幼儿园教师管理制度15篇（精品）
在现在社会，很多地方都会使用到制度，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。我敢肯定，大部分人都对拟定制度很是头疼的，以下是小编精心整理的幼儿园教师管理制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园教师管理制度1
认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到发展。
一、师德
1、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班替班串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。严格做到:视线不能离开孩子。
2、全体教职工务必严格遵守作息制度，不迟到不早退无大事不随便请假。
3、教师带班不接不打电话手机调成振动状态，不接待人。进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。不随意请幼儿替老师做事。
4、教师应树立正确的教育观儿童观，热爱尊重幼儿，坚持用心正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。
5、教师在校内校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑应对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。
6、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲;女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。
二、教育教学：
1、教师要尊重家长，主动与家长沟通合作共同促进幼儿身心健康发展。平时透过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育。每周五按时将家园联系本交给家长，每本不能写同样资料。
2、教师用心参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育活动计划游戏和一日活动计划，不断改善教学形式方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。按时上课，严格执行作息时间。成为幼儿学习活动的支持者合作者及引导者。
3、教师每月根据主题活动，随时更换主题墙饰。并根据班级状况幼儿年龄特点布置生活墙饰，以利于培养孩子良好的生活习惯。
4、学期结束，对教师考勤教案教学班级布置等方面工作进行全面考核，对各方面表现优秀的教师进行表彰。
5、教师认真实施幼儿园规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。
6、教师用心开动脑筋，自制玩教具。教具要结实耐用，学期末，将自制玩教具交到资料室，以便资源共享。
7、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。每周五前务必将教案本交给园长。教师上课前准备好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。提高孩子的.学习兴趣，而不是老师空手上课。
8、教师务必遵循幼儿身心发展规律幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
三、常规、卫生：
1、在日常生活中抓住安全卫生教育契机，培养幼儿生活卫生习惯及生活自理潜力以及各项常规。(生活常规上课常规卫生常规等等)
2、注重幼儿的情绪，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院或通知家长。
3、注意幼儿用眼卫生，保护幼儿视力，正常教学中不能看电视，中大班每一天坚持做眼保健操。
4、严格遵守幼儿园卫生制度。
5、室内经常通风换气，每周清理一次玩教具。
