《接受不完美的勇气》正能量句子

时间:2022-11-16 21:38:56 正能量语录 我要投稿
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《接受不完美的勇气》正能量句子

  一切取决于自己。人生不是取决于“命运”和“过去”的创伤,而是自己的思考方式。人生没那么困难,是你让人生变得复杂了。

《接受不完美的勇气》正能量句子

  1、重要的不是天生拥有什么,而是如何活用拥有的东西。

  2、最重要的问题,不是“从何处来”,而是“要往何处去”。

  3、虽然人们对于自身,以及关于人生各种问题的意见,无法理解,也无法清楚说明,却还是抱持自己坚守的行动法则而活着。

  4、如何感受,只取决于你自己。

  5、不要干涉别人的课题,也不让别人干涉自己的课题。

  6、孩子会不断测试,从中找到成功的方法,甚至长大成人后还会反复使用,这就形成了孩子的生活型态。感觉说的很对,小时候就是,感觉每天笑一笑,大人就会很开心,于是我也会很开心,于是养成了我喜欢天天笑的性格。如果我每天都在生气,可能我以后会养成天天生气的坏脾气。

  7、远看总是看见对方美好的一面,腻在一起时,就老是会注意到对方讨人厌的地方。

  8、无论是对朋友,还是对恋人,亲人,都有这种感触,因为相处的越久,双方的很多生活习惯就会因为不设心防一一曝露出来,这回将朦胧感一一抹去,看见他本来清晰的额样子,所以很多时候,伤人的话语也就会说出来,使得关系不好处理。这是我们在日常生活中要注意的,不能因为关系过于亲密而就不考虑对方的感受。

  9、明明别人都认为你很瘦,你却觉得“自己很胖”,这就是一种“自卑感” 原来我一直处在自卑感中,可能是小时候被叫惯了,于是现在处在这种感觉中,而自己缺一点也不知道。要摆正自己的心态,正确看待自己。

  10、心态健全的人就算觉得百分之百错在对方,也只会在“现在自己能做的事”上投注心力。反观心态不健全的人,只会埋怨过去、说别人的坏话,不断强调自己是受害者,借此博取同情,自己却什么也不做。最近一段时间是有在强调自己是受害者,但是没有说别人坏话,也没有什么都不做,我还是顽强的把任务给完成了。感觉自己还是一个心态稍微不健全的人,还是需要再修炼,成为一个值关注自己现在能做的事情上的人。

  11、本来“生气”是一种两个阶段式的情绪,先表露第一阶段的情绪“寂寞”“懊恼”与“悲伤”,一旦无法得到对方的理解,就会转变成第二阶段的“愤怒”情绪。此时,最好不要用以“你”为主语的第二阶段的情绪“愤怒”来表达自已的意思:“你怎么没先问我就吃掉了呢?”而是要用第一阶段的情绪并以“我”为主语来表达:“唉,‘我’也好想吃呀!真是太可惜了!”这样改变说话的方式也能带给对方勇气。

  12、一味叨念、斥责,只会使孩子丧失自信、深受伤害、失去勇气,甚至会夺走他挑战困难的勇气,只想逃避问题,做出更多不当的行为。同样,处罚与威胁的方式,只会使孩子心生怨恨,变得更难以沟通,以及越来越独断专行。

  13、共鸣感就是用对方的眼睛看,用对方的耳朵听,用对方的心感受。

  14、人一旦找到借口推卸责任,就觉得很轻松。都是父母的错;都怪上司不好、下属犯错;都是另一半不对;错就错在生不逢时………只要不是自己的错,心情就会豁然开朗,是吧?但这样的轻松只能维持一瞬间。

  15、“所有的烦恼都是人际关系的烦恼。其实连隐士,也很在意他人的目光。 所有的烦恼都可以归结成人际关系的烦恼。当你思考自己想成为什么样的人时,你一定很在意周围人的目光” 这句话很对,细想真的是这样。因为想要改变自己,想要成为进步的人,想要成为别人所喜欢的人。

