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小学暑假特色作业设计方案（精选8篇）
为了确保事情或工作有效开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是在案前得出的方法计划。方案要怎么制定呢？下面是小编整理的小学暑假特色作业设计方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学暑假特色作业设计方案 1
伴着蛙声蝉鸣，随着清风阳光，快乐的暑假即将开始。为了积极落实“五育并举”，切实落实五项管理，丰富孩子们的暑假生活，增加见闻，拓宽知识视野，确保孩子们不负假期时光，健康快乐成长，许昌市光明路小学五年级教研组结合学生年龄特点，集思广益，特设计了融知识性、实践性、趣味性为一体的特色作业，期待本次作业能为孩子们的假期生活增添斑斓的色彩！
语文篇
一、磨练心性——做练字小明星
“字如其人”，写一手漂亮的汉字是每一个中华儿女的责任和义务，也是每个人必备的基本功，所以光明的学子要笔不离手，每天保质保量练字2—4行。家长可以帮孩子选择合适的字帖，开学后，学校将组织班级写字比赛呦！
二、阅读摘抄——做阅读小明星
“读书使人明智”，一个人惟有“读万卷书，行万里路”，才能增长见识，丰富阅历。假期中，希望同学们按照以下要求去做：
1、阅读推荐书目，每天最少半小时，还可以邀请爸爸妈妈和你一起读，共同分享书中的精彩情节。
2、准备阅读积累本，每天积累好词佳句，开学后比一比谁积累得最多。
三、乐学经典——做设计小明星
连环画是一种古老的`中国传统艺术，以连续的图画叙述故事、刻画人物，题材广泛，内容多样，是老少皆宜的一种读物。假期中，希望同学们开动脑筋、发挥想象，用手中的画笔，把自己最感兴趣的一本书或一个小故事做成一本连环画。
数学篇
一、必做作业：
精读一本有关数学的课外书，并跟父母谈一谈你的感想。
二、选做作业：
从下面的选项中至少任意选取两项完成。
1、手工制作：制作两辆自行车模型，一辆车轮是正方形的，另一辆车轮是圆形。拍照发数学群并附简单文字介绍其中的数学奥秘。
2、请统计家里7月份支出情况，支出项目可分为食品、服装、书报等最多列出4项，并求出它们占总支出的百分比，并绘制成统计图。
3、寻找生活中长方体或正方体形状的物体，先估算一下它们的体积，再进行测量与计算。
4、多留意生活中出现的一些有关数学知识，并做好记录工作。最少三项。例如：你站在井盖旁照张相，并在照片上附简单文字说明井盖为什么做成圆形。
英语篇
一、耳朵魔方
每天听读英语听力15分钟，内容为6年级的课文。（可以借助网络搜索课文录音）
二、大开眼界
1、绘一绘
绘制一份英文主题小报：课本单元为主题，summervacation、电影等均可，8K大小。
2、赏一赏
暑假期间可以看一些英文动画电影。推荐影片：《帕丁顿熊》、《料理鼠王》、《小鸡快跑》、《里约大冒险》、《动物狂欢节》、《胡桃夹子》、《爱丽丝梦游仙境》、《疯狂原始人》、《怪兽大学》、《好奇的乔治》等。
3、唱一唱
学会唱经典的英文歌曲《昨日重现》
体育篇
为响应”每天锻炼一小时”的号召，激发学生的运动兴趣，提高并且改善基本身体素质，发展篮球特长，特在暑期为同学们安排以下锻炼活动。
周一：
原地小碎步30个x3组
高抬腿：20个x3组
篮球胯下运球10个x3组
篮球胯背后运球5个x3组
周二：
平板支撑：一分钟x2组（根据个人情况）
仰卧起坐：30个x3组
深蹲：20次x3组（注意膝盖不要超脚尖）
篮球胯下运球10个x3组
篮球胯背后运球5个x3组
周三：
一分钟跳绳x3组
30米x4往返跑2组（间歇两分钟）
