应教育新形势的挑战。因此，我在工作中勤于研读教材，深入了解学生，不断反思自己的教学行为。我努力钻研教育教学的规律，不断探索新的教育方法，不断提升自己的教育水平和科研能力。我坚持不懈地充实自己，保持谦虚谨慎的态度，乐于与同事相互学习、相互帮助，永远保持不耻下问的心态。
不足之处：我认识到教学方法的创新和实践不足，未能勇于尝试。未来，我将努力树立先进的教育理念，自觉地遵循教育规律，积极推动教育创新。我要坚定地把培养学生的全面发展和德育放在首位，全面关注幼儿的成长，热爱并尊重他们，公平、公正地对待每一个学生。我会勤奋学习教育教学理论，不断钻研业务，不断精进自己。我要加强专业知识的学习，虚心请教他人，不断探索教学理论，改善教学方法。总之，我会抓住师德师风教育活动的机会，提升自己的认识水平，从现在开始，从点滴做起，用更多的关爱，更大的执着，更多的奉献，更少的抱怨，做一名无愧于学生、家长、社会和自己的优秀教师。
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