  16、没有人会无缘无故为了你做任何事。“某某人没有为我做什么“的烦恼,就是你只想到自己的最佳证据。这一段话里,我对前一句有很深的感触,大概是觉得只有自己孤身一人,万般皆要靠自己。

  17、阿德勒说“人们利用一切东西,逃避人生的失败”

  18、不要总是逃避眼前的课题,总有必须面对的时候。就像牙疼时,就算吃再多止疼药也不可能治好蛀牙,必须正视问题,彻底治疗才行。

  19、假如真的要比较,那就将过去和现在的他进行比较,然后称赞“蜕变”后的他。 这本书有标着蓝色加粗横线的都是重点句子,非常有道理。孩子最讨厌的和别人家的孩子进行比较,自己也是过来人。每个孩子的童年基本都有一个“别人家的孩子”,你永远也比不过他。这种比较方式大部分时候都是很伤孩子的心。 所以只要把现在的孩子和过去的他/她进行比较,有进步就要称赞一下,但是也不要夸大其词,养成自负的心理。

  20、唯有靠理性说服对方,才是成熟大人达成目标的方法。只有彼此理性地沟通,才能得到双赢的结果。 理性才能最终解决问题,一切以感性开头的,不管是哭闹,大吵大闹其实都解决不了问题。要静下心来,两方坐下来,理性看到问题才能找到原因。

  21、只有自己能打造一路走来的人生,也只有自己能创造今后的人生。

  22、体验结果的方式,远比处罚来得有效。要是到了吃饭时间,孩子还在外头榴莲忘返的话,不必斥责,没收他的晚餐就好。然而,如果约定过于严苛、不近情理,只会让对方认为这是一种“处罚”而非约定。此外,让对方体验结果时,切记在一旁唠叨,这也会让对方觉得是一种“处罚”。

  23、没有人会无缘无故为了你做任何事,某某人没有为我做什么的烦恼,就是你只想到自己的最佳证据。 每个人都是自己人生的主人翁,每个人都行成为世界的中心,所以你并未享有任何特权。

  24、所谓生活型态(性格)是指生活癖好、惯有的行为模式等,也就是一般情况下所说的个性、人格。但性格给人无法改变的印象过于强烈,所以阿德勒大胆使用“生活型态”一词来取代。他认为生活型态不是“因果律”主张的天生的东西,而是可以依自己的意愿决定的东西,所以随时都有改变的可能性。

  25、因为人是透过失败来学习的,所以适度的放任很重要。不是因为做得到而放手,而是因为放手才做得到。

  26、不是称赞对方:你做得很好!而是向对方表达感谢之意:谢谢你的帮忙。只要让对方体验到被感谢的喜悦、就能使他自发性地持续做些对别人有贡献的事。比起“”称赞的俯瞰视线,“感谢”的平行视线更能增强信赖自己与信赖别人的效果。

  27、相较于以“你”为主语的请求语给人冷漠、独断的印象,以“我”为主语的请求语则给人温暖的感觉,而且让对方有选择的余地,感受到“自己的立场与状况受到尊重”。

  28、人一生追求的归纳起来只有几个字,那就是爱,喜悦,和平,真我,在追求爱,喜悦,和平,真我的过程中最重要的是积蓄心灵内在的力量。要为发生在你身上的每一个事情都负起全责,负起全责的意思不是说将错归到自己身上,而是说这件事情既然已经发生了,我用什么方法做到最好。能够这样,就会一步步累积内在力量,成就所要做的事情,变成一个更开心的人。

  29、生活没有那么难堪,只要我们每一天是充满正能量的,那么无论面对什么困难都能用积极的心态去化解它。还有什么过不去的坎呢。说这么多,最后提醒自己,生活的形态不是写在纸上,就能立刻改变的东西。而是稍不留意,就很容易回到过去惯有的模式,那么这一次反思,或许要花上我人生剩下的大半时间才能真正的改写完成吧。人无法改变过去,也无法改变别人,只有改变自己的想法和行为,才能改变未来。