蛙跳10米x2组
篮球胯下运球10个x3组
篮球胯背后运球5个x3组
周四：
篮球体前变向30次x3组
篮球胯下运球10个x3组
篮球胯背后运球5个x3组
周五：
篮球10米快速往返运球（20秒以内）x3组
篮球胯下运球10个x3组
篮球胯背后运球5个x3组
同学们在锻炼前后一定要热身和放松，这样大家在运动中能够有效的预防运动损伤，在运动后能够快速恢复身体各项机能！
音乐篇
1、欣赏一部优秀的音乐电影，推荐《音乐之声》、《绿野仙踪》。
2、学唱歌曲江苏民歌《茉莉花》，这首歌是中国文化的代表元素之一，因其特殊的地位被誉为“中国的第二国歌”呢，同学们何不趁此暑假先学为快呢！
科学篇
五个小：（五项任选两项）
1、小论文：防溺水
2、小制作：空投包
3、小实验：线圈匝数与电池节数的关系
4、小策划：学会制定四季的形成原因计划
5、小总结：科学课结束了你学会了什么？
美术篇
请同学们以《夏日荷花》为主题创作一副绘画作品，发挥自己的想象，表达自己对夏季的热爱。
劳动篇
亲爱的同学们，暑假于你们的意义是韬光养晦，是蛰伏待发，是默默的积蓄。暑假的日子里，不仅仅要有玩耍中成长，还要有知识的浸润。请你们拿出彩笔在暑假这幅长卷上，尽情地描绘缤纷的色彩，拥抱快乐的假期，追逐你们的梦想吧！
小学暑假特色作业设计方案 2
坚持锻炼可以增强体质，提高自身免疫力，促进身心健康发展。请同学们每天坚持体育运动，可以打球、跳绳、踢毽子、仰卧起坐、也可以亲子对弈、慢跑等。
成果展示：选择自己喜欢的一到二项运动，自制一份暑假家庭健身运动卡A4纸，和同学分享自己的运动感受。
我是生活小能手
在假期里，坚持每天帮助家长做力所能及的家务，学习几种劳动技能，在学习中享受劳动的乐趣，让父母感受来自我们的关爱。注意留心观察，细心记录哟！
原一年级：学习整理房间，自己的事情自己做。做到整齐有条理，每天坚持形成习惯。
原二三年级：学习洗衣服、做饭，完成一次买菜购物经历，帮助家长做力所能及的事。
原四五年级：学做一道美食，为父母做一道菜；学习种植，观察植物生长过程。坚持每天做力所能及的家务。
成果展示：将每一种劳动技能的学习过程进行拍照、书写日志，整理成自己的'生活实践绘本A4纸，开学上交作品参加评比。
教学特色作业
“暑”你博学——学习篇
为了让大家都会写字、写好字、想读书、爱读书、从小养成热爱读书，写好中国字的好习惯，快快拿起你爱看的书、拿起笔端端正正写好字，保持每天一小时习字诵读吧！数学计算能力很也很重要哦，坚持每日一练吧！
“暑”你健康——运动篇
有小伙伴的假期最快乐。约上你的小伙伴，到阳光下、到操场上、到大自然中，运动起来吧！期待一个暑假后，你又学会了一项新的体育运动。
“暑”你快乐——艺术篇
听着美妙的音乐翩翩起舞，或者合着伴奏高歌一曲，都是我们表达快乐的方式。在这个假期，让我们学习一项自己感兴趣的艺术技能吧，哪怕是学唱一首好听的红歌、学会一个简单的手指舞，为家人展示表演，并用视频的方式记录下来。
《世界名画模仿秀》同学们，在绘画的世界里有许许多多的大咖，他们用精湛的画艺描绘出一幅幅闻名世界的著作。如达芬奇的《蒙娜丽莎》维米尔《戴珍珠耳环的少女》等等。就请同学们发挥自己的创意，参照名画，运用身边常见的事物来进行模仿吧！最后，请将名画与你的照片一起打印出来贴在卡纸上哦！注意拍照保存。
“暑”你神奇——科学篇
科学小实验可以培养我们动手和动脑能力，这个暑假让我们动起来进行创作吧！
为什么水仙花的生长不需要土壤？废旧的塑料瓶怎么变成美丽的笔筒？这个世界奇奇怪怪，可可爱爱的你可以去探索，进行一次科技创新实践。
“暑”你最棒——“生活篇”
爸爸妈妈工作一天辛苦了，回家看到把家里打扫得干干净净的你，一定觉得宝贝又乖又懂事！遇到不会做的家务怎么办？别着急！正好可以学习一项新技能。快去请教你的同学、家里的长辈，行动起来吧！