6、家长带药要求写清儿童姓名药品名称剂量服药时间次数。教师给儿童服药后要打钩。按时给幼儿服药。各班应准备存放儿童药品的专用药箱。
7、班中物品需保管好，如有工作变动，务必交清，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。领取物品书刊等需有园长及本人签字，按时归还。
8、培养孩子的个人卫生习惯，指导孩子正确地洗手方法，饭前便后洗手的习惯。
9、夏季注意灭蚊蝇，扫除拖把抹布簸萁等清洁工具要持续清洁。
10、每一天记录幼儿的出勤状况，一月公布一次孩子出勤。
四、安全：
1、注重幼儿安全，幼儿离园时要护送到安全地带，交给家长，不能让不熟悉的人把幼儿接走，如家长有事，委托别人来接务必用电话与家长联系好，状况属实，才能让他人接走。家长来接幼儿时，要简单介绍幼儿的当天状况。
2、严格遵守幼儿园安全制度，教师提高安全意识，并随机给幼儿灌输安全知识，提高幼儿的自我保护潜力。带班时做到“人到心到手到”。
3、教师离园前应认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全，才可下班。
4、教师要认真组织好幼儿一天学习生活。每一天保证一小时户外活动时间，户外活动教师要组织户外游戏，大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍，自由活动前教师务必提要求。
五、家长联系制度:
1、建立家长园地，向家长宣传有关教育和卫生保健知识。
2、每学期召开全园家长会或班家长会一次。
3、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日，使家长了解幼儿园工作及自己孩子各方面的表现。
4、各班教师每学期根据状况进行家访或电话随访;对缺勤一周以上幼儿务必进行落实并记录在案。
5、在家长接送幼儿时，随时与家长联系，争取家长的了解支持与配合。
6、教师平时透过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育;期末要对幼儿进行发展性评价。
一、预防烫伤
1.暖水瓶、开水壶、热饭、菜、汤要放在幼儿摸不到的地方，禁止热源进班。
2、幼儿进餐、饮水或喂药时，温度要适宜，手摸杯子不烫手为宜。
3.冬季取暖期间，保证取暖器的安全。
二、预防外伤
1.清除园内房屋、场地、玩教具的不安全因素。拐角、器械边角要圆滑，墙面要软处理。大型玩具每一天检查一次，发现隐患立即停止使用，及时修复。
2.教师组织户外活动要随时观察每个孩子。活动范围不要太分散，要在教师的视线内，避免过于疲劳或保护不到所造成意外事故的发生。小班户外活动时间或地点要与中大幼儿班分开。
3.幼儿使用的设备要稳固。桌椅板凳没有毛刺，饮水桶、毛巾架等要固定好。
4.剪子、刀子、针等锐利物品要放在成人专用材料柜内(储藏室、幼儿摸不到的地方)。
5.透过游戏形式，经常对幼儿进行安全教育，增强他们的安全意识，逐渐使他们过渡到自我保护阶段。
三、严防异物入耳、鼻、气管等处
1.给幼儿投入的玩具要较大，防止误把玩具当食物吃进肚子或含在口中。
2.户外活动时注意幼儿是否捡了石子、小棍等物品，如发现要及时清除，防止幼儿把异物塞进鼻、耳中。
3.如发生异物进入耳、鼻、气管事故，教师不要随意采取措施，弄清状况后，再进行排除。如老师解决不了，应及时送往附近医院进行抢救，并立即通知家长。
4.每一天晨午检时要询问孩子是否带有异物，必要时应由教师集中保管。
5.幼儿要在情绪稳定愉快的状态下安静进食或吃水果，防止食品误入气管。
6..推荐家长不要给孩子携带各种饰物。
四、预防中毒
1、儿童活动室内不准存放有毒物品，如消毒液、洗涤剂禁止存放在教室及活动室内，要放在幼儿摸不到的专用物品柜内。
2.培养幼儿不把物品放在嘴里，防止塑料或其它材料的玩具或物品造成中毒事故。
3.所有药品务必妥善保管。每个孩子带的药要写上幼儿姓名和服用剂量。服用前，保育员要仔细核对，防止误服、错服。
4.做好服喂药交接记录工作。如幼儿有异常状况和服药反应要有明确记载，及时采取措施。
五、防止触电
1.录音机、电视、影碟机放在幼儿够不到的地方。
2.电源插座(尤其接线板)放在幼儿摸不到的地方。