  30、不为他人的评价所左右,接受真正的自己,拥有接受不完美的勇气。

  31、与你意见相左的人,不是想要批判你。产生不同声音时理所当然的事,也是意义所在。

  32、不要总是和别人比较,即便只是微不足道的小事,也要找到他的长处,让他发现自己的优点,这才是最重要的事。

  33、所谓生活形态,就是人生的设计图,被称为人生的脚本,只要改变生活型态,人生就会骤然变化。

  34、唯有自己主动对他人有贡献,内心才能真正感受到来自他人的谢意。

  35、回想早期回忆并分析是一种非常有效的方法,也就是请当事人回忆三至六个最久远或者最深刻的记忆,进行分析。这时,即便记忆模糊或者过于极端,甚至造假也没有关系,因为被修改或创造的记忆也有其意义,借此 能够了解当事人现在的性格。

  36、唯有靠理性说服对方,才是成熟大人达成目标的方法。只有彼此理性地沟通,才能得到双赢的结果。

  37、阿德勒认为“所有行动(本人也毫无察觉)都有目的”,这在阿德勒心理学中被称为“目的论”。不是“感情促使人冲动”,而是人“使用感情”达到目的,被称为“使用的心理学”。

  38、因为这个世上没有完美的人,要接受并喜欢有缺点、甚至一无是处的真正的自己。

  39、单凭个人扭曲的理论而活,人生一定会遇到瓶颈。

  40、唯有靠理性说服对方,才是成熟大人达成目标的方法。只有彼此理性的沟通,才能得到双赢的结果。

  41、因为这个世上没有完美的人,要接受并喜欢有缺点的自己、甚至一无是处的真正的自己。

  42、人无法改变过去,也无法改变别人,只有改变自己的想法和行为,才能改变未来。

  43、只有自己能打造一路走来的人生,也只有自己能创造今后的人生。

  44、阿德勒认为所有人生的课题都与人际关系有关,大致可以分为三类:工作的任务、交友的任务、爱的任务,而且这些任务越拖延,越难解决。阿德勒将这三大任务统称为人生任务。生意上的洽谈就是工作上的任务,比起交友的任务与爱的任务,可以说是人际关系中最简单的一项。也就是说与人闲聊、和异性交往远比工作的难度大,所以与异性、客户来往时,当然会很紧张。交友与爱的任务的人际关系,远比工作来得复杂,困难度自然加倍增长。

  45、只要有心想努力改变自己,就非常有可能改变生活型态。直到人生落幕的一两天,性格都是可以改变的。然而,生活型态不是改写在纸上,就能立刻改变的东西。而是稍不留意,就很容易回到过去惯有的模式。阿德勒心理学发现,所有人生问题,都与工作、交友、爱这三大课题有关。所有的烦恼都是人际关系的烦恼,其实就连隐士,也很在意他人的目光。

  46、就像从小在母亲的斥责下长大的孩子,不一定会变成个性沉闷以及消极的人。搞不好会将母亲视为反面教材,,长大后反倒成了开朗积极、个性宽容、不拘小节的人。或者,尽管有很大的可能性改变,但他终究还是养成了沉闷、消极的性格。这个结果不能全都归咎为母亲的管教方式。虽然管教方式多少存在影响,但结果终究是自己选择和接受的。因为究竟是要接受、反抗还是无视,完全取决于自己。既然是自己做的决定,就能靠自己改变,所以人随时都可以改变自己的生活型态。

  47、不过我们的日常生活到目前为止还是深受过去遗物“因果律”的影响。然而,原因可以作为“解释”,却无法成为“解决之道”。因为我们无法改变过去,但我可以依自己的意愿改变迈向未来的“目的”,重新决定如何行动就好。只要善用阿德勒心理学来思考,任何问题都可能得到“解决”。

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