开启一段研学之旅：可以家庭为单位，开启一段研学之旅，打卡科技馆，博物馆，动物园等地，制作一份研学攻略或者策划一条旅游线路吧。当然，还可以拍下照片视频，记录这些小美好，或者写下游记，讲述背后的故事。
怎么样？这份暑假作业妙吧！大家可以通过书法作品展示、自制实践活动小报、拍运动视频或照片、上交科学小制作成品等等形式把你的假期记录下来，开学时与老师同学们分享。
小学暑假特色作业设计方案 3
为了进一步落实立德树人根本任务，积极推进抓实“五项管理”，引导青少年学生在暑假重温革命历史、感受祖国伟大成就，了解国家大事，关注社会发展，参与社会实践，动手动脑健全身心，把个人成长自觉与家乡变迁和社会进步相融合，激发莘莘学子爱党爱国爱家乡的炽热情感，引导学生度过一个愉快而有意义的暑假，全面提升学生的假期生活质量，航西小学立足校情学情实际，拟定20xx年暑假特色作业方案如下：
崇德尚美
1、忆往昔，寻足迹——寻访学习。传承中华传统美德，践行社会主义核心价值观。“追寻红色足迹”主题“三个主题活动”：学唱一首红歌，每周按时完成“红领巾爱学习”队课的学习，观看一部革命影视剧。活动后撰写活动体会，努力争做新时代的好队员。
2、看过去，知当下——逐访宣讲。搜集家里的老照片老物件，听祖辈和父辈忆童年说变化，从而感受改革开放43以来中国人民生活的幸福变迁，明白美好生活是党带领人民创造出来的。A4纸粘贴老照片和老物件的图片，撰写老照片老物件里的故事。每天收看新闻，关注国家大事特别是二十大的相关动态。写一写新闻评论（写在信纸上：新闻内容加评论），表达自己的看法（录制成视频：你看了哪一则新闻？新闻内容是什么？说明了一件什么事？你有什么感想？）。
3、红领巾，善提议——梦访未来。十月建队节前后，学校将召开少代会，希望队员们对自己的学习和生活进行认真观察和思考，对于发现学校、社会中的问题，请以红领巾小提案的形式提出合理化建议，以实际行动迎接学校少代会的召开。（写在信纸上）
4、小主人，巧当家——劳动修炼。劳动是生活的基础，是幸福的.源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。暑假期间，每位同学开展“今天我当家”——快乐暑假劳动实践主题活动，培养独立生活的能力，体会父母持家的辛苦，增强对家庭的责任心。劳动过程中，注意保存图片和视频资料，开学后在班级内晒一晒自己的劳动身影。（温馨提醒：劳动过程注意安全，小厨师的任务内容要在父母指导下完成）
（1收纳师：低年级叠衣服（坚持每天洗好的衣服叠整齐），中高年级整理衣柜（做到分类整理，经常处理）
2小裁缝：低年级缝扣子（在准备好的图案上缝扣子），中年级缝沙包（缝三种类型的沙包），高年级缝玩偶（缝制两种不同的玩偶）
3）小厨师：低年级学做四道凉调菜，中高年级学做五道热菜、荤菜。
（4）保洁员：低年级生活自理（每天自己起床、洗脸、刷牙、洗袜子、叠被褥、洗碗等），中年级每天打扫房间卫生，高年级每周打扫厨房。
书海漫步
1、阅读书，“阅”快乐——踏访拾贝。暑假通过阅读活动，夯实学生阅读习惯，提升学生假期生活品质。请同学们选择2—3本自己喜欢的有关航天、革命历史、英雄故事等方面的课外阅读书籍，独立阅读或邀请爸爸妈妈和你一起阅读，在阅读中探寻自己的梦想。请同学们制定好阅读计划，确定并安排合理的阅读时间及进度。
阅读时可以采用圈点批注的方法，一二年级做好阅读记录卡的填写；三至六年级将读过的名言妙语和自己的感悟摘抄在笔记本上，做好读书笔记（每周一篇）。（各年级的阅读书目自行拟定）
2、阅精彩，同分享——互通有无。一二年级制作阅读推荐卡，三至六年级撰写两篇读后感，采用A4大小的作文纸（形式不限），400-600字。开学后学校组织阅读成果展示交流评比。