3.经常检查电器是否贴合安全要求。
六、防止走失
1.建立接送制度。接送孩子时家长要与教师见面，把孩子送到教师手里。固定接送人员，家长如遇特殊状况需委托他人接送孩子时应与班上老师提前联系或书面委托。
2.门卫要坚守岗位，发现没有家长带领的孩子，不得出幼儿园大门。
3.户外活动回班及交接班时，教师要及时清点人数。
幼儿园教师管理制度2
为加强宿舍安全、文明管理，保持员工宿舍良好的卫生环境及公共秩序，使教职员工在清洁、宁静、安全、文明的生活环境中休息，特制定本规定。
1、教师宿舍的安排由园长负责协调安排，落实到位。教师不得自行调整宿舍。
2、严格遵守幼儿园的寝室管理制度，每晚十点钟之前按时归队，应自觉维护宿舍的.环境安静，22：00后不进行有噪声活动，以免影响他人休息，严禁在寝室内外大声吼叫、喧哗，酗酒，赌博等
3、严禁教师私自带亲朋好友在寝过夜，有特殊原因的要向园长提出申请，经批准后方可留宿。
4、每间宿舍室长负责安排由住宿人员轮流进行卫生值日，保持室内清洁卫生，注意通风。应做到：地面整洁，无污物，无污渍，室内无异味，桌面、电器表面无灰尘。不要在墙壁上乱涂乱画，粘贴画报等床上不可乱搭电线。
5、爱护宿舍物品，凡宿舍内的设施、设备、床、柜子等用具发生破损或故障，应及时上报好维修，如因人为或故意损坏的要按有折扣价全额赔偿。
6、个人物品、被条放整齐，床铺上下整齐无杂物，用具保持清洁卫生，衣物洗涤后按指定位置晾晒。
7、注意用火、用电和财物的安全；保持大厅、洗手间的清洁和畅通，不在宿舍堆放易燃易爆物品。
8、节约用水、用电等，用毕随手关闭开关。
9、员工离职即终止宿舍使用权，应于离职起次日内，迁离宿舍，不得借故拖延或要求任何补偿。迁出员工应将使用的床位、物品、生活用品、抽屉、更衣柜等进行清理，及时完整交齐钥匙，由舍长进行验收。
10、每周周末到周四晚上必须归寝，如有特殊事情可向舍长请假，如未请假未归寝者扣除当月工资5元。
11、以上各项制度违反三次以上请自动帮离宿舍，外出住宿。
幼儿园教师管理制度3
一、背景介绍
随着我国国民教育事业的快速发展，幼儿园教师在培养儿童全面发展方面起着至关重要的作用。然而，由于现实情况和教育体制等原因，幼儿园教师的专业发展面临着一些困境，因此，建立完善的培训管理制度势在必行。
二、专业发展意义
1.提高教师业务能力和教育素养
幼儿园教师是儿童教育的重要组成部分，只有不断提高业务能力和教育素养，才能更好地满足儿童教育需求。
2.保障幼儿园教育质量
通过专业发展和培训，可以让教师们掌握最新的教育理论和方法，提高教育教学水平，进而提升幼儿园教育质量。
3.促进教师自身发展
建立健全的培训管理制度，可以为幼儿园教师提供广阔的发展空间和晋升机会，激励他们不断进取、提升自我。
三、培训管理制度的建立意义
1.提高培训的系统性和针对性
通过建立培训管理制度，可以有针对性地为教师提供培训，让培训内容和形式更加合理、有效。
2.促进教师交流与合作
培训管理制度的建立可以为教师们提供交流和合作的平台，激发团队合作，提高教师整体素质。
3.增加培训资源投入
通过建立健全的培训管理制度，可以增加教育机构对培训的投入，提供更多的培训教材、师资和设施等资源。
四、培训管理制度的重要组成部分
1.培训需求调研与分析
通过调研与分析，了解幼儿园教师的培训需求，有针对性地规划培训内容。
2.培训内容设计与开发
根据教师需求和幼儿园教学目标，设计与开发培训内容，确保培训符合实际需要。
3.培训师资和师训方案设计
提供优质的培训师资，确保培训师具备专业知识和丰富的教学经验。同时，根据培训需求制定相应的师训方案。
4.培训方式与形式选择
为教师提供多样化的培训方式和形式，如线上线下相结合，研讨会、研修班等方式。
五、培训管理制度的具体操作
1.培训课程管理
制定详细的培训课程计划，包括培训目标、内容和考核等，确保教师能够全面提升。
2.培训资源管理
建立完善的培训资源库，包括教材、案例、教具等，供教师参考和学习。
3.培训效果评估
通过培训效果评估，及时调整培训内容和方式，提升培训效果。
六、培训管理制度的执行机构
设立专门的教育培训部门，负责制定教师培训规划、安排师资和培训内容，以及培训计划的实施和监督。
七、培训管理制度的资源保障
1.资金支持
