教学资源管理制度（通用7篇）
在发展不断提速的社会中，越来越多人会去使用制度，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。一般制度是怎么制定的呢？以下是小编帮大家整理的教学资源管理制度，希望对大家有所帮助。
教学资源管理制度 1
在实施“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的过程中，多媒体教学资源系统的建设和不断充实、更新，成为开放教育教学模式的基本条件。教学资源的下载和收集，由中心网站数据库服务器进行教学资源信息的储存、组织、分类和更新；通过学校电教管理人员对教学资源与学校教师进行交互、共享、查询、浏览，成为开放教育教学的基本形式，使教学资源系统在新的教学模式中占有至关重要的地位。为此，教学资源的管理成为教学管理的重要内容。
（一）教学资源收集
1．学校网站管理人员依据学校开设的课程，作好教学资源数据库分类和编组的管理，使数据库建设条理有序、查询快捷便利。
2．学校中心教研室在依据所开课程的情况，由教学专职电教人员经常地查询、下载和收集相关的教学信息、教学管理信息等课程资源。并将收集的资源信息存储在学校网站数据库中，让各科任教师进行应用。
3．学校电教管理人员应将收集的教学资源根据减少冗余、避免计算机系统资源浪费的原则，依照尽量统一的标准，作好所收集信息资源的格式转换和分类存储。
4．学校电教管理人员必须按课程播出计划准时完善地接收和存储各地数据教学信息，并及时传输到相关的教学场所，不得贻误正常的教学工作。
教学资源的管理
5．由学校校长、主管教学副校长、学校教导处、学校中心教研室组成的专门机构，才有权对接收和下载教学资源做出处理意见，建立教学资源的重组、上网和传输方案，制定网上共享、查询、浏览的教学计划。
6．任何人（除学校电教人员）未经上述机构审查和批示，不得擅自修改、删除已存储的教学资源，不得随意调整教学资源在网上共享、查询和浏览的教学计划。
7．课程结束后，由学校电教专职人员对以存储的教学资源进行筛选和分类，通过刻制光盘、等方式进行备档保存。
8．对要进行保存的教学资源载体，由电教人员进行分类造册、登记建档，妥善保管。
（二）教学资源的.维护
9．学校电教管理人员，应经常性的对网上教学资源进行整理和维护，保证教学资源信息的完善、保证教学资源在网上浏览的畅通。
10．学校电教管理人员应在由学校教学校长、学校教务处、学校中心教研室组成的专门机构的指定和安排下，设置好各级教学和教学管理人员在远程教育平台上的管理权限，建立严谨的教学秩序和良好地运转。
远程教学资源接收负责制度
1、学校配备1名专职“现代远程教育接收系统”管理人员。
2、管理人员（或兼职管理人员）通过卫星接收或其它方式进入因特网接收远程教育资源时必须符合国家法律、法规的有关规定。
3、管理人员（或兼职管理人员）要用一周的时间完整地接收现代远程教育资源，接收解压后的数据自动放在计算机D盘中，以网页形式（Web）进行浏览，通过以下路径找到打开主页的命令：D：/教育资源/index。
4、管理人员（或兼职管理人员）必须熟悉了解现代远程教育资源的内容，并根据接收下载的现代远程教育资源的内容，按学科分类，编制目录，打印成册。并把整理后的资源复制到多媒体网络教室服务器上，供师生查询、下载和应用。
5、管理人员要及时根据网站和中国教育电视报的节目预告更新资源，并打印目录公布。每周重新接收一次“教育信息”栏目，以保证信息的更新。
6、管理人员要及时刻录适合学校教育教学、实用技术资源。归档管理，以便借阅和应用。
7、管理人员要做好远程教育资源接收、下载的记录日志和使用登记管理工作。及时作好重要资源的光盘刻录工作，逐步建立远程教育资源库。
8、管理人员要定期对学科教师进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。
9、学校要定期对远程教育资源的接收、处理和应用情况进行检查，征求远程教育资源使用意见和需求建议。及时总结经验，加强工作改进。
教学资源管理制度 2
一、 光盘播放点应充分利用项目配发电视机、DVD播放机等，结合学校教育教学需要，制定活动计划，认真做好教学光盘的使用、管理工作。
二、 卫星教学收视点应充分利用项目配发的.计算机、卫星接收设备、电视机、DVD播放机等，结合教育部远程教育资源节目播出安排，制定接收计划，定时认真做好远程教育节目资源的接收、浏览、下载、整理工作。
三、 分别对项目所配发的教学光盘和收录的教育资源，在《教学资源登记》上注册编目，并由专人妥善管理。严格执行教学光盘和收录资源收录、编目、观看、借还登记制度，做到管理有序，手续完备。
四、 转播电视节目、接收卫星资源应当着重于教育资源部分，以与学校教学相关的内容为主，同时兼顾农村实用技术信息、党员教育资料，综合发挥本项目的作用。