知识总动员
（一）语文学科
1、一记：坚持用心观察生活，每周写一篇日记，记录自己的假期生活，新学期开学组织优秀周记和阅读笔记展评。周记和阅读笔记均可以采用图文结合的形式记录。
2、一练：坚持每天练5个字。每一天的练字都要标清日期。钢笔或铅笔书写楷书，行款整齐。开学上交最满意的书写作品参与学校的评比展示，评出最佳练字能手。
3、一古诗：坚持每周诵背两首古诗词。开学后学校将进行必背古诗诵读比赛和默写测试，并择优进行表彰。
（二）数学学科
1、低年级：
（1）利用学过的关于时间的知识，制作假期作息时间表
（2）计算题每天5道，解决问题每周5道，自选，并将解题过程写在本子上。
2、中年级：
（1）利用学过的关于时间的知识，制作假期计划表
（2）笔算、脱式计算或简算题每天5道，解决问题每周5道，自选，并将解题过程写在本子上。
3、高年级：
（1）记录每周体育锻炼的时间，用折线统计图表示出来。
（2）简算题或解方程每天5道，解决问题每周5道，自选，并将解题过程写在本子上。
4、1-6年级每人办2份数学学习小报，主题为生活中的数学
5、自选一种喜欢的游戏，动手玩一玩，可以通过互联网或向周围的人请教玩法。推荐：魔尺、魔方、智慧金字塔、数独、华容道
（三）英语学科
三年级：
1、听：三年级上下册书，借助倍速课堂进行听说练习，每天听一个单元的内容。
2、写：推荐购买一本书写练习，要求完成前30页，建议每天一页。最后打印两页老师发放的“书写展示”模版并完成，再进行版面美化，开学向同学们展示你的练习成果吧。
3、阅读推荐：
阅读：推荐书目《丽声北极星分级绘本》第一级上、下。
动画欣赏：收看你喜欢的英语动画片（如里约大冒险，疯狂原始人，料理鼠王……）建议：英文动画一定选择英文原声的，让孩子感受英文的语言环境。最好能够选择2~3分钟的片段进行反复模仿，达到能够配音的程度。每天收看时间20分钟左右。
四年级：
1、阅读推荐：《新黑马阅读》，坚持阅读并打卡。具体阅读要求由学科教师在班级群发布。
2、动画欣赏：收看你喜欢的英语动画片（如：小猪佩奇英文版、疯狂原始人、里约大冒险、汽车总动员、寻梦环游记……）英文动画一定选择英文原声的，让孩子感受英文的语言环境。最好能够选择2~3分钟的片段进行反复模仿，达到能够配音的程度。选择其中最喜欢的一部，做一张A4手抄报。
五年级：
1、阅读推荐：《新黑马阅读》，坚持阅读并打卡。具体阅读要求由学科教师在班级群发布。
2、基础巩固：五年级上下册书选取六篇进行书写练习，要求A4纸大小，版面可自行点缀装饰。
3、读英语书打卡每天4页。
（四）科学学科
一二年级：树叶粘贴画
要求：
1、利用树叶，花瓣等来制作粘贴画，鱼儿，小鸟，大树，人物等等，尽情发挥想象，形象生动即可。
2、制作过程要拍照。可在家长的协助下完成，注意形式多样。
三年级：精美书签
要求：
1、选用废旧书本，纸壳等材料来制作。
2、可上网查阅制作方法，设计精美，实用性强。
3、制作过程要拍照，可以在家长的协助下完成。
四年级：种豆芽，做好观察记录。
要求：
1、上网或寻求父母帮助，查阅科学的“种豆芽”方法。
2、按自己的方式，设计表格，撰写研究报告。
3、照片记录豆芽生长情况，照片留存，暑假结束后一并打印。
4、开学把自己种的“豆芽”和观察记录一并带回。
五六年级：种蔬菜，做好观察记录
要求：
1、自己种一种蔬菜，观察记录成长周期，用照片记录蔬菜的生长变化，暑假结束后可以一并打印。
2、撰写研究报告，内容可以从蔬菜生长情况、施肥情况，生长习性等方面入手。
3、开学把自己种的蔬菜和穿插记录一并带回。