教育部门应提供资金支持，用于教师培训的开展和教育机构的发展。
2.教育机构的协作支持
教育机构之间应加强协作，共享培训资源和师资，提高教师培训的效率和质量。
3.政策支持
相关政策应给予教师培训更多的政策支持，鼓励和保障教师的专业发展。
八、培训管理制度的机制完善
1.培训制度完善
根据培训管理的实际情况，不断完善培训制度，提高培训的针对性和有效性。
2.培训效果追踪
建立教师培训效果追踪机制，通过问卷调查、教学观摩等方式，了解教师培训的效果，以便及时调整。
九、培训管理制度的推广与普及
1.宣传推广
通过宣传推广，让更多的教师了解培训管理制度的意义和好处，增加参与度。
2.培训交流平台建设
建立培训交流平台，为教师提供互相交流和学习的机会，进一步促进专业发展。
十、培训管理制度的问题与挑战
1.资源投入不足
教育资源的有限性导致幼儿园教师培训的`资源投入不足，影响培训质量。
2.培训需求差异
幼儿园教师的培训需求存在差异，如地域和学历等，制定适应各种需求的培训计划是一个挑战。
3.质量评估问题
如何对教师培训的质量进行评估，确保培训的有效性和实效性，是一个需要解决的问题。
十一、培训管理制度对幼儿园教师专业发展的影响
1.提高幼儿园教师教育教学能力
通过培训管理制度，幼儿园教师可以不断学习新的教育理念和教学方法，提高自身教育教学能力。
2.促进教师的职业发展
建立完善的培训管理制度，可以为幼儿园教师提供发展的机会和平台，激励其不断进取、提升自我。
十二、总结
幼儿园教师专业发展与培训管理制度对提高教师业务能力、保障幼儿园教育质量以及促进教师自身发展都具有重要意义。建立健全的培训管理制度可以提高培训的系统性和针对性，并能够推动教师之间的交流与合作。然而，在制度的建立与完善过程中也面临一些问题与挑战，需要政府、教育部门和教育机构共同努力，确保幼儿园教师专业发展与培训管理制度的顺利实施。
幼儿园教师管理制度4
1、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。
2、教师要热爱学生，关爱学生，以正面教育，鼓励表扬为主，以正确的价值观引导学生，以自我的良好行为习惯潜易默化地影响学生。
3、教师要把全部精力放在工作中，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。
4、全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除5元次，旷工者扣20元次。
5、工作中造成轻微职责事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情景之一，教师本人负责向家长解释，并承担相应费用。如因工作造成重大职责事故，
导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿转学，或造成其他严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责。扣发当月奖金，若无不安全事件发生，当月兑现50元安全奖。
6、各班放学后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。师生外出活动时，注意及时关灯、空调、电扇等。
7、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑应对家长，对家长和来宾态度友好。
8、班中物品需保管好，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。
9、同事之间应当团结互助，不斤斤计较，严禁同事之间闹情绪，互相诋毁、有损教师形象的'事件发生。（出现此类事件，批评、教育不改正者且情节恶劣者，为了维持教师队伍有良好的师德师风，做劝退处理）
幼儿各班安全制度
教师加强工作职责心，根据幼儿一日生活常规，精心照顾幼儿，确保幼儿安全。
每一天教师做好安全检查、电门、插座、电灯等不让幼儿接触，以免发生意外事故。
预防幼儿烫伤、触伤、药物中毒、食物中毒、预防异物进入耳鼻及气管，预防幼儿走失等。
教育幼儿不能吃的东西不往嘴里放，不玩棍棒、树枝或其他尖角的东西。