五、 学校应定期集中组织教师收看教育光盘（卫星接收资源），积极利用项目提供的软件资源为学校教育教学服务，提高教学光盘（卫星接收资源）使用率，充分保证资源效益的发挥。
六、 其它由学校自购、自制与项目有关的教学光盘，管理办法参照以上制度执行。
教学资源管理制度 3
第一章 总则
为规范学校教学资源管理，提高资源使用效率，保障教学活动顺利开展，结合本校实际情况，制定本制度。本制度适用于学校所有教学资源，包括但不限于教材、教具、实验器材、图书资料、多媒体资源等。学校教学资源管理遵循统一规划、合理配置、规范使用、有效维护的原则。
第二章 资源采购管理
教学资源采购由学校教务处统筹安排，各学科组根据教学需求，提前提交采购计划。采购计划需详细说明资源名称、规格、数量、用途及预算等。采购过程严格按照学校采购流程进行，优先选择质量可靠、价格合理、符合教学要求的`产品。对于金额较大的采购项目，需进行公开招标或竞争性谈判，确保采购的公平、公正、公开。
第三章 资源使用与保管
教学资源领用需填写领用登记表，明确领用时间、数量、用途及领用人。教师领用的教学资源应妥善保管，不得随意转借或挪作他用。学校建立教学资源使用档案，记录资源的使用情况、维护情况及损坏情况。对于损坏的教学资源，应及时进行维修或报废处理，确保资源的正常使用。
第四章 附则
本制度自发布之日起施行，由学校教务处负责解释和修订。
教学资源管理制度 4
第一章 总则
随着信息技术在教学中的广泛应用，多媒体教学资源成为教学活动的重要组成部分。为加强多媒体教学资源管理，提高资源质量和使用效率，特制定本制度。多媒体教学资源包括课件、视频、音频、图片、教学软件等数字化资源。
第二章 资源建设
鼓励教师自主开发多媒体教学资源，学校为教师提供技术支持和培训。教师开发的'多媒体教学资源应符合教学大纲要求，内容准确、形式新颖、交互性强。学校建立多媒体教学资源库，对教师提交的资源进行审核、分类、存储和管理，实现资源共享。
第三章 资源使用与维护
教师使用多媒体教学资源库中的资源，需遵守相关规定，不得擅自修改、复制或传播资源。学校定期对多媒体教学资源库进行维护和更新，确保资源的完整性和可用性。对于因技术原因损坏或失效的资源，及时进行修复或替换。
第四章 附则
本制度由学校信息技术中心负责解释和监督执行，自发布之日起实施。
教学资源管理制度 5
第一章 总则
为加强实验室教学资源管理，保障实验教学顺利开展，提高实验教学质量，制定本制度。实验室教学资源包括实验仪器设备、试剂、耗材、标本等。
第二章 资源管理职责
实验室管理员负责实验室教学资源的日常管理工作，包括资源的采购、验收、登记、保管、发放、回收等。实验教师负责实验教学资源的使用指导和维护，确保资源的`正确使用和合理损耗。学校定期对实验室教学资源管理工作进行检查和评估，及时发现和解决问题。
第三章 资源使用规范
学生进入实验室需遵守实验室规章制度，在实验教师指导下正确使用实验教学资源。实验过程中，严格按照操作规程进行操作，不得随意损坏实验仪器设备和浪费试剂、耗材。对于违反规定造成资源损坏的，按照相关规定进行赔偿。
第四章 附则
本制度自发布之日起执行，由学校实验室管理中心负责解释和修订。
教学资源管理制度 6
第一章 总则
图书资料是学校教学和科研的重要资源，为加强图书资料管理，提高图书资料利用率，特制定本制度。本制度适用于学校图书馆及各院系资料室的图书资料管理。
第二章 图书资料采购与编目
图书资料采购根据学校教学和科研需求，结合馆藏情况，制定采购计划。采购的`图书资料需经过严格的验收和编目，确保图书资料的质量和准确性。建立图书资料数据库，实现图书资料的信息化管理，方便师生查询和借阅。
第三章 图书资料借阅与归还
师生借阅图书资料需凭有效证件办理借阅手续，遵守借阅期限和借阅数量规定。逾期未还的图书资料，需按规定缴纳滞纳金。归还的图书资料应保持完好，如有损坏或丢失，需按照相关规定进行赔偿。
第四章 附则
本制度由学校图书馆负责解释和实施，自发布之日起生效。
教学资源管理制度 7
第一章 总则
为规范教师教学资源管理，促进教师教学资源的'共享与交流，提高教师教学水平，制定本制度。教师教学资源包括教案、讲稿、试卷、教学案例、教学反思等。
第二章 资源建设与管理
教师应按照教学大纲要求，结合教学实际，认真编写教案、讲稿等教学资源。学校鼓励教师将优秀教学资源上传至学校教学资源平台，实现资源共享。学校建立教师教学资源审核机制，对教师提交的教学资源进行审核，确保资源的质量和规范性。
第三章 资源使用与评价
教师在使用他人教学资源时，应尊重知识产权，注明资源来源。学校定期对教师教学资源进行评价，将评价结果作为教师教学考核的重要依据。对于优秀的教师教学资源，学校给予表彰和奖励。
第四章 附则
本制度自发布之日起施行，由学校教务处负责解释和完善。
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