友情提示：以上作业不管是手抄报，照片小视频，还是手工作品，大家都要认真完成，讲究质量，开学后参加学校组织的暑假作业展评！有奖励哦！
技能大练兵
（一）音乐学科：
1、每人学会一两首红色歌曲或积极向上适合青少年儿童传唱的流行歌曲，开学后班级内演唱
2、有兴趣和有条件的同学可以尝试学一种乐器。比如：竖笛、陶笛、口风琴、葫芦丝、吉他、古筝等。
（二）美术学科：感受和发现自己生活中的美，表现暑假中有意义的事物，暑假后组织优秀作品评选展示活动。
1、“我的暑假生活”手工创作（1-2年级）
用自己喜欢的方式（如彩笔画，太空泥，卡纸拼接画，刮画纸，手工制作等）表现你的暑假生活。
2、“我的暑假生活”画册（3-6年级）
内容：用绘画的方式表现自己假期中的所见所闻。
纸张：A4纸张，需装订成册（可用塑料夹）至少10张。有封面、内页、封底。
材料：不限，水彩、蜡笔、水墨、拼贴、打印皆可。
要求：画面字迹工整，富有创意即可。
（三）体育学科：
低年级：
（1）趣味爬和走：尽量模仿各种动物爬和走的动作，每次练习10—20步/组，1—2组。
（2）技能练习：篮球操每日练习，一分钟跳绳、开合跳、仰卧起坐、耐久跑等。（根据场地，自由选择）
中年级：
（1）趣味跳：可进行左右跳、青蛙跳等，每次练习10—20次/组，1—2组。
（2）体能练习：篮球操每日练习，一分钟跳绳、仰卧起坐、羽毛球、耐久跑等。（根据场地，自由选择）
高年级：
（1）趣味翻滚：可进行前滚翻、双人滚翻等，每次练习5次/组，1—2组。
（2）体能练习：篮球操每日练习，一分钟跳绳、平板支撑、俯卧撑、足球、耐久跑等。（根据场地，自由选择）
建议：学生每天体育锻炼不少于半小时。
小学暑假特色作业设计方案 4
一、设计理念
通过阅读丰富学生知识储备，结合探索实践活动，培养学生自主学习能力与实践能力，让学生在阅读中感受文字魅力，在探索中发现生活奥秘。
二、作业内容
阅读计划
推荐阅读书目：低年级推荐《猜猜我有多爱你》《蚯蚓的日记》等绘本；中年级推荐《中国寓言故事》《夏洛的网》；高年级推荐《草房子》《哈利波特与魔法石》。要求学生每周阅读一本，并做好读书笔记，低年级用图画 + 简单文字记录感受，中高年级用摘抄好词好句、撰写读后感等方式记录。
亲子共读：每周至少安排两次亲子共读时间，家长与孩子共同阅读一本书，并交流阅读感受，拍摄亲子共读照片或视频留存。
探索任务
自然探索：让学生选择一种植物或动物，观察其生长过程或生活习性，记录观察日记，包括时间、天气、观察到的现象等，鼓励学生用相机或画笔记录观察内容。
科学小实验：根据学生年龄特点，推荐不同的.科学小实验。低年级如 “彩色牛奶”“纸船承重”；中高年级如 “自制火山喷发”“水的表面张力实验”。要求学生在完成实验后，撰写实验报告，说明实验目的、步骤、现象和结论。
三、评价方式
开学后，开展 “暑假阅读分享会”，学生分享自己的阅读收获和探索经历，评选出 “阅读之星”“探索小达人”。
对学生的读书笔记、观察日记、实验报告等进行综合评分，优秀作品在班级展示栏展示。
小学暑假特色作业设计方案 5
一、设计理念
培养学生的劳动意识和生活自理能力，让学生在劳动中体验生活的乐趣，学会感恩父母，增强社会责任感。
二、作业内容
家庭劳动
制定劳动计划：学生根据自己的实际情况，制定一份暑假家庭劳动计划，明确每天需要完成的`劳动任务，如扫地、洗碗、整理房间等。
特色劳动：学习一项新的劳动技能，如包饺子、炒菜、洗衣服等，并在家长的指导下完成一次完整的劳动过程，拍摄劳动照片或视频，撰写劳动心得体会。
社会劳动实践
社区服务：组织学生参与社区志愿服务活动，如清理社区小广告、帮助社区老人打扫卫生等，记录服务过程和感受。
职业体验：鼓励学生在家长的帮助下，进行一次职业体验活动，如当一天小售货员、小交警等，了解不同职业的工作内容和辛苦，撰写职业体验报告。