下班前关好门窗、电源、水源、火源，保护幼儿安全。
幼儿吃饭时，热饭菜不要幼儿接触，热水壶放到幼儿摸不着的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、针、扣子、别针、按钉、(火柴)等要放到幼儿拿不到的地方。
作息制度
1．认真组织好幼儿一日生活，科学安排好幼儿的一日活动，幼儿的团体活动时光(包括上课)。小班10--15分种，中班20--25分钟，大班25--30分钟或35分钟，大班后期可延长到40分钟。
2．幼儿的户外体育活动时光，每一天不少于2小时。
3．保证幼儿充足的睡眠时光，幼儿每一天午睡2—2。5小时(夏季午睡延长半小时)
4．保证各班幼儿的游戏时光，要列入课程表。
教育教学制度:
1．教师应按照《幼儿园教育纲要》要求，每学期制定工作计划(班级计划、学科计划)。
2．教师值班时光必须使用普通话，进班之前做好各种准备(玩具、教具和其它用具)。
3．观摩公开课活动及其他教学恬动均要有计划、有总结。
4．按时打扫卫生、坚持桌面、地面整洁。
5．独立完成备课任务，备课本要书写认真，字迹清楚。
6．按课程表上课，组织游戏。
7．以鼓励、表扬，正面教育为主，不体罚或变相体罚学生。
8．午睡时不睡觉、不离岗、不谈笑打闹，高声喊叫，不出现有损教师形象的言行。
9．要精力集中，注意幼儿精神，对幼儿细致而宽松，随时了解幼儿，如有不正常情景，随时处理。
10．利用接送幼儿时光，向家长做好宣传，适当说明幼儿一天在校生活、学习的情景。
11。要坚持仪容仪表整洁、精神，不串班，不聊天，不使用幼儿任何物品。
幼儿园教师管理制度5
一、全园会：每学期召开四次，月底进行；总结、安排工作，传达上级精神，公布全园教职工应该了解的事情等。
二、园务会每月一次，月底进行；对全园规化，计划总结进行修改、规章制度的`建立及废除、对全园重大工作进行审议。
三、领导班子会：每周一次；安排下一周工作。
四、班务会：每月一次，月底进行；分析班级孩子的发展情况，研究教育、指导策略。
五、伙委会：每月一次，月底进行；研究幼儿伙食问题，提出修改意见。
六、党组织生活：二周一次；
七、共青团组织生活、工会委员会：每月一次，月中进行。
八、安全会：每月一次，月中进行；研究幼儿园安全保卫工作。
幼儿园教师管理制度6
1、因工作造成一般职责事故，如磕伤碰伤挤伤烫伤扭伤等，有上述状况之一，教师本人负责一切费用，如因工作造成重大职责事故，导致幼儿需要住院治疗治疗的，教师务必承担%的`医疗费用。因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责，扣除工资元/次。
2、教师要认真组织好幼儿一天学习生活。大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍，幼儿离园时要护送到安全地带。
3、教师在校内校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑应对家长，对家长和来宾态度友好，避免与家长争吵。
4、全体教职工务必严格遵守作息时间制度，不迟到不早退无大事不随便请假。
5、各班室下班后，务必在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。
6、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班替班串班要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。
7、教师有事情务必请假，凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。
8、值班老师应遵守值班时间，比正常上班时间早到半小时，下班时迟走半小时，当班或值班时间，不能因私事离开孩子。
幼儿园教师管理制度7
幼儿园教师管理制度的重要性体现在以下几个方面：
1. 提升教育质量：制度化管理能确保教育活动的标准化，提高教学质量。
2. 保障教师权益：明确的职责和权利，有助于教师专注于教学，减少不必要的困扰。
3. 塑造良好氛围：通过行为准则，营造和谐、尊重的工作环境，有利于教师团队的'稳定。
4. 促进专业成长：通过培训和发展机制，鼓励教师持续学习，提升专业素养。
5. 增强家长信任：一个健全的管理制度可以增强家长对幼儿园的信任度，提升幼儿园的社会声誉。
幼儿园教师管理制度8
为了维持良好的工作秩序，严肃纪律，加强教职工的'规范管理，特制定本制度：
一、幼儿园实行上下班划考勤制度，每天请自觉在前台刷卡机上刷卡。
二、工作时间不得擅自离岗，迟到、早退。有事必须提前向主管领导请假，待领导批准后填好请假单，方可离开办事。（紧急情况下不能事先呈交请假单时，事后需补交）病假需交病假条后休息。病事假期间的工资按幼儿园奖惩规定执行。
三、各种请假批准权限：
1．带班教师不准随意自行安排倒班，特殊情况倒班须经保教主任批准。
2．病事假休息请假需经部门主管领导批准后方可休息。
3．事假一般一个月不能超过3天，特殊情况酌情研究处理。
四、各主管领导严格考勤记录，详细记录好教职工的出勤，并要求请假人员签名确认。
五、教职工的寒暑假在规定时间休完，如果在假期外因个人原因想提前休寒暑假，按幼儿园管理规定执行。
六、幼儿园可根据工作需要安排员工加班或补休，但加班需经领导签字认可才可记录为加班。每日加班费以北京市当年的最低工资标准计算。且按下列标准计发加班费：
1．工作日加班按1.5倍计算；
2．周六周日加班按2倍计算；
3．国家法定节日加班按3倍计算；
注：不足1小时的延时工作，不记录为加班。
七、工作人员考勤每月由后勤副园长和保教副园长进行统计核实后上报园长批准后，由会计进行发放。
八、幼儿园工作人员出勤统计资料，由园长统一存档保管，以便随时查询。
幼儿园教师管理制度9
幼儿园教师管理制度的重要性不言而喻。一方面，它为教师提供了一个清晰的`工作框架，帮助他们明确目标，提高工作效率；另一方面，它保障了教育公平，确保每个孩子都能得到应有的关注和教育。此外，良好的管理制度还能提升幼儿园的整体形象，增强家长和社会的信任度，为幼儿园的长远发展奠定基础。
幼儿园教师管理制度10
为全面提高教师的教育教学水平和科学研究能力，逐步建设一支具有良好思想品德和高素质的教师队伍，特制定此制度。
一、教师要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一方面的'教学特长。
二、鼓励教师利用业余时间进修或学习，注重理论与实践的反思和指导作用。
三、提倡互帮、互学，有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。有计划地对保教人员进行专业化等方面内容培训，切实提高保教质量。
四、坚持走出去和请进来的方针，每学期邀请同行来园讲学或交流，并根据需要有计划的选送教师外出学习，每学年保证每一位教师有一次以上外出学习培训的机会。
五、教师外出学习培训后要求通过信息传达、活动展示、反思交流等方式及时反馈学习成果。
六、坚持业务学习制度，有计划地安排业务学习内容，使全体教职工不断获得新的信息，了解幼教发展动态。
七、每学期进行一次业务素质与能力的竞赛，表扬先进，推广经验。
幼儿园教师管理制度11
1、幼儿园教师必须遵守作息时间，不迟到、不早退、不旷工无大事不得请假，一个月内允许请假一天（按全勤计算），另每多请一天按10元/天在工资中扣除。迟到、早退、旷工5元/次。
2、教师要把精力放在工作上，不带情绪进园，上班期间，不随意换班、替班、更不能串班闲谈一切无关工作的事情，避免孩子发生意外，严格做到：视线绝对不能离开孩子，不允许让孩子替教师做事，坚持正面教育，禁止任何形式的体罚或变相体罚，严禁打骂孩子。
3、孩子在园内发生责任事故（如磕伤。碰伤。烫伤。抓伤等）有上述情况，各班老师自己负责。每天下课后，每班要有一人在校园值班。值班教师带领学生到校园活动（每班两人轮换）那班学生出问题，课间值班老师负责。发现没有人值班扣5元。学生出安全问题的校内一次5元。家长找到学校的.一次10元。有家长上访到教办的一次50元。（有医疗事故的按责任另行处理）
4、班中所有物品保管好，如有变动、丢失或损坏等及时报告，如隐瞒不报造成后果有老师负责。老师和孩子离开教室期间必须关掉所有电器，另外物品或工具不准随手乱放，用完后必须放回原处。