三、评价方式
家长根据学生的劳动表现进行评价，填写《家庭劳动评价表》，开学后上交老师。
结合学生的社区服务记录和职业体验报告，评选出 “劳动小能手”“社会实践积极分子”，并在班级进行表彰。
小学暑假特色作业设计方案 6
一、设计理念
激发学生的艺术创造力和想象力，提高学生的审美能力和艺术素养，让学生在艺术创作中展现个性，享受艺术带来的乐趣。
二、作业内容
绘画创作
主题绘画：根据不同年级设定不同主题，低年级以 “我的暑假生活” 为主题，用画笔描绘自己在暑假中的快乐瞬间；中年级以 “我的家乡” 为主题，展现家乡的'美景和特色；高年级以 “未来世界” 为主题，发挥想象绘制未来的生活场景。要求学生完成一幅完整的绘画作品，尺寸不小于 A4 纸。
创意手工绘画：尝试将绘画与手工相结合，如制作立体贺卡、纸雕画等，锻炼学生的动手能力和创新思维。
音乐与表演
学唱歌曲：学生选择一首自己喜欢的歌曲进行学唱，录制演唱视频，开学后在班级进行展示。
表演创作：鼓励学生自编自演一个小节目，如童话剧、诗歌朗诵等，可以邀请家人或朋友一起参与，录制表演视频。
三、评价方式
举办 “暑假艺术作品展”，展示学生的绘画和手工作品，组织学生投票评选出 “最佳创意奖”“最美绘画奖” 等。
开展 “艺术表演分享会”，播放学生的演唱和表演视频，评选出 “小小歌唱家”“表演小明星”。
小学暑假特色作业设计方案 7
一、设计理念
促进学生身体健康发展，培养学生坚持体育锻炼的习惯，增强学生的体质和免疫力，让学生在运动中释放活力，享受健康生活。
二、作业内容
日常体育锻炼
制定锻炼计划：学生根据自己的身体状况和兴趣爱好，制定一份暑假体育锻炼计划，每天保证至少 30 分钟的锻炼时间。锻炼项目可以包括跑步、跳绳、仰卧起坐、踢毽子等。
运动打卡：学生每天记录自己的锻炼内容和时长，家长进行监督和签字确认，也可以通过拍照或视频的方式进行打卡分享。
特色体育活动
学习一项新运动技能：如游泳、篮球、羽毛球等，在专业教练或家长的指导下进行学习和练习，记录学习过程和进步情况。
家庭体育游戏：与家人一起开展体育游戏活动，如亲子跳绳比赛、家庭趣味运动会等，增进亲子关系，享受运动乐趣，拍摄活动照片或视频。
三、评价方式
根据学生的.锻炼计划完成情况和运动打卡记录，评选出 “体育锻炼小标兵”。
在班级内组织 “暑假体育成果展示” 活动，让学生展示自己新学的运动技能和家庭体育游戏，评选出 “运动小达人”。
小学暑假特色作业设计方案 8
一、设计理念
引导学生了解中华优秀传统文化，增强文化自信和民族自豪感，培养学生对传统文化的兴趣和热爱，让传统文化在学生心中生根发芽。
二、作业内容
传统文化学习
学习传统节日：选择一个暑假期间的传统节日，如七夕节、中元节等，通过查阅资料、询问长辈等方式，了解节日的起源、习俗、传说等，并制作一份手抄报，展示自己的学习成果。
学习传统技艺：如书法、剪纸、陶艺等，选择一项自己感兴趣的传统技艺进行学习，每天练习 30 分钟，完成一件书法作品或剪纸、陶艺作品。
文化传承实践
参观文化场馆：在家长的'陪同下，参观当地的博物馆、美术馆、文化馆等文化场馆，了解家乡的历史文化和艺术成就，撰写参观日记。
讲传统文化故事：学习一个传统文化故事，如神话故事、民间传说等，在班级或社区进行故事分享，录制分享视频。
三、评价方式
对学生的手抄报、书法、剪纸等作品进行展览和评选，颁发 “传统文化小传人” 奖项。
根据学生的参观日记和故事分享视频，评选出 “文化探索之星”，鼓励学生积极传承和弘扬中华优秀传统文化。
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