5、教师在园内。园外都应维护教师形象和幼儿园声誉，对待家长态度友好，避免与家长争吵。孩子在室内外活动娱乐期间（如滑梯。蹦床等玩具）必须有老师陪同看护，绝不能让孩子自己玩耍，在午睡期间，各班孩子睡觉时，必须有老师值班。
6、每天记录孩子出勤情况，缺勤5天以上的孩子，老师必须主动与家长沟通询问孩子的情况，家长意见不得隐瞒不报，否则按失职处理，同时要对家长意见做好书面记录，每月的月底查看记录情况，向学校报告。
7、饭前、饭后做好桌面地面卫生工作，注意孩子卫生，教室和宿舍每天必须消毒，每周六将被褥晾晒一次，午睡后必须做到被褥整齐，地面干净，被褥有污染及时拆洗，下班之前教室和宿舍全部打扫干净，今天的事不能拖到明天来做，查到则按失职处理，在当月工资中扣除当班老师10元/次。
8、在午餐和午睡期间，避免孩子发生意外，老师必须随手关好门并上锁，才能进教室，老师离园前认真检查。关好门窗、切断电源，将所用物品放在指定位置。整洁卫生、保证安全、方可离园。
9、教师根据自己制定的教育教学计划、月计划、周计划认真履行教学。学校每月进行考核，每月300元浮动绩效工资，（安全200元、教学100元）。本班本人在本月内无任何安全事故发生200元全得，有小的安全事故按责任扣除，重大事故或有医疗事故的按责任承担相应的民事赔偿。教学常规按时间上交、执行100元全得，有少交情况的每次扣5元，教案每少一个扣5元，不按照计划执行的一次扣5元。没有完成周教学计划的每次扣10元。
幼儿园教师管理制度12
1、严格遵守《幼儿园教师行为规范》和各项规章制度。
2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的.要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。
3、对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等问题。幼儿大小便失禁后由本班
老师自行清洗，并安抚幼儿。
4、认真执行幼儿的作息制度，做好晨检、晚检工作，合理安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与副班主任和保育员共同搞好班内的工作。
6、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。
8、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
幼儿园教师管理制度13
中小学教师管理制度的重要性不言而喻。一方面，它为教师提供了清晰的行为指南，有助于提高教学质量，培养出更多优秀的'学生；另一方面，通过规范化的管理，可以维护良好的教育环境，增强教师的职业认同感和归属感，从而稳定教师队伍，推动教育事业的长远发展。
幼儿园教师管理制度14
1、教职工要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一方面的突出特长。鼓励教职工利用业余时间进修或学习。
2、制订教师队伍发展规划和培训的计划、鼓励在职教师自学进修。
3、教师进园工作五年内必须拿到学前教育大专文凭或其它师范类大专文凭。
4、幼儿园派出学习或短期培训的教师旅差费及培训费由幼儿园报销。
5、提倡互帮、互学，有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。有计划的对保教人员进行英语、音乐、舞蹈、美术等方面的培训。
6、每学期组织一次外出参观学习活动，开阔视野、取长补短，并根据需要有计划的'派送教师外出学习。
7、坚持业务学习制度，有计划的安排业务学习内容，使全体教职工不断获得新的信息，了解幼教发展动态。
8、每学期各部门进行一次岗位技能竞赛，表扬先进，推广经验。
幼儿园教师管理制度15
教师管理制度的重要性不容忽视。一方面，它是保证教育质量的关键，通过规范教师行为，确保教育目标的实现。另一方面，良好的.管理制度可以增强教师的工作满意度，提升教师队伍的稳定性，进而吸引和留住优秀的教育人才。此外，一个公正的评价体系能激发教师的内在动力，促进其专业成长，为学校的长期发展打下坚实基